高一詩歌鑒賞知識(shí)儲(chǔ)備(一)

[清]王國維《人間詞話》人生三境界說：

昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。（晏殊《蝶戀花》）

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。（柳永《蝶戀花》）

眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。（辛棄疾《青玉案》）——不畏艱難，目標(biāo)高遠(yuǎn)

——堅(jiān)定不移，孜孜以求——千錘百煉，終成正果

詩歌鑒賞知識(shí)講座（一）簡(jiǎn)陽市石橋中學(xué)石安燕一、意象和意境“意”就是詩人的思想、情感、意念。“象”就是物象、形象。“意象”就是滲透著詩人主觀感情的客觀物象，是“意”和“象”的統(tǒng)一。欣賞一首詩，外行人眼中只是詞語與詞語的組合連接，內(nèi)行眼中卻是意象與意象的組合，這些組合擔(dān)負(fù)著表達(dá)詩人思想感情的任務(wù)。意境：是作者的主觀思想感情和客觀物境互相交融而形成的藝術(shù)境界。它是物與我、情與景、形與神、情與理相互交融、相互統(tǒng)一。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

——李清照《聲聲慢》枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

——馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》明月松間照，清泉石上流。

——王維《山居秋暝》晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

——?jiǎng)⒂礤a《秋詞》

找出下列詩句中的意象：二、詩歌中有固定含義的意象：⒈離別類：雙鯉、尺素（遠(yuǎn)方來信）月亮（思鄉(xiāng)或團(tuán)圓）鴻雁（游子思鄉(xiāng)懷親或羈旅傷感）寒蟬（悲涼）柳（喻離別留念或代故鄉(xiāng)）芳草（離愁別恨）鷓鴣鳥（叫聲似“行不得也哥哥”，指旅途艱辛或離愁別緒）南浦（送別之地）芭蕉（離情別緒）燕（惜春、戀人思念、物是人非的變遷，傳書敘離情、游子漂泊）關(guān)山（思家）長(zhǎng)亭短亭（送別）陽關(guān)曲（送別的歌聲）⒉情愛類：蓮（音同“憐”表達(dá)愛情）紅豆（男女愛情或友誼）紅葉（傳情之物）⒊人格類：菊花（清高）梅花（不怕摧殘敢為人先或保持冰清玉潔）松（傲霜斗雪堅(jiān)守節(jié)操）⒋悲情類：梧桐（象征悲涼）烏鴉（衰敗荒涼）杜鵑鳥（子規(guī)、子歸）（象征凄涼哀傷或思家思?xì)w）碧血（蒙冤枉而死或忠心不泯滅）猿（悲傷）⒌其它類：昆山玉（人才）折桂（科舉及第）采薇（隱居生活）南冠（本指被俘的楚國囚犯。后泛稱囚犯或戰(zhàn)俘。）柳營(yíng)（軍營(yíng)）東籬（高雅，潔身自好）三、意境（氛圍）特點(diǎn)術(shù)語雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、恬靜安謐、雄奇優(yōu)美、生機(jī)勃勃，富麗堂皇、肅殺荒寒、瑰麗雄壯、虛幻飄渺、凄寒蕭條、繁華熱鬧……四、思想感情術(shù)語歡快、愉悅、激動(dòng)、曠達(dá)、積極豪放、豪邁、激憤、沉郁、悲慨憂愁、寂寞、傷感、惆悵、孤獨(dú)、凄涼煩悶、幽怨、哀傷、纏綿、低沉、消極恬淡、閑適、婉約、清新……

詩歌鑒賞描寫景物的方法：⒈從直接與間接的角度：正面和側(cè)面描寫虛寫（想象聯(lián)想）與實(shí)寫⒉運(yùn)用修辭手法：比喻、對(duì)比、夸張、比擬（高考?？迹┙璐?、雙關(guān)、反問、設(shè)問、互文3．運(yùn)用表現(xiàn)手法來寫：襯托（正襯、反襯）、對(duì)比、渲染、烘托、用典（高考?？迹?、象征、鋪陳，白描。描寫景物的方法：4．從景物的動(dòng)靜角度來寫：詩人描寫景物非常注重動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的相互映襯，可以動(dòng)靜結(jié)合，也可以靜寫動(dòng)，以動(dòng)寫靜。以動(dòng)襯靜。（高考?？迹?．從觀察角度和立足點(diǎn)的層次來寫：遠(yuǎn)眺與近觀結(jié)合，仰視、平視與俯視結(jié)合；空間的上下結(jié)合，高低結(jié)合。⒍從調(diào)動(dòng)感官的角度來寫：視覺（形和色），聽覺（聲），嗅覺（氣味），味覺，觸覺；或通感。色彩的渲染，色彩的渲染可以傳達(dá)出愉快的情感，也可以反襯感傷之情。一、【鑒賞景物形象常見的提問形式】

1．這首詩描寫了怎樣的景物？

2．這首詩是怎樣描寫景物的？

3．這首詩在我們面前展示了一幅什么畫面？是如何展示的？常見題型一：分析意境型【答題步驟】

第一步：描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。描述時(shí)一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造。 第二步：概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。 第三步：聯(lián)系詩人的生平，分析景物所包含的作者的思想情感。【答題范式】

描圖景(描繪詩詞中展現(xiàn)的圖景畫面)＋點(diǎn)氛圍(概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn))＋析感情(分析作者的思想感情)。

絕句二首(其一)杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。注：此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。此詩描繪了怎樣的景物？表達(dá)了詩人怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照，春風(fēng)送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(dòng)。

（步驟一）這是一幅明凈絢麗的春景圖。（步驟二）表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境。

（步驟三）

通過萬山、層林、漫江、百舸、雄鷹，游魚等意象，描繪了一幅色彩絢麗，生機(jī)勃勃的湘江秋景圖，形象地表現(xiàn)了詩人對(duì)自然和社會(huì)的樂觀態(tài)度和壯志豪情。

《沁園春長(zhǎng)沙》上闋描述了怎樣的景象？表現(xiàn)了怎樣的情感？

雨過山村王建

雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。

婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭梔子花。問：詩歌前兩句寫出了雨后山村怎樣的景物特點(diǎn)？表達(dá)了作者怎樣的感情？參考答案：詩歌前兩句寫出了山村景物清幽寧靜與和諧優(yōu)美（點(diǎn)氛圍）：細(xì)雨蒙蒙，幾家雞鳴，小路曲折，溪水潺潺，