大學生課外閱讀調查報告

大學生課外閱讀調查報告前言古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。〞讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。對于有大量自由時間的當代大學生，在時代步伐不斷加快的今天，為了適應社會的需要，他們也將更多的課外的時間投入到了知識的海洋中去。同時，經濟的快速開展，為大學生的求知提供了更廣闊的天地，網絡快速開展，使得大學生們吸取新知識的的方式也越發(fā)多樣。為了更加全面的了解當代大學生課外閱讀的情況，我們特對局部大學生做了一次深入的調查，具體情況如下：目錄一．調查方案1.1調查背景德伯里說過，“書籍是培養(yǎng)我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式。〞不管是在過去，還是在多彩的現(xiàn)代社會，書籍始終是我們的精神食糧，也是人類的終身伴侶。但是，在現(xiàn)在這樣一個快節(jié)奏而又急躁的社會，越來越多人逐漸放棄閱讀，放棄對精神的灌溉。而在當代大學生中，這種情況尤其突出，急功近利的思想逐漸占領一局部大學生的頭腦，越來越多的大學生把更多的重點放在閱讀以外的一些娛樂方面。大學生的閱讀問題得到了全社會的關注。1.2調查目的眾所周知，一個大學生綜合素質的提高，僅僅局限于課本知識是不夠的，應該拓寬閱讀范圍，讓讀書修養(yǎng)我們的性情，提升我們看問題的高度，開闊我們的視野。我們希望通過這次還不是很深入的調查，盡可能的挖掘一些當今大學生閱讀的具體情況，及時發(fā)現(xiàn)一些潛在的問題，對此再提出一些合理化的，行之有效的建議，以我們之力發(fā)揚校園的讀書文化，創(chuàng)立校園和諧的學習氣氛。1．2、調查對象及其一般情況1.3調查對象：在校大學生〔注：因小組成員均為大一學生，所接觸的同學也多為大一學生，故我們的調查對象也以大一學生為主〕。1.4調查方式本次調查采取的是隨機問卷調查。共發(fā)放150份紙質問卷及150份網上問卷，共回收138份有效紙質問卷及150份有效網上問卷，回收率為96%。其中紙質問卷由小組全體成員分工，在重慶大學食堂，教學樓，寢室等地發(fā)放填寫并回收。網上問卷那么發(fā)放于各學院QQ群，供大家自由填寫。1.5調查時間2014年1.6調查內容本次調查主要是為了了解重大學生的閱讀時間、閱讀內容、閱讀形式、閱讀目的等問題。該問卷共設15道題?！惨姼郊墩{查問卷》〕1.7分工情況問卷設計：劉暢，龔靜

問卷發(fā)放及回收：全體組員

數(shù)據整理級分析：金燁璇，謝婉瑩，張元偉，左張笑，毛術朋

ppt制作：李孟佳，周炳軒，周禹鴻，王天翔

ppt講解及辯論：周禹鴻，王天翔

實驗報告制作：何勇，洛志江，黃江坤，韓嘉琪1.8附件《調查問卷》大學生課后閱讀情況調查歐陽修有言：“立身以立學為先，立學以讀書為本。〞當代也有很多教育家認為課外閱讀有利于學生的學習能力的培養(yǎng)和人格的塑造。我們希望調查大學生課外閱讀情況，對此展開深入討論，本卷結果只用作研究分析，謝謝參與。1.您的性別A.男B.女2.您所學科類：A.文史類B.理工類C.藝術類3.您所在的年級：A.大一B.大二C.大三D.大四及以上4.您覺得課外閱讀重要嗎？A.非常重要B.重要C.不重要D.沒什么感覺5.您一般什么時候閱讀課外讀物？A.課間B.中午C.睡覺之前D.其他___________________6.您每周的閱讀時間是多少？A.1小時以下B.1—2個小時C.2—4個小時D.4個小時以上7.影響您每天閱讀的因素有哪些？〔多項選擇〕A.學習繁忙,時間不充裕B.部門社團事務繁忙，無閑暇C.社交娛樂活動較多D.不太喜歡閱讀8.當您時間充裕時，您會考慮多閱讀課外書籍嗎？A.會B.不會C.看情況而定9.您課外主要閱讀什么類型的書？〔多項選擇〕A.文學書籍，如小說散文等B.動漫幽默/娛樂消遣/休閑旅游C.經典書籍，如古代文章與名著等D.哲學宗教/軍事科普/文化教育/政治經濟等綜合類E.專業(yè)/技能/考試輔導等實用性強的書籍F.職場/勵志類〔例如《杜拉拉升職記》《生存危機》《七天改變你的生活》《常勝思考》等〕G.其它__________________________________10.您完整閱讀過多少本名著？A.5本以內B.5到8本C.8到12本D.12本以上11.您喜歡閱讀電子/數(shù)字書籍，還是傳統(tǒng)書籍？A.傳統(tǒng)書籍B.電子/數(shù)字書籍C.無所謂12.您閱讀時有做筆記的習慣么？A.一直都做筆記B.偶爾C.從不，覺得做了用處不大D.知道做筆記有好處，但沒做過13.您閱讀圖書的渠道一般是？A.自行購置B.從圖書館或向他人借閱C.網絡在線閱讀或下載電子書14.您對大學生課外閱讀的態(tài)度是？A.應該多讀B.適當多讀C.應該少讀D.讀不讀都一樣15.您進行課外閱讀的最主要目的是什么？〔多項選擇〕A.備考或學習需要B.獲取信息，擴大知識面C.提高修養(yǎng)D.滿足興趣愛好E.休閑娛樂，打發(fā)時間耽誤了您的珍貴時間，再次謝謝您的參與。二數(shù)據整理與分析2.1逐題數(shù)據分析2.1.1A.男B.女在符合實在調查的時候考慮到，雖然我們學校的男女比例較懸殊，但在我們的調查中，男女比例應該保持平衡，更有助于我們分別對男女生做出際，更易于實現(xiàn)的建議，所以我們在調查時比擬注重男女平衡，用心的保證了這一點。最后在我們所調查的人中，男生占百分之53，女生占百分之47。2.1.2A.文史類B.理工類C.藝術類這個問題是為了進行下面的相關性討論。理工類占絕大多數(shù)也符合了我們重大偏理工的真實情況，而藝術類僅有一人的情況也是我們沒有想到的。2.1.3A.大一B.大二C.大三D.大四及以上本次調查我們問卷發(fā)放的主要對象是虎溪校區(qū)大一年級學生，問卷由各小組成員帶回在宿舍樓、教學樓等地發(fā)放，最后回收由小組成員分工整理。4.您覺得課外閱讀重要嗎？A.非常重要B.重要C.不重要D.沒什么感覺此題最終的結果也比擬符合我們的初步判斷，即絕大局部同學還是認同了閱讀的重要性，這也進一步引出后來我們對認為閱讀大學生雖然重視閱讀但閱讀少，閱讀不深入的分析。由此題可以看出，大多同學認為閱讀重要，其次非常重要，可見由于受到的高等教育和從小到大的傳統(tǒng)認知仍對我們產生影響，讓我們始終記得閱讀的重要性。5.您一般什么時候閱讀課外讀物？A.課間B.中午C.睡覺之前D.其他___________________可以看出大多數(shù)同學在睡前讀書。讀書需要一個比擬集中的時間段，而對于我們忙碌的大學生活來說，一天下來也只有睡前能有這么長時間可以靜下心來做點事情，所以大多數(shù)同學都選擇了睡前讀書，也有局部同學選擇的是利用課間和中午的休息時間去閱讀。6.您每周的閱讀時間是多少？A.1小時以下B.1—2個小時C.2—4個小時D.4個小時以上根據數(shù)據顯示，我們不難看出男生女生在課外閱讀時間上是有一定的差異的，尤其是在閱讀時間在1個小時以下和4個小時以上這兩個選項上，男生閱讀時間在1個小時以下和四個小時以上的分別占35.2%、22.4%，女生分別占20.9%、11.9%，這就說明在一定程度上更多的女生愿意花時間來閱讀課外書籍，但是更多的男生會愿意花更多的時間。而文理的差距并不大，所用的時間都差不多。7.影響您每天閱讀的因素有哪些？〔多項選擇〕A.學習繁忙,時間不充裕B.部門社團事務繁忙，無閑暇C.社交娛樂活動較多D.不太喜歡閱讀此題多項選擇幾乎考慮到了所有可能，可以看出根本半數(shù)的同學都選擇了學習繁忙，時間不充裕，這首先說明，雖然進入大學，但課程還是不是很輕松，同學們將大多數(shù)時間花在學習上，這也也成為影響我們課外閱讀的主要原因，但更進一步分析，就算課程緊張，也會有一局部自主掌握的時間，但我們仍無時間閱讀，是不是也可以說，我們還是比擬傾向于在小局部的課余時間放松自己，而非投入閱讀呢？其次，很多同學選擇了社交繁忙，這也從側面反映了大學生們在融入團隊的同時失去了很多閱讀時間，我們應該更好地平衡鍛煉能力和閱讀的關系。令我們很失望的是，仍有的同學選擇了不太喜歡閱讀，這說明還是有少局部大學生不重視閱讀并且從不主動閱讀。8.當您時間充裕時，您會考慮多閱讀課外書籍嗎？A.會B.不會C.看情況而定同學們在對待課外閱讀的態(tài)度這方面還是值得欣慰的。絕大局部同學在時間充裕時，都會選擇去閱讀課外書籍。9.您課外主要閱讀什么類型的書？〔多項選擇〕A.文學書籍，如小說散文等B.動漫幽默/娛樂消遣/休閑旅游C.經典書籍，如古代文章與名著等D.哲學宗教/軍事科普/文化教育/政治經濟等綜合類E.專業(yè)/技能/考試輔導等實用性強的書籍F.職場/勵志類〔例如《杜拉拉升職記》《生存危機》《七天改變你的生活》《常勝思考》等〕G.其它__________________________________數(shù)據顯示性別對喜歡閱讀什么類型的書影響不大，不同的性別在喜歡的書的類型的分布上是比擬一致的，而且我們可以看出，大多數(shù)人都比擬喜歡閱讀小說散文類書籍，動漫幽默、娛樂消遣、休閑旅游、經典書籍等次之，也有不少人會喜歡綜合類書籍和與學習考試有關的書籍，并且每一種類型的書所占的比例也比擬正常。10.您完整閱讀過多少本名著？A.5本以內B.5到8本C.8到12本D.12本以上我們設計此題旨在調查同學們的閱讀積累量，雖然不能全面反映，但我們能從中大概了解到同學們的閱讀積累尤其是對于經典文學的閱讀積累，首先我們對性別進行分析，可以看出男生女生的每個選項都十分平衡，可見每個層次不管性別都十分均衡，在對所學專業(yè)進行分析，主要針對文史類和理工類，可以看出，文史類的經典閱讀量較大，理工類的大多數(shù)同學至閱讀了12本以下，我們通過相關性檢驗可以看出,經典閱讀量確實與文理科有關。另外藝術類的數(shù)量太少，所以不納入分析。11.您喜歡閱讀電子/數(shù)字書籍，還是傳統(tǒng)書籍？A.傳統(tǒng)書籍B.電子/數(shù)字書籍C.無所謂由此可以看出，對書籍類型的要求，男孩子和女孩子都沒有什么很大的差異。然而較之于電子書籍，傳統(tǒng)書籍更加的受孩子們的愛戴，我覺得讀書需要一個氣氛，就像我們高中一樣，在學校都會很努力的學習，一旦離開學校就會發(fā)瘋的玩，所以很大一局部人選擇的都是看傳統(tǒng)書籍，那樣我們才能平心靜氣的享受讀書帶給我們的樂趣，就像我讀書的時候就喜歡一個人坐在樹蔭下認認真真的讀幾個小時，那個時候的我很放松，沒有壓力，有的只是書上跳躍的文字。這些都是電子書無法給予我的。12.您閱讀時有做筆記的習慣么？A.一直都做筆記B.偶爾C.從不，覺得做了用處不大D.知道做筆記有好處，但沒做過從調查結果來看，大多數(shù)人都覺得閱讀時做筆記是比擬有必要的，但是很少有人能夠一直堅持在閱讀時做筆記，大家都是偶爾心血來潮才會這樣做，這就說明大家對閱讀時做筆記不夠重視但。也有一局部同學認為閱讀時做筆記用處不大，而且這跟性別有一定的關系，很多男生認為做筆記沒有太大用處，大多數(shù)男生看書也不是很仔細，他們大多只是看一下故事情節(jié)，放松心情，并沒有深入的去開掘里面的精華。13.您閱讀圖書的渠道一般是？A.自行購置B.從圖書館或向他人借閱C.網絡在線閱讀或下載電子書在“你通過什么方式閱讀？〞的問題上，36%的同學選擇了從圖書館借閱，44%的學生選擇自己購置，20%的學生選擇了通過網絡渠道。從中可以看出，圖書館成為大學生閱讀的主要渠道，對大學生擴大閱讀量起到了重要的作用。也在一定程度上反映了大學圖書館的完善性和豐富性。并且我們可以看出一個學校的好壞與圖書館有直接的關系。這也說明了大家更傾向于傳統(tǒng)方式進行閱讀。而從結果中也明顯地發(fā)現(xiàn)電子閱讀越來越成為大學生閱讀不可無視的媒介。隨著網絡時代的到來，電子讀物的出現(xiàn)已經開始挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的紙質書籍，并悄然改變大學生的閱讀方式。14.您對大學生課外閱讀的態(tài)度是？A.應該多讀B.適當多讀C.應該少讀D.讀不讀都一樣，大家對課外閱讀的態(tài)度還是比擬積極的。只有兩位十分真誠的同學選了“讀不讀都一樣〞。這個結果說明大家對閱讀的興趣還是有的，只是缺乏一些行動力和意志力。此次調查是通過問卷的形式，增加大家對自己課外閱讀的小小的關注。希望我們這次的調查結果能夠喚醒大家，我們正值青春年華，應該多學一點知識，多去閱讀增長自己的見識，而不是浪費時間在游戲和放松上。15.您進行課外閱讀的最主要目的是什么？〔多項選擇〕A.備考或學習需要B.獲取信息，擴大知識