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第十三屆全國初中信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽柳州市第十二中學(xué)李惠第六章第二節(jié)《密度》教材分析學(xué)情分析密度是一個應(yīng)用十分廣泛的物理概念，是質(zhì)量的深化和延伸，又是對物質(zhì)世界的進一步認識，它為壓強和浮力的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。初二學(xué)生已有了一些與密度有關(guān)的經(jīng)驗，本節(jié)課將學(xué)會利用密度表征物質(zhì)性質(zhì)，將具體感性認識上升到抽象概念。掌握利用比值定義物理量的方法和坐標圖分析數(shù)據(jù)方法點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系，建立密度概念。在實驗中培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實事求是的作風(fēng)。過程與方法知識與技能情感態(tài)度與價值觀分析數(shù)據(jù)建立密度概念重點難點教學(xué)目標理解密度是物質(zhì)的一種性質(zhì)融合點一觀看表演創(chuàng)設(shè)物理情景鑒別頭飾的方法？規(guī)律不同物質(zhì)體積一樣但質(zhì)量不一樣同種物質(zhì)體積越大質(zhì)量越大探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系任務(wù)一：測出神秘物體的質(zhì)量和體積。任務(wù)二：利用測量數(shù)據(jù)計算出質(zhì)量與體積的比值。揭開神秘物體繪制質(zhì)量與體積圖像融合點二利用坐標圖處理實驗數(shù)據(jù)

同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積比值是一定的，成正比關(guān)系。不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積比值不同。質(zhì)量與體積的關(guān)系：01020304040302010鋁木認識密度（1）密度的定義（2）密度的符號（3）密度的定義公式（4）密度的單位（1）表中固體，液體和氣體的密度有什么特點？（2）不同物質(zhì)密度一定不同嗎？（3）物質(zhì)的物態(tài)變化后密度是否也變化了？學(xué)以致用

鑒別物質(zhì)矗立在天安門廣場的人民英雄紀念碑碑身高37.94m，由413快花崗巖石塊砌成。碑心石是一塊整的花崗巖，長14.7m、寬2.9m、厚1.0m，它的質(zhì)量約為多少??？融合點三解決問題鞏固密度新知

課后思考1、怎樣測量不規(guī)則物體的體積？2、

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