福建省福州市倉山區(qū)2021-2022學年上學期八年級期中物理試卷_第1頁
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文檔簡介

福建省福州市倉山區(qū)2021-2022學年八年級(上)期中物理試卷一.選擇題:本大題有16小題,每小題2分,共32分,每小題給出的四個選項中只有一個選項正確1.(2分)下列是長度國際單位制基本單位的是()A.米 B.厘米 C.小時 D.分鐘2.(2分)圖中是中學生排球比賽的畫面,雙人欄進攻方扣球,請估計排球網(wǎng)大約高度()A.1.2m B.2.2m C.3.2m D.4.2m3.(2分)下列有關誤差的說法中,正確的是()A.測量方法不正確會產(chǎn)生誤差 B.多次測量取平均值可以消除誤差 C.只要認真測量,就可以避免誤差 D.選用精密的測量儀器可以減小誤差4.(2分)“鵬鵬,該吃飯了!”聽見聲音,正在做作業(yè)的鵬鵬不用抬頭看就知道,那是媽媽在喊他,他判斷的主要依據(jù)是()A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.頻率5.(2分)以下過程產(chǎn)生次聲波的是()A.地震 B.聲波檢查人體 C.飛行的蜜蜂 D.同學們朗讀課文6.(2分)如圖所示測量木塊長度的方法中正確的是()A. B. C. D.7.(2分)在敲響古剎里的大鐘時,有的同學發(fā)現(xiàn)停止了對大鐘的撞擊后,大鐘仍“余音未絕”,分析其原因是()A.大鐘的回聲 B.大鐘在繼續(xù)振動 C.人的聽覺發(fā)生“暫留”緣故 D.大鐘雖停止振動,但空氣仍在振動8.(2分)當高速公路穿過居民區(qū),會在道路兩側(cè)建有高墻,如圖所示,這樣做的目的是()A.防止噪聲的產(chǎn)生 B.防止噪聲進入人耳 C.阻斷噪聲的傳播 D.控制聲音傳播速度9.(2分)墨子和他的學生在2000多年前發(fā)現(xiàn)了小孔成像。下列各選項光現(xiàn)象的原理與小孔成像原理相同的是()A.日食現(xiàn)象 B.雨后彩虹 C.鉛筆“折斷” D.海市蜃樓10.(2分)下列單位換算過程中正確的是()A.20cm=20×104=2×105μm B.20cm=20×104μm=2×105μm C.20cm=20×104cm=2×104μm D.20cm=20×μm=2×10﹣3μm11.(2分)以下操作中,不能改變音調(diào)的是()A.改變杯內(nèi)水量,再次用濕手摩擦杯口 B.改變用力大小,敲鼓面 C.改變鋼尺伸出桌面長度,再次撥動鋼尺 D.改變瓶中水量,敲擊瓶子12.(2分)把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣,聽到手鬧鈴聲逐漸變小,直至聽不見;再讓空氣逐漸進入玻璃罩內(nèi),聽到鬧鈴聲又逐漸變大。關于上述實驗,下列說法中正確的是()A.空氣可以傳播聲音 B.鈴聲的音調(diào)由高變低再變高 C.聽不見鬧鈴聲了,是由于鬧鈴不再振動 D.聽到鬧鈴聲又逐漸變大了,是由于鬧鈴的振動逐漸變劇烈13.(2分)用白粉筆在平面鏡上畫一幅畫,在黑暗的房間里,用手電筒正對著鏡面照射,那么人站在鏡的正面或側(cè)面去看平面鏡上的那幅畫,下列說法正確的是()A.正面看畫較清晰 B.側(cè)面看畫較清晰 C.正面與側(cè)面一樣清晰 D.都不清晰14.(2分)為了觀察光的直線傳播,將一束單色光從玻璃槽的外側(cè)傾斜射入鹽水中,但光在鹽水中并不是沿著直線傳播,而是發(fā)生了彎曲,如圖所示,這是由于()A.光發(fā)生了色散 B.光強度很大,光路發(fā)生了彎曲 C.鹽水不均勻,使光發(fā)生了彎曲 D.水向下流動,使光發(fā)生了彎曲15.(2分)一束光線與平面鏡成50°角入射并發(fā)生反射,下列說法正確的是()A.入射角是50° B.反射光線與鏡面的夾角是100° C.若平面鏡逆時針旋轉(zhuǎn)10°,反射角為50° D.若平面鏡順時針旋轉(zhuǎn)10°,反射角為50°(多選)16.(2分)甲、乙兩位同學進行百米賽跑,假如把他們的運動近似地看做勻速直線運動處理,他們同時從起跑線起跑,經(jīng)過一段時間后他們的位置如圖所示,分別作出在這段時間內(nèi)兩人運動的路程s、速度v與時間t的關系圖象,正確的是()A. B. C. D.二.填空題:本大題有7小題,每空1分,共14分。17.(2分)填寫下列測量結(jié)果的單位(1)一支鉛筆長18;(2)蘋果從果樹上落到地面的時間大約需要1。18.(2分)如果圖甲是噪聲監(jiān)測儀,它能反映噪聲的(選填“強弱”或“高低”);圖乙中光污染是由于發(fā)生了光的形成的。19.(2分)神舟十二號飛船和“天和”核心艙完成對接,每隔90分鐘繞地球飛行一圈。以“天和”核心艙為參照物,神舟飛船是的;以地球為參照物,神舟飛船是的。20.(3分)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片?!笔切翖壖惨髟佁飯@風光的詞,青蛙發(fā)出聲音是由于發(fā)聲器官在,蛙聲通過水和傳播到人耳,對詩人來說,蛙聲噪聲(選填“是”或“不是”)。21.(2分)如圖所示的照片拍攝于水邊,人在水中的倒影是光的形成的,身后的倒影這是光在空氣中沿傳播的緣故。22.(2分)用手撥動塑料尺,塑料尺發(fā)生振動,若塑料尺每分鐘振動3000次,則振動的頻率為Hz,我們(選填“能”或“不能”)聽到他發(fā)出的聲音。23.(1分)如圖是自制的魔術箱,魔術箱頂部的中央有一條窄縫。使激光筆產(chǎn)生的激光束從左側(cè)的小孔射入,從右側(cè)小孔射出。將一塊遮光板從頂部的窄縫插入箱中(板的下邊緣低于入射激光位置),可見遮光板并沒有擋住激光束的傳播。已知魏森貝格衍射儀只有平面鏡,至少要塊平面鏡。三.作圖題:本大題有2小題,共5分。24.(3分)請在圖中畫出入射光線線平面鏡后的反射光線。25.(2分)請在圖中畫出字母“E”的像。四.簡答題:本大題有1小題,共4分。26.(4分)如果你在池邊沿斜線向水面下看去,看到水中有一條魚,你所看到魚的位置比實際深還是淺,并解釋原因。(可以在圖中畫圖輔助說明)五.實驗探究題:本大題6小題,共30分27.(4分)某學生為了測量8年級物理上冊課本的紙張厚度,采用了如下的措施:A.量出8年級物理上冊課本第1頁~最后1頁(不含封面、封底)的厚度,記錄為L;B.選用學生三角尺并檢查零刻度線是否有磨損(沒有磨損);C.用表示8年級物理上冊課本每一張紙的厚度d;D.翻看物理書最后一頁的頁碼,記錄該頁碼為n。(1)上述各措施中錯誤的步驟是,應改為(2)實驗措施改正后,正確的實驗步驟應為(填字母)。28.(5分)小明同學用如圖的裝置研究小車在斜面上的運動,他將小車從坡頂A處靜止釋放,用秒表測出小車從A滑到坡底C處的時間tAC=2.5s:再次將小車從A處靜止釋放,測出小車從A滑到中點B處的時間tAB=1.8s。(1)為了減小時間測量誤差,實驗中斜面傾斜角度應一些。(選填“大”或“小”)(2)通過小明的測量數(shù)據(jù)可以判斷,小車在前半程的平均速度(填“大于”“等于”或“小于”)全程的平均速度。(3)小車通過BC段的時間tBC=s,若斜面AC段長sAC=1m,則BC段平均速度vBC=m/s。(保留兩位小數(shù))(4)若測量小車在整個運動過程中后半段的平均速度,將小車從A處靜止釋放,并在B處開始計時,在C停止計時,請說明該方法不妥的原因:。29.(5分)在“探究光反射時的規(guī)律”的實驗中:實驗次數(shù)123入射角i30°45°60°反射角r30°45°60°(1)如圖甲所示,使一束光貼著紙板E入射到O點,觀察反射光。實驗中,從不同方向都能在紙板F上看到反射光,是因為光在紙板F上發(fā)生了反射。(2)多次改變?nèi)肷涔獾姆较颍昧拷瞧鳒y量入射角和反射角,記錄在表格中,分析數(shù)據(jù)得出:在反射現(xiàn)象中,反射角入射角。實驗多次改變?nèi)肷浣堑亩葦?shù),目的是。(3)將紙板F按照圖乙所示的方式偏折,則在紙板F上看不到反射光,說明在反射現(xiàn)象中,反射光線、入射光線和法線都在。(4)若在圖甲實驗中,將入射光沿著反射光路射入,觀察到反射光線與原入射光路重合,該現(xiàn)象表明光路是。30.(7分)如圖甲是探究“平面鏡成像的特點”實驗,圖乙是白紙上記錄的像與物的位置關系。(1)實驗時為了便于在桌面上確定像的位置,玻璃板必須放置在水平桌面上。(2)當將蠟燭放在A1點時,可在A'1位置放置光屏來驗證平面鏡成像是像。(3)當把蠟燭放在A2點時,在A'2位置觀察到了它的像。若在A'2和玻璃板之間放上一個與玻璃板等大的黑色不透明紙板,從玻璃板前方(選填“仍能”或“不能”)觀察到蠟燭的像,說明平面鏡成的像是由光的形成的。(4)將蠟燭放在A3點完成實驗后,將玻璃板前的蠟燭沿A'3A3直線向遠離玻璃板方向移動2cm,此時像與蠟燭之間的距離為cm,像的大小(選填“變大”、“變小”或“不變”)。31.(5分)在學習演奏小提琴的過程中,小明和同學們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響,他們決定對這種現(xiàn)象進行探究,經(jīng)討論后提出以下猜想:猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關;猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關;猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關。為了驗證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如表:編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm21鋼400.52鋼ab3尼龍絲300.54尼龍絲400.5(1)為了驗證猜想一,應選用兩根編號為的兩根琴弦進行實驗。(2)為了驗證猜想二,應選用兩根編號為的兩根琴弦進行實驗。(3)為了驗證猜想三,小明選用編號為1、2的琴弦進行實驗,則表中缺少的數(shù)據(jù)應為:a應該40,b應該0.5。(選填“等于”或“不等于”)32.(4分)如圖所示的實驗裝置,可以用來研究光從水中斜射到與空氣的分界面時所發(fā)生的光現(xiàn)象。(1)使入射角i在一定范圍內(nèi)由小變大,會發(fā)現(xiàn)折射角γ(填寫變化規(guī)律),且折射角總是大于相應的入射角;(2)當入射角i增大到某一值時,折射角γ會達到最大值,該最大值是;(3)若繼續(xù)增大入射角i,將會發(fā)現(xiàn)不再有光線,而只存在光線。五.計算題:本大題有2小題,33題10分,34題5分,共15分;要求在計算過程中要寫清楚公式及必要的文字說明,運算過程和結(jié)果要寫明數(shù)值和單位。33.(10分)汽車在沈海高速公路上行駛時,看到如圖的兩個交通標志牌,其中“120”表示汽車在高速公路的最高行駛的限速為120km/h。問:(1)一輛旅游車以100km/h的速度勻速行駛,從標志牌到廈門需要多少小時?(2)若一輛轎車以高速公路最高限速在沈海高速公路行駛了45min,則該車通過的路程為多少千米?34.(5分)Phyphox是一款功能強大的物理實驗手機軟件,其中的AcousticStopwatch功能能夠自動記錄下所接收到的兩次響聲之間的時間間隔:當手機接收到第一次響聲時便自動計時,當再次接收到響聲時計時自動停止(類似于使用秒表時的啟動和停止),由于對聲音的響應非常靈敏,計時可精確到0.001s。甲、乙兩人使用手機在空曠安靜的廣場上測量聲音的傳播速度。如圖,他們分別站于間距測量值為30m的A、B兩處,打開手機軟件做好計時準備。甲先在手機邊擊掌一次,乙聽到擊掌聲之后,也在手機邊擊掌一次。查看甲、乙手機均有效記錄下了兩次掌聲的時間間隔,分別為t甲=0.458s、t乙=0.281s。求:實驗中測得空氣中聲音的傳播速度。(最后結(jié)果取整數(shù))

參考答案一.選擇題1.A。2.B。3.D。4.C。5.A。6.C。7.B。8.C。9.A。10.B。11.B。12.A。13.B。14.C。15.D。(多選)16.AC。二.填空題17.(1)cm;(2)s。18.強弱;鏡面反射。19.靜止;運動。20.振動;空氣;不是。21.反射;直線。22.50Hz;能。23.3。三.作圖題24.25.四.簡答題26.五.實驗探究題27.(1)C;用

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