2023年中考作文：我就是那個(gè)少年（范文11篇）

原題回顧：

“我還是從前那個(gè)少年，沒(méi)有一絲絲改變……”前幾日有段視頻在網(wǎng)上熱傳：一群七十

多歲的老人，在舞臺(tái)上歡快地唱起這首《少年》，想必許多同學(xué)都曾激動(dòng)過(guò)、鼓掌過(guò)。

前輩曾說(shuō)過(guò)，“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”；有多少少年曾放聲歌唱，少年壯志不言愁！現(xiàn)在，

你才是真正的少年，你在塑造著怎樣的當(dāng)代少年形象？

請(qǐng)以“我就是那個(gè)少年”為題，寫(xiě)一篇字?jǐn)?shù)不少于600字的文章。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的

人名、地名、校名等。

審題指導(dǎo)：

這道作文題突出了學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)知。審視自己的生活，審視自己的內(nèi)心，審視自己和

周圍世界的關(guān)系。

少年，是人生的重要階段，是未來(lái)人生的奠基階段。當(dāng)年，那個(gè)在課桌上刻下小小“早”

字的少年，后來(lái)成為著名的思想家、文學(xué)家和革命家。當(dāng)年，那個(gè)舉起稚嫩小手，目光堅(jiān)定

回答“為中華之崛起而讀書(shū)”的少年，后來(lái)成為人民國(guó)的締造者……作為當(dāng)代少年，你有著

怎樣的形象？那是一個(gè)怎樣的少年？

這里要你展現(xiàn)的“少年”風(fēng)采，不同于以前，最好要扣住“當(dāng)代”。

少年應(yīng)該有怎樣的擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、志向、品質(zhì)？少年如何處理自己與自然、社會(huì)的關(guān)系？

少年又該如何把自己和中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化融合起來(lái)，更好地融入時(shí)代，更好的發(fā)展？

這些內(nèi)容，是寫(xiě)這篇作文的時(shí)候，考生需要仔細(xì)思考的并加以選擇的內(nèi)容?？梢哉f(shuō)，思

考越深刻，主題越有積極意義；思考越具體，寫(xiě)出來(lái)的東西就會(huì)越感人。

范文示例：

01我就是那少年

那一刻，我就是那少年……

我熱愛(ài)音樂(lè)，更愛(ài)吉他，可吉他老師布置給我的練習(xí)卻格外的難。周六，我有些浮躁地

拿出樂(lè)譜，準(zhǔn)備一舉攻克難關(guān)?？墒钱?dāng)我瀏覽了一遍后，我的心立馬沉下來(lái)-太難了！強(qiáng)裝

鎮(zhèn)定后，彈的音竟然顫顫的，根本沒(méi)有原曲中那雄赳赳、氣昂昂的氣勢(shì)，倒像一只斷了翅膀

的鳥(niǎo)-軟趴趴的，我心覺(jué)不滿，只覺(jué)得煩。我看著手中的吉他，安慰自己：沒(méi)關(guān)系，萬(wàn)事開(kāi)

頭難嘛，但心中卻止不住的浮躁。平復(fù)了一下心態(tài)，我又去試著彈第一行，但是那繁瑣的和

弦，讓發(fā)出的音悶悶的、啞啞的，手也感到十分痛苦，自然難聽(tīng)的要命，我那本就不愉快的

心情變得雪上加霜，也不知怎的，一下暴起，將吉他狠狠的摔在地上，吉他發(fā)出“哼”的一

聲悶聲，像是十分無(wú)奈的樣子。

那一刻，我感到了迷茫，我有一瞬間仿佛彳亍于一個(gè)黑暗的世界，悶悶的、暗暗的，壓

得我痛苦萬(wàn)分，仿佛有人一直在說(shuō)：“你不行，你不行！”但我明白，這便是我的心魔呀，

難道我要被心魔給奴役一世嗎？當(dāng)初,我學(xué)吉他的目的便是成為一個(gè)努力上進(jìn)的新時(shí)代少年,

可是現(xiàn)在我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：“我真的能成為那奮進(jìn)的少年嗎？”

“是的，你行的！”就如黑暗中的一束光，照亮了我的心。是呀，為什么不行呢？只要

用自己的努力，自己的奮進(jìn)，自己的拼搏化成一把光明之劍斬?cái)嘈哪?，就沒(méi)有什么是不可能

的，我終能成為那少年！想罷，我再度抄起吉他，不顧手指上的疼痛，不顧樂(lè)曲的難度，我

又一次開(kāi)始練習(xí)，不管彈出的音有多悶，也不管那手指被琴弦壓出的傷疤，因?yàn)槲覉?jiān)信：努

力終有收獲，我就是那少年！

不知過(guò)了多久，吉他最終彈出一曲美妙的音調(diào)：那彈出的音韻如風(fēng)、如雨、如火，如這

世間的萬(wàn)物，豐富了我的內(nèi)心；那發(fā)出的旋律如歌、如畫(huà)、如詩(shī)，如那世間的瑰寶，滋潤(rùn)了

我的心田；那浮躁的心靈如石、如冰、如鋼鐵，如那世間最堅(jiān)硬，也被旋律所化軟。那彈出

來(lái)的不僅僅是一首曲子了，而是那奮發(fā)向上的精神，是砥礪前行的毅力，是青春少年的氣場(chǎng)，

是少年自有的骨子里的自豪！這便是一個(gè)少年努力后的結(jié)果。

不僅僅是吉他，這世間上的萬(wàn)物不也是如此嗎？只要化勤奮為利劍，斬殺自己的心魔,

用自己的努力創(chuàng)造奇跡，展露出自己的鋒芒，即使在至暗時(shí)刻也永不言棄，利用自己的精神

來(lái)化解一切危機(jī)，這，便是少年。

所謂少年，就是能打破逆境的人啊！愿你我努力而上進(jìn)，不負(fù)韶華，不負(fù)己心。到那時(shí)，

便可以驕傲的說(shuō)：“我，就是那少年！就是那努力、堅(jiān)強(qiáng)、奮進(jìn)、拼搏的勇敢的少年！”

02我就是那少年

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我就是那少年！

還未曾褪去夏日的烈陽(yáng)，秋便悄然而至了，與其同到的是升入新的學(xué)校，結(jié)交新的朋友，

還有，軍訓(xùn)。

頭頂，一輪烈日高懸在天空，下方，綠茵茵的草地上，站著我們！綠軍裝，風(fēng)颯迷人！

卻不知，在這之前，我們經(jīng)歷了多少汗水與辛勞！那段軍訓(xùn)中的日子，注定是段難以忘懷的

時(shí)光！

我站在草地上，滿臉的汗水順著臉頰往下流，咬緊牙關(guān)、堅(jiān)忍不拔，但還是快要堅(jiān)持不

住了！疼痛，難熬的疼痛，他像一位高妙的神偷，潛入我的皮肉，在骨頭上翻來(lái)覆去地跳舞，

敲敲打打；煎熬，他仿佛偷走了我的一切，摧垮了我的精神支柱，倒塌了我的信念與信仰。

我堅(jiān)忍著，太陽(yáng)明晃晃地刺我的眼，我的頭昏昏沉沉，快要撐不住了，腦子里一片空白，什

么都沒(méi)想，我真的撐不住了，我真的想放棄，“算了，放棄吧，反正老師說(shuō)了可以放棄的，

何苦要這樣摧殘自己呢？”“不能放棄！堅(jiān)持到底才是勝利!”“放棄吧，體委都放棄了，

你體質(zhì)這么差，呵，還想堅(jiān)持？說(shuō)不定你是靠人搶救都醒不過(guò)來(lái)的那種吧？”兩個(gè)小人在腦

海中不斷爭(zhēng)吵。我躊躇著。

這時(shí)，一陣輕風(fēng)吹來(lái)，那感覺(jué)，多了幾分涼爽，多了幾分清澄。我頓時(shí)醒來(lái)了！我怎能

放棄，我怎會(huì)于此躊躇良久！我是少年，我是中國(guó)之棟梁，“為中華之崛起而讀書(shū)”，“少

年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我，一個(gè)初中少年，怎能于此倒下！我要堅(jiān)持！我要用自己的行動(dòng)證明：我，

不能在此跌倒，也不會(huì)跌倒，我，不是懦夫！

我重新整裝，抬頭，挺胸！我就是我，不會(huì)放棄的我！我，就是那少年！

風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。綠茵上，綠軍裝，幾多風(fēng)颯!我，就是那少年！

我就是那少年！那天，我們進(jìn)入了新的學(xué)校，步入了初中，經(jīng)歷了人生中的第一次磨練，

而我，堅(jiān)持了，我成功了。

我，就是那少年！堅(jiān)持不懈，勇敢堅(jiān)毅的少年！

03我就是那少年

夕陽(yáng)西下，落日熔金，光芒照射在少年的臉龐……

傍晚，教室，演講。

起初聽(tīng)到這個(gè)消息是在下課時(shí)分，聽(tīng)朋友說(shuō)的。一瞬間，心似乎掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底洞，無(wú)

比失落。原本活潑的小鹿此時(shí)也早已垂頭喪氣了，一顆名為“緊張”的種子猛然而生。

“叮鈴鈴”……噩夢(mèng)般的上課鈴打響了。不久，老師便走進(jìn)了教室，滑動(dòng)著鼠標(biāo)，點(diǎn)開(kāi)

了PPT,面向著我們。頓時(shí)，幾個(gè)鮮紅的大字出現(xiàn)了，出現(xiàn)在我的眼前，緊張蔓延至全身……

雖說(shuō)是抽簽，不一定抽到我，可心里卻還有按捺不住的緊張。開(kāi)始抽簽了，一抓，一放，

動(dòng)作很快，可在我這里像過(guò)了幾十年一樣，前4個(gè)我都有幸避免了，可……可是，結(jié)果總是

事與愿違，恰巧第5個(gè)抽到我了，放了一半兒的心又提了起來(lái)。

一剎那，腦子里一片空白，仿佛失憶了般，什么也記不起。我不知所措，慌張中趕緊拿

出稿子來(lái)背，卻怎么也記不住。此時(shí)，窗外的鳥(niǎo)兒正嘰嘰喳喳地叫著，似上了發(fā)條般，永不

停止，煩躁、緊張、害怕在空氣中彌漫。

雙腳一直緊繃著，雙手緊握著，也不知不覺(jué)出了汗，不停的咽著口水。又似在冬天般,

感覺(jué)渾身冰冷沒(méi)了知覺(jué)。

無(wú)意間，我瞟了一眼窗外，卻被眼前的這一幕吸引了：此時(shí)，已是初秋了，萬(wàn)物的顏色

都變得暗淡，失去了光澤，花朵也毫不起眼，可……一縷陽(yáng)光傾灑下來(lái)，灑在葉片花朵上,

使他們變得閃閃發(fā)光，耀眼極了，整個(gè)世界都被金色所主宰……

心，不知為何，似被一根線牽了一下，動(dòng)了，提起的心也漸漸放下了。一瞬間，一股暖

流流進(jìn)了心里，又似一縷春風(fēng)、一江春水，使得我渾身都暖了起來(lái)，讓我有了一種莫名的勇

氣。

時(shí)間，似白駒過(guò)隙，流逝地飛快。轉(zhuǎn)眼間，便到了我，我不禁看了你，你沖我微微一笑，

露出兩個(gè)酒窩，很溫暖，不受控制的我也笑了。

不管怎么說(shuō)，我的心里還是有點(diǎn)緊張的，老師的期待、家長(zhǎng)的陪伴、同學(xué)的鼓勵(lì)，都使

我壓力山大。

我猛吸一口氣上臺(tái)了，望著臺(tái)下那一雙雙箭般的眼睛，不知不覺(jué)中我完成了演講，卻發(fā)

現(xiàn)事實(shí)上并沒(méi)有我想的那么可怕，雖然不是很完美，但我卻認(rèn)為我成功突破了自己！

我認(rèn)為我能克服自己內(nèi)心的恐懼，即在于我自身的努力，也在于他人的鼓勵(lì)。

這樣事情也同樣使我明白了一個(gè)道理：凡事，只要你愿意并且有勇氣去嘗試，就沒(méi)有那

么困難，以后你也不會(huì)再害怕。

落日余暉，晚風(fēng)輕拂，那個(gè)少年成功突破了自己，我就是那個(gè)少年！

04我就是那少年

“少年”一個(gè)勇敢、蛻變的代名詞，在長(zhǎng)青沙的第二天，我便很好地印證了“少年的蛻

變”。

在那之前，我是膽小的。

面對(duì)像面前這樣網(wǎng)狀的道路，我不敢抬頭看:一抬頭，身子仿佛就懸在半空中，一個(gè)不

小心，“嘩啦”一下摔在地上，心，是繩網(wǎng)似的空虛，仿若一個(gè)無(wú)底洞，不停吞沒(méi)著光明與

希望。

那天，也是如此。

看看表面上結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的網(wǎng)狀關(guān)卡，我的心已經(jīng)如漩渦似的，翻騰著，洶涌著。手、腳不

聽(tīng)使喚地發(fā)抖；怎么辦？又是這令人望而生畏的東西!不玩了，請(qǐng)個(gè)假吧……

不知何去何從，一個(gè)念想似竹筍似的“呼”冒出來(lái)了:要不然一一試試？逃避？不能一直

逃！就讓“恐懼”這個(gè)惡魔從今天消失吧！

我，仿佛又滿血回歸，渾身上下充滿了力量，太陽(yáng)或許把所有的熱量，所有的希望都注

灌在我身上。

雖然鼓足了勇氣，還耐不住緊張。隊(duì)伍瀑布似的急劇縮短，看看踩輪胎的一關(guān)離我愈

發(fā)地近了，世界上所有的噪音都關(guān)上了閥門(mén)，只剩下一片靜，心臟迸發(fā)出的強(qiáng)勁有力的心

跳，以及輪胎關(guān)卡中，連接輪胎的鏈條在風(fēng)中碰擦出的“叮鈴”金屬聲。

當(dāng)一只腿蹬上搖晃的輪胎，心竟不可思議地靜了下來(lái)一一大概，

我真正成為一個(gè)少年了吧，勇于嘗試，面對(duì)未知無(wú)所畏懼。

在記憶中接下來(lái)的每一步，似乎都十分順利。左腿蹬，右腿抬、跨，每上升一階，下面

一個(gè)輪胎便開(kāi)始搖擺，大概在為我慶賀。

終于，探出頭來(lái)，網(wǎng)繩就在眼前了，密密地交織著，每一根與另根的交點(diǎn)都有一個(gè)粗大

的繩結(jié)。瞄準(zhǔn)踩下去，穩(wěn)穩(wěn)地，平地似的。

最后，是輪胎鋪成的下坡路，大約是經(jīng)歷了前兩關(guān)，最后一關(guān)，我仿佛撥開(kāi)烏云，重見(jiàn)

天日，仿佛魚(yú)兒投入到水中，輕輕松松。如同踩在輪胎上的腳似的，我的心也雀躍著。草，

青青的，云高高的，風(fēng)吹著一一總之一切都好了。

一番“冒險(xiǎn)”過(guò)后，喜悅與激動(dòng)涌上心頭，沖破了所有黑色的恐懼。激動(dòng)、驕傲逐漸升

騰為主旋律，各種美好的事物仿佛被一支看不見(jiàn)的指揮棒編織到一起，在空中旋轉(zhuǎn)，纏絡(luò)。

勇于突破，這便是少年吧。沐浴在希望的光輝下，這便是少年吧！敢于嘗試，讓黑暗消

逝殆盡。這就是我，那少年就是我一一我就是那敢于突破的少年！

05我就是那少年

我就是那少年，那敢于嘗試、懂得堅(jiān)持的少年。一一題記

“咔嚓！”一聲脆響，幾十張笑臉隨之定格。回首，仍是赤紅跑道，仍是彩旗林立，仍

是歡聲笑語(yǔ)，卻已然覆蓋上一層爛漫的夕陽(yáng)。邁一步，似乎都能濺出那日的回憶......

攜一縷清秀的晨風(fēng)，隨我來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。蔚藍(lán)的長(zhǎng)空下，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，人影浮動(dòng)。輕吸一口

氣，回味，一股自信必勝的氣息在空氣中彌散著。

開(kāi)幕式后，環(huán)形的跑道，青幽的草坪，平坦的沙場(chǎng)，儼然成了一個(gè)個(gè)令人緊張又興奮的

戰(zhàn)場(chǎng)。

沙坑前，選手信步向前，雙腿微微下蹲，亦或有節(jié)奏地蹬幾下，雙手交叉，靈活地做著

賽前準(zhǔn)備。一聲令下，他們目視遠(yuǎn)方，雙臂猛地往后一甩，足落沙揚(yáng)。黃褐的沙粒于空中曼

舞，它們見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)精彩的跳躍。

目光右移，是跳繩場(chǎng)地。哨聲徹響，手中的彩繩飛舞，似長(zhǎng)龍穿梭。繩子歡快地拍打地

面，塵灰悄然拂起。時(shí)已過(guò)半，運(yùn)動(dòng)員們面紅耳赤，雖體力不支，卻咬緊牙，始終不愿放棄。

嘆道：“此必然是拼搏的味道！”

“請(qǐng)女子400米運(yùn)動(dòng)員到檢錄處檢錄。"忽地，我回過(guò)神，到我了。

這是我首次參加長(zhǎng)跑。立于跑道前，心惶惶地蹦著，躍著，手心捏著汗，卻感覺(jué)有點(diǎn)冷。

望著綿長(zhǎng)的跑道，再仰視頭頂?shù)牧谊?yáng)，不禁自責(zé)：當(dāng)初為什么一時(shí)興起報(bào)了這個(gè)項(xiàng)目？

選一個(gè)輕松點(diǎn)的不好嗎？......愈怨，愈覺(jué)得跑道似乎沒(méi)有終點(diǎn)，腦中一片迷茫。

俯首，盯著腳下的跑道，像是有萬(wàn)朵火苗舔舐著腳底。

驀地，左肩被拍了一下，隨之是如春風(fēng)般和煦的聲音：“別怕，盡自己的努力向前奔跑，

相信你！”詫異地扭頭，是老師！簡(jiǎn)單的一句話，似甘霖，澆灌在我干涸的心上。

舒口氣，蓄勢(shì)待發(fā)?！芭尽卑l(fā)令槍一響，雙腿如出膛的子彈，迸發(fā)出去，直奔終點(diǎn)。

腳下的跑道，閃電般地后退。漸漸地，我從選手中脫穎而出。盡管汗水揮灑，跑道漫長(zhǎng)，

我堅(jiān)持著。

20米，10米，5米，沖刺！啊!我竟是組內(nèi)第一！眉梢微揚(yáng)，眼波流轉(zhuǎn)，綻放出明媚的

笑。

再望主席臺(tái)，六個(gè)燙金大字：我就是那少年，在燦爛的陽(yáng)光下，煥發(fā)著別樣的光彩！

我就是那少年。

06我就是那少年

碧綠的草地上，有無(wú)數(shù)朵鮮艷美麗的小花，最燦爛的那一朵就是我；靜謐的星空中，有

無(wú)數(shù)顆閃亮奪目的星星，最耀眼的那一顆就是我；黑夜里，有無(wú)數(shù)盞光芒萬(wàn)丈的明燈，那盞

最亮的就是我。然而小學(xué)的那次主持，時(shí)刻提醒著我：我，就是那少年！

天空，如同一塊藍(lán)色的布，偶爾飄過(guò)幾朵潔白的云?？荚噭偨Y(jié)束班主任就火急火燎地把

我拉到辦公室，激動(dòng)的告訴我，我被選為校藝術(shù)節(jié)的主持人！聽(tīng)到這個(gè)消息，我既興奮又不

安，第一次在全年級(jí)的師生面前登臺(tái)，如果做不好怎么辦？

當(dāng)天晚上我就開(kāi)始準(zhǔn)備，只有一周時(shí)間.我一遍又一遍的朗讀，有時(shí)平淡無(wú)味，有時(shí)陰

陽(yáng)怪調(diào)，顯然還沒(méi)有意識(shí)到時(shí)間緊迫。

時(shí)間一分一秒的流逝，轉(zhuǎn)眼僅留給我只有四天時(shí)間。我又用了兩個(gè)晚上背誦了稿子，只

剩下周末兩天了。周六我早早寫(xiě)完作業(yè)，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的練習(xí)。我拿著稿子，倚在墻角，一遍

又一遍的讀背稿子，可就是一而再的出錯(cuò)。功夫不負(fù)有心人，最后我總算背出來(lái)了。

吃完晚飯，我站在書(shū)桌前，把稿子卷成話筒，“敬愛(ài)的……”我自認(rèn)為背得很好了，就

把媽媽喊來(lái)，自信的給她展示，她全程靜靜地看著，一言不發(fā)，直到結(jié)束才慢慢開(kāi)口：“挺

流利的，但是沒(méi)有感情，話語(yǔ)節(jié)奏感不強(qiáng)……”我后悔把她叫來(lái)了。我躺在床上，閉上眼睛，

淚水在眼里打轉(zhuǎn)。媽媽的話還在耳邊繼續(xù)，可仿佛又漸漸消失了。我努力了這么久，卻……

媽媽已經(jīng)出去了，我睡不著，坐到窗邊。抬頭仰望星空，天空就像一塊藍(lán)黑的綢帶，繁

星點(diǎn)點(diǎn)就成了鑲嵌在上面的鉆石。我突然想到了一首歌“我看見(jiàn)夜空的帆，星星為什么簇?fù)?/p>

月亮……”這時(shí)媽媽走進(jìn)來(lái)，坐在我旁邊，拉著我的手，看著我，說(shuō)：“我相信你就是那少

年?！蔽矣X(jué)得她眼里也藏了一片星空，一片別樣的星空，群星璀璨，閃爍著，跳躍著。看到

她堅(jiān)毅的眼神，再看看窗外的星空，或許，我也是那群星中的一顆吧。對(duì)！我就是那勇敢的

少年。

到了彩排那天，臺(tái)下只有我們班同學(xué)和兩位老師，可就是和我朝夕相處的老師和同學(xué),

我還是有些緊張。好在，成功了。

正式演出那天，我緩緩走上舞臺(tái)，長(zhǎng)長(zhǎng)吐一口氣，拿起話筒，微笑著“敬愛(ài)的……”我

的表情和動(dòng)作在一次次的磨練中越來(lái)越自然，看著在座的老師和同學(xué)，是你們給了我力量。

隔天，老師告訴我年級(jí)主任表?yè)P(yáng)了我，我開(kāi)心地笑了;我做到了。

是她，成為了我指路的星星，當(dāng)然更多的是我的努力和堅(jiān)持，我們一起閃爍在奪目的星

空！

沒(méi)錯(cuò)，我就是那少年！那顆閃亮的星星！

07我就是那少年

冬日，小區(qū)里，寒風(fēng)侵肌，大雪紛揚(yáng)。

滑滑的積雪在腳下，颼颼的涼風(fēng)在耳旁呼呼，剛出門(mén)沒(méi)幾秒，縮在口袋中的手就被冰住

了，差點(diǎn)被毫不留情的雪摔得眼冒金星?？粗缫驯基Z毛大雪捂住的地面，被些許冰霜凍住

的欄桿，我不禁萌生出一個(gè)念頭：讓我來(lái)當(dāng)小區(qū)里最勤勞的那個(gè)少年，讓我來(lái)掃雪吧！

剛想完我便用迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度沖回了家，戴上一副似被套般的大手套，穿上了

一雙又高又大的靴子，拿起了一把用竹枝做成的掃帚，如一只輕盈的鳥(niǎo)跑到了樓下。

看著仍然清靜的道路，又細(xì)細(xì)打量打量了我的“裝備”，心中不禁暗想光看我的打扮,

我應(yīng)該是那最獨(dú)特的少年了吧！

我拎起掃帚，大步向前，左手右手同時(shí)抓住掃帚的柄，對(duì)準(zhǔn)一個(gè)方向，咬緊牙根，瞪大

眼睛，鼓起臉，使出了洪荒之力，向后一掃，本以為一掃一片空，哪知道有脾氣的雪只是輕

輕了一層薄薄的外衣，而因?yàn)橛昧^(guò)猛。我的雙腳似踩空般陷入了“雪”的無(wú)底深淵。

看著那似乎洋洋得意的雪，我更是沉不住氣了，用吃奶的勁兒捏住掃帚的柄端，似挖掘

機(jī)一樣，如打開(kāi)了電源的機(jī)械對(duì)著那一片積雪瘋狂的連掃了好多次，就這樣如機(jī)器反反復(fù)復(fù)

掃了又掃，才得以掃干凈了一小塊雪，望著掃著堆成小山厚雪，我這才心滿意足地走到一旁

休息。

才掃這么一小會(huì)兒,我便累得跟條狗似的，口干舌燥,寒冷的冷風(fēng)早已經(jīng)感覺(jué)不到刺骨，

手上身上只有那如同雨珠的汗水。

讓我不禁想到了時(shí)常干這類事情保潔阿姨，起早貪黑，該多么累呀，他們時(shí)?？偸悄?/p>

付出，讓大街上干凈整潔，看來(lái)我以后也要多多幫助幫助他們，給他們減少一些負(fù)擔(dān)。

一次掃雪，一次感悟，一次幫助，我就是那個(gè)感悟生活的青春少年！

08我就是那少年

秋風(fēng)吹，陽(yáng)光暖。水繪園內(nèi)，竹葉青翠，建筑古樸，秋風(fēng)拂面,竹葉零星搖曳，平添幾點(diǎn)素雅。

竹笛表演,襯著一片碧天，緩緩開(kāi)始。迎著初秋略微寒涼的風(fēng)兒，我,手握一支凝脂一樣的

竹笛，與幾個(gè)伙伴立在竹林下，小河畔，石橋邊,伴著風(fēng)過(guò)林梢，河水叮咚之音，演奏著一首古

曲。心中，是歡喜，小小的少年啊，終將綻放。

先前的多少個(gè)日日夜夜，我曾幻想，園里游人，每每聽(tīng)到我們的演奏,皆停下腳步，駐足傾

聽(tīng)。然而，現(xiàn)實(shí)卻給予我沉重一擊。僅有幾人匆匆走過(guò)，一群小雀嘰嘰喳喳地飛去，無(wú)人為之

停留,哪怕,一只小小的鳥(niǎo)雀。

一曲畢，我灰了心，將那笛子放至一邊，垂著頭，默默無(wú)言，只是呆呆地站著。思緒與那所謂

的"信念"二字，如一只飛鳥(niǎo),早已飛得無(wú)影無(wú)蹤。

伙伴們紛紛有些詫異地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，用極柔和的目光,靜靜看著我。有人上前，取了那正暗

自哭泣的笛,鄭重地交給我，嘴角露出一抹狡黠的笑:"你不是說(shuō)要傳遞竹笛音韻之美嗎?來(lái)，我

們一起練?！?/p>

有種溫暖,讓封住我內(nèi)心的寒冰，暖化成一灘春水。有一雙手，將我從萬(wàn)丈深淵拉回,懷揣著

一顆堅(jiān)定如初的心，重新開(kāi)始練習(xí)。

立正，站好，雙眼篤定且明亮地望向天際。手，逐漸酸痛，印著一圈圈紅印，嘴角,因?yàn)槌?/p>

續(xù)著口型，僵硬的有些生疼。腿有些顫抖，手臂也經(jīng)不住地?fù)u晃。然，想象著少年在舞臺(tái)上

閃閃發(fā)光的模樣，咬咬牙，擺正姿勢(shì)，堅(jiān)持。

第二首曲子，應(yīng)和著輕風(fēng)流水,手指在飛舞，串串音符，小粉蝴蝶般，飛離我的唇，帶著

滿身淡香，在天地間雀躍舞蹈，飛入我心。有些緊張，有些不安，有些擔(dān)心，但，很快又被

陣陣愉悅蓋過(guò)。少年的夢(mèng)想啊，終將實(shí)現(xiàn)。

整首曲子，舒緩悠揚(yáng)，纖塵不染。像清風(fēng),翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)墨香撲鼻的書(shū)，一頁(yè)是夢(mèng)想，一頁(yè)是收

獲，如細(xì)雨，纏纏綿綿,密密地斜織著，滋潤(rùn)萬(wàn)物，喜悅且滿足.少年案前的花，在輕彈慢唱之中

開(kāi)了，堅(jiān)持與信念，終究是換來(lái)了一朵朵盛開(kāi)的的夢(mèng)想之花。

陽(yáng)光穿過(guò)厚厚的云層，直照在我們的臉上，暖意橫生，仿佛有一雙手，輕柔地?fù)崦摇?/p>

觀看的人，漸漸多了。一圈又一圈的人，圍住了不大的竹林。無(wú)論是蹣跚學(xué)步的嬰孩，亦或

是年至古稀的老人，每個(gè)人的臉上，都有一條快樂(lè)的山泉在流淌，在歌唱，伴隨音樂(lè)的節(jié)奏

緩緩蕩漾。掌聲，紛至沓來(lái)。笛音中，有少年夢(mèng)，絲絲縷縷，連綿不絕。

我，那個(gè)小小少年，收獲了掌聲；我，那個(gè)追夢(mèng)少年，獲得了成功。我，那個(gè)充滿信念

與堅(jiān)定的少年，會(huì)試著飛更高，會(huì)一直在夢(mèng)想的道路上奔跑。我，就是那個(gè)少年！

09我就是那少年

炎炎夏日，海浪波濤洶涌，更是襯得我心激動(dòng)不已，而更多的是對(duì)那400米高臺(tái)的緊張，

對(duì)那從未嘗試過(guò)的蹦極項(xiàng)目的膽怯，仿佛這是一個(gè)可望而不可及的新高度。少年的我，便是

在這時(shí)戰(zhàn)勝了自己。

高速公路上，興奮的我迫不及待地將頭探出窗外，一片好山好景好風(fēng)光頓時(shí)震驚了我,

連綿起伏的青山臥在海旁，時(shí)有一棵兩棵堅(jiān)挺的青松斜生于山腰，欲落卻不落。一座高臺(tái)毅

然屹立在波濤洶涌，深度莫測(cè)的海面上，看著那略顯矮小的平臺(tái)，我原先緊張不安的感覺(jué)頓

時(shí)蕩然無(wú)存。自信地對(duì)正享受著輕音樂(lè)，慢生活的媽媽說(shuō)：“原來(lái)這平臺(tái)才這么點(diǎn)兒高啊，

害我白緊張一場(chǎng)!”而媽媽只是笑笑，沒(méi)說(shuō)什么，我頓時(shí)急了，覺(jué)得自己遭到了輕視，大聲

說(shuō)道：“你別不信，我等會(huì)兒一定碾壓所有人，做最厲害的那個(gè)!”

不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了海邊的高臺(tái)，興奮的我宛如一支離弦的箭，“嗖”的一聲向目

的地出發(fā)!穿上泳衣，我便來(lái)到蹦極點(diǎn)。

腳下是一片汪洋大海，波濤不斷地?fù)舸蚪甘?，哪怕?shù)隔百里,也清晰地聽(tīng)到那串串浪聲。

但此刻，我卻無(wú)心傾聽(tīng)，腳不住地打顫，手臂上不由得泛起一層雞皮疙瘩，眼睛不管別人怎

么鼓勵(lì)也始終睜不開(kāi)，手死死的抓著工作人員的手臂不敢再拿開(kāi),生怕下一秒我就要掉下去。

先前的豪言壯語(yǔ)頓時(shí)煙消云散。

這時(shí)，媽媽不但沒(méi)有嘲笑我，反而拍拍我的肩膀，嘴角仍是那一抹淺淺的笑，鼓勵(lì)道：

“加油！孩子!你不是要做最厲害的那個(gè)嗎？不是要碾壓所有人嗎？你不能放棄啊，要去擊

敗那顆膽小的心，做最強(qiáng)大的自己！我看好你！”媽媽的話就像一泓清泉，滋潤(rùn)了我的心，

讓我打開(kāi)了緊閉的雙眼，堅(jiān)定了挑戰(zhàn)的決心。

縱身一躍，如一片輕盈的雪花，從天而降。

風(fēng)在耳邊呼嘯，宛如晴天霹靂，與我搏斗。整個(gè)人在高速下降，忽有種悵然若失、飄飄

欲仙之感。背后的冷汗化作“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”之快感，這種快感，都凝

聚成一個(gè)字一爽。鉆進(jìn)浩瀚無(wú)垠、遼闊無(wú)邊的大海，與海水作樂(lè)，與海鳥(niǎo)做伴，迸出一簇簇

銀色的水花，吐出一串串透亮的泡泡，泛起一圈圈動(dòng)人的漣漪。浪己平靜，但激動(dòng)快樂(lè)的心

又怎能平抑。喜悅?cè)缑垡话阍诳諝庵袚]發(fā)，身心被快樂(lè)所包裹。

少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更應(yīng)付諸心動(dòng)。戰(zhàn)勝自己是一種夢(mèng)，發(fā)現(xiàn)自己更是一種夢(mèng)。

花季少年的我，在這的夏天，收藏了一件叫作戰(zhàn)勝自我的標(biāo)簽。我就是那少年……

10我就是那少年

每當(dāng)看到桌上那張照片里，少年手捧獎(jiǎng)杯，如鮮花般綻放，思緒就會(huì)將我?guī)Щ氐侥嵌闻?/p>

力的日子，而我就是那個(gè)少年。

“還是不行??！”我已經(jīng)疲勞極了，但手中的小提琴的比賽練習(xí)還是沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目

標(biāo)，“唉，再過(guò)幾周就要比賽啦。我看著鏡中的自己十分失望，我沉思著也許我真的不是拉

小提琴的料啊……”自我懷疑涌上心頭。“不行，別放棄，這可是我從小就擁有的理想！”

從心底，另一個(gè)有力的聲音傳來(lái)，不斷地鼓舞著我。

“悠悠，練琴不能只靠死記硬背，更要用心去感受?！眿寢屚蝗煌崎_(kāi)了門(mén)，輕輕坐到了

我的身邊，微微的笑著，示意我將小提琴遞給她。我有些疑惑，但還是將小提琴放到了媽媽

的手上?！坝朴?，你看，每一根弦都有它自己的語(yǔ)言，進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鲎?，它就?huì)發(fā)出最純粹，

最動(dòng)人的音色?！闭f(shuō)著媽媽拉起曲子，動(dòng)人悠揚(yáng)的旋律在弦上緩緩流淌，媽媽也陶醉在了音

樂(lè)中。音樂(lè)停下，媽媽微笑著將小提琴遞給了我。看著媽媽，我的內(nèi)心再次被鼓舞，悄悄對(duì)

自己說(shuō)：“加油”！

擺好姿勢(shì)，我想象著音樂(lè)的意境，再一次準(zhǔn)備演奏，“咪哆啦……”我輕輕地哼唱著旋

律，用心去體會(huì)每一個(gè)音符的跳動(dòng)，音符從我的弦下，輕輕飄過(guò)，雖然還有些刺耳，但我一

點(diǎn)一點(diǎn)的去嘗試去探索，試著拉出最完美的感覺(jué)。慢慢的探索中，我漸漸拉出了最完美的音

調(diào)。我吃了一驚，原來(lái)用心體會(huì)是這種感受是這樣的，整個(gè)世界都隨著音樂(lè)蕩漾開(kāi)來(lái).我沒(méi)

有停，而是任由旋律在空氣中漂浮，令人陶醉，明明滴酒未沾卻如癡如醉。在滿心成就的喜

悅帶動(dòng)下，我不