與父母關(guān)系完

我與父母--------主題班會(huì)

1引導(dǎo)青春期的孩子，學(xué)會(huì)與父母換位思考，理解父母。2啟發(fā)青春期的孩子，學(xué)會(huì)與父母溝通，認(rèn)知與父母交際的正確方式及方法，避免步入與父母的交際誤區(qū)。3讓青春期的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心父母，從小事做起。目的活動(dòng)內(nèi)容如何與父母相處也是一門學(xué)問。人際交往是雙方，而相處則需要更多地理解與包容。本次活動(dòng)主要是圍繞“我與父母”展開。

活動(dòng)形式

~用游戲啟發(fā)學(xué)生思考，引出主題再次進(jìn)行游戲，并對(duì)游戲的目的和意義進(jìn)行總結(jié)節(jié)目表演

活動(dòng)內(nèi)容如何與父母相處也是一門學(xué)問。父母是我們最重要的的人，與他們相處，我們要懂得換位思考，給予更多地理解與包容。本次活動(dòng)主要是圍繞“我與父母”展開。

活動(dòng)形式

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用游戲啟發(fā)學(xué)生思考，引出主題再次進(jìn)行游戲，并對(duì)游戲的目的和意義進(jìn)行總結(jié)聽故事，欣賞歌曲，深化主題活動(dòng)流程活動(dòng)準(zhǔn)備

我們每個(gè)組員分工合作，組織相關(guān)材料制PPT。由班長(zhǎng)準(zhǔn)備游戲所要用到的材料等，將班級(jí)成員分成四人一組。組織排練一些節(jié)目，主題與“我與父母”相關(guān)。

班會(huì)開始班會(huì)內(nèi)容第一階段：引出主題（主持人上臺(tái)，首先進(jìn)行一個(gè)模擬小游戲，請(qǐng)參與者談?wù)勊麄冇螒虻母惺?，再讓同學(xué)們談?wù)勊麄儚闹械母惺?。引出“我與父母”的主題）第二階段：進(jìn)行游戲（主持人帶領(lǐng)大家一起完成幾個(gè)游戲，在游戲中進(jìn)一步探討“我與父母”的主題）第三階段：講故事，表演節(jié)目，深化主題。游戲partone主持人：在班會(huì)的開始，我們先來玩一個(gè)小小的模擬的小游戲-----綁沙袋。下面我們將請(qǐng)五位同學(xué)參與這個(gè)小游戲。游戲的規(guī)則是：五個(gè)同學(xué)將我們準(zhǔn)備好的沙袋綁在腹部，站立三分鐘，然后聽我的口令，再根據(jù)口令做動(dòng)作（例如：蹲下，坐，快走，起立等等）問題1游戲結(jié)束了，下面就請(qǐng)幾位游戲參與者談?wù)勊麄兊母邢搿?接下來再請(qǐng)同學(xué)們來說說從這個(gè)游戲當(dāng)中你們得到了什么啟示。

主持人講解

這個(gè)情景模擬旨在讓我們感受我們偉大的母親懷孕時(shí)的辛苦。只是綁著小小的沙袋，我們就覺得行動(dòng)困難，而我們的母親卻要十月懷胎，時(shí)刻的小心翼翼著，其中艱辛大概只有等我們當(dāng)了父母才能體會(huì)。我們是父母愛的結(jié)晶，是他們的希望，他們含辛茹苦的將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，不求回報(bào)。維吉爾說過，“開始吧，孩子，開始用微笑去認(rèn)識(shí)你的母親吧！”對(duì)于父母，我們是否應(yīng)該試著去一點(diǎn)點(diǎn)的了解他們，理解他們，關(guān)愛他們？你有多了解父母？parttwo

夸夸你的父母主持人：來，大家閉上眼睛，回想一下過去與父母相處的細(xì)節(jié)。盡可能的羅列出你父母的優(yōu)點(diǎn)。然后和大家分享你眼中的爸爸媽媽。一起看看偉人眼中的父母吧家是父親的王國(guó)，母親的世界，兒童的樂園。

——愛默生

就是在我們母親的膝上，我們獲得了我們的最高尚、最真誠(chéng)和最遠(yuǎn)大的理想，但是里面很少有任何金錢。

——(美)馬克·吐溫還有什么比父母心中蘊(yùn)藏著的情感更為神圣的呢?父母的心，是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛的太陽(yáng)，它的光焰照耀、溫暖著凝聚在我們心靈深處的意向!

——馬克思母愛是一種巨大的火焰。

——(法)羅曼·羅蘭你想到什么了？？？主持人：是的！父母的心，是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛的太陽(yáng)，它的光焰照耀、溫暖著凝聚在我們心靈深處的意向!

但是太陽(yáng)也有黑子，世上永遠(yuǎn)沒有完美的事，就像父母和我們相處一樣，總會(huì)有一些矛盾。當(dāng)你與父母發(fā)生摩擦的時(shí)候，你會(huì)怎么做呢？小品表演主持人：接下來讓我們來欣賞小品《離家出走》小品講述了一位初二學(xué)生，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想，被父母責(zé)備而離家出走的故事。欣賞完了小品，大家有沒有感同身受呢？繼續(xù)之前的話題，當(dāng)遇到類似的情況，你們會(huì)怎么解決呢？以小組為單位討論，然后提出解決方案。與父母相處------溝通

都說三歲一個(gè)代溝，父母與我們的代溝不可謂不大，而父母因?yàn)椴涣私夂⒆樱瑢?duì)孩子橫加約束，這使得父母與孩子矛盾重重，沖突不斷升級(jí)。這時(shí)，我們就需要冷靜下來，與父母換位思考，學(xué)著與父母溝通，因?yàn)闇贤ㄊ墙鉀Q問題的最好方式。

心語(yǔ)主持人將準(zhǔn)備的信紙與信封分發(fā)每個(gè)個(gè)同學(xué)。主持人：此刻，我想大家應(yīng)該有很多想法了，現(xiàn)在大家拿起筆，將最想與爸爸媽媽說的話寫在信紙上，裝入信封內(nèi)。在家長(zhǎng)會(huì)中江由老師交給你們的父母。此環(huán)節(jié)為5分鐘.接下呢？part3

知道family的含義嗎？它是fatherandmotheriloveyou.父母給與我們太多太多，正所謂“誰言寸草心，報(bào)的三春暉”。理解，溝通，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠!父母用他們的行動(dòng)傳遞著他們深深的愛,我們要怎樣回報(bào)呢？先看看古人怎么踐行的吧！看看故事里的孝

陸績(jī)，三國(guó)時(shí)期吳國(guó)吳縣華亭（今上海市松江）人，科學(xué)家。六歲時(shí)，隨父親陸康到九江謁見袁術(shù)，袁術(shù)拿出橘子招待，陸績(jī)往懷里藏了兩個(gè)橘子。臨行時(shí)，橘子滾落地上，袁術(shù)嘲笑道："陸郎來我家作客，走的時(shí)候還要懷藏主人的橘子嗎？"陸績(jī)回答說："母親喜歡吃橘子，我想拿回去送給母親嘗嘗。"袁術(shù)見他小小年紀(jì)就懂得孝順母親，十分驚奇。陸績(jī)成年后，博學(xué)多識(shí)，通曉天文、歷算，曾作《渾天圖》，注《易經(jīng)》，撰寫《太玄經(jīng)注》。故事里的啟發(fā)主持人：古人行孝的故事不勝枚舉，六歲的陸績(jī)就懂得懷橘遺親，更有小黃香扇枕溫衾。如今的我們可以做