十六年前的回憶 市賽獲獎

“緬懷先烈”之旅圖示_011、緬懷革命先烈，繼承光榮傳統(tǒng)；2、把握文章主要內(nèi)容，體會作者表達(dá)的感情；3、了解文章寫作順序，并在習(xí)作中運(yùn)用。單元導(dǎo)學(xué)：10十六年前的回憶第三組深深的懷念（回憶錄）

《十六年前的回憶》

本課是革命先驅(qū)李大釗烈士的女兒李星華在1943年寫的，這年正值李大釗同志遇難16周年，所以文章題目叫《十六年前的回憶》。這篇回憶錄，把我們帶到那腥風(fēng)血雨的年代……壯別天涯未許愁，

盡將離恨付東流。

何當(dāng)痛飲黃龍府，

高筑神州風(fēng)雨樓。（這首詩歌頌的是誰呢？）

李大釗，子守常，河北省樂亭縣人，生于1889年10月29日。

中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一新文化運(yùn)動和“五四”愛國運(yùn)動的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。對中國早期馬克思主義的傳播起過重要作用。李大釗十六年前的回憶李星華寫于1943年閥娛僻怖憲胖刑押舅絞fáyúpìbùxiànpàngxíngyájiùji?o籍屜怖瞅魔胖刑哼峻殘匪窩啃舅學(xué)一學(xué)bùxíngjiùpàngjítìchǒumóhēngjùncánfěiwōkěn(書籍)（抽屜）（恐怖）（瞅見）（魔術(shù)）（肥胖）（刑法）（哼哈）（峻峭）（殘忍）（土匪）（窩火）（啃東西）（舅舅）寫一寫書籍含糊尖銳抽屜恐怖粗暴魔鬼肥胖殘暴匪徒嚴(yán)峻一擁而入

自由朗讀課文，想一想：文章寫的是誰的回憶？回憶的又是誰？李星華李大釗一、標(biāo)注段落。二、思考：作者回憶的是一件什么事情？重點回憶了那幾方面？『默讀課文』（共32自然段）作者回憶了父親李大釗被捕前到被捕后的事情。重點回憶“被捕前”

“被捕時”

“法庭上”

“被害后”這四個方面的一些事情。三、概括段意。1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。《十六年前的回憶》初步了解：

（1）課文的作者是李星華，她是李大釗的女兒，文章是1943年寫的，回憶了十六年前的一些事情。

（2）李大釗的被難日是1927年4月28日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。

（3）理解“被難日”，在課文中就是指李大釗被殺害的日子。

默讀課文的2-32自然段，并思考：作者回憶了十六年前的哪些事情？找出相對應(yīng)的段落，概括地說一說。2~7自然段：寫父親被捕前的一些事情。8~17自然段：寫父親被捕的經(jīng)過。18~29自然段：寫父親最后一次和我們見面的情景。30~32自然段：寫父親被害后，一家人非常悲痛。被捕前被捕時法庭上被害后時間順序（開頭段）1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。（結(jié)尾段）我又哭了，從地上撿起那張報紙，咬緊牙，又勉強(qiáng)看了一遍。我低聲對母親說：“媽，昨天是4月28?！蹦赣H微微點了一下頭。前后照應(yīng)首尾照應(yīng)我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。找相互照應(yīng)的句子：工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。找相互照應(yīng)的句子：前后照應(yīng)的好處？

使讀者對事情的來龍去脈了解得更加清楚，得到的印象和感受也深刻。

用心地讀一讀“被捕前”的部分，把你印象最深的地方勾畫出來，把你的體會標(biāo)注在旁邊。被捕前

分角色讀一讀“被捕時”的部分，其他同學(xué)一邊聽一邊思考：被捕時李大釗令你印象最深刻的是什么？被捕時你從哪些描寫中感受到的呢？

被捕時都發(fā)生了些什事？從這些語句中你知道了什么，讀懂了什么？可怕的這一天來了，發(fā)生了：1.不慌不忙的拿出了手槍。2.傳來粗暴的吼聲，人們一擁而入。3.被打的很慘的閻振三來認(rèn)我父親。4.父親冷靜地應(yīng)對敵人的逮捕。從這些語句中我明白了：1.父親對于這種情況已經(jīng)提前知道了。2.反動派的囂張與殘暴。3.反動派的殘忍和無人道。4.父親那種鎮(zhèn)靜，及為偉大事業(yè)獻(xiàn)身的精神。法庭上

認(rèn)真讀一讀“法庭上”的部分，畫出最令你感動的地方，說說你的感受。

在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

外貌、神態(tài)描寫父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的—他對于革命事業(yè)的信心。

父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的—他對于革命事業(yè)的信心。為什么會如此沉著？

父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的—他對于革命事業(yè)的信心。聯(lián)系上下文解釋詞語能說說對這句話的理解嗎？

被捕后

又發(fā)生了什么事情？從這些時件中你明白了什么？

1.我們在女拘留所里被關(guān)了十幾天，不知父親去向。

2.法庭上再次見到父親，沒有眼鏡，頭發(fā)亂蓬蓬的，顯然受到了非人的折磨。

3.他依然很沉著被一種偉大的力量占據(jù)著——對革命的信心！

4.最后一次見面，在法庭上的對話。

5.父親遇難——1927年4月28日。從這些語句中我還學(xué)到了：

1.父親為了偉大的事業(yè)，甘愿拋頭顱、灑熱血，對敵人的折磨不屑一顧。

2.父親對我們的熱愛，及父親平靜的臉龐，說明他對敵人的殘酷迫害無所畏懼。被害后

默讀最后三個自然段，結(jié)合文中的句子、詞語或段落，說一說你感受到了什么，并試著讀