我們只有一個地球 第一課時 教案

課題：《我們只有一個地球》設計者（余姚市小曹娥鎮(zhèn)中心小學應利波）教材分析當今世界，人類面臨的共同問題是人口增長、環(huán)境惡化、資源匱乏，它們嚴重影響著人類的生存質(zhì)量。因此我們必須正視這些問題，讓學生從小就了解人與自然、人與人和諧共處的重要性，保護好共同生活的空間——地球。因為，我們只有一個地球。課文分為四個部分。第一部分：提示。通過提示語敲響了警鐘，開門見山地揭示了人類在盡情享受工業(yè)革命帶來的物質(zhì)文明的同時，無止境地掠奪大自然中的有限資源的現(xiàn)實。第二部分：急劇增長的人口。通過展示世界人口增長統(tǒng)計表和四幅相關圖片——異常擁擠的交通、干涸的土地、饑餓的兒童、破落擁擠的居住環(huán)境，使學生十分直觀地體會到人口的急劇增長，給地球、人類可持續(xù)性發(fā)展帶來的一系列問題。第三部分：匱乏的資源。先通過具體數(shù)據(jù)向?qū)W生簡要介紹了我國的水資源狀況，尤其是水資源的現(xiàn)狀，讓學生了解水污染給生產(chǎn)帶來的嚴重危害。“小調(diào)查”是通過學生每天使用水資源的情況調(diào)查，使學生懂得水資源與人類生活息息相關，應該節(jié)約用水，絕不能浪費。還通過具體數(shù)據(jù)向?qū)W生介紹了我國的森林資源驟減的現(xiàn)狀，讓學生進一步了解森林資源的減少給生態(tài)環(huán)境和人類自身帶來的嚴重危害，森林的主要作用是讓學生了解森林的重要性。第四部分：污染問題概況。要求學生從水、礦產(chǎn)、森林、大氣、土壤等各方面對我國的污染問題進行調(diào)查，了解這些自然資源的生成特點、人類破壞程度及造成的后果，深刻感受“人與自然”和諧相處的重要性。還通過給部分國家元首或公民寫一封呼吁信，讓學生放眼世界，了解世界環(huán)境面臨的難題，初步培養(yǎng)學生的生態(tài)環(huán)境意識，樹立可持續(xù)發(fā)展意識。課時第一課時教學目標1．了解計劃生育政策有效控制了我國人口的急劇增長；水污染和森林資源驟減給人類生活帶來的嚴重危害；人與自然、人與人和諧共處的重要性，體會“人類只有一個地球”的含義。2．關心生活中的環(huán)境問題，能為保護環(huán)境獻計獻策。3．放眼世界，了解世界環(huán)境面臨的難題，培養(yǎng)生態(tài)環(huán)境意識和可持續(xù)發(fā)展意識。教學重難點重點：了解計劃生育政策有效控制了我國人口的急劇增長；水污染和森林資源驟減給人類生活帶來的嚴重危害。難點：了解世界環(huán)境面臨的難題，培養(yǎng)生態(tài)環(huán)境意識和可持續(xù)發(fā)展意識。教具教師準備：制作相關課件。學生準備：1.調(diào)查學校和家中每天的用水狀況。2.搜集關于我國污染問題的資料。3．調(diào)查家庭成員情況。教學過程教學環(huán)節(jié)基礎教案個性設計（過程步驟）活動一：視覺對比，初知“只有一個地球”。（課前欣賞《天路》）——課件1：封面+歌曲讓我們乘著歌聲的翅膀，走進一片神奇的地方，那就是美麗的青海湖。（師生共同欣賞）——課件2：青海湖視頻看了短片，你覺得青海湖怎樣？喜歡嗎？2、我也希望這一片湖泊能留住永遠的美麗?？墒恰染惹嗪：桑∏嗪：暮悦磕?5厘米的速度下降，鳥類數(shù)量從70年代的10萬只減少到如今的四五萬只，附近的草原正面臨日益嚴重的沙漠化。有專家預言:如果不采取有效的保護措施,青海湖將在青藏高原上“徹底蒸發(fā)”。（教師讀文字）——課件3：救救青海湖吧3、你從中讀到了什么？你還知道類似的一些情況嗎？請介紹一下。（學生舉例說明）4、看著這些曾經(jīng)碧水盈盈的湖泊，如今有些地方的河床卻干涸見底，這是在給人類敲響警鐘：保護環(huán)境，保護地球。因為，我們只有一個地球！——課件4：兩者的對比圖片活動二：體驗水資源寶貴，感知水資源匱乏。1、先來調(diào)查一下，我們的生活中哪些地方需要用到水？（學生結合生活實際談）2、看來，生活中處處要用到水。那么，全球的水資源狀況又是如何呢？（逐條出示，指名學生讀）——課件5：世界水資源現(xiàn)狀世界水資源現(xiàn)狀據(jù)估算，地球上的水資源總量約為13.8億立方公里，其中97.5％是海水。淡水只占2.5％，其中絕大部分為極地冰雪冰川和地下水，適宜人類享用的僅為0.01％。世界上許多國家正面臨水資源危機：12億人用水短缺，30億人缺乏用水衛(wèi)生設施，每年有300萬到400萬人死于和水有關的疾病。到2025年，水危機將蔓延到48個國家，35億人為水所困。水資源危機帶來的生態(tài)系統(tǒng)惡化和生物多樣性破壞，也將嚴重威脅人類生存。3、在全球水資源如此緊缺的情況下，我們看到的又是什么呢？老師這兒有兩則視頻短片，想先看哪一則？（學生任選播放）（1）浪費現(xiàn)象：——課件6：浪費水（師生觀看短片）A、在短片中，你看到了哪些浪費水的現(xiàn)象？還有其他的浪費現(xiàn)象嗎？請說一說。（學生交流舉例）B、課前，老師讓你們對自家的用水情況作了調(diào)查，我就隨機選取幾位同學，聽聽他對自家用水情況是怎么看的，有什么更好的建議。（全班交流匯報）——課件7：調(diào)查表2008年7-12月家庭用水一覽表月份用水度數(shù)當月水費主要用途7月8月9月10月11月12月有無浪費：我的建議：C、下面就讓我們對剛才短片中看到的浪費現(xiàn)象，提出一些切實可行的節(jié)水妙計吧，四人小組請商量一下，寫在小水滴紙上?。ㄋ娜诵〗M討論）D、來，獻出你們的節(jié)水妙計吧，其他同學來當當小評委，覺得他的計策切實可行，就把小水滴貼到黑板上?。ㄐ〗M派代表在全班交流，其他同學評價，貼紙。）E、小結：看來，節(jié)約用水，人人有責！節(jié)約用水，更要從我做起?。?）污染現(xiàn)象：——課件8：水污染（師生觀看）A、請說說，你從圖片上看到了什么？為什么會這樣？（學生自由談）B、你覺得垃圾成堆、臭氣熏天的河道給人們的生活帶來什么影響？（學生自由談）C、除了人們亂倒垃圾造成水質(zhì)污染外，還有一個很大的原因，是工業(yè)污水的亂排亂放。其實，污水經(jīng)過處理可以變廢為寶。你信不信？讓我們一起去污水處理廠參觀一下吧！——課件9；污水處理（學生簡單了解污水處理原理及過程）D、保護河流，愛護環(huán)境，是每個公民應盡的職責，政府也應加大這方面的宣傳和整治。只有這樣，才能讓水更清，天更藍。如今，農(nóng)村的河道整治工作已初見成效，農(nóng)村也像城市一樣整潔漂亮（學生進一步感受）——課件10：農(nóng)村新面貌4、小結：水是人類賴以生存的基礎，讓我們?nèi)巳硕紒肀Ｗo水資源，決不讓地球上的最后一滴水，變成人類的眼淚！活動三：了解森林資源作用，感受森林資源驟減。1、還記得老舍爺爺寫的那篇《林?！穯幔俊澳恐?，……”（師生齊背其中的一段文字）是的，大興安嶺的可愛就在于它美得并不空洞，它的美麗與建設結為一體，叫人心中感到親切、舒服！今天，就讓我們跟隨攝像機鏡頭，去美麗的大興安嶺走走看看?。◣熒操p風光片）——課件11：大興安嶺2、看完美麗的風景，我要考考大家了：——課件12：考考你（師出題，生搶答，再公布正確答案。）考考你:中國植樹節(jié)__________?世界森林日__________?世界地球日__________?世界環(huán)境日__________?（3月12日3月21日4月22日6月5日）3、是的，只要我們一手砍，一手栽，既伐木取材，又造林護樹，林海就能萬古長青。但是，如果我們亂砍亂伐呢？那又會造成什么后果呢？（學生根據(jù)平時所見所聞所想來講述）4、老師給你們播放一則泥石流的短片，看完后你會有何感想。（學生看后自由談感想）——課件13：泥石流5、這些慘狀能避免嗎？你有沒有好的金點子？（全班交流）活動四：了解其他資源情況，感悟“只有一個地球”。1、學到這兒，我們的心情不免有些沉重。我們只有一個地球，我多想……（出示小詩，齊讀）——課件14：詩我想……我想，假如中國所有的人，每人用一雙一次性筷子，那么，中國13億人口，會浪費多少木材？我想，假如中國所有的人，每人用一只一次性塑料袋，那么，中國13億人口，會有多少白色污染？我想，假如中國所有的人，每人寄一張賀卡，那么，中國13億人口，會耗費多大的資源？我想，假如中國所有的人，，那么，中國13億人口，？你還能在橫線上填一填嗎？（學生根據(jù)所學，即興創(chuàng)編。）今天這節(jié)課，我們了解了全球的水資源和森林資源的現(xiàn)狀，形勢是嚴峻的。除了這兩點，還有其他方面也不容樂觀。課外，