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文檔簡(jiǎn)介
共同之處?指出圖片的出處作者安徒生體裁童話關(guān)于童話童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過(guò)豐富的想象、大膽的夸張藝術(shù)手法來(lái)塑造形象,反映生活,對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言通俗、生動(dòng),故事情節(jié)往往離奇曲折,引人入勝。童話又往往采用擬人的方法,凡舉鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú),花草樹(shù)木,整個(gè)大自然以及家具、玩具都可賦予生命,注入思想感情,使它們?nèi)烁窕?/p>
文學(xué)體裁:兒童文學(xué)常用手法:想象、幻想、夸張、擬人語(yǔ)言特點(diǎn):通俗、生動(dòng),離奇曲折,引人入勝最重要特點(diǎn):擬人舉凡鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú),花草樹(shù)木,整個(gè)大自然以及家具、玩具都可賦予生命,注入思想感情,使它們?nèi)烁窕?。童話的特點(diǎn)安徒生作者簡(jiǎn)介
安徒生(1805—1875)全名是:漢斯·克利斯·安徒生,19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠,世界著名的童話作家。生于貧苦鞋匠家庭,童年生活窮苦,早期寫(xiě)有詩(shī)歌、劇本和長(zhǎng)篇小說(shuō)等,1835年開(kāi)始寫(xiě)童話,著名的童話有《丑小鴨》、《海的女兒》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《夜鶯》、《皇帝的新裝》等。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字,從丹麥傳向全世界。寫(xiě)作背景
這篇童話寫(xiě)于1837年。
18世紀(jì)末19世紀(jì)初,西歐資本主義得到迅速發(fā)展,而處于北歐邊陲的丹麥卻還是個(gè)君主立憲國(guó)家。拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)最激烈的時(shí)候,丹麥統(tǒng)治階級(jí)利用英法矛盾,以中立地位大搞海上糧食貿(mào)易,引起英國(guó)不滿,英國(guó)要求丹麥交出從事貿(mào)易的艦隊(duì)和商船,成為英國(guó)的附庸國(guó)。丹麥拒絕這一要求,英軍于1807年炮擊哥本哈根,摧毀了丹麥的艦隊(duì),丹麥便由中立倒向拿破侖一邊,成為交戰(zhàn)國(guó)。
8年后,拿破侖戰(zhàn)敗,丹麥也成為戰(zhàn)敗國(guó)而失去廣大領(lǐng)土,耗盡了錢(qián)財(cái),銀行倒閉,農(nóng)村蕭條,剛剛興起的小型工業(yè)也全部破產(chǎn),丹麥最終成了英國(guó)的附庸國(guó)。丹麥人民身受本國(guó)封建階級(jí)和英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的雙重剝削,過(guò)著饑寒交迫的貧困生活,而封建統(tǒng)治階級(jí)則窮奢極欲,揮霍無(wú)度。面對(duì)這樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí),安徒生根據(jù)西班牙一則民間故事改編了《皇帝的新裝》,把揭露的鋒芒直指封建統(tǒng)治階級(jí)的頭子,并無(wú)情的嘲諷了貴族、宮廷的丑惡行徑,深刻的解剖了當(dāng)時(shí)社會(huì)的病狀。頭銜()陛()下御()聘()賞賜()炫()耀欽()差大臣
勛章()爵士()駭()人聽(tīng)聞滑稽()隨聲附()和()正音一字多音更衣更多
自稱(chēng)稱(chēng)職gēng,當(dāng)“改換”講。gèng,當(dāng)“越發(fā)”講chēng,當(dāng)“說(shuō)”講。chèn,當(dāng)“適合”、“配得上”講。xuàn
bì
yùpìn
hàixiánjīqīncìxūn
juéhèfù看圖片復(fù)述課文現(xiàn)在請(qǐng)大家簡(jiǎn)單概括一下這篇文章講了一個(gè)什么樣的故事?一個(gè)昏庸無(wú)能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适?!分角色朗讀,整體感知,理清文章脈絡(luò)①旁白:如作者給孩子講故事,語(yǔ)氣親切、自然,語(yǔ)調(diào)平緩。②皇帝:微胖、富態(tài),語(yǔ)調(diào)傲慢,神情自負(fù)。③騙子:油頭滑腦,油腔清調(diào),阿泱奉承。④老大臣:年邁、蒼老,老于世故,語(yǔ)調(diào)遲緩,故作鎮(zhèn)定。⑤誠(chéng)實(shí)的官員:對(duì)皇帝畢恭畢敬,貌似“誠(chéng)實(shí)”實(shí)則狡猾。故作姿態(tài),語(yǔ)調(diào)低沉。⑥騎士們:庸庸碌碌,阿諛?lè)畛校S聲附和。
⑦典禮官:討好皇帝,語(yǔ)調(diào)溫柔。⑧百姓們:不敢說(shuō)真話,心里卻明白。⑨小孩子:無(wú)所顧忌,天真單純,對(duì)大人的說(shuō)法不理解,高聲叫了出來(lái)。⑩小孩的父親:想借孩子的話,指出真相。說(shuō)話坦然,但聲音較低??鋸埢栌篃o(wú)能窮奢極欲為下文受騙埋下伏筆。1、皇帝愛(ài)新裝愛(ài)到了什么程度?文章用哪些副詞表示出了這種程度?3、皇帝是一國(guó)之主,卻不理朝政,不關(guān)心國(guó)家大事,沉溺于“新衣”,這是一個(gè)什么樣的皇帝?2、生活中真能達(dá)到這種程度嗎?這里用了什么修辭手法?合作學(xué)習(xí)愛(ài)衣成癖因?yàn)榛实巯矚g穿新衣,這正投其所好。2、他們?yōu)槭裁从终f(shuō)做出的衣服有一種奇怪的特性?3、衣服有什么奇怪的特性?請(qǐng)?jiān)谡n文上劃出原句。1、騙子為什么用織新衣而不用別的手段來(lái)騙皇帝?②愚蠢的皇帝肯定愿意用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)分辨是非,以鞏固統(tǒng)治。
①大多數(shù)人都不愿承認(rèn)自己的愚蠢(不同的人不同的想法)思考閱讀文章第五自然段關(guān)于皇帝心理活動(dòng)的描寫(xiě)。一波三折——“心里感到不大自然”皇帝自己其實(shí)心里很虛——“相信自己是無(wú)需害怕的”自己給自己壯膽,強(qiáng)作鎮(zhèn)靜?!叭匀挥X(jué)得先派一個(gè)人……比較妥當(dāng)”心里還是非常害怕自己看不見(jiàn),害怕證明自己是不稱(chēng)職或愚蠢的??偨Y(jié):
這些自相矛盾的心理活動(dòng),把皇帝不自信而又心虛,愚蠢而又狡猾的性格特點(diǎn)準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)了,不僅使人物形象鮮明,而且深化了文章主題。一折二折三折PageOne探究1、文章為什么要寫(xiě)皇帝與他的親信三次察看織布的情景,可否只寫(xiě)其中一次?不可以。那樣不足以揭露整個(gè)宮廷的腐敗。2、文中提到老大臣、官員以及皇帝的隨員時(shí),用了以下褒義詞,“誠(chéng)實(shí)”“有理智”“稱(chēng)職”“善良”“高貴”,特別是多次提到“誠(chéng)實(shí)”,用意是什么?真的是在贊揚(yáng)嗎?諷刺Pagethree議一議為什么官員、騎士、街上的成人都說(shuō)假話而不敢說(shuō)真話呢?老大臣、誠(chéng)實(shí)的官員、騎士們說(shuō)假話:是為了保住他們的地位和職務(wù)。市民中的成年人說(shuō)假話:是怕別人說(shuō)自己太愚蠢,怕招來(lái)殺身之禍虛偽愚昧、阿(ē)諛(yú)奉承、自私膽小怕事,人云亦云大家都在說(shuō)假話,最后有沒(méi)有人說(shuō)真話呀?一個(gè)天真無(wú)邪的小孩子:“可是他什么衣服也沒(méi)穿呀!”
作者為什么讓一個(gè)孩子最終說(shuō)出了真話?因?yàn)橹挥形瓷嫒耸?、純潔天真的兒童,才能童言無(wú)忌地直言真實(shí),說(shuō)出真相,表現(xiàn)了作者對(duì)未來(lái)世界的希望和信心,也告訴人們要保持天真爛漫的童心,敢于說(shuō)真話,無(wú)私無(wú)畏。最可笑者
皇帝:昏庸無(wú)能、愛(ài)慕虛榮、愚蠢、虛偽最可恨者
騙子:狡猾偽善最卑鄙者
大臣:虛偽愚昧、阿(ē)諛(yú)奉承、自私最可愛(ài)者
孩子:純潔天真、無(wú)私無(wú)畏、直言不諱理清課文結(jié)構(gòu)開(kāi)端發(fā)展引子高潮結(jié)局皇帝酷愛(ài)新裝騙子“做”新裝君臣看新裝游行穿新裝
揭穿假新裝皇帝的新裝(線索)(1)(2-4)(5-22)(23-32)(33-36)
作者寫(xiě)到皇帝光著身子試新衣就已經(jīng)達(dá)到諷刺的目的了,為什么還要在情節(jié)上安排游行大典?其用意是什么?把皇帝的新裝和游行大典結(jié)合起來(lái),把這出喜劇、鬧劇、丑劇推向高潮,讓皇帝的丑態(tài)暴露在光天化日之下,這樣更具有強(qiáng)烈的諷刺意味。想一想
當(dāng)皇帝聽(tīng)到老百姓的議論之后為什么有點(diǎn)發(fā)抖,可又為什么擺出一副更驕傲的神氣?皇帝聽(tīng)到老百姓的真話,意識(shí)到自己受騙出丑,在事實(shí)面前感到恐慌。但他為了掩飾自己內(nèi)心的恐慌和維護(hù)皇帝的尊嚴(yán),從而擺出一副更驕傲的神氣把這游行大典舉行完畢。
騙皇帝官員百姓小孩受助傳揭(昏庸、愚蠢)(虛偽、自私)(怕被嘲笑、怕被殺頭)(天真爛漫、無(wú)私無(wú)畏)你認(rèn)為這篇童話所寫(xiě)的內(nèi)容是真的嗎?作者主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法寫(xiě)成的呢?又有什么作用呢?夸張與想象:本文寫(xiě)出騙子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行騙,寫(xiě)出皇帝和大臣們都甘愿受騙、并且騙人,最后寫(xiě)出皇帝赤裸全身在大街上游行,構(gòu)成了豐富的想象和大膽的夸張。作用:無(wú)情地鞭撻(tà)了至高無(wú)上的皇帝和道貌岸然的大臣,辛辣地嘲笑了他們的愚蠢虛偽卑鄙自私,曲折地反映了現(xiàn)實(shí)生活,反映了封建專(zhuān)制制度的腐朽。
游行大典完畢,皇帝回宮后,事情將會(huì)怎么樣呢?讓我們放飛想象的翅膀
那個(gè)裸體皇帝在光天化日之下游行,自從被孩子點(diǎn)破之后,一路上受盡嘲笑。皇帝惱羞成怒,當(dāng)場(chǎng)宣布了“誰(shuí)說(shuō)壞話,立刻逮來(lái),殺”的法律,結(jié)果四五十人被就地處死。自此,皇帝不論上朝還是回宮,不再穿別的衣服。有一次,他的愛(ài)妃陪他喝酒,無(wú)意間講了一句:“啊呀!把胸膛弄臟了!”另一次,一個(gè)大臣辭職后,自言自語(yǔ):“再不用看不穿衣服的皇帝了?!倍家?yàn)橛|犯了皇帝的禁忌,被送到行刑官那里去了。從皇帝祭天、大閱兵到巡行京城,被殺的群眾竟有一千多人!
一個(gè)善良的老大臣為了給皇
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