全國優(yōu)質課一等獎新人教版部編本小學二年級上冊道德與法治《我們不亂扔》公開課課件（內嵌視頻）

道德與法治部編版小學二年級10.我們不亂扔第1課時

這是我們學校的哪些地方，在這樣的美麗的校園里你有什么感受呢？

你更喜歡哪一幅，干凈整潔的環(huán)境給你什么樣的情緒？

又臟又亂的環(huán)境，很不舒服，既不講衛(wèi)生還會滋生細菌；而干凈的環(huán)境令人心情愉悅，有利于身體健康。

你會把垃圾放在哪？如果垃圾不能回到自己的家會帶來什么樣的后果呢？

當我們產生垃圾的時候我們要怎么做才是正確的？

在公共場所，看到地上有垃圾，不管是自己還是別人扔的，我們都要想辦法撿起來。這是講文明的行為！是誰的努力讓公共場所變得干凈？

公共場所環(huán)境衛(wèi)生要靠大家來維護，我們要把自己的垃圾帶走，這是文明的做法，也是我們的責任。我們不亂扔時時講衛(wèi)生處處講文明人人有責任文明小詩：

板書設計：時時講衛(wèi)生處處講文明人人有責任10.我們不亂扔2019新人教版部編本二年級上冊第三單元我們在公共場所10.我們不亂扔第二課時

上節(jié)課我們學習了要保持公共環(huán)境的干凈整潔，必須要做到不亂扔垃圾，見到垃圾隨手撿起來，這是文明的做法，也是每個人的責任。談話導入觀察討論：“這樣可不行”

1.除了亂扔垃圾，生活中還有很多不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象。討論交流：圖上的小朋友怎么了？（“有痰不吐難受”和“想扔垃圾沒有垃圾桶”）你有沒有這樣的經歷？講授新課2.課前老師布置了調查，你發(fā)現(xiàn)還有哪些不講公共衛(wèi)生的情況？請大家拿出“我的觀察記錄表”，小組內先交流一下。

3.指名交流，師相機歸類出示。（師預設：隨地大小便；墻上亂涂亂畫；亂踩公共座椅；隨意張貼廣告紙；公共場所抽煙；在公交、地鐵、火車等吃氣味重的東西；寵物隨地大小便；從車里拋垃圾；往河道里倒垃圾；工廠隨便排污……）講授新課4.公共場所是大家休息、娛樂的地方，自然是人群較多的地方。在這些人群中，有健康的人，也有患各種疾病的人。如果這些人不注意公共場所衛(wèi)生，如隨地吐痰、大小便等，會怎么樣呢？講授新課告訴你

痰含有大量細菌、病毒、真菌等病原體。一些呼吸道傳染病，如流行性感冒、肺結核、氣管炎、肺炎、麻疹、百日咳及白喉等的病原體，均通過痰液進行傳播，危害性很大。有的還通過空氣傳染，咳嗽時，噴出的飛沫帶有病菌，從而傳染給健康的人。講授新課請你選一個現(xiàn)象說說其中的危害？真是不說不知道，一說嚇一跳，不講公共環(huán)境衛(wèi)生的危害可真大。不良的公共場所衛(wèi)生，不僅會傳播各種疾病，還會使其他人感到厭惡和不愉快。

三、落實行動：“我能做到的……”

1.看到這么多不良公共環(huán)境衛(wèi)生習慣，該這樣解決呢？感冒了，我該怎么辦……感冒了會有哪些癥狀？（流鼻涕、打噴嚏、咳嗽、發(fā)燒）講授新課如果你感冒了在公共場所，應該怎么做？告訴你痰含有大量細菌、病毒、真菌等病原體。一些呼吸道傳染病，如流行性感冒、肺結核、氣管炎、肺炎、麻疹、百日咳及白喉等的病原體，均通過痰液進行傳播，危害性很大。有的還通過空氣傳染，咳嗽時，噴出的飛沫帶有病菌，從而傳染給健康的人。講授新課小朋友做的真好！那其他這些不講公共場所衛(wèi)生的行為我們又該如何避免呢？形成維護公共場所衛(wèi)生的具體做法：垃圾扔進垃圾桶；見到垃圾隨手撿起；不隨地吐痰；不隨地大小便；不在墻上亂涂亂畫；不亂踩公共座椅；不隨意張貼廣告紙；不在公共場所抽煙；不在公交、地鐵、火車等吃氣味重的東西；寵物不隨地大小便；不從車里拋垃圾；不往河道里倒垃圾；垃圾進行分類；離開公共場所帶走垃圾……）講授新課小組合作共同完成“文明之花”，將保護公共環(huán)境衛(wèi)生的文明行為寫在花瓣上，比一比，哪一小組的“文明之花”開得最漂亮?！吨行W生守則》第4條：明禮守法講美德，遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛(wèi)生，愛護公共財物。宣傳小標語：帶走垃圾，留下文明；扔下的是文明，拾起的是美德；保持清潔衛(wèi)生，關愛你我健康；治理“臟、亂、差”，要靠“你、我、他”；文明伴我行，公德在我心。講授新課

同學們，干凈整潔