學年遼寧省大連市甘井子區(qū)八年級上期末物理復習題答案

2023-2023學年遼寧省大連市甘井子區(qū)八年級〔上〕期末物理復習題答案參考答案與試題解析一、選擇題〔此題共12小題，每題2分，共24分〕1．〔2分〕關于以下物理量，較合理的是〔〕A．人的正常體溫約是37℃B．一本物理書的長度大約1mC．一部的質(zhì)量大約1kgD．一節(jié)物理課的時間大約0.45h考點：溫度；質(zhì)量的估測；時間的估測；長度的估測．專題：估算綜合應用題．分析：不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個．解答：解：A、正常情況下人體體溫在37℃左右，變化幅度很小．此選項正確；B、中學生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm，物理課本的長度大于20cm，在26cm左右．此選項錯誤；C、一個雞蛋的質(zhì)量在50g=0.05kg左右，的質(zhì)量與一個雞蛋的質(zhì)量差不多．此選項錯誤；D、一節(jié)物理課的時間在45min=0.75h左右．此選項錯誤．應選A．點評：此題考查學生對生活中常見物體的數(shù)據(jù)的了解情況，此題告訴我們一定要對實際生活中常見的物體做到熟知，以免鬧了笑話自己還不知道．2．〔2分〕坐在逆水航行的輪船中的乘客，認為自己是靜止的，他選取的參照物是〔〕A．河岸上的樹B．船艙C．迎面駛來的船D．河水考點：參照物及其選擇．分析：解答此題的關鍵是看被研究的物體與所選的標準，即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，那么物體是運動的；如果未發(fā)生變化，那么物體是靜止的．解答：解：坐在逆水航行的輪船中的乘客，以船艙為參照物，他與船艙之間的相對位置沒有發(fā)生改變，所以認為自己是靜止的．假設以河岸上的樹，迎面駛來的船，河水為參照物，他與它們之間的相對位置發(fā)生了變化，所以他應該是運動的．所以選項A、C、D錯誤；選項B正確．應選B．點評：研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結論可以不同，但都是正確的結論．3．〔2分〕“不敢高聲語，恐驚天上人〞中的“高〞是指聲音的〔〕A．聲速B．音調(diào)C．音色D．響度考點：音調(diào)、響度與音色的區(qū)分．專題：聲現(xiàn)象．分析：聲音的三個特性包括音調(diào)、響度和音色，響度指的是聲音的大?。鶕?jù)對響度的了解來作答．解答：解：“不敢高聲語〞指的是不敢大聲說話，這里的“高〞指的是聲音的大小，是響度．應選D．點評：此題考查的生活中所說的聲音“高〞的不同含義，是聯(lián)系實際生活的題目，是一道好題．4．〔2分〕聲音在以下物質(zhì)中傳播的速度最大的是〔〕A．軟木B．鋼軌C．空氣D．水考點：聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度．專題：聲現(xiàn)象．分析：一般情況下，聲音在固體中聲速最大，液體中其次，氣體中聲速最??；同種介質(zhì)中，聲速和介質(zhì)溫度有關．解答：解：軟木和鋼軌是固體，空氣是液體，水是液體，根據(jù)聲速的規(guī)律，聲速從大到小依次是：鋼軌、軟木、水、空氣．應選B．點評：此題考查聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度，屬于聲學根底知識的考查，比擬簡單．5．〔2分〕一杯礦泉水結成冰后，以下物理量不發(fā)生改變的是〔〕A．質(zhì)量B．溫度C．體積D．密度考點：質(zhì)量及其特性．專題：質(zhì)量及其測量．分析：①質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的狀態(tài)無關；②溫度是物體的冷熱程度，狀態(tài)發(fā)生改變主要是因為溫度發(fā)生了改變；③水結冰后，體積增大，密度減小．解答：解：礦泉水結冰后，溫度降低，密度變小，體積變大，只有質(zhì)量是不變的．應選A．點評：此題主要考查質(zhì)量、溫度、密度的特點，應該熟悉它們發(fā)生變化所需要的條件．6．〔2分〕由勻速直線運動公式V=可知；〔〕A．物體的速度跟路程成成正比，與所用時間成反比B．路程越遠，速度就越大C．路程一定，時間用的越短，速度越大D．路程越遠，時間用的越長，速度越大考點：速度公式及其應用．專題：長度、時間、速度．分析：勻速直線運動的速度是定值，保持不變，它等于物體的路程與所用時間的比值．解答：解：勻速直線運動的速度等于路程與所用時間的比值，是一個定值，與路程或時間無關，故ABD錯誤；在路程s一定時，由v=可知，時間t越短，速度v越大，故C正確；應選C．點評：勻速直線運動的速度是一個定值，等于路程與所用時間的比值，不隨路程或時間的變化而變化．7．〔2分〕〔2023?昌平區(qū)一?！骋韵麓胧┲?，為了使蒸發(fā)變快的是〔〕A．給墨水瓶加蓋B．將新鮮蘋果裝入保鮮袋C．將新鮮蔬菜存放在陰涼不通風的地方D．將地面上的積水向周圍掃開考點：影響蒸發(fā)快慢的因素．分析：影響液體蒸發(fā)快慢的因素有三個：液體的溫度；液體的外表積；液體外表附近空氣的流動速度．從這三個方面來分析選擇項中提到的措施，從而可以得到答案．解答：解：A、墨水瓶加蓋后與外界隔絕，所以墨水無法蒸發(fā)．故A錯誤．B、保鮮袋將蔬菜與外界隔絕，減慢了蔬菜周圍的空氣流動，減慢了水分的蒸發(fā)．故B錯誤．C、新鮮蔬菜存放在陰涼不通風的地方減慢了水分的蒸發(fā)．故C錯誤．D、把積水掃開可以增大液體的外表積，加快了液體的蒸發(fā)．故D正確．應選D．點評：液體蒸發(fā)的快慢是經(jīng)常考查到的一個知識點，有時還以實驗題的形式考查．如：探究液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關，在此實驗中同時也考查到了控制變量法的使用．8．〔2分〕以下描述的各種現(xiàn)象中，需要吸熱的是〔〕A．冰箱冷凍室內(nèi)壁出現(xiàn)白色的霜B．夏天的早晨花草上常有小露珠C．秋冬季節(jié)教室的玻璃上常常出現(xiàn)霧水D．冰鎮(zhèn)飲料中冰塊變得越來越小考點：生活中的凝華現(xiàn)象；熔化與熔化吸熱特點；液化及液化現(xiàn)象．專題：溫度計、熔化和凝固；汽化和液化、升華和凝華．分析：〔1〕物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固；由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化；由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華，由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華．〔2〕六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱，其中吸熱的有：熔化、汽化、升華；放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華．解答：解：A、冰箱冷凍室內(nèi)壁出現(xiàn)白色的霜，是水蒸氣遇冷凝華形成的小冰晶，凝華放熱；B、夏天的早晨花草上常有小露珠，是空氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水滴，液化放熱；C、秋冬季節(jié)教室的玻璃上常常出現(xiàn)霧水，是室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇冷凝結而成的，屬于液化現(xiàn)象，液化吸熱；D、冰鎮(zhèn)飲料中冰塊變得越來越小，屬于熔化現(xiàn)象，熔化吸熱．應選D．點評：判斷物態(tài)變化，關鍵是分清物質(zhì)變化前后的狀態(tài)，是中考熱學知識考查的熱點內(nèi)容．9．〔2分〕〔2023?丹徒區(qū)模擬〕以下現(xiàn)象中，能用光的直線傳播規(guī)律解釋的是〔〕A．雨后天空的彩虹B．水中的“月亮〞C．斜插入水中“變彎〞的筷子D．陽光下人在地上的影子考點：光直線傳播的應用．專題：應用題．分析：掌握三種光現(xiàn)象：①在日常生活中，激光準直、小孔成像和影子的形成等都說明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；②當光照射到物體界面上時，有一局部光被反射回來發(fā)生反射現(xiàn)象，例如：平面鏡成像、水中倒影等；③當光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向的會偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：看水里的魚比實際位置淺、彩虹等．解答：解：A、雨后天空的彩虹是光的折射形成的，不符合題意；B、水中的“月亮〞是平面鏡成像現(xiàn)象，是光的反射形成的，不符合題意；C、斜插入水中“變彎〞的筷子，是由光的折射形成的，不符合題意；D、沿直線傳播的太陽光，照到不透明的人身上，被人擋住，人后面陽光照不到的地方的暗區(qū)就是影子，陽光下人在地上的影子是光的直線傳播形成的，符合題意．應選D．點評：一般來說：見到影子、日月食、小孔成像就聯(lián)系到光的直線傳播原理；見到鏡子、倒影、潛望鏡就聯(lián)系到光的反射原理；見到水中的物體，隔著玻璃或透鏡看物體就聯(lián)系到光的折射原理．10．〔2分〕以下事例中，能說明聲音具有能量的是〔〕A．聲音能把人的耳朵震聾B．說話時，聲音的振動能引起周圍的空氣的振動C．美妙的聲音能使人心情愉快D．聲音能粉碎人體的結石考點：聲與能量．專題：聲現(xiàn)象．分析：〔1〕聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨，“聲吶〞的利用、醫(yī)用“B超〞等；〔2〕聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細的機械，“超聲波碎石〞等．解答：解：A、聲音能把人的耳朵震聾，說明聲音能夠傳遞能量；B、說話時，聲音的振動能引起周圍的空氣的振動，說明聲音能夠傳遞能量；C、美妙的聲音能使人心情愉快，說明聲音能夠傳遞信息；D、聲音能粉碎人體的結石，說明聲音能夠傳遞能量．應選ABD．點評：此題考查了聲音的利用，利用聲可以傳遞信息，也可以傳遞能量．屬于根本內(nèi)容，比擬簡單．11．〔2分〕關于顯微鏡，以下說法正確的選項是〔〕A．物鏡成放大的虛像B．目鏡成放大的實像C．目鏡的作用相當于一個放大鏡D．物鏡的作用相當于一個投影儀考點：顯微鏡．專題：透鏡及其應用．分析：顯微鏡由物鏡和目鏡組成，目鏡成的是正立、放大的虛像，顯微鏡的物鏡成的是放大、倒立的實像．解答：解：〔1〕顯微鏡的物鏡是凸透鏡，成倒立、放大的實像，成像原理相當于投影儀；〔2〕顯微鏡的目鏡是凸透鏡，成正立、放大的虛像，成像原理相當于放大鏡．應選CD．點評：此題考查了顯微鏡的物鏡和目鏡的成像特點，掌握顯微鏡的目鏡和物鏡的實質(zhì)和成像情況是解答此題的關鍵．12．〔2分〕分別由不同物質(zhì)a、b、c組成的三個實心體，它們的體積和質(zhì)量關系如下圖，以下說法正確的選項是〔〕A．a(chǎn)物質(zhì)的密度最小B．b物質(zhì)的密度是1×103kg/m3C．a(chǎn)物質(zhì)的密度是c的4倍D．a(chǎn)、b、c的密度與它們的質(zhì)量、體積有關考點：密度及其特性．專題：密度及其應用．分析：〔1〕深入理解密度的概念，密度是質(zhì)量與體積的比值，是物質(zhì)的一種特性；與物體的質(zhì)量、體積無關；〔2〕認真分析圖象中橫縱坐標的含義以及圖象的形狀所代表的含義；此題中圖象的形狀是正比例函數(shù)圖象，說明質(zhì)量與體積成正比．解答：解：A、由圖象知：當三種物質(zhì)的質(zhì)量相等都為2g時，c的體積最大；故c的密度最?。还蔄錯誤；B、由圖象知：當b物質(zhì)的體積相等都為2cm3時，其質(zhì)量為2kg；故b的密度為ρ===1g/cm3=1×103kg/m3；即為水的密度；故B正確；C、由圖象知：當三種物質(zhì)的質(zhì)量相等都為2g時，Va=1cm3，Vc=4cm3，ρa===2g/cm3，ρc===0.5g/cm3，那么a物質(zhì)的密度是c的4倍，故C正確；D、密度是質(zhì)量與體積的比值，是物質(zhì)的一種特性；與物體的質(zhì)量、體積無關；故D錯誤；應選BC．點評：深入理解密度概念﹣﹣物質(zhì)的一種特性，會分析圖象所代表的含義；是解答此題的關鍵．二、填空題〔共12小題，每空一分，共24分〕13．〔2分〕速度是表示物體運動快慢的物理量；速度的定義是路程與運動時間的比值．考點：速度公式及其應用．專題：長度、時間、速度．分析：根據(jù)速度的定義與物理意義分析答題．解答：解：速度是表示物體運動快慢的物理量，物體的路程與運動時間的比值是速度；故答案為：物體運動快慢；路程與運動時間的比值．點評：此題考查了速度的定義與物理意義，是一道根底題，掌握根底知識即可正確解題．14．〔2分〕實驗用溫度計的原理是液體的熱脹冷縮，寒冬臘月，湖面上結了一層厚厚的冰，當氣溫為﹣15℃時，冰下外表與水結合處的溫度是0℃考點：液體溫度計的構造與工作原理；溫度．專題：溫度計、熔化和凝固．分析：①常用液體溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的；②攝氏溫度規(guī)定，冰水混合物的溫度是0℃．解答：解：實驗用溫度計的原理是液體的熱脹冷縮；寒冬臘月，湖面上結了一層厚厚的冰，當氣溫為﹣15℃時，冰下外表與水結合處是“冰水混合物〞狀態(tài)，所以此處的溫度是0℃．故答案為：液體的熱脹冷縮；0．點評：此題考查了溫度計的測量原理和對冰水混合物狀態(tài)的理解，屬于根底題，難度較小．15．〔2分〕人們用分貝〔dB〕為單位來表示聲音強弱的等級，人耳剛能聽到的最微弱的聲音是0dB；控制噪聲要從幾個方面入手？答3個．考點：聲音的等級和噪聲的危害；防治噪聲的途徑．專題：聲現(xiàn)象．分析：①人們以分貝〔dB〕為單位來表示聲音強弱的等級．0dB是人剛能聽到的最微弱的聲音；②防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治．解答：解：聲音的強弱通常用分貝來表示．人們剛剛能聽到的弱聲是0分貝；控制噪聲有三種途徑：阻止噪聲產(chǎn)生，阻斷噪聲的傳播和防止噪聲進入耳朵．故答案為：0；3．點評：此題主要考查學生對聲音的強弱的表示方法和等級劃分以及防治噪聲的途徑了解和掌握，是一道根底題．16．〔2分〕根據(jù)下表可知，測量沸水的溫度不宜用酒精溫度計；當溫度低于﹣40℃時不宜用水銀溫度計．水銀甲苯酒精沸點/℃35711178凝固點/℃﹣39﹣95﹣117考點：熔點和凝固點；沸點及沸點與氣壓的關系．專題：溫度計、熔化和凝固．分析：酒精溫度計和水銀溫度計都是液體溫度計，都是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)工作的，被測量的溫度一定在液體的凝固點和沸點之間，否那么不能根據(jù)液體熱脹冷縮性質(zhì)進行工作．解答：解：﹣40℃的水銀低于凝固點，水銀會凝固，水銀不能根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)進行工作，因此不宜用水銀溫度計，但可以選擇酒精溫度計；沸水的溫度一般在100℃左右，而酒精的沸點是78℃，所以不宜用酒精溫度計，應采用水銀溫度計測量沸水的溫度．故答案為：酒精；水銀．點評：確定溫度計工作物質(zhì)的凝固點和沸點，被測物體的溫度一定在溫度計工作物質(zhì)的凝固點和沸點之間．17．〔2分〕黑板“反光〞晃眼，這是黑板外表發(fā)生了鏡面反射；老師放在講桌上的教具從各個角度多能看到，這是教具發(fā)生漫反射．考點：鏡面反射；漫反射．專題：光的傳播和反射、平面鏡成像．分析：〔1〕鏡面反射后的光線射向同一方向，正好處在這一方向上時，獲得的光線很強，其他方向上幾乎沒有反射光線，黑板“反光〞就是因為黑板發(fā)生了鏡面反射的緣故；〔2〕漫反射時反射光線射向各個方向，所以我們能從各個不同方向看到本身不發(fā)光的物體．解答：解：〔1〕黑板“反光〞晃眼，是因為黑板發(fā)生了鏡面反射，黑板反射的光線比粉筆字反射的光線強，使人無法看清黑板上的字；〔2〕老師放在講桌上的教具從各個角度多能看到，是因為光在教具外表上發(fā)生了漫反射，反射光線射向各個方向的緣故．故答案為：鏡面；漫．點評：此題考查了鏡面反射和漫反射兩種反射現(xiàn)象，分析問題時注意反射光線是向一個方向還是向各個不同方向．漫反射在生活中有很多的應用，多注意這方面的應用，積累對漫反射應用的了解，做到活學活用．18．〔2分〕使用放大鏡時，把物體放在一倍焦距以內(nèi)區(qū)域內(nèi)觀察；使用照相機時，通常把物體放在二倍焦距以外區(qū)域內(nèi)拍攝．考點：凸透鏡成像的應用．專題：透鏡及其應用．分析：凸透鏡成像時，U＜f，成正立、放大的虛像，應用于放大鏡．U＞2f，光屏上成倒立、縮小的實像，應用于照相機和攝像機．解答：解：放大鏡是根據(jù)物距小于一倍焦距時，物體在凸透鏡中成正立的放大的虛像的原理制成的．照相機是根據(jù)物距大于2倍焦距時，成倒立、縮小實像的原理制成的．故答案為：一倍焦距以內(nèi)；二倍焦距以外．點評：此題注意考查了凸透鏡成像的規(guī)律，要掌握規(guī)律的內(nèi)容，搞清每種情況下的應用．在學習過程中要善于總結、尋找規(guī)律，學著將所學知識與生活實際聯(lián)系起來．19．〔2分〕如下圖的刻度尺，分度值為1mm，圖中物體的長度2.20cm．考點：刻度尺的使用．分析：刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度．使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．解答：解：由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側與1cm對齊，右側與3.2cm對齊，估讀為3.20cm，所以物體的長度為L=3.20cm﹣1.00cm=2.20cm．故答案為：1mm；2.20cm．點評：此題考查的是刻度尺的分度值和讀數(shù)，初中物理學習了很多測量工具的使用，但沒有特殊說明，只有刻度尺的讀數(shù)要有估讀值，其它只要讀到準確值即可．20．〔2分〕有兩支溫度計，一支用酒精棉球包上，而另一支不包，看到的現(xiàn)象是包棉球溫度計的溫度下降〔選填“上升〞“不變〞“下降〞〕，這個現(xiàn)象說明蒸發(fā)是吸熱過程〔選填“吸熱〞“放熱〞〕考點：汽化及汽化吸熱的特點．專題：汽化和液化、升華和凝華．分析：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫做汽化，汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種形式，汽化吸熱．解答：解：包棉球溫度計，棉球上面的酒精在常溫下蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，導致溫度計示數(shù)降低．故答案為：下降；吸熱．點評：分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識．21．〔2分〕如下圖，來自物體A的光線經(jīng)過眼睛的晶狀體成像在視網(wǎng)膜后面的B點．要使B點的像靠近視網(wǎng)膜，A點應該向左〔選填“左〞或“右〞〕移動；或戴一個適宜的凸透鏡做成的眼鏡也能使A點的像成在視網(wǎng)膜上．考點：遠視眼的成因與矯正方法．專題：應用題；透鏡及其應用．分析：首先根據(jù)現(xiàn)象判斷是近視眼還是遠視眼，然后根據(jù)近視眼用凹透鏡矯正，遠視眼用凸透鏡矯正．解答：解：來自A的光線經(jīng)過眼睛的晶狀體成像在視網(wǎng)膜的后面，說明是遠視眼；要使像靠近視網(wǎng)膜，物體應遠離眼睛即向左移動；遠視眼戴凸透鏡進行矯正．故答案為：左；凸．點評：近視眼能看清近處物體，不能看清遠處物體；遠視眼能看清遠處物體，不能看清近處物體．近視眼戴凹透鏡，遠視眼戴凸透鏡．22．〔2分〕如下圖，一條光線斜射在平面鏡上，請畫出反射光線．考點：作光的反射光路圖．專題：圖像綜合題．分析：先過反射點做法線，然后根據(jù)入射光線、反射光線以及法線在同一平面內(nèi)，反射角等于入射角，確定反射光線的方向．解答：解：因為反射光線與鏡面的夾角為30°，所以反射角等于入射角，等于60°；過反射點O做法線，根據(jù)反射角等于入射角畫出反射光線，如下圖：點評：此題考查了光的反射定律作圖：反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，反射光線和入射光線分居法線的兩側，反射角等于入射角．23．〔2分〕如下圖，光從空氣射入三棱鏡，請畫出再從三棱鏡到空氣的光路圖．考點：作光的折射光路圖．專題：圖像綜合題．分析：根據(jù)光的折射規(guī)律可知，在斜射時，總是空氣中的角較大，作出法線，確定光是從空氣射入介質(zhì)還是從介質(zhì)射入空氣，確定折射角與入射角誰大誰小，最后確定折射光線的大致傳播方向．解答：解：圖中已經(jīng)畫出光從空氣射入玻璃的折射光線；當光線從玻璃中射向空氣時，折射角大于入射角，光線會遠離法線．如下圖：點評：畫光的折射光路圖應首先明確在介質(zhì)轉換時，折射角與入射角的變化情況，確定光線是遠離還是靠近法線，這樣才能更準確地表示出光的傳播路徑．24．〔2分〕〔2023?桂林〕請在圖中畫出經(jīng)過透鏡折射后的光線．考點：透鏡的光路圖．專題：作圖題．分析：在作凸透鏡或凹透鏡的光路圖時，首先要仔細觀察入射光線的特點，然后再根據(jù)透鏡的光學特點來作圖．解答：解：凸透鏡中，入射光線與主光軸平行，那么折射光線過焦點．入射光線過焦點，那么折射光線與主光軸平行．作圖如下圖．點評：凸透鏡三條特殊光線的作圖：①通過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸．②平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點．③過光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變．三、計算題〔此題3道題，共20分〕25．〔4分〕通過這張出租車發(fā)票的內(nèi)容，計算出租車在這段路程中的平均速度？考點：速度的計算．專題：長度、時間、速度．分析：根據(jù)發(fā)票信息求出出租車行駛的路程和時間，根據(jù)v=求出平均速度．解答：解：出租車行駛的時間t=10：05﹣10：00=5min=300s，出租車行駛的路程s=6km=6000m，出租車在這段路程中的平均速度：v===20m/s．答：出租車在這段路程中的平均速度為20m/s．點評：此題主要考查的是學生對速度計算公式的理解和掌握，讀懂發(fā)票信息是解決此題的關鍵．26．〔6分〕有一個容器最多能裝3kg的水，求：〔1〕這個容器的容積是多少？〔2〕如果用這個容器來裝密度是0.9×103kg/m3的植物油，最多可以裝多少kg？考點：密度的計算；密度公式的應用．專題：計算題．分析：〔1〕根據(jù)3kg水的質(zhì)量求出水的體積即為容器的容積．〔2〕根據(jù)容器的容積〔即植物油的體積〕和植物油的密度，利用密度公式變形即可求出植物油的質(zhì)量．解答：解：V水===3×10﹣3cm3，V水=V容=V植物油，由得m植物油=ρ植物油×V植物油=0.9×103kg/m3×3×10﹣3cm3=2.7kg．答：〔1〕這個容器的容積是3×10﹣3cm3，〔2〕如果用這個容器來裝密度是0.9×103kg/m3的植物油，最多可以裝2.7kg．點評：此題主要考查學生對密度的計算和密度公式的應用這些知識點的理解和掌握，注意此題的隱含條件，水的體積就等于容器的容積就等于植物油的體積．27．〔10分〕高速列車都在平直軌道上勻速行駛，從大連到沈陽的速度為200km/h，用時2h，從沈陽到哈爾濱的速度為190km/h，里程約570km．求：〔1〕高速列車從大連到沈陽的路程為多少？〔2〕高速列車從大連到哈爾濱的平均速度是多少？考點：速度公式及其應用．專題：長度、時間、速度．分析：〔1〕速度與運行時間，由速度公式的變形公式可以求出路程；〔2〕速度與路程，由速度公式的變形公式求出列車從沈陽到哈爾濱的運行時間，然后求出總路程與總的運動時間，最后由平均速度公式求出平均速度．解答：解：〔1〕∵v=，∴大連到沈陽的路程：s1=v1t1=200km/h×2h=400km；〔2〕∵v=，∴從沈陽到哈爾濱的運行時間：t2===3h，從大連到哈爾濱的路程：s=s1+s2=400km+570km=970km，列車的運行時間：t=t1+t2=2h+3h=5h，從大連到哈爾濱的平均速度：v===194km/h；答：〔1〕高速列車從大連到沈陽的路程為400km；〔2〕高速列車從大連到哈爾濱的平均速度為194km/h．點評：此題考查了求路程與平均速度，應用速度公式及其變形公式即可正確解題．四、簡答題〔此題共2小題，每題3分，共6分〕28．〔3分〕小剛媽媽將鮮肉放入冰箱儲存，幾天后將肉取出時，發(fā)現(xiàn)肉外表結了一層白霜；用電子秤一稱，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量增加了．請用物理知識解釋這個原因．考點：生活中的凝華現(xiàn)象．專題：汽化和液化、升華和凝華．分析：物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)的現(xiàn)象叫做凝華，肉上的白霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華成的小冰晶．解答：答：冰箱內(nèi)的溫度低于0℃，冰箱內(nèi)的水蒸氣快速降溫到凝固點以下，凝華為固態(tài)冰晶，在凍肉外表結成“白霜〞，鮮肉中的水分在凝固過程中質(zhì)量不變，所以總質(zhì)量增加了．點評：此題考查了學生對生活中物態(tài)變化現(xiàn)象的判斷，屬于常識性的考查，能夠分清物質(zhì)前后狀態(tài)是解決此類題目的關鍵．29．〔3分〕如下圖，將激光射在墻上，在光柱下面點幾個酒精燈，會看到激光柱在墻上的光點晃動，這是為什么？考點：光的折射現(xiàn)象及其應用．專題：光的折射、光的色散．分析：〔1〕先分析介質(zhì)的均勻程度，然后根據(jù)光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的進行分析；〔2〕根據(jù)溫度不同會使空氣密度不同的思路進行分析，即燃燒的酒精，其上方空氣的密度隨溫度的改變而改變．解答：答：火焰上方的空氣受熱膨脹，密度分布不均勻；激光通過密度分布不均勻空氣，發(fā)生折射，加熱不停，空氣密度分布不斷變化，使激光折射方向不斷改變．點評：此題通過光沿直線傳播現(xiàn)象和光的折射現(xiàn)象，考查學生分析實驗以及設計實驗的能力，本類型題是學生的弱項，需要大量練習，不斷提高自己．五、綜合題〔此題5小題，共26分〕30．〔5分〕小明根據(jù)生活經(jīng)驗猜測平面鏡所成虛像的特點是：①像與物的大小相等；②像與物到鏡面的距離相等；③像與物的連線與鏡面垂直．為了驗證猜測，小明在水平桌面上擺放實驗裝置，如下圖：〔1〕在實驗中用平板玻璃代替平面鏡，主要利用玻璃透明的特點，便于觀察像的位置．〔2〕小明在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像，他拿一支大小和點燃蠟燭相同的蠟燭在玻璃板后面移動，當移動到A′處時，可以看到它跟像完全重合，由此可以得出的結論是像與物體大小相等．〔3〕前面A處的蠟燭點燃的目的是照亮蠟燭，使成像更清楚．〔4〕驗證猜測②他為什么要做三次？答使實驗結論具有普遍性．〔5〕如果玻璃板向點燃蠟燭傾斜〔即向前傾斜〕你看到點燃蠟燭的像向前還是向后傾斜？考點：平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案．專題：探究型實驗綜合題．分析：〔1〕利用玻璃板透明的特點，可以觀察到玻璃板的另一側，便于找到像的位置．〔2〕另外一支相同的蠟燭與豎立在玻璃板前面點燃的蠟燭的像能完全重合，可知蠟燭和他成的像大小相等．〔3〕物體反射光線進入人眼的光線越多，人眼感到物體的像越亮．〔4〕初中物理用實驗探究物理問題時要進行屢次實驗，有的是為了屢次測量求平均值來減小誤差；有的是屢次測量發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律；有的是為了使實驗結論具有普遍性．〔5〕平面鏡成的像與物體大小相等，物體和像到平面鏡的距離相等．解答：解：〔1〕用玻璃板代替平面鏡，便于確定像的位置，確定出像的位置，才能比擬像和物的大?。?〕未點燃的蠟燭與點燃的蠟燭的像完全重合，可知蠟燭和他成的像大小相等．〔3〕物體反射光線進入人眼的光線越多，人眼感到物體的像越亮，所以前面A處的蠟燭點燃的目的是照亮蠟燭，使成像更清楚．〔4〕一次實驗具有很大的偶然性，進行屢次實驗是為了尋找規(guī)律，使結論具有普遍性．〔5〕如果玻璃板向點燃蠟燭傾斜〔即向前傾斜〕，相當于蠟燭向玻璃板傾斜，由平面鏡成像特點可知，點燃蠟燭的像也是向前傾斜的．故答案為：〔1〕觀察像的位置；〔2〕像與物體大小相等；〔3〕照亮蠟燭，使成像更清楚；〔4〕使實驗結論具有普遍性；〔5〕前傾．點評：理解實驗中選擇兩個相同的蠟燭、刻度尺、透明玻璃板的原因，把透明玻璃板豎直放在水平桌面的原因等．31．〔5分〕某小組進行測定鹽水密度的實驗：〔1〕用調(diào)好的托盤天平測量盛有鹽水的玻璃杯的質(zhì)量，測的他們的總質(zhì)量為138.0g．〔2〕把玻璃杯的一局部鹽水倒進量筒里，量出鹽水的體積如圖1所示，〔3〕把玻璃杯和杯中剩下的鹽水放在天平上稱量，如圖2所示．根據(jù)以上信息請?zhí)钕卤恚翰ＡП望}水的質(zhì)量〔g〕玻璃杯和剩余鹽水的質(zhì)量〔g〕量筒中鹽水的質(zhì)量〔g〕量筒中鹽水的體積〔cm3〕鹽水的密度〔g/cm3〕138.085.552.5501.05考點：液體的密度測量實驗．專題：測量型實驗綜合題．分析：①讀取量筒中液體的體積時，首先要明確量筒的分度值，讀數(shù)時視線與液面最凹處所對刻線相平；①②使用天平測量物體質(zhì)量時，首先要明確標尺的分度值，被測物體的質(zhì)量等于砝碼的總質(zhì)量與游碼所對刻度之和；鹽水和玻璃杯的總質(zhì)量及倒入量筒后剩余鹽水與玻璃杯的總質(zhì)量，兩者之差就是量筒中鹽水的質(zhì)量；③鹽水質(zhì)量和體積，利用公式ρ=得到鹽水的密度．解答：解：由圖知：在天平的標尺上，1g之間有2個小格，一個小格代表的質(zhì)量是0.5g，即天平的分度值為0.5g；剩余鹽水和玻璃杯的質(zhì)量為m2=50g+20g+10g+5.5g=85.5g，量筒中鹽水的質(zhì)量為m=m1﹣m2=138.0g﹣85.5g=52.5g；在量筒上，20ml之間有2個小格，一個小格代表10ml，即量筒的分度值為10ml，液面最凹處與50ml相平，所以鹽水的體積為50ml=50cm3；鹽水的密度為ρ===1.05g/cm3．故答案為：玻璃杯和鹽水的質(zhì)量〔g〕玻璃杯和剩余鹽水的質(zhì)量〔g〕量筒中鹽水的質(zhì)量〔g〕量筒中鹽水的體積〔cm3〕鹽水的密度〔g/cm3〕138.085.552.5501.05點評：此題考查的是液體密度的常規(guī)測量方法，屬于根本技能，難度不大．32．〔6分〕某同學從暖瓶向燒杯倒一些熱水，他想探究這杯水加熱時“溫度與時間的關系〞．〔1〕實驗前，該同學用溫度計測量室內(nèi)氣溫，如圖甲所示，此時室內(nèi)氣溫是27℃．〔2〕該同學所用實驗裝置圖乙所示，記錄的實驗數(shù)據(jù)如表．請在如圖方格紙上畫出溫度與時間的關系圖象．

時間t/min012345678溫度t/℃909598100101102102102102〔3〕根據(jù)圖象，得出的探究結論是：隨時間的增加，溫度上升的越來越慢，最后溫度不變．〔4〕實驗中還看到水沸騰時形成大量氣泡，這些氣泡上升過程中逐漸變大，到水面破裂，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中．考點：探究水的沸騰實驗．專題：探究型實驗綜合題．分析：〔1〕在對溫度計進行讀數(shù)時，要首先觀察溫度計的量程和分度值，并且視線要與溫度計的液柱上外表持平．〔2〕在畫水的沸騰圖象時，首先根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)進行描點，后將各點用平滑的曲線連接起來．〔3〕分析0～5min，水的溫度隨時間的變化和5～8min，水的溫度數(shù)值，然后即可得出結論．〔4〕沸騰是液體內(nèi)部和外表同時進行的汽化現(xiàn)象，水沸騰時，氣泡上升過程中越來越大，氣泡中的水蒸氣散發(fā)到空氣中．解答：解：〔1〕由圖可知：該溫度計的分度值是1℃，故該溫度計的示數(shù)是：27℃．〔2〕根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點，并用平滑的曲線連接起來．見以下圖：〔3〕0～5min，水的溫度從90°℃上升到102°℃，那么在這段時間內(nèi)溫度隨時間增加而上升得越來越慢，故可得出的結論為：隨時間的增加，溫度上升的越來越慢，最后溫度不變；〔4〕水的沸騰是一種劇烈的汽化現(xiàn)象．這時大量氣泡上升，變大，到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中．故答案為：〔1〕27；〔3〕隨時間的增加，溫度上升的越來越慢，最后溫度不變；〔4〕大；水蒸氣．點評：此題是探究水的沸騰實驗，在此實驗中主要觀察水的沸騰現(xiàn)象和探究水沸騰時的特點．考查了對溫度計的讀數(shù)及沸騰圖象的畫法．33．〔6分〕小王用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材，探究凸透鏡成像規(guī)律．實驗桌上現(xiàn)有A、B兩個凸透鏡，其中凸透鏡A的焦距為50cm，凸透鏡B的焦距為10cm．光具座上標尺的刻度范圍如下圖：．〔1〕小王想探究凸透鏡成像的規(guī)律，應選用B凸透鏡〔選填“A’’或“B〞〕．實驗時，他調(diào)整發(fā)光物、透鏡、和光屏的中心大致在同一高度，以保證發(fā)光物的像成在光屏的中央．〔2〕小王在圖中的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如表所示．分析實驗數(shù)據(jù)可知實驗次序物體到凸透鏡的距離u/cm光屏上像到凸透鏡的距離v/cm光屏上像的大小16012縮小23015縮小32020等大41530放大51260放大①從實驗次序1、2、可以看出，當成實像時，物體到凸透鏡的距離是大于1倍焦距的．②從實驗次序2、3、4可以看出，當成實像時，物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越大；〔3〕你認為小王同學的實驗過程是如何調(diào)整光屏接收到清晰地像，請?zhí)岢瞿愕牟僮鳎?〕如以下圖，這條折射光線的發(fā)光點來自于透鏡左側哪個區(qū)域〔B〕A．二倍焦距以外B．二倍焦距和焦距之間C．二倍焦距以內(nèi)D．二倍焦距上考點：凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗．專題：探究型實驗綜合題．分