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第第頁高中班主任下半學(xué)期工作總結(jié)3篇
高中班主任下半學(xué)期工作總結(jié)1
本學(xué)期,由我擔(dān)負(fù)高20**級**班班主任,下半學(xué)期以來,在學(xué)校和班級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在各位任課老師的大力援助下,我班各項工作開展順當(dāng),學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進(jìn)步?,F(xiàn)將下半學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
一、全面深入了解同學(xué),加強(qiáng)班級管理
本學(xué)期同學(xué)基本穩(wěn)定下來之后,針對班級內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn),我利用各種時間,全面深入的了解同學(xué)。通過個別談心,小組內(nèi)談心等方式,對同學(xué)的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進(jìn)行了較為仔細(xì)的了解。通過談心,使20班快速形成班級凝集力,對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。可以說,一學(xué)期以來,由于能夠?qū)崟r與同學(xué)談心,班內(nèi)未涌現(xiàn)較嚴(yán)峻的違紀(jì)現(xiàn)象。
在班級管理方面,開學(xué)伊始,在班內(nèi)提出了“精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)”四字方針。對于班內(nèi)涌現(xiàn)的各種現(xiàn)象,實(shí)時進(jìn)行了解,實(shí)時開展工作。對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面,大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué),協(xié)作班主任的工作。平常工作中,多了解同學(xué)的一些改變,以便盡早發(fā)覺班內(nèi)問題,防患于未然。對確有違紀(jì)的同學(xué),做處處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),實(shí)時加以引導(dǎo)和思想溝通,使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來,班級管理做到了穩(wěn)步提升。
二、充分利用班會教育,將班會做成同學(xué)德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地
開學(xué)伊始,我對班會課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。由原來的我的一言堂,變成同學(xué)為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、加強(qiáng)凝集力主題、喜愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會。通過主題班會,同學(xué)進(jìn)行自我教育,收到良好效果。我還充分利用各種時間,向同學(xué)推舉各種勵志、感恩、高考的主題的文章,與同學(xué)一起學(xué)習(xí)。利用每周班會后的自習(xí)課,在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學(xué)期以來,同學(xué)共書寫周記近20篇,通過周記發(fā)覺了班級內(nèi)涌現(xiàn)的問題和同學(xué)的思想動態(tài),教育效果明顯。
另外,我也非常重視班級文化的建設(shè)。通過展板、板報等方式對同學(xué)進(jìn)行教育。進(jìn)入六月份之后,將本班班級文化向高考主題靠近,制作條幅、板報對同學(xué)進(jìn)行高三教育。
三、爭取各任課老師的協(xié)作,發(fā)揮好紐帶作用
針對我班同學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn),我主動找任課老師實(shí)時了解狀況。不定期召開班教育組會,對同學(xué)的狀況進(jìn)行逐一分析,尋求解決對策。深入課堂,進(jìn)行聽課。對于聽課過程中發(fā)覺的問題,實(shí)時和任課老師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會拉近任課老師和同學(xué)之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間,針對班內(nèi)同學(xué)的狀況,協(xié)調(diào)任課老師對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),同學(xué)學(xué)習(xí)動力有明顯的提高。
四、在學(xué)習(xí)上對同學(xué)進(jìn)行方法的指導(dǎo),督促同學(xué)利用好每一個學(xué)習(xí)時間
本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考試,一方面請任課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),另一方面,請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)閱歷介紹。學(xué)習(xí)上著重和同學(xué)溝通,實(shí)時鼓舞同學(xué)面對困難,迎難而上。在學(xué)習(xí)時間上,強(qiáng)調(diào)珍惜時間的重要性,早自習(xí)要求同學(xué)盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),晚自習(xí)要求同學(xué)提前非常鐘進(jìn)教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育,讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時間進(jìn)行學(xué)習(xí),通過談話,大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間,對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用。
進(jìn)入六月份之后,針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),實(shí)時援助他們制定學(xué)習(xí)計劃,及早開展高考備戰(zhàn)。另外,我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料,分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的同學(xué),讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。
五、積極籌備各項活動,通過活動對同學(xué)進(jìn)行教育
本學(xué)期學(xué)校和班級分別進(jìn)行了合唱競賽,達(dá)標(biāo)運(yùn)動會,籃球賽,跑操競賽等活動,班內(nèi)也組織了乒乓球競賽。通過舉辦競賽,組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參加,為活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策,起到了凝集人心,鍥而不舍,拼搏進(jìn)取的教育意義。
六、加強(qiáng)與同學(xué)家長的溝通與溝通
針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,我實(shí)時與家進(jìn)步行溝通,召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題,召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀(jì)律松散,睡覺的狀況,又召開了部分男生家長會。在平常的工作中,發(fā)覺問題,首先向家長了解狀況。在解決問題的過程中也實(shí)時征求家長的看法。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦上心,讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的溝通,我班家長也對我們的班級管理工作感到滿足。
七、利用課余時間進(jìn)行理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)
班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,平常勞碌的工作之余,我也非常著重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初,我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運(yùn)用到平常的工作中,收到了良好的效果。平常的工作之余我也積極仔細(xì)撰寫班主任工作日記,將每天的工作進(jìn)行文字梳理,對自己工作中涌現(xiàn)的問題進(jìn)行仔細(xì)反思,并和同學(xué)一起開通班級教育博客進(jìn)行班級管理的溝通。
回顧半學(xué)期以來的工作,作為班主任,我始終嚴(yán)格要求自己,仔細(xì)履行好班主任一日常規(guī),努力做好班級各項工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦,但是辛苦中卻滿含著收獲與美滿。當(dāng)然,我還有許多不足之處,比如:對于后進(jìn)生的教育不夠耐煩細(xì)心,教育過程中經(jīng)常會涌現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)當(dāng)努力改正的。我相信,只要付出,就肯定會有收獲。我也會繼續(xù)努力,爭取早日成為一名真正合格的班主任。
高中班主任下半學(xué)期工作總結(jié)2
時間飛逝,轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期就過去了,在領(lǐng)導(dǎo)和各任課老師的援助下,順當(dāng)?shù)耐瓿闪烁黜椆ぷ鳎〉昧艘恍┏晒?,有得有失,現(xiàn)對下半學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位,而班主任那么是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者,班主任工作是塑造同學(xué)靈魂的工作,班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,全面提高同學(xué)素養(yǎng),陶冶同學(xué)情操,培育全面進(jìn)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。這個班我高三才接任,首先了解班級狀況,基本狀況:我班是尖子班,學(xué)習(xí)風(fēng)氣深厚,學(xué)習(xí)成果較好,但有一些同學(xué)自我優(yōu)越感太強(qiáng),驕傲心情在不斷滋長,且高二由于分班,很多同學(xué)來自不同的班,造成班集體缺少凝集力,一個有凝集力的集體,無論做什么事情都會很超卓。
進(jìn)入一個新的集體,同學(xué)是獨(dú)立的,不通過一些活動,不通過彼此的溝通,很難使他們成為一個整體。加強(qiáng)集體觀念,在班級活動中,在和同學(xué)談話中,口頭上常常掛的就是我們班或我們校該怎樣要怎樣,要樹立一個什么形象。我抓住這些機(jī)會針對這樣的狀況,多組織一些集體活動,比如班際球賽晚會等,充分調(diào)動同學(xué)的積極性,加強(qiáng)班級的凝集力。
二、關(guān)注同學(xué)的心理需求對高一同學(xué)亦是尤為重要。班主任更應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)的心理保健醫(yī)生。由于班主任本身有著得天獨(dú)厚的有利條件,從交往的距離感來說要小,也更能獲得同學(xué)的心理共鳴。高一的學(xué)業(yè)壓力很大,減壓的問題一貫是我最關(guān)注的,當(dāng)然教育需無痕,有意識但不能很刻意。肯定的課余活動能起到減壓的作用,所謂張馳有道的道理即在于此。一方面,通過班級的爭鳴角粘貼一些減壓的方法;平常的主題班會著重以各種方式予以同學(xué)們一個施展自我才華的空間,更能使得在高三有限的學(xué)習(xí)時間中加快熟識度、加強(qiáng)班級凝集力。每一次月考后都要和同學(xué)進(jìn)行談話,關(guān)懷和鼓舞他們,讓他們有加強(qiáng)自信心。
班主任這個工作是一個特別微妙的工作,其中充斥了艱辛的汗水,也充斥了誘惑。以后的道路還很長,走進(jìn)21世紀(jì),社會對老師的素養(yǎng)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的能量。
高中班主任下半學(xué)期工作總結(jié)3
一個學(xué)期立刻就要結(jié)束,回顧這學(xué)期的班級工作,真是感慨萬千,既有勝利又有失敗,為了能夠揚(yáng)長避短,下學(xué)期不斷的進(jìn)步,現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下:
一、同學(xué)思想方面
常常利用周會對同學(xué)進(jìn)行思想教育,進(jìn)行集體主義教育,常常結(jié)合《中同學(xué)日常行為規(guī)范》和《中同學(xué)守那么》對同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,取得了肯定的效果,這學(xué)期同學(xué)的打架現(xiàn)象明顯減削,特別是后半學(xué)期,一次這樣的事情都沒有發(fā)生。
班級凝集力也有了明顯的提升,在春季運(yùn)動會上,同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮力拼搏,取得了班級第一名的好成果;在國學(xué)經(jīng)典誦讀競賽中我們班朗誦的《黃頌河》獲得了第一名。但是在其他方面還做得不好,比如同學(xué)的心理教育方面還存在著嚴(yán)峻的問題,好多同學(xué)胸?zé)o大志,癡迷網(wǎng)絡(luò),逆反心理嚴(yán)峻,聽不進(jìn)家長和老師的看法,我行我素,不懂禮貌,不尊敬師長,動不動就給老師頂撞,不分是非好壞,沒有樹立正確的人生觀和價值觀,不懂得感恩,不愛學(xué)習(xí),不懂得珍惜時間,懶墮。
二、班級管理方面
學(xué)期初就成立了學(xué)習(xí)小組,分成六個小組,由最優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)負(fù)小組長,負(fù)責(zé)小組的全部工作。對小組實(shí)行量化,每周公布一次,對優(yōu)秀的小組進(jìn)行表揚(yáng),后進(jìn)小組提出努力方向和改進(jìn)措施;每月按量化成果評出月優(yōu)勝小組,對獲得優(yōu)勝的小組進(jìn)行嘉獎。
每次月考之后也是如此,極大地調(diào)動了各小組之間競爭,同時有激發(fā)了每個同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)成果也有所提高,但不明顯。在作業(yè)方面管理力度不大,不管是哪一科的作業(yè),總有七八個人完不成作業(yè)。他們有時間玩,就是沒有時間做作業(yè),沒有切實(shí)有效的方法保證他們完成作業(yè)。導(dǎo)致個別同學(xué)形成惡性循環(huán),完不成作業(yè)成了家常便飯,最末干脆什么也不做,什么也不學(xué),在學(xué)校里熬天混日。
最失敗的就是上學(xué)期有三個同學(xué)的成果很不錯,這學(xué)期是一落千丈。趙*曾經(jīng)在班上是第五名,這學(xué)期都掉到了十名以后了,端**,每天都是懶洋洋的,什么作業(yè)都不做,無論采用什么方法都不能打動他的心,三門主課都是有90多分下降到70多分,又下降到60多分,假如還是那樣,這個成果也保不住了;翟國榮更是認(rèn)為上學(xué)是給老師和家長上的,對學(xué)習(xí)不屑一顧,漠然置之,成果好壞對他沒有任何關(guān)系。
三、與家長聯(lián)系方面:
本學(xué)期勝利的召開了家長會,并取得了肯定的效果。比如胡**家長會后學(xué)習(xí)勁頭猛增,三次月考一躍成為班里第三名;一貫完不成作業(yè)的張**,能按時完成作業(yè)了,而且每天爸爸都在輔導(dǎo)她學(xué)習(xí);家長會后的第三次月考,進(jìn)步的同學(xué)比期中考試的要多。常常利用星期天和節(jié)假日對同學(xué)進(jìn)行家訪,了解同學(xué)在家中的表現(xiàn),掌控同學(xué)各方面的狀況,便于對同學(xué)管理。
本學(xué)期對一半以上的同學(xué)進(jìn)行了家訪,收到了滿足的效果。平
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