2023年實用的幼兒園園教學總結(jié)范文匯編篇

2023年實用的幼兒園園教學總結(jié)范文匯編篇幼兒園園教學總結(jié)篇1

又一個學期過去了，讓全部人都盼望的新年已在眼前，一學期繁忙而驚慌的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過了一個漂亮的秋天和暖和的冬天，孩子們更像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，因為他們知道自己已經(jīng)成為中班的小哥哥小姐姐了。回顧這一學期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有勝利欣慰的歡樂?，F(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結(jié)，以此來反思不足，展望將來。

一、班級概況：

幼兒狀況：本班共有幼兒42名，其中男生29名，女生13名。經(jīng)過一學期的教化個個健康活潑，能表達能溝通，會合作、會共享，有了很大的進步與提高。這些孩子經(jīng)過了一個學期的學習熬煉，各個方面都有了很大的提高。幼兒學習的主動性也提高了，很多孩子對新穎 的事物能多探究、多請教；孩子們還能動腦動手，完成一個個小小的手工制作。但個別年齡較小的但在微小之處還存在著一些不足，這就須要三位老師今后接著為讓他們養(yǎng)成良好的習慣做出努力。

二、保育方面：

我們時刻牢記把幼兒的身體健康放首位，能嚴格根據(jù)我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作，努力實現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強每日的衛(wèi)生消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生。加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，正確引導(dǎo)幼兒心理，加強了幼兒的自我愛護意識及平安衛(wèi)生教化。經(jīng)過一學期的熬煉幼兒能文明進餐、出勤率較穩(wěn)定。

在生活方面我們更希望孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，做到“自己的事情自己做”，培育他們從一些簡潔的生活小事做起。從晨間來園起先，讓幼兒整理好自己的玩具；自己排隊喝水，喝完水后學會自己放杯子，并能檢查杯子中是否還有剩余的水，以此培育幼兒做事仔細的看法；午睡時讓幼兒學會脫衣，擺放好衣物；起床后讓幼兒自己穿衣，有困難時可向老師尋求幫助。經(jīng)過這一系列的熬煉，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯的效果。每天支配幾個幼兒當老師的小幫手，午睡之前幫助排椅子等，幼兒從勞動中感受到歡樂，同時自己也得到了熬煉。

三、教化教學工作：

1、在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展須要投放活動材料，依據(jù)主題進展須要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有安排有目的地投放，并剛好增減活動材料。引導(dǎo)幼兒主動仔細參加區(qū)域活動，滿意幼兒發(fā)展的須要。針對幼兒個別差異，愛好、實力投放了不同難度的活動材料

2、雖然進行了社會、語言、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實際的教學中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，依據(jù)課程教材的要求，結(jié)合班級狀況，有機地將各個領(lǐng)域?qū)W問加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進孩子的發(fā)展。依據(jù)教材中各個主題的目標，細心地備課，使每個活動的目標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標，更突顯該活動的目標。在課前打算方面，充分發(fā)揮幼兒和廣闊家長的主動性，一起收集資料，就讓家長與幼兒了解將要學習的主題，動員激勵家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料，通過一系列的活動，幼兒在各方面均有不同程度的提高。器樂、節(jié)奏方面有明顯進步，舞蹈的動作協(xié)調(diào)性有所增加，同時幼兒在繪畫的技能技巧上也比以前有較大幅度的提高。幼兒這些成果和進步在我園十二月底的迎新展示活動中，獲得了家長們的一樣好評和確定。

四、家長工作：

在學期一起先，我們就召開了新學期家長會，向家長們介紹我們一學期的工作支配和幼兒的發(fā)展目標。中班幼兒起先學習社會禮儀，我們就這方面對家進步行了具體的介紹，同時聽取家長的看法，對我們的工作有很大的幫助。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間與家進步行溝通溝通。對于家長提出的問題我們賜予剛好的答復(fù)，在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的各項活動得以順當有效的開展。

五、存在不足與努力方向

經(jīng)過半學期的努力，我們班的小摯友在各方面有了肯定的發(fā)展，學問面豐富了，獨立性增加了，但也存在著不足：

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐留意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)建力不能更好地發(fā)揮。

3、加強對特別幼兒的視察與指導(dǎo)，培育幼兒“自我管理”的意識。

4、幼兒的生活常規(guī)管理有待進一步提高。

下學期，我們要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些簇新的事物，以此來增長幼兒的學問。有了前行的目標，再加上大家的努力，信任孩子們能更強壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)建更絢麗的陽光！

幼兒園園教學總結(jié)篇2

時代進步的潮流和社會變革的趨勢，不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題，在改革與競爭中探尋，在學習與反思中實踐，以新《綱要》的教化理念與精神的貫徹實施保教工作。本學年我們依據(jù)本園實際，開展了一些活動，不斷提高老師的教化教學實力。一年來，我們在全體老師同心協(xié)力，團結(jié)一樣，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下、在老師們的默契協(xié)作下，圓滿完成了各項教化教學任務(wù)。現(xiàn)將本學年教研工作總結(jié)如下：

一、加強學習，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1、加強老師的思想政治教化和職業(yè)道德教化。每周二為幼兒園全體保教人員加強政治和業(yè)務(wù)學習。

2、加強了教化理論學習，樹立正確的教化觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周二、三為幼兒園集體備課和業(yè)務(wù)學習時間，由教務(wù)主任負責，老師們輪番主持，發(fā)表看法，相互探討，相互指導(dǎo)，教化教學水平有了大幅度提高。

3、堅持以德為首，制訂園德育目標及日常工作中老師的行為規(guī)范，提高了老師的道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。

4、為了進一步提高老師的教學水平，教務(wù)主任多次與出版社聯(lián)系，爭取到了三次由出版社從北京和外地請老師來園為全園老師培訓的機會，一次是紅纓教化集團來衡為老師們進行識字和英語的教學方法的培訓，二是字寶寶樂園供應(yīng)的教學回訪指導(dǎo)，三是吉的堡教化集團來衡進行的公開教學展示。通過上述培訓大大提高了全園老師的整體教學水平，也為我圓今后的教化教學的探討培育的人材。

二、加強教研力度，提高教學質(zhì)量

1、加強教研活動，改革課堂教學。依據(jù)幼兒發(fā)展須要，樹立目標意識，選擇教化內(nèi)容，開展了教化活動。本期以集中教研為主，大家就教材內(nèi)容各抒己見，共同探討出最適合的方法。

2、依據(jù)所我園開設(shè)的特色課程和蒙臺梭利試驗課題，開展聽、講、評達標課活動。通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課，很多老師發(fā)覺了值得自己學習的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。通過這樣的活動也涌現(xiàn)出一批骨干老師例：李霞、黃芳、管海玲、林娟、劉莉莉、譚超、尹淑芳等。

3、今年六月，我們組織全員工作人員進行教化教學的理論學問的考試，通過考試大大提高了廣闊老師的理論素養(yǎng)和修養(yǎng)，為更好的實施素養(yǎng)教化奠定了理論基礎(chǔ)。

4、九月份，我們在協(xié)作中國兒童中心與芬蘭外交部合作開展的《兒童交通平安常識參加式培訓》國際項目中，做了大量的詳細的工作，同時也學到了大量的學問。今年九月，我們在全市開展了《兒童交通平安常識參加式培訓》。這次培訓不僅提高了我園的社會知名度，而且也使我園在兒童平安教化方面有了新的提高。進一步強化了兒童平安教化的重要性。并且，我們還把兒童交通平安教化納入我們的日常教學，規(guī)定每周個班一個教學課時，這樣就真正的把兒童交通平安教化落到了實處。

科學的多方面對進行幼兒評估，提高教學質(zhì)量。每期初和末我們都要對幼兒進行全面評價，依據(jù)幼兒的發(fā)展水平和各年齡發(fā)展目標各班制定教學安排。學期末我們進行了一次英語和早期閱讀識字檢查。蒙一、大二、中班的英語成果不錯，小班、蒙一、蒙二、中班、大一、大A班的早期閱讀成果不錯。期末我們對音樂、美術(shù)、數(shù)學、科學等科目進行了評估，總體來說，孩子們駕馭的相當好。

5、今年十二月，組織全體老師進行說課競賽。雖說說課競賽在我園還是頭一次，但是，老師們都主動備戰(zhàn)，力求能通過競賽提高自己的教學和理論水平。通過這次競賽，我們也看到了一大批的青年老師在逐步成長，看到了我們正在儲備向市級示范園進軍的能量，看到了我園將來發(fā)展的方向和希望。

三、以專題探討為切入點，轉(zhuǎn)變老師教化觀念

本學期我們著重開展了一些專題研討。在邊學習、邊實踐、邊思索中，我們對教學有了一些自己的理解與想法。例如本期，我們就多次組織老師觀看優(yōu)秀的教學示范課，通過觀看、探討、反思老師們找到自己教學中存在的問題。

其次，我們還深深感到教化活動的目標不應(yīng)當停留于說教的層面，讓孩子在被動的狀況下接受目標，而應(yīng)當讓孩子成為活動的主體，激發(fā)孩子的內(nèi)在動機，把教化目標滲透在整個過程中，這樣就能把外在的要求成為孩子真正的須要。每一次好的教學過程肯定有個好的目標，目標和過程是相輔相成的。作為老師，應(yīng)當不斷的在實踐中探究和摸索，找尋制定符合幼兒年齡特點，敬重幼兒閱歷的目標的方法，從而更好地開展教學活動，促進每位幼兒的充分發(fā)展。、加強教學管理，提高科學管理水平。新綱要提出：老師應(yīng)成為幼兒學習活動的.支持者、合作者、引導(dǎo)者。作為幼兒園，提高教化質(zhì)量的途徑主要是通過教研，教研的主要成員是老師。為調(diào)動老師參加教研的主動性，建立合作教研模式，我們努力營造寬松、愉悅的教研氛圍，廣開言路，本期很多活動的開展都是和老師們一起探討探討。教研活動中將近階段的工作重點、熱點拿出來進行探討，每個老師學習后有心得有體會，并倡儀讓老師在教研活動中將真正的想法表達出來，促進老師去主動學習、自我提高，在研討中感悟?qū)W習的真諦。

本期，我們還定期向家長發(fā)放學習內(nèi)容并在十二月全園向家長開放，絕大多數(shù)家長對我們的教學工作都比較滿足。同時，廣闊家長對我們組織的親子運動會和元旦活動情有獨鐘，希望我們以后多開展這樣的活動。

存在的問題：

1、業(yè)務(wù)學習的形式太單一，老師的主體的作用沒有真正的得到發(fā)揮。下個學期在業(yè)務(wù)學習方面有待于改革?，F(xiàn)在雖有一些初步的構(gòu)想，但還不太成熟。正在征集老師們看法和看法，以便調(diào)整明年的工作。

2、目前，我們的教化教學的工作還停留在實施的層面上，沒能進行深化的探討和總結(jié)。老師在設(shè)計教化活動的時候還存在應(yīng)付過關(guān)的思想，因此，有些教化教學的工作還很不到位。下一步，我們要加強這方面的管理和引導(dǎo)。

3、雖然我園目前開展了蒙臺梭利和親子教化課程，但是，我們?nèi)狈ο到y(tǒng)的探討和指導(dǎo)。沒能指導(dǎo)老師系統(tǒng)找尋教學中的共性和差異性，沒能剛好總結(jié)教學中的規(guī)律，形成自己有特色的課題。產(chǎn)生上述問題的緣由是多方面的，但不管怎樣，我們會在今后的工作中盡量逐步完善、逐步提高，向市級示范園和省級示范園的目標邁進。

總之，本期我們開展了很多工作，成果是有的，但是還有很多方面有待提高。新的學期，我們將更加努力，努力使我園的教研工作更上新臺階。

幼兒園數(shù)學教化中存在的幾個問題

近年來，隨著我國幼兒教化改革的不斷深化，幼教工作者對幼兒園數(shù)學教化活動的探討已越來越深化，一些新的教化觀和教學方法已越來越為廣闊老師所接受，并被運用于教化實踐之中。然而，也存在著一些不行忽視的問題。目前幼兒園的老師隊伍基本上是以青年為主體，她們接受新的教化觀快，但在用教化觀念指導(dǎo)教化實踐的過程中往往缺乏深化的思索。我們有機會觀摩了大量的幼兒園數(shù)學教學活動，發(fā)些一些老師在教學活動中明顯地存在著一些值得探討的問題。

幼兒園園教學總結(jié)篇3

新的學期即將起先,學具教學將進入新的階段,回顧上學期的學具教學,有以下幾點:

1、上學期由***和***擔當上級領(lǐng)導(dǎo)下達的學具教學任務(wù),從三月份起先,由小一班和小四班兩位老師擔當學具試驗,開展三型學具的學習,對幼兒的學具運用常規(guī),以及培育幼兒愛惜學具的習慣等比較重視,已形成較有秩序地良好習慣;

2、幼兒對學具這個“新玩具”很感愛好,很情愿上學具活動;

3、對幼兒的視察、記憶實力,動手操作實力有所培育。進行過大、小各種公開教學三次,獲得好評;

4、六月份介入六型學具。

經(jīng)過一學期的學習,效果不錯,確定在中班組全面鋪開,在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,組長:***,副組長:**、***、***,組員:***、***等七名老師共同擔當。由于幼兒學習水平程度不一,我們先用兩個月的時間來讓新試驗班盡快適應(yīng),把進度趕上,前試驗班則放慢速度等一等他們,想在兩個月之后齊頭并進,走入正軌。

我們利用班主任備課時間,加強學具教學的理論學習,駕馭學具教學的基本步驟和方法,強化常規(guī)培育,愛惜學具,老師做到心中有數(shù),有責任心,仔細對待。

九月份主要對新試驗老師進行理論培訓以及指導(dǎo)活動,前試驗老師每人公開展示一節(jié)學具活動。十月份,***、***進行學具觀摩活動,***擔當課題講座任務(wù)。十一月份,進行學具課題階段性小結(jié)、溝通,提出問題,共同商討解決。十二月份,由***擔當課題講座任務(wù),***、***、***進行學具觀摩活動。一月份課題評比小結(jié)。

本學期,幼兒升入中班,在智力方面,幼兒的求知欲更加旺盛,手部動作的發(fā)展也有所完善,概括和分類實力初步形成,我們將更廣泛的把學具教學的13種實力貫穿到活動中,讓孩子在玩中駕馭本事。

1、仍采納每周兩節(jié)活動的教學形式;

2、先進行三型學具的學習,一個月后加入六型學具;

3、每周進行一次工作小結(jié)和下周活動支配;

4、兩個月進行一次園內(nèi)學具觀摩活動。每月開展一次小組觀摩;

5、加強業(yè)務(wù)水平,每周進行一次學具理論學習。

新試驗班主要進行常規(guī)訓練,如:學具的擺放,自己學具的所在位置,如:你打開學具,怎樣翻轉(zhuǎn)等等。并進行幾種實力的培育,如:觀摩記憶實力,分類實力等,目標如下:

視察記憶實力:8節(jié)活動,包括:畫面的常規(guī)排列規(guī)則,識記底色排列依次,認規(guī)則等活動。

概括分類實力:4節(jié)活動,包括:解除分類實力,指定分類實力等內(nèi)容。

詳細教學支配:

第一周:復(fù)習活動:鞏固對常規(guī)畫面的相識知道其排列依次

其次周:復(fù)習活動:培育視察記憶實力(小下010)

第三周:新授活動:培育視察記憶實力(中上013、014)

第四周:新授培育幼兒解除分類實力(031)兩節(jié)

第五周:復(fù)習培育幼兒視察記憶實力(015)

新授培育幼兒再現(xiàn)的記憶實力(016)

第六周:新授培育幼兒指定分類實力(032)兩節(jié)

第七周:新授培育幼兒歸納推理實力(055)兩節(jié)

第八周:新授培育幼兒解除分類實力(035)兩節(jié)

第九周:復(fù)習培育幼兒指定分類實力(034)兩節(jié)

第十周:新授培育幼兒的思維方式脫中心化(076)兩節(jié)

第十一周:新授培育幼兒的思維方式脫中心化兩節(jié)

第十二周:新授培育幼兒從對方的角度思索問題的思維方式(079)兩節(jié)

第十三周:新授培育幼兒數(shù)學邏輯實力(099)

第十四周:新授培育幼兒4以內(nèi)的計數(shù)實力(101)

第十五周:復(fù)習思維方式脫中心化數(shù)學邏輯實力

第十六周:新授培育幼兒對三角形的空間認知實力(130)培育幼兒空間方位知覺實力(132)

第十七周:復(fù)習培育幼兒空間方位知覺實力

幼兒園園教學總結(jié)篇4

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個驚慌又充溢的學期又過去了，回顧這學期，勞碌而開心的工作在我班兩位老師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果，本學期我教的課程是：識字、音樂、美術(shù)、整合，總結(jié)如下：

一、識字：

讓幼兒學會讀兒歌，相識字寶寶，看圖識字，幫字寶寶找摯友，所學的生字按基本資、高頻字、次高頻字的依次，以兒歌的形式逐課呈現(xiàn)給孩子，剛好適時地支配復(fù)習，兒歌內(nèi)容緊貼孩子的生活實際，將字詞放入一個主題活動的情景之中來相識和學習，激發(fā)孩子深厚的識字愛好，使識字這一枯燥乏味的過程，變成一種輕松開心的嬉戲活動。

二、音樂：

讓幼兒約會聽前奏唱歌，跟隨歌曲節(jié)奏正確做嬉戲動作，體驗到在歌頌活動中進行溝通、合作的歡樂，感受音樂的凹凸改變及其所表達的心情，讓幼兒從嬉戲中學會歌曲，能開心地參加嬉戲活動，遵守嬉戲規(guī)則。

三、動手實力：

讓幼兒學會簡筆畫、涂色還有折紙，創(chuàng)建不同折紙方式，享受玩紙的樂趣，能辨別色調(diào)，自己動手涂上顏色，還能豐富他們的想象力和實際動手實力，引導(dǎo)孩子們主動地表達自己的思想和情感，實現(xiàn)孩子內(nèi)外和外在的全面提升。

四、整合：

1、我家和我家旁邊的……：從四周環(huán)境中獲得的生活閱歷，對孩子的影響是最干脆最深刻的，希望通過實地探究與角色扮演等多種方式，讓幼兒對社區(qū)多一份熟識，多一些親切感，希望我們的幼兒在學習過程中，不僅能初步地人世自己所處的社區(qū)，而且能自然而然地培育起對家園文化的感情。

2、交通工具博覽會：交通工具多變的造型以及不同的行進方式，對孩子具有極大的吸引力，能引發(fā)孩子的新奇心，或許不遠的將來，我們可以到太空去旅行觀光，孩子們可以到另一個星球觀光學習，希望幼兒能獲得不同種類的交通工具的閱歷，了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系，懂得乘坐交通工具時應(yīng)有的規(guī)則。

3、奇異的蛋：全部的蛋都是圓的嗎？蛋是什么顏色？蛋里有什么東西？當我們細致視察和思索的時候，看似平常無奇的蛋，好像隱藏著很多好玩的隱私，在等著我們?nèi)ヌ骄磕?！更重要的是，幼兒可以在學習的過程中，感悟到生命的寶貴，體會到生命的奇異之處。

4、和紙玩嬉戲：孩子常用色紙折飛機、小船，用圖畫紙畫畫，紙，在兒童生活中扮演著不行或缺的角色，厚的、薄的、粗的、滑的、硬的、軟的，大張的或是小張的，平凡的紙將成為孩子創(chuàng)作或嬉戲的素材，賜予他們一片盡情想象的空間。

5、頑皮一夏：對小摯友來說，夏天，是可以盡情享受冰淇淋的時候，使可以泡在游泳池里玩水消暑的時候，還有那么多知了在樹上唱著好聽的歌！我們希望陪小摯友過一個歡樂的夏天，大家一起來搖搖老爺爺?shù)纳茸映藳?，聽聽夏日蟲兒的歡聲鳴叫，觀賞漂亮的荷花，再玩玩水的嬉戲，享受夏天的生活樂趣！

社會在發(fā)展，時代在前進。作為有責任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教化人的道路上，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我會將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

幼兒園園教學總結(jié)篇5

時間腳步匆忙，一擠眼，學期歲末到了?；仡欉@學期，有辛酸、有勝利、有歡樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學到高興奮興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學著自己穿，從不敢參與活動到爭著要在集風光 前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當然也離不開家長的支持、協(xié)作。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學期中，幼兒就有了這么大的改變，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎？能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎？有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值！但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時，我們也發(fā)覺了很多的不足的地方，下面我就對本學期的工作作一下簡潔回顧：

一、班級狀況概括：

我們班有34名幼兒，有十幾個幼兒以前上過幼兒園或托兒所，入園后能較快適應(yīng)這里的生活、學習環(huán)境。性格活潑的幼兒如：洪韋博、方銘琪、詹雅君，等能很快與同伴交往。而另一半幼兒偶然從家庭生活轉(zhuǎn)移到幼兒園的集體生活，覺得很不適應(yīng)，如劉梓悅、李欣怡、張詩桐，等幼兒表現(xiàn)為：哭鬧不止、要回家、逃跑、不吃早、午點等，這些現(xiàn)象持續(xù)了兩周左右，特殊是劉梓悅和張詩桐每天來時要哄許久，中午睡覺時還嚎哭，用什么方法都不行，只有將他們轉(zhuǎn)移找東西給他們玩，一個多月后才適應(yīng)，現(xiàn)在間或還會小泣。經(jīng)過保教人員的共同教化，耐性地用玩具、圖書吸引新入園的幼兒，讓他們信任我們，情愿接近我們，一學期下來，每個幼兒都適應(yīng)了幼兒園的生活，安心地嬉戲、學習，行為、實力方面都有較大的進步，下面總結(jié)本學期幼兒各方面發(fā)展狀況及保教人員班務(wù)管理的詳細工作狀況。

二、班級管理：

（一）班級生活常規(guī)管理

1.來園。幼兒能從不愿入園到高興奮興地上幼兒園，主動向老師問好問早，進入冬季后，經(jīng)過老師的激勵，孩子們都不怕冷，雖然入園時間推遲了，但都能堅持上學、自己搬小椅、取玩具、與父母告辭。

2、飲食活動。我們能做到餐前半小時不組織猛烈運動，教幼兒學習文明進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，保持桌面、地面、衣服整齊。保育員能做好各項消毒工作，餐前用消毒水擦干凈桌子，餐具、茶杯、毛巾等用具定期消毒，依據(jù)幼兒的食量安排早、午點，對個別過慢的幼兒賜予適當?shù)膸椭?。易欣研小摯友從開學后始終不怎么吃飯，總是把飯往其他小摯友碗里挑，我們實行按部就班的方法，剛起先只讓她吃白飯，然后漸漸地給她添少許菜，再添少許湯，現(xiàn)在他吃得又多又好。

3、室外活動。常常帶幼兒到三樓陽臺或一樓步行街嬉戲、漫步、做操，一方面讓幼兒享受足夠的日光浴，使他們身體健康，另一方面熬煉他們會排隊及聽口令實力、自控實力。本學期組織幼兒到黃岡師專進行了一次秋游活動，孩子們都興奮地玩嬉戲，吃零食，時常地叫、笑、跑、跳，很是快樂。我們保教人員時刻留意幼兒的平安，清點人數(shù)，雖然很辛苦，但很值得，活動很勝利。

4、離園活動。熱忱接待家長，向家長反映幼兒在園的生活，學習狀況，身體狀態(tài)等，激勵幼兒將自己的小椅子擺放整齊，將帶來的衣帽穿好后回家，能有禮貌地與老師再見。

(二)班級教化管理

1.教學活動管理。依據(jù)本班幼兒的年齡、生心理特點，制定教化目標及安排，合理組織教學活動。對五個領(lǐng)域的教化都有詳細的內(nèi)容和支配：

（1）健康方面。開學初利用教學活動小手帕我有一雙干凈的手等，使幼兒會正確洗手，用自己的毛巾，自己的茶杯，學會入廁大小便，用手帕擦鼻涕等基本日常行為動作。接著孩子們學會了聽口令，一個跟著一個走，做仿照操，學習跳爬等基本技能，培育了幼兒運用小肌肉的實力，增進了動作的靈敏度。每天堅持1—2小時的戶外活動，在活動中要求幼兒留意平安，限制活動量，離老師不能太遠，冬季教化幼兒不怕冷，每天熬煉身體好.

（2）語言方面。教材內(nèi)容方法運用和活動組織盡量都適合孩子的年齡特點，多以嬉戲的形式、嬉戲的口吻及顯明形象的教玩具引起幼兒的愛好和留意，使幼兒的留意力能保持5—10分鐘，學會傾聽和簡潔的講解并描述。語言活動以故事、兒歌為主，孩子們邊觀賞畫冊邊聽，學會了講一般話，大膽地舉手發(fā)言，敢在集風光 前講兒歌、故事，懂得了有禮貌、團結(jié)友愛等道理。

（3）社會方面。引導(dǎo)幼兒有愛好地視察成人的各項勞動，教化幼兒酷愛、敬重成人的勞動成果，注意言傳身教，以自己主動的看法云感染幼兒，使幼兒逐步情愿幫老師整理玩具、圖書、茶杯、毛巾，知道愛惜用具和材料，初步體會勞動的歡樂。教化幼兒有困難時不哭，情愿自己動手嘗試解決困難或找老師懇求幫助。同伴間相互交往有所進步，咬人、打人、罵人的現(xiàn)象削減，唐塘小摯友開學初會抓人，經(jīng)過家園一樣教化，老師監(jiān)督她不留長指甲，該幼兒已有所變更，但有時還會限制不住，還需進一步加強教化改進。

(4)藝術(shù)方面。為幼兒打算好充分的繪畫、手工材料，給幼兒最直觀的范畫，簡潔明白的講解，使幼兒了解作品內(nèi)容、操作過程，反映幼兒最好的成果，取得勝利的喜悅。將幼兒的作品公布在走廊墻上，便利家長觀賞比較，刺激家長幫助進步。在唱歌之前，或給他們講一則好玩的故事，或帶來寵愛的小客人，引起幼兒留意學唱的愛好。激勵幼兒大膽上臺表演，教幼兒學會用樂器和動作敲出簡潔的旋律，體會音樂節(jié)奏帶給他們的喜悅，與同伴和老師一起共享。我們不僅讓幼兒學唱歌，還通過一些音樂嬉戲、音樂表演來增加幼兒學習的愛好，使幼兒更愿主動地去學唱歌，讓幼兒喜愛唱，情愿唱。

（5）、數(shù)學方面。教學方法運用活動組織盡量都適合孩子的年齡特點，多以嬉戲?qū)W習方式相識了數(shù)字1—10

2.嬉戲活動管理。嬉戲在整個教化教學中占有相當?shù)谋戎?，尤其在小班這個年齡階段，更加顯出它的教化力氣。依據(jù)小班課程的特點，上課是短暫的，在10—15分鐘內(nèi)往往也有嬉戲的存在。小班以結(jié)構(gòu)嬉戲和角色嬉戲為主，在嬉戲過程中，老師賜予指導(dǎo)甚至加入，以提高幼兒的嬉戲水平。在角色嬉戲中，老師在嬉戲中擔當主要角色，以角色身份和嬉戲口吻參與嬉戲，組織幼兒友好地共同嬉戲。以嬉戲中逐步教會幼兒選擇主題、確定自己的角色、按自己的意愿表演角色、進行語言交往，幫助幼兒逐步理解和建立起簡潔的規(guī)則，穩(wěn)定嬉戲主題，豐富嬉戲內(nèi)容，培育幼兒獨立嬉戲的實力。無論是創(chuàng)建性嬉戲還是規(guī)則嬉戲都以幼兒為主體，老師起協(xié)助作用，盡量激發(fā)并維持幼兒的嬉戲愛好，并激勵幼兒的創(chuàng)建性表現(xiàn)，讓幼兒在玩中學，學中玩，無憂無慮的生活，潛移默化地增加幼兒的實力。

3.班級其它活動管理

(1）家園活動。開學一個月后組織了一次家長會，讓家長了解幼兒園的教化目標，保教人員工作目標，家長應(yīng)協(xié)作方面，家長間也有了相互溝通的機會；平常針對個別幼兒出現(xiàn)的問題，剛好與其家長聯(lián)系，共同協(xié)商解決教化的方法，使每個孩子都朝著正確的方向發(fā)展；剛好更換家長園地，讓家長了解每月、每周、每日的教學活動及要求，更好地協(xié)作老師進行教化。

（2）家長開放日。本學期十一月份組織了一次家長開放日，讓家長了解幼兒在園的一日活動。

（3）在家園工作中，我們總是主動主動地與家長溝通聯(lián)系，通過家園欄，剛好向家長匯報了幼兒的學習狀況和一些保育常識及一些信息資料，幫助家長隨時了解班級狀況。對于有問題的孩子，剛好與家長取得聯(lián)系、交換看法，取得一樣的教化方法。通過本期的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。

三、班級存在的問題。

1.保教人員要更加緊密地聯(lián)系，做好保教工作。

2.對個別幼兒還需加強教化。

3.幼兒自理實力需加強培育，特殊是在穿脫衣服、自己吃飯方面。

4、孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，

5、在午餐方面，還有一些孩子照舊比較挑食

以上是我對這學期的回顧，回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著很多的不足，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探究、不斷的加強。總之，驚慌而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深化學習綱要的精神，從幼兒動身，仔細做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓！

幼兒園園教學總結(jié)篇6

周三第一次試教。也是我正式第一次給小摯友上英語課。教學內(nèi)容是“myclothes”。

因為是之前面試小新星打算片斷教學的內(nèi)容。雖然面試沒用到。但是由于曾向羽姐姐學校老師請教過。再加上劍橋新書發(fā)布會時所聽取得一些別的優(yōu)秀老師的一些閱歷。所以我對于這堂課的設(shè)計還是比較有頭緒的。

我真的發(fā)覺一個老師要進步的快。實踐加上與別人溝通，特殊是一些有閱歷的溝通。進步得幅度遠比紙上談兵來的大。

第一上課我個人的感受首先是覺得喉嚨有點累。對于幼兒的掌控雖然還不夠，但是對于我第一次上，且她們班人原來就多，平常的常規(guī)也不是太好已經(jīng)算是還可以的。中間競賽嬉戲過程中自己對于下一步該做些什么還不是特別的順，中途還會自己呆那想下一步該怎樣。此外，原設(shè)定的目標未達到。原來打算教授的句型未教?？赡艿木売梢环矫婵赡苁撬麄兘邮芰Σ粡姷鬃硬粔蛟鷮嵍怯捎谧约旱脑谡n程程序設(shè)計上的問題。

周四的其次次試教最大的個人感受是上課上著上著自己覺得乏味，內(nèi)容的支配上又些混亂。

后進行反思發(fā)覺乏味的緣由是我過多的進行個別的操練。所以我讀的比幼兒還多許多過多重復(fù)的東西讓聽課的老師也覺得無聊。但是對于這點我個人覺得個別操練是對于每個小摯友對于教學內(nèi)容的駕馭上會很又幫助，同時又賜予他們表現(xiàn)的機會，我讀的多，那么有利于他們對于語音的駕馭.但這樣的形式不利于在公開課上.

周五我主要是聽了其他根我一起來實習的幾位同學的課和謝老師(荷花幼兒園在職老師)的點評也是我收獲最多的一天.主要總結(jié)歸納在英語活動教學過程中的一些留意事項有以下幾點:

1、在教學過程要留意中英文比照或者是將實物與單詞的比照來教授.要讓幼兒真正理解單詞或句子的含義.

2、在跟個別幼兒進行溝通時還是要留意全體,例如在個別幼兒在回答你的提問時可以要求大家作小老師看看他說對了沒,這樣不會讓其他幼兒覺得沒事可做而留意力分散.

3、要讓幼兒大聲的開口說英語但是不能喊叫。

4、創(chuàng)建情景進行教學有利于吸引幼兒留意力.情景要串起來，要和邏輯。例如在教授新單詞時可以由前一個單詞通過故事講解并描述或者提問引導(dǎo)等方式引入到下一個單詞教授。由前面的引后面的，又由后面的來復(fù)習前面的，融會貫穿。

5、在教授過程中要注意個別發(fā)音(單詞中個別音標的發(fā)音)要剛好訂正，但是不要否定幼兒打擊他們學習的主動性。

6、要英語教學過程中也要注意對幼兒的道德品質(zhì)以及常規(guī)上的教化，例如我在跟幼兒進行拍卡片讀單詞的嬉戲中，幼兒用勁的拍打卡片。此時老師應(yīng)當做出適當?shù)囊龑?dǎo)。

7、在教學中應(yīng)當盡量的去用自身的和幼兒生活相接近的實物來做教具。這樣即便利又有利于將英語教學融入日常生活中去。

8、起先上課前應(yīng)當先讓幼兒休息，把心靜下來。然后有激情的進行g(shù)reting,greeting讓每一個幼兒的留意力都到課堂上來，材起先進入到下一步，這時一堂課成敗的關(guān)鍵步驟之一。

9、在教授英語可的過程中，也要弄清晰其他方面的學問，你不要誤導(dǎo)兒童，例如在教授體恤時要讓幼兒弄清其與寸衫是不同的、對于這些學問無需具體講解，可帶過。但不行舞蹈。

10、教學語言要扣主題，簡潔明白，要引導(dǎo)幼兒由淺入深的進行學習，有層次。此外語言還需兒童化。

11、學會用語氣表情和眼神來限制幼兒的課堂紀律。對自己要有自信。

12、少提一些沒有意義的問題，這會讓聽課老師覺得啰嗦，對一些在課堂上無法干脆回答或者不知道在呢么回答幼兒的問題可實行迂回的方式回復(fù)。例如可教幼二自己去探究答案。

13、做的教學道具既要美觀又要好操作。

14、與幼兒互動，要敬重幼兒。

幼兒園園教學總結(jié)篇7

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個驚慌又充溢的學期又過去了，回顧這學期，勞碌而開心的工作在我班兩位老師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果，本學期我教的課程是：識字、音樂、美術(shù)、整合，總結(jié)如下：

一、識字：讓幼兒學會讀兒歌，相識字寶寶，看圖識字，幫字寶寶找摯友，所學的生字按基本資、高頻字、次高頻字的依次，以兒歌的形式逐課呈現(xiàn)給孩子，剛好適時地支配復(fù)習，兒歌內(nèi)容緊貼孩子的生活實際，將字詞放入一個主題活動的情景之中來相識和學習，激發(fā)孩子深厚的識字愛好，使識字這一枯燥乏味的過程，變成一種輕松開心的嬉戲活動。

二、音樂：讓幼兒約會聽前奏唱歌，跟隨歌曲節(jié)奏正確做嬉戲動作，體驗到在歌頌活動中進行溝通、合作的歡樂，感受音樂的凹凸改變及其所表達的心情，讓幼兒從嬉戲中學會歌曲，能開心地參加嬉戲活動，遵守嬉戲規(guī)則。

三、讓幼兒學會簡筆畫、涂色還有折紙，創(chuàng)建不同折紙方式，享受玩紙的樂趣，能辨別色調(diào)，自己動手涂上顏色，還能豐富他們的想象力和實際動手實力，引導(dǎo)孩子們主動地表達自己的思想和情感，實現(xiàn)孩子內(nèi)外和外在的全面提升。

四、整合：

1、我家和我家旁邊的……：從四周環(huán)境中獲得的生活閱歷，對孩子的影響是最干脆最深刻的，希望通過實地探究與角色扮演等多種方式，讓幼兒對社區(qū)多一份熟識，多一些親切感，希望我們的幼兒在學習過程中，不僅能初步地人世自己所處的社區(qū)，而且能自然而然地培育起對家園文化的感情。

2、交通工具博覽會：交通工具多變的造型以及不同的行進方式，對孩子具有極大的吸引力，能引發(fā)孩子的新奇心，或許不遠的將來，我們可以到太空去旅行觀光，孩子們可以到另一個星球觀光學習，希望幼兒能獲得不同種類的交通工具的閱歷，了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系，懂得乘坐交通工具時應(yīng)有的規(guī)則。

3、奇異的蛋：全部的蛋都是圓的嗎？蛋是什么顏色？蛋里有什么東西？當我們細致視察和思索的時候，看似平常無奇的蛋，好像隱藏著很多好玩的隱私，在等著我們?nèi)ヌ骄磕?！更重要的是，幼兒可以在學習的過程中，感悟到生命的寶貴，體會到生命的奇異之處。

4、和紙玩嬉戲：孩子常用色紙折飛機、小船，用圖畫紙畫畫，紙，在兒童生活中扮演著不行或缺的角色，厚的、薄的、粗的、滑的、硬的、軟的，大張的或是小張的，平凡的紙將成為孩子創(chuàng)作或嬉戲的素材，賜予他們一片盡情想象的空間。

5、頑皮一夏：對小摯友來說，夏天，是可以盡情享受冰淇淋的時候，使可以泡在游泳池里玩水消暑的時候，還有那么多知了在樹上唱著好聽的歌！我們希望陪小摯友過一個歡樂的夏天，大家一起來搖搖老爺爺?shù)纳茸映藳觯犅犗娜障x兒的歡聲鳴叫，觀賞漂亮的荷花，再玩玩水的嬉戲，享受夏天的生活樂趣！

社會在發(fā)展，時代在前進。作為有責任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教化人的道路上，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我會將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

幼兒園園教學總結(jié)篇8

時間過得真快,轉(zhuǎn)瞬間,一學期又結(jié)束了。.回顧這學期,雖然很勞碌但很充溢而開心，在我們兩位老師的團結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進步，教學也基本完善了，總結(jié)如下：

一、狀況分析我班有幼兒28人，男孩15人，女孩13人。經(jīng)過這學期的學習和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步（1）優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達自己的情感。

2、新奇心強，樂于表現(xiàn)。喜愛幫助老師做事情，敢于當小老師。

3、特殊喜愛嬉戲活動，對嬉戲的新奇心特殊強，喜愛探究，愛動腦筋。

4、在這學期中，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增加，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道幫助別人，知道錯對分明。

5，對人特殊有禮貌，見到相識的人都會打招呼，并且很樂于幫助他人。

（2）弱勢表現(xiàn)；

1、班上有部分幼兒，他們在生疏人面前還有一點點羞澀的表現(xiàn)。

同時，一些幼兒閱讀習慣較差，下學期須要進一步培育幼兒閱讀的好習慣。

2、課堂習慣不好。

3、午餐習慣還需加強。

二、本學期中，我們兩位老師特別團結(jié)，氣氛融洽，所以工作也很開心。

1、仔細寫好每月周安排。

2.每天堅持晨檢，并具體做好各項記錄。

3、沒有發(fā)生錯吃、漏吃藥現(xiàn)象，沒有接錯和丟失幼兒現(xiàn)象。

這學期，在教學上也發(fā)生了變更，不準小學化學習。許多的時間是戶外嬉戲，孩子們愛好濃了，很快樂?？杉议L擔憂了，總是指責沒有作業(yè)，沒有寫字，盡管我們給他們做了許多工作，講解小學化帶來的危害，多數(shù)家長接受，但少數(shù)家長還是很頑固，這就須要我們在以后的工作中做出更多努力，來感化他們。

本學期也開展了許多活動，如健身操競賽活動，戶外親子活動，期末文藝匯演活動等等。讓我特感動的是"期末匯演"當開會說到要排練節(jié)目的時候，胡老師在排練中，她付出了許多，從排練到演出，激勵膽小的孩子參與活動，讓每一個幼兒都參加這次活動。經(jīng)過我們的努力，孩子們的表現(xiàn)也比較好。

三、保育方面；

1、我們老師仔細做好班級清潔，每天進行毛巾消毒，每周教室消毒一次，并將桌椅清洗。

2，每周寢室消毒一次，每月棉被進行清洗。

3、隨時留意天氣的改變，給幼兒增減衣服，發(fā)覺生病幼兒馬上與家長聯(lián)系。

4、戶外活動隨時給幼兒摸背隔汗，剛好給幼兒水喝。

5、告知幼兒飯前便后洗手。

四、家園共育切實做好常規(guī)性的家長工作。

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們主動利用來園及離園的時間向各個家進步行溝通，在本學期的家長會上我們與家長互動溝通溝通，我們的工作得到了家長的理解和支持。

本學期，在我們班兩位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順當完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地接著團結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、歡樂地成長！

幼兒園園教學總結(jié)篇9

本學期在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市局幼教工作會議精神的指導(dǎo)下，堅持了依法辦園，依照全園的工作安排，仔細實行(幼兒教化指導(dǎo)綱要)，進一步加強了全園平安工作及管理工作，確保了幼兒園的平安，規(guī)范了幼兒園的管理工作，進一步提高并鞏固了全園教工的服務(wù)意識。一年來，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。幼兒園全體老師同心協(xié)力，團結(jié)一樣，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下，圓滿地地完成了本學期的教化教學任務(wù)。下面就本學期的工作詳細總結(jié)如下：

一、加強學習，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1、加強老師的思想政治教化和職業(yè)道德教化，每個月月底為幼兒園全體老師會