大班社會活動《一分鐘有多長》活動設(shè)計

大班社會活動《一分鐘有多長》第一課時設(shè)計意圖俗話說:“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！笨梢姇r間是多么的寶貴。但時間對于孩子來說卻非常抽象，做事拖拉現(xiàn)象隨處可見。做作業(yè)時不專心，東看看、西摸摸，整理物品時邊玩邊整理。平時，與家長交流，聽到家長抱怨最多的就是孩子早晨起床蹭蹭，吃飯時拖拖拉拉的習(xí)慣讓他們很頭痛。大班孩子即將入小學(xué)，小學(xué)與幼兒園的作息時間有較大的差別。如果不幫助孩子建立時間觀念，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，恐怕難以適應(yīng)小學(xué)的作息時間，也不利于孩子的健康成長。為此，我設(shè)計組織了社會活動《一分鐘有多長》目的是通過親身體驗挖掘孩子對時間這抽象概念具體化、形象化的認識，使孩子真正明白珍惜時間的重要性?；顒幽繕?biāo)1、感受1分鐘的長短，知道秒針走一圈、分針走一格就是1分鐘。2、能嘗試在1分鐘挑戰(zhàn)賽中專注做事、嘗試新方法完成任務(wù)，能與同伴分享游戲感受。3、充分感知1分鐘在生活中的重要性，懂得遵守時間、珍惜時間?；顒又攸c感受1分鐘的長短，知道秒針走一圈、分針走一格就是1分鐘?；顒与y點能嘗試在1分鐘挑戰(zhàn)賽中專注做事、嘗試新方法完成任務(wù)，能與同伴分享游戲感受?；顒訙?zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒認識鐘表，知道時針、分針和秒針。物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT課件、秒鐘轉(zhuǎn)動的音頻、一分鐘動畫片視頻、神奇的一分鐘視頻、跳繩視頻；每位幼兒一份記錄表、筷子、花生、珠子、線繩、雪花片、盤子。活動過程導(dǎo)入：小朋友你們喜歡玩猜謎的游戲，今天老師給大家?guī)砹艘粋€謎語，請你來猜一猜。會走沒有腿，會說沒有嘴，它會告訴我們，什么時候起，什么時候睡。（謎底：鐘表）提問：出示鐘表，小朋友們你們知道時鐘的哪些小秘密？（提醒幼兒仔細觀察鐘面）小朋友你們知道1分鐘是多長時間嗎？秒針怎樣走是一分鐘？提問：秒針走過一圈之后，分針有什么變化？小結(jié)：鐘表上有表示時間的數(shù)字和指針，紅紅的秒針走一圈，分針走一格就是一分鐘。（秒針走一圈是一分鐘，分針走一小格也是一分）2、創(chuàng)設(shè)情境“一分鐘游樂場”，感知一分鐘時間的長短。（1）提問：你們覺得1分鐘是長還是短？為什么？（2）玩一分鐘游戲“木頭人”、看一分鐘動畫片，初步體驗一分鐘的長短。游戲后提問：你感覺兩個游戲的時間長短是一樣的嗎？你們有什么不一樣的感受呢？小結(jié)：在堅持做某件事情或在等待的時候，我們覺得一分鐘有些長，在看動畫片或覺得開心的時候覺得一分鐘有些短。3、傾聽故事《一分鐘》，引導(dǎo)幼兒感受1分鐘的價值。提問：小朋友們，元元為什么會遲到?他多睡了這一分鐘，耽誤了哪些事情?小結(jié)：不要小瞧一分鐘，晚起一分鐘，就耽誤了很多事情，我們要遵守時間，珍惜每一分鐘。4、幼兒動手操作，體驗1分鐘里能完成的事情。（1）請幼兒在一分鐘內(nèi)完成串珠子、夾花生、拼插雪花片的游戲，并統(tǒng)計自己完成的情況，記錄在表格中。游戲后，請個別幼兒分享自己的操作方法，并請個別幼兒進行演示。小結(jié)：掌握方法、做事專心、動作迅速都能幫助我們更好地完成挑戰(zhàn)。（2）再次挑戰(zhàn)3種游戲，體驗專注做事、掌握方法的重要性。游戲后，請幼兒對比自己兩次挑戰(zhàn)的結(jié)果，感受進步的喜悅。小結(jié)：一分鐘對我們每個人的體驗都是不一樣的，但是只要我們珍惜每1分鐘，合理地用好每1分鐘，就可以在1分鐘之內(nèi)做更多的事情，把事情做得更好。（3）引導(dǎo)幼兒討論交流生活中1分鐘之內(nèi)還能做哪些事情。5、觀看視頻《一分鐘能夠做什么》，感受一分鐘的神奇。提問：誰能告訴大家，剛才在視頻里一分鐘都發(fā)生了哪些事情？小結(jié)：一分鐘可以發(fā)生很多事情，我們即將升入小學(xué)，更要遵守時間、珍惜時