幼兒園中班禮儀學(xué)禮貌用語教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班禮儀學(xué)禮貌用語教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景本教學(xué)設(shè)計(jì)針對(duì)幼兒園中班學(xué)生的禮儀學(xué)和禮貌用語進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。目前，社會(huì)上普遍存在著人們禮儀意識(shí)淡薄的現(xiàn)象，而通過幼兒教育的培養(yǎng)可以幫助幼兒在今后的人際交往中具備良好的禮儀和禮貌表現(xiàn)，進(jìn)行積極有效的交流。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)了解禮儀的基本概念，掌握基本禮儀的內(nèi)容與規(guī)范要求；認(rèn)識(shí)禮貌用語的重要作用，會(huì)使用基本禮儀用語；學(xué)習(xí)禮儀與員工職業(yè)形象的關(guān)系，了解禮儀無處不在。2.技能目標(biāo)能夠通過模仿、感知等方式學(xué)會(huì)基本禮儀和禮貌用語；能夠恰當(dāng)運(yùn)用學(xué)習(xí)到的禮儀知識(shí)和禮貌用語，并產(chǎn)生較好的效果；能夠自覺維護(hù)自身的形象，及發(fā)揚(yáng)禮儀無處不在的精神。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)禮儀學(xué)和禮貌用語的濃厚興趣和養(yǎng)成正向的社交行為；培養(yǎng)幼兒的團(tuán)體協(xié)作和團(tuán)結(jié)互助精神，建立和諧的師生、伙伴關(guān)系；培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)，展示良好的人際互動(dòng)價(jià)值觀和助人為樂的美德。三、教學(xué)內(nèi)容1.基本禮儀（1）早上上學(xué)晨間問候語（早安，你好等）入園禮節(jié)（告別家長(zhǎng)，隊(duì)列等）（2）日常生活進(jìn)出門禮儀（敲門、敲桌禮、互換座位等）用餐禮儀（端菜、夾菜、玩具分配、餐后用品歸位等）手洗禮儀（洗手液、紙巾、水龍頭安全使用）（3）下午放學(xué)離校禮節(jié)（告別老師，隊(duì)列等）問候語（再見，下午好等）2.基本禮貌用語感謝用語（謝謝，不好意思等）請(qǐng)求用語（請(qǐng)、拜托等）道歉用語（對(duì)不起等）寬容用語（沒關(guān)系，沒事等）3.禮儀與員工職業(yè)形象關(guān)系企業(yè)文化禮儀與品牌形象的聯(lián)系衣著造型與工作場(chǎng)合的關(guān)系一線服務(wù)與定制服務(wù)的關(guān)系四、教學(xué)策略1.情境模擬法通過模擬幼兒生活中常見的情境，包括進(jìn)出門、用餐、洗手等，模擬行為和語言引導(dǎo)幼兒掌握基本禮儀和禮貌用語。2.游戲教學(xué)法通過游戲的形式培養(yǎng)幼兒的興趣，在游戲中鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)提高幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)造能力。3.角色扮演法通過角色扮演的方式，讓幼兒身臨其境地感受不同場(chǎng)景下的禮儀和禮貌用語，從而更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜場(chǎng)景的能力。4.生活化應(yīng)用法將學(xué)習(xí)內(nèi)容與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，通過生活化應(yīng)用幫助幼兒鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，潛移默化地培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣。五、教學(xué)過程1.教學(xué)準(zhǔn)備教師備課準(zhǔn)備教學(xué)資料準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)道具2.課堂活動(dòng)安排（1）情境模擬法進(jìn)出門禮儀模擬活動(dòng)：教師模擬場(chǎng)景，幼兒按指示動(dòng)作和要求操作。用餐禮儀模擬活動(dòng)：設(shè)置餐桌擺設(shè)，教師引導(dǎo)幼兒用餐的規(guī)范和禮儀。（2）游戲教學(xué)法家庭角游戲：將幼兒分組，組內(nèi)協(xié)作完成“做飯”、“用餐”等流程，幫助幼兒掌握相關(guān)的基本禮儀。神奇小包游戲：幼兒在做游戲的同時(shí)掌握一定的禮儀和禮貌用語。（3）角色扮演法蜜蜂采花模擬活動(dòng)：建立野餐情景，引導(dǎo)幼兒真實(shí)模擬野餐禮儀的應(yīng)用?；疖囌灸M活動(dòng)：設(shè)定火車站的場(chǎng)景，通過角色扮演的方式讓幼兒體驗(yàn)不同場(chǎng)景下的禮儀表現(xiàn)。（4）生活化應(yīng)用法班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)：通過幼兒自由游戲中觀察和記錄幼兒在游戲運(yùn)動(dòng)中的禮儀和禮貌用語，然后收集并分享給全體幼兒。3.教學(xué)反思本次教學(xué)活動(dòng)通過多種教學(xué)策略，為學(xué)生提供了多樣化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。針對(duì)幼兒群體，這種教學(xué)方式可以提升學(xué)生興趣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。通過教學(xué)活動(dòng)再次提醒自己