美術(shù)年度工作計劃十篇

第美術(shù)年度工作計劃十篇

美術(shù)年度工作計劃十篇

美術(shù)年度工作計劃篇1

一、指導思想

為了進一步激發(fā)學生對藝術(shù)的興趣，結(jié)合我本學期的校本藝術(shù)教育計劃，以藝術(shù)節(jié)為契機，面向全體學生，豐富學生的藝術(shù)生活，提高學生的藝術(shù)素質(zhì)和審美能力，使學生在愉快、進步的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，使我校的藝術(shù)之星脫穎而出。充分發(fā)揮美術(shù)室的特殊功能，提高學生的美術(shù)水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。

二、使命目標

1、合理安排美術(shù)室的使用時間，確保學校所有班級的所有學生都有機會在美術(shù)室上課。

2、根據(jù)不同年級學生的`特點，利用好各種美術(shù)器材和教具，協(xié)助美術(shù)教師開展好美術(shù)教學活動。

3、配合美術(shù)老師在學校第二課堂開展——美術(shù)興趣活動，為老師提供必要的美術(shù)器材，為學生營造良好的學習氛圍。

4、定期展示學生的藝術(shù)作品，提高學生對藝術(shù)的興趣。

5、做好美術(shù)室的管理工作。

三、具體措施

1、美術(shù)室由專職美術(shù)教師擔任管理員并承擔相關(guān)責任。

2、使用美術(shù)室，必須獲得管理員的批準，并按規(guī)定的制度使用。

3、科學合理的儀器設(shè)備管理。

4、房間內(nèi)的儀器設(shè)備應(yīng)隨時可用。藝術(shù)儀器設(shè)備應(yīng)定期維護，及時維修，并根據(jù)儀器的不同要求進行通電、防塵、防潮、防銹、防腐和防火。

5、美術(shù)器材保管室應(yīng)經(jīng)常保持清潔，注意通風，妥善處理垃圾和雜物，為師生提供良好的實驗環(huán)境，保護師生健康，確保安全操作。

6、出借的藝術(shù)品如有損壞或丟失，應(yīng)按價賠償。

7、善用美術(shù)（器材收納）室。

美術(shù)年度工作計劃篇2

一、教材分析：

本教材確立以審美教育為核心，繪畫、工藝、欣賞并重的教學新體系。著力培養(yǎng)小學生的審美情趣。根據(jù)小學生的身心特點，注意聯(lián)系生活實際，注意民族性、時代性，選擇思想性、知識性、實用性、趣味性強的教學內(nèi)容。

本冊教材分造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、評述、綜合、探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

二、學情分析：

本年級學生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進一步地提高。

三、教學重點：

1、學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。

2、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。

用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型。

四、教學難點：

1、利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

2、欣賞情節(jié)性比較強的中外作品，認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。

3、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達自己的興趣與愿望。

4、運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設(shè)計。

5、能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。

五、教學目標：

(一)總目標

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術(shù)欣賞和評述的`方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

(二)各學習領(lǐng)域目標

1、造型表現(xiàn)學習領(lǐng)域

初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

2、設(shè)計應(yīng)用學習領(lǐng)域

學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別。

3、欣賞評述學習領(lǐng)域

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

4、綜合探索學習領(lǐng)域

造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

六、周教學進度安排：

周次、日期、活動內(nèi)容

1、2月11日—2月13日、

2月11日(星期五，農(nóng)歷正月初九)教師報到2月12日學生注冊繳費、始業(yè)教育

2、2月14日—2月20日、正式上課《椅子設(shè)計》

3、2月21日—2月27日、《民樂放光彩》

4、2月28日—3月6日、《舞臺美術(shù)設(shè)計》

5、3月7日—3月13日、《小小果殼箱》

6、3月14日—3月20日、《中華扇子》

7、3月21日—3月27日、《亭子》

8、3月28日—4月3日、《夸張的臉》

9、4月4日—4月10日、清明節(jié)《水墨人物畫》

10、4月11日—4月17日、《齊白石筆下的蔬果》

11、4月18日—4月24日、期中考試

12、4月25日—5月1日、五一國際勞動節(jié)《映日荷花別樣紅》

13、5月2日—5月8日、《彎彎的小路》

14、5月9日—5月15日、《奇妙的點彩畫》

15、5月16日—5月22日、《裝飾紋樣》

16、5月23日—5月29日、《做做陶藝》

17、5月30日—6月5日、《中國傳世名作》

18、6月6日—6月12日、端午節(jié)復習

19、6月13日—6月19日、復習

20、6月20日—6月26日、期末考試

21、6月27日—7月3日、學期結(jié)束工作，7月3日暑假開始

美術(shù)年度工作計劃篇3

光陰似箭，日月如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，20__年即將過去，20__年即將來臨。新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開一個工作新局面。在20__年，更好地完成工作，揚長避短，先對20__年工作計劃如下：。

一、個人基本情況分析。

我在中工作已是第__個年頭了，我一直有著教育夢想，希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學生喜歡的美術(shù)教師，在教育教學工作中，我能認真學習其他師之長處，與此同時，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂還缺少很多，我想，這需要我不斷地反思自己。通過前十幾年的工作，我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人，至今還沒有去評過高級教師，雖然我在工作中認認真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強，自我感覺功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的.惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營養(yǎng)，在這個人才濟濟高速發(fā)展的社會里，我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高。

二、近期個人發(fā)展目標。

1、樹立終生學習的。觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)。

2、堅持看書，做到讀書有體會，提高自己閱讀和寫作的能力。

3、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。

4、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。

三、未來一年發(fā)展規(guī)劃

1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。

2、樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的教師。

3、盡心上好每一堂課，成為學生喜歡、家長放心、領(lǐng)導省心的教師。

4、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度。

5、準備好硬件和軟件計劃去評高級教師。

四、具體措施

美術(shù)年度工作計劃篇4

我于20__年加入到，任職勞動委員?，F(xiàn)將這一階段的工作總結(jié)如下：

在指導下，我首先對勞動委員的工作職責進行了了解和學習。其中工作包括與__部協(xié)調(diào)完成集體勞動合同的續(xù)簽工作；協(xié)調(diào)解決酒店在辭退、解聘員工等事件時員工的申訴。

在20__年，工會受理員工勞動糾紛事件零起。

20__年_月，協(xié)助完成了20__年__市統(tǒng)計年報調(diào)查工作。

20__年_月，協(xié)助完成了20__年度工資集體協(xié)商工作考核獎勵申報工作。

20__年工作計劃

1、20__年_月完成集體勞動合同的'續(xù)簽工作。

2、協(xié)助協(xié)調(diào)解決員工勞資糾紛。

3、完成其他工會交辦的工作。

勞動委員：

美術(shù)年度工作計劃篇5

一、工作思路

新學期，根據(jù)學校安排，美術(shù)學科獨立制定計劃和總結(jié)。

根據(jù)區(qū)教育局教研室和學校計劃，美術(shù)學科將繼續(xù)以推進課程改革，提高學生的學科核心素養(yǎng)作為學科教學的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的基礎(chǔ)上，深入學習修訂版教材，充分靈活的運用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；認真學習《中小學美術(shù)課型范式》，以提高各類課型的教學質(zhì)量，全面提高學生的美術(shù)素養(yǎng)。積極參加區(qū)級的送陪上門美術(shù)研究活動，我校美術(shù)組開設(shè)《在美術(shù)教學中加強學生生活體驗的研究》課題研究，并進一步改善教學研究制度，提升美術(shù)學科教師的教學質(zhì)量，從而進一步提高我校美術(shù)教育整體水平。

二、主要工作

（一）積極參加各類培訓

積極參加各種形式的培訓活動。參加區(qū)“學期教學研究重點說明”、“夯實基本功的`有效途徑”的專項培訓。學科將結(jié)合新教材開展“欣賞與評述”類的教學專題研究，關(guān)注不同領(lǐng)域的欣賞作品的“導賞策略”。實施好學段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結(jié)合《中小學美術(shù)課程標準》，《中小學美術(shù)課型范式》，本學期積極參加區(qū)級的“送陪上門”美術(shù)研究活動，參加區(qū)級《在美術(shù)教學中加強學生生活體驗的研究》課題研究、初中和小學美術(shù)教師聯(lián)合開展教學研究，以準確把握不同學段的教學目標和內(nèi)容要求。

（二）努力提高教師能力

美術(shù)組圍繞本學科研究重點，有針對性的在課程與教學理論、專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗方法、學業(yè)評價等方面進行研修與完善。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例、學科組開設(shè)公開課等多種方式開展研修。認真做好課題《在美術(shù)教學中加強學生生活體驗的研究》的各項工作，通過研討、教學、觀摩等活動，培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法，全部美術(shù)教師參與活動。

（三）提升教育教學質(zhì)量

我校美術(shù)教研組登陸“江蘇省教學研究室”網(wǎng)，將美術(shù)學科“20__年江蘇省新課標中小學美術(shù)教材培訓”視頻，作為期初研修的重要內(nèi)容。并嚴格執(zhí)行課程計劃和教學進度計劃，堅持按課表上課，做到不擠、不占、不挪、不讓。認真組織好質(zhì)量調(diào)研，本學期重點加強對六年級的美術(shù)教學研究，并進行調(diào)研。繼續(xù)推進“名畫欣賞”工程的實施，美術(shù)學科的老師負責名畫欣賞的教學和考核工作。并將教學成果轉(zhuǎn)化為顯性的各類比賽得獎。希望學校能把2個美術(shù)教室的教學網(wǎng)絡(luò)、多媒體修理好，讓學生能進專用教室上課。

三、主要活動

九月份

1、學習課標，制定學期教學計劃。

2、參加區(qū)中小學美術(shù)教師“學期教學研究重點說明”、“夯實基本功的

有效途徑”的專題培訓。

3、少年宮書畫社團、陶藝社團組建。

4、《在美術(shù)教學中加強學生生活體驗的研究》課題開題。

5、參加科學幻想畫繪畫比賽。

6、20__年美術(shù)市年會論文征集

十月份

1、參加區(qū)組織的美術(shù)教學專題研究活動。

2、檢查教師的備課本、聽課筆記、讀書筆記。

3、備戰(zhàn)科技七巧板創(chuàng)新大賽。

十一月份

1、《在美術(shù)教學中加強學生生活體驗的研究》課題研究。

2、檢查教師的備課本、聽課筆記、讀書筆記。

3、參加科技七巧板創(chuàng)新大賽。

4、潘冬雪老師美術(shù)公開課。

十二月份

1、徐旭香老師美術(shù)公開課。

2、檢查教師的備課本、聽課筆記、讀書筆記。

3、六年級美術(shù)學科核心素養(yǎng)調(diào)研。

一月份

1、《在美術(shù)教學中加強學生生活體驗的研究》課題研討。

2、檢查教師的備課本、聽課筆記、讀書筆記。

3、完成本學期學科工作總結(jié)。

美術(shù)年度工作計劃篇6

這學期一到五年級的課本內(nèi)容有所變化，難度和靈活性也相應(yīng)增加。涉及的繪畫范圍和類型更豐富。需要的繪畫工具和方法中有很多精彩的東西，所以很難學。然而，由于其內(nèi)容豐富，豐富多彩，引人入勝，如鑒賞、彩畫、中國畫、圖案、設(shè)計、手工、粉彩繪畫及相關(guān)的色彩知識等。它增加了教室。尤其是五年級美術(shù)教材的內(nèi)容，在以往繪畫課的基礎(chǔ)上，增加了很多有趣的手工內(nèi)容，要求通過動手操作，寓教于樂，結(jié)合現(xiàn)實生活，充分調(diào)動學生的創(chuàng)造天性，讓學生在游戲中得到全面發(fā)展。

一、學生現(xiàn)狀分析：

不同年級的學生在繪畫質(zhì)量上差異很大，包括先天因素、后天原因、地域差異，導致對美術(shù)課的興趣不同。因此，他們在課堂上的接受度是不同的'。

每個班的學生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的老師也算是差老師。還有就是年級差異造成的差距大，比如年齡、性格等等，要因其特點而加以控制和掌握，耐心引導和調(diào)動其潛意識和思維熱情，盡量縮短橫向和縱向造成的差距，提高每個學生對美術(shù)課的興趣。

二、教學目標：

（a）低年級

1、能對色彩有進一步的了解，能運用富有兒童特色的色彩繪畫作品。

2、學會手工制作，培養(yǎng)他們手工制作的興趣。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)來補充自己，讓學生積極了解作品的主題和內(nèi)容安排，鍛煉自己的欣賞能力和水平。

4、試著用不同的繪畫工具去創(chuàng)作繪畫，從中感受到不同的美。

5、讓學生嘗試根據(jù)自己喜歡的主題創(chuàng)作繪畫作品。鍛煉學生的想象力和創(chuàng)造能力，給他們自由想象的空間。

（2）中高年級

1、讓學生自己欣賞中外名作，提高欣賞能力和審美水平，學習優(yōu)秀的繪畫技巧和形式。

2、通過各種形式的繪畫，培養(yǎng)學生的繪畫技巧、表達能力，掌握各種形式的繪畫技巧。

3、掌握國畫的基本筆，能夠描繪簡單的小畫，讓學生對國畫有更多的了解，增強民族自豪感。

4、對藝術(shù)人物及其功能有一定的了解，能夠獨立設(shè)計適合某一主題的板報，鍛煉學生的自主性、創(chuàng)造性和參與意識。

5、為學生創(chuàng)造更多直接接觸生活的機會，改造生活，真正將藝術(shù)與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。

（三）無論是低年級還是中高年級，都應(yīng)該大力鼓勵學生積極參與課堂教學

給學生自由的手，充分調(diào)動他們的積極性，讓學生自覺思考和提問，學會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，充分發(fā)揮學生自由的思維空間。教師真正成為學生發(fā)展的助手、顧問、引導者，與學生一起參與教學過程，共同研究、探索、解決問題。

三、教學措施：

1、區(qū)分年級差異，把握學生審美特征加以引導，因材施教，循序漸進，注重點面結(jié)合，共同進步。

2、不斷創(chuàng)造新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，啟發(fā)學生用畫筆描繪內(nèi)心的感受，激活思維，充分表達學生對美的向往和追求。

3、每節(jié)課前，根據(jù)新課改的要求設(shè)計教學環(huán)節(jié)，正確判斷教學的重點和難點，突出教材中的審美因素，使教學方法靈活、清晰、恰當，根據(jù)各年級學生的特點把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的世界。

4、在新課程改革的形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學習新課程改革的相關(guān)理念，把握新課程改革的精神，關(guān)注每一個學生，讓學生通過美術(shù)課學習得到身心發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。

5、注重藝術(shù)課程與生活體驗的緊密聯(lián)系，讓學生提高想象力、創(chuàng)造力、審美意識和能力，增強對自然和人類社會的熱愛和責任感，培養(yǎng)創(chuàng)造美好生活的意愿和能力。

6、注重美術(shù)等學科的滲透，結(jié)合語文教學讓學生為日記作文圖文并茂；結(jié)合自然、社會、勞動等課程，我們描述、手工制作、裝飾藝術(shù)花園。

四、班級課表：

低年級美術(shù)2課時/周至第10課期中

中高年級美術(shù)1課時/周至期中至第八課

美術(shù)年度工作計劃篇7

一、學生情況分析

1、學生對繪畫有濃厚的興趣。

2、學生具有一定的分析判斷和建模表現(xiàn)能力，能夠構(gòu)思和表達完整的畫面。

3、學生缺乏執(zhí)著的學習精神和堅定的藝術(shù)學習目標。

二、教材分析

本教材分為造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、賞析評論、綜合探索四個方面。有繪畫，泥塑，剪紙，手工，鑒賞。課程的目的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和差異，形式多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足學生創(chuàng)造和表達美的愿望。

（1）全卷20節(jié)課，教材安排與一年級教材不同：

1、更加注重學生活動的設(shè)計?；顒釉O(shè)計遵循由易到難、由淺入深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則。

2、加強美術(shù)與其他學科的融合，尤其是語文（文學）。比如第十課是藝術(shù)與音樂的融合，第二、八、十三課是藝術(shù)與語文（文學）的融合，第十九課是藝術(shù)與現(xiàn)實社會的融合。

（2）每節(jié)課內(nèi)容的安排都有很多精美的圖片，展示了學生的活動過程和作品的圖片，方便老師做教學參考，也方便學生自學。

三、教學目標

1、激發(fā)學生愛美、求美、創(chuàng)造美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛藝術(shù)的情感。

2、嘗試不同的工具、論文和身邊容易找到的各種媒體，通過各種方法大膽自由地表達自己看到的`、聽到的、感受到的、想到的，體驗建模活動的樂趣。

3、鼓勵學生嘗試通過各種渠道自由地表達自己所看到的、聽到的、感受到的、思考的東西，進行簡單的組合和裝飾，體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣。

4、鼓勵學生觀察生活，欣賞美，用簡短的文字大膽表達自己的感受。

5、通過游戲建模的手段，組織和引導學生開展各種綜合性、探索性和體驗性的活動，培養(yǎng)學生綜合解決問題的能力。

四、教學難點

教學重點：了解藝術(shù)語言的表達方式和方法，靈活掌握造型和色彩的應(yīng)用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，培養(yǎng)藝術(shù)實踐能力，增強實踐能力和審美能力，滲透人文精神。

教學難點：培養(yǎng)學生的藝術(shù)感知和造型能力，培養(yǎng)審美情趣，滲透德育教育。

五、教學措施

1、追隨唯美主義者

3、加強師生雙邊關(guān)系，即強調(diào)教師的教學，強調(diào)學生的學習，確立學生的主體地位。

4、采用多種教學方法，使用現(xiàn)代教學儀器，大膽改革。

5、改變評價方式，采用自我評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步與發(fā)展，尊重個體差異，重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣。

美術(shù)年度工作計劃篇8

伴隨著__年新學期的開始，美術(shù)學院宣傳部的工作也會緊張有序的開展。本學年將要完成的任務(wù)主要還是圍繞學校及美術(shù)學院的各項工作部署，以及各種特定節(jié)日活動。但本學年將會開展美術(shù)學院新學期開學海報的制作。同時配合好美術(shù)學院其他部門的工作。包括返校學生接待工作、美術(shù)學院迎新點的宣傳工作等。其后將進入美術(shù)學院宣傳部的日程工作。

在新一年宣傳部工作開始之前，我們會對每位招收的干事進一步發(fā)覺他們的潛在能力，這將會影響到今后宣傳部的工作能力評估，了解各干事的特長。

我們希望將美術(shù)學院宣傳部的工作方式多元化。除了紙質(zhì)媒介的宣傳以外，加入新媒介。比如，網(wǎng)頁動畫、表演宣傳、網(wǎng)站宣傳等。最大限度的將信息投放到學生群體中去。個人認為，只在小范圍的內(nèi)的信息是無法有效的傳遞和分享的，也就無法有效地得到反饋。因此要擴大宣傳渠道，讓更多的人參與到信息的分享當中去，構(gòu)筑龐大的信息網(wǎng)絡(luò)。

美術(shù)學院宣傳部在上半年將要做的工作可以分為以下幾類：

1.宣傳部工作職能細分。

對宣傳部干事的各項能力評估后分配最適合的工作步驟。各盡其職，分工合作。避免工作無意義重復，提高工作效率。

2.宣傳部工作方式擴展。

開拓新的宣傳媒介，培訓干事使用新媒體工具的能力，通過信

信息收集和整合，集中處理獲取充足的'素材資料。開拓新的宣傳方式。

3.宣傳部內(nèi)部結(jié)構(gòu)的再調(diào)整。

強化干事的責任意識，將團隊進行細化，以小組形式開展工作，各小組分配特定的只能和工作范圍，其間相互補充，全面優(yōu)化工作進程。

將上述的各項工作完成后，可以有效的開展學校及美術(shù)學院分配的各項工作，保證工作質(zhì)量和效率。

我們希望能夠在這個學年里有新的收獲，同時也希望能將美術(shù)學院優(yōu)良的工作作風保持下去。

美術(shù)學院宣傳部

美術(shù)年度工作計劃篇9

新學期又開始了。我這學期的教學任務(wù)是高一到高六的美術(shù)，兩年四年的生命教育，高六的社會實踐，這是我第一次接觸的新學科。

一、指導思想

新時期小學美術(shù)教育不再是單純的技能訓練，而是文化學習；小學美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，專業(yè)美術(shù)教育是為學生綜合素質(zhì)的發(fā)展服務(wù)的。它注重培養(yǎng)學生的審美能力、感知能力、想象力、表達能力、創(chuàng)新精神、個性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學生的學習興趣，強調(diào)學生的自主探究學習、合作互動學習、情感體驗、學習過程和跨學科學習。通過藝術(shù)實踐活動，學生的整體素質(zhì)將得到提高，最終學生將學會學習和做人，這將使他們受益終身。為了進一步提高教學質(zhì)量，做好本職工作，我這學期制定了以下計劃。

二、教學目標：

在這一學期的美術(shù)教學工作中，我將在以往教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過美術(shù)教學，將鑒賞、繪畫、工藝融為一體，針對學生的心理特點和學習情況，以多種有趣的教學方式，開闊學生的美術(shù)視野，吸引學生，讓學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受傳統(tǒng)的色彩和國畫教學。設(shè)計和手工，繼續(xù)深入學習。提高學生對藝術(shù)的興趣和愛好，拓展藝術(shù)知識，更好地提高審美和實踐能力。并在教學中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和實踐能力。讓學生在不打開書本和教材的情況下，獨立、大膽、創(chuàng)造性地完成學習任務(wù)。

三、具體工作：

1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和專業(yè)培訓，深化教學理念和理念。

這學期我會繼續(xù)加強專業(yè)訓練，利用所有的時間，多學習，多實踐，找出自己的不足，以課堂教學研究為主要研究活動，加強案例學習，讓自己從認識新課程到進入新課程。

2、課堂教學活動。

在課堂教學中加強對新理念、新模式、新教學方法的研究。在藝術(shù)課堂教學中，我們應(yīng)該開展“藝術(shù)作為一種文化研究和文化傳承”的'教學研究同時，要充分發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神，根據(jù)實際情況開發(fā)教材，應(yīng)用新思想，嘗試新的教學方法，不斷提高我們的教學水平。

四、教材的特殊處理：

1、新課程改革雖然不提倡教師板績效，但我認為適當?shù)氖痉兑部梢源龠M課程的學習。

2、有些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的物體，但課本中的平面圖像不能滿足教學需要。為了克服這一不足，我將在教學中準備一些對象，使教學更加直觀，提高教學質(zhì)量。

3、根據(jù)實際教學需要，我會刪減一些題目或增加其他內(nèi)容，這樣更有利于學生的實際情況，突出我校美術(shù)教學