【語文】2021屆高三二輪復(fù)習(xí)詩歌賞析系列：感遇歲月詩專題2

人事有代謝

往來成古今——2021屆高三感遇歲月詩專題復(fù)習(xí)2021屆高三二輪復(fù)習(xí)詩歌賞析系列課件（二）徐玲玲孟偉偉感遇詩，對所遇事物抒發(fā)感慨的詩。關(guān)于詩題"感遇"的解釋，最早見于元代楊士弘編的《唐音》。他注釋道:“感遇云者，謂有感而寓于言，以攄其意也?！庇钟幸还?jié)說;“感之于心，遇之于目，情發(fā)于中，而寄于言也?！鼻宄鯀遣髟凇秳h訂唐詩解》中注釋云：“感遇者，感于所遇也。”沈德潛在《唐詩別裁》中注釋云：“感于心，困于遇，猶莊子之寓言也。與感知遇意自別?！贝送饣蛘哌€有不同的解釋，編者以為吳昌祺的注釋最簡單明白?！坝觥弊值暮x很廣，凡是見到的、聽到的、想到的，從書中讀到的，都是“所遇”，因?yàn)橛兴觯兴?。詩人走在生命道路上，靜觀花開花落、遙望風(fēng)云變幻、嘗盡人情冷暖，總有“人事有代謝，往來成古今”的無盡悵惘；吹不盡的西風(fēng)、捱不盡的長夜，道不盡的滄桑，在歲月風(fēng)塵里總會激起詩人無盡感慨，從心間流淌出憂愁美麗的詩句，千古流芳。感遇歲月類詩歌解析特點(diǎn)歸納遇之對象景：1、春夏秋冬、山川草木等自然之景；2、與人的社會性活動(dòng)有關(guān)的人文之景）。人：多為陌生的熟悉者:陌生謂其多年未見；熟悉謂其應(yīng)是了解詩人秉性，有過多年交往的摯友或親人等。事：1、日常的生活瑣事；2、特殊朝代的家國大事。物：多在標(biāo)題中直接體現(xiàn)。感之心緒客體：對所遇對象（人、事、物、景）直接的褒貶愛憎態(tài)度。主體：結(jié)合自身處境，如年華消逝，壯志難酬的悲嘆、理想不為人知的愁苦心情、仕途失意的苦悶等。世事：結(jié)合生活的背景，如山河淪喪的痛苦、保家衛(wèi)國的決心、報(bào)國無門的悲傷、對國家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂等。閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。（江蘇省蘇州八校聯(lián)盟2021屆高三第二次適應(yīng)性檢測）遣悶戲呈路十九曹長杜甫江浦雷聲喧昨夜，春城雨色動(dòng)微寒。黃鸝并坐交愁濕，白鷺群飛太劇干。晚節(jié)漸于詩律細(xì)，誰家數(shù)去酒杯寬。惟君最愛清狂客，百遍相看意未闌?！咀ⅰ勘驹娮饔诙鸥ν砟辏娙溯氜D(zhuǎn)漂泊，居無定所，生活孤苦。路十九，是杜甫的朋友，常邀詩人飲酒賦詩。曹長，唐人好以他名標(biāo)榜官稱，尚書丞郎、郎中相呼為“曹長”。適應(yīng)新高考15.下列對本詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.首聯(lián)描繪的是雷聲隆隆，陰雨催寒的景象。喧雷、寒雨的疊加描寫烘托出詩人難以排遣的郁悶。B．頷聯(lián)借助于"黃鸝""愁濕"表達(dá)對雷雨夜的厭惡，借"白鷺群飛"的歡快景象抒發(fā)遇到路十九的愉悅心情。C.頸聯(lián)前句表達(dá)了詩人對自己晚年詩作的自得，后句透露出詩人只能到朋友家去飲酒的清苦。D．尾聯(lián)中的"清狂客"是詩人自詡，表現(xiàn)了與路十九的親近關(guān)系，"惟君"既表達(dá)感激，也有自哀之意。16.杜甫寫詩，惜字如金，標(biāo)題往往大有用意，試結(jié)合全詩加以賞析。（6分）適應(yīng)新高考【參考答案】15.CC項(xiàng)，"也透露出詩人的清苦"錯(cuò)，該句主要是敘述自己晚年耽于寫詩，詩作更加老成，以及常到朋友家飲酒的歡喜之情。）16."遣悶戲呈"這個(gè)標(biāo)題正是全詩的點(diǎn)旨之筆。（2分）詩人年華老去，生活潦倒，知音鮮少，苦悶難言，"遣悶"說明詩人寫詩是為了排遣憋悶;（2分）"戲呈"則表明老杜見到故人時(shí)的喜悅之情于戲謔歡欣之中體現(xiàn)了二人志趣相投，友誼之深。（2分）適應(yīng)新高考【解析】《遣悶戲呈路十九曹長》是唐代大詩人杜甫的作品。"遣悶戲呈"是點(diǎn)題之筆。"遣悶"說明詩人寫詩是為了排遣憋悶，"戲呈"則表明詩人見到故人時(shí)的喜悅之情。此詩把詩人的情感的細(xì)微變化，通過景物和故事描繪刻畫出來，似輕描淡寫般無意為之，卻更加深沉含蓄。唐人特別是杜甫寫詩，惜字如金，標(biāo)題絕不會隨意涂鴉，往往大有用意。這首詩，"遣悶戲呈"這個(gè)標(biāo)題正是點(diǎn)題之筆。"遣悶"說明詩人寫詩是為了排遣憋悶，"戲呈"則表明老杜見到故人時(shí)的喜悅之情。首句"江浦雷聲喧昨夜，春城雨色動(dòng)微寒"，描繪的是雷聲隆隆，陰雨催寒的景象。這時(shí)詩人坐在舟中，百感交集，心中自是有些抑郁。朱瀚所說'雷聲忽送千峰雨'是杜甫另一首詩的一句，那首詩杜甫描寫的是三峽春天的美景，洋溢著詩人對春雨和生活的喜愛，和這首詩抒發(fā)的情感是不同的。"喧"則更表明雷聲的討厭和無趣。喧雷、寒雨的疊加描寫則更加烘托出詩人難以排泄的郁悶。適應(yīng)新高考"黃鸝并坐交愁濕，白鷺群飛太劇干"，這更是佳妙之筆。"黃鸝并坐交愁濕"，同樣是詩人對雷雨夜的厭惡之情。但"白鷺群飛太劇干"則是轉(zhuǎn)折。"劇"對應(yīng)前句"愁"，取戲劇之意，喜歡高興的意思。如果大家在生態(tài)環(huán)境好的地方呆過，一定知道白鷺這類鳥是不太怕濕的，甚至往往喜歡在初雨時(shí)捕食，當(dāng)然此時(shí)食物比較多。作者此時(shí)的心情，因?yàn)橐ヒ娐肥牛?但有故人奉米祿"，怕是又少不了好酒好肉，自然非常高興。所以看到"白鷺群飛太劇干"，想到自己喜悅之情。這是一個(gè)轉(zhuǎn)折，這樣就自然就過渡到了第三句。至于朱瀚說偷自"黃鶯過水"，這也是杜甫詩中句子，同樣是表達(dá)對春天的喜愛之情，這和這里黃鶯并作的愁苦郁悶，與白鷺群飛的那種高興喜愛是不同的感情。第三句“晚節(jié)漸于詩律細(xì)，誰家數(shù)去酒杯寬”，這句同樣情感含蓄，耐人尋味。詩人到了晚年，對自己的詩是非常自信的，“晚節(jié)漸于詩律細(xì)”?！巴砉?jié)漸于詩律細(xì)”的意境與“白鷺群飛太劇干”相同，皆為自信豁達(dá)高興之意。另一方面，詩人晚年，窮困潦倒，詩作也難有知音，連推崇他的恐怕也不多。所謂“百年歌自苦，未見有知音”。而卻又經(jīng)常不得不寄人籬下，“已忍伶俜十年事，強(qiáng)移棲息一枝安”。適應(yīng)新高考而"誰家數(shù)去酒杯寬"則又是轉(zhuǎn)折，詩人晚年詩寫的那么好，卻又有誰欣賞詩人，能讓我去他那里一起喝酒呢?杜甫寫詩，往往句法氣象萬千，感情千轉(zhuǎn)百回，這里就是一個(gè)例證。這句看似信手拈來，卻蘊(yùn)含著自信、潦倒、心酸、自嘲等等多重感情，其實(shí)更是詩人晚年寫詩達(dá)到爐火純青的寫照。

最后一句"惟君最愛清狂客，百遍相看意未闌"，和詩標(biāo)題"遣悶戲呈"對應(yīng)。對于路十九欣賞自己，詩人是很感激的。"惟君"既表達(dá)感激，也有自哀之意。詩以言志，譬如杜詩中的燕子，既有活潑可愛的"自來自去梁上燕"，也有讓人心煩的"清秋燕子故飛飛"。這首詩把詩人的情感的細(xì)微變化，通過景物和故事描繪刻畫出來，似輕描淡寫般無意為之，卻更加深沉含蓄，不愧為"晚節(jié)漸于詩律細(xì)"、"老去詩篇渾漫與"。如朱瀚之類評論家，只懂膚淺的遣詞造句，卻不懂細(xì)膩感情和偉大的人格是一個(gè)大詩人和普通詩人的區(qū)別，自然也不足為奇。適應(yīng)新高考閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。（山東省菏澤市2020-2021學(xué)年高三上學(xué)期期中）感秋杜荀鶴年年名路漫辛勤，襟袖空多馬上塵。畫戟門前難作客，釣魚船上易安身。冷煙粘柳蟬聲老，寒渚澄星雁叫新。自是儂家無住處，不關(guān)天地窄于人？15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.首聯(lián)慨述了作者羈旅無依的困境，“年年”表明他處于這種困境的時(shí)間之久。B.頷聯(lián)寫出了作者在多次尋求出路仍無人賞識的情況下，內(nèi)心卻依然豁達(dá)樂觀。C.頸聯(lián)借景抒情，下句所寫的景物將意境擴(kuò)大，巧妙地暗示了作者心境的變化。D.本詩融寫景、敘事、抒情于一體，語言樸素自然，情感層層推進(jìn)，富有變化。適應(yīng)新高考16.宋范正敏《遯齋閑覽》中說：“唐人詩中用俗語者，惟杜荀鶴、羅隱為多?！闭埥Y(jié)合本詩的尾聯(lián)，談?wù)勀銓@句話的理解，尾聯(lián)可以看出作者怎樣的人生態(tài)度？

【參考答案】15.B本題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對詩句的理解能力，同時(shí)考查對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力。B項(xiàng)，“豁達(dá)樂觀”是錯(cuò)誤的，作者“安身”于“釣魚船”是迫于無奈。16.(1)①本詩尾聯(lián)的含義：自然是我自己的原因造成的居無定所，不能抱怨天地比人狹窄。“自是”“無住處”“不關(guān)”“窄于人”等詞語通俗易懂，詩句說理簡單明了，正體現(xiàn)了“用俗語”這一特點(diǎn)。(2)從中可以看出作者能夠理性看待生活，雖長期身處艱難的困境，卻不怨天尤人的人生態(tài)度。適應(yīng)新高考【解析】本題考查學(xué)生對詩歌的語言和情感的把握能力。本詩前兩聯(lián)寫出了詩人無人賞識、羈旅無依的處境，而頸聯(lián)通過景物描寫，借景抒情，所寫的景物將意境擴(kuò)大，巧妙地暗示了作者心境由愁悶變得豁達(dá)理智，而最后一聯(lián)寫到自己這種居無定所的處境是自己造成的，不能抱怨天地比人狹窄，從而可知作者能夠理性地看待生活，雖長期身處艱難的困境，卻不怨天尤人的人生態(tài)度。從語言上看，本詩中的“自是”“無住處”“不關(guān)”“窄于人”等詞語的運(yùn)用，通俗易懂，詩句說理簡單明了，正體現(xiàn)了“用俗語”這一特點(diǎn)。適應(yīng)新高考【批注】杜荀鶴(846—907)，字彥之，號九華山人，池州石埭（今安徽石臺縣）人。自幼家貧好學(xué)，雖屢試不第，而生死以之，至大順二年（891）四十五歲時(shí)終成進(jìn)士。田頵鎮(zhèn)宣州，辟為從事。后受頵命至汴州，受到梁王朱全忠的賞識，不久即病逝。生平所作，有自編《唐風(fēng)集》三卷行世。名路，意思是謀取功名之路。襟袖，衣襟衣袖。亦借指胸懷。畫戟，畫戟是中國古代的一種兵器，也稱方天畫戟。詩中借指濟(jì)世之志。儂家，自稱，猶言我。適應(yīng)新高考讀懂訓(xùn)練閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。（2021屆八省聯(lián)考卷）幽州新歲作張說去歲荊南梅似雪，今年薊北雪如梅。共知人事何常定，且喜年華去復(fù)來。邊鎮(zhèn)戍歌連夜動(dòng)，京城燎火徹明開，遙遙西向長安日，愿上南山壽一杯。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.首聯(lián)分別寫兩地物候，以雪喻梅，又以梅喻雪，循環(huán)往復(fù)，頗有意趣。B.詩人慨嘆人事無常，不能自主，但面對新春去而復(fù)來，還是感到欣慰。C.頸聯(lián)寫新年伊始，普天同慶，不論京都邊塞，全都洋溢著歡樂的氣氛。D.詩人暗自祝禱，待到重返長安的那一天，必將把酒盡歡，為自己上壽。讀懂訓(xùn)練閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。（2021屆八省聯(lián)考卷）幽州新歲作張說去歲荊南梅似雪，今年薊北雪如梅。共知人事何常定，且喜年華去復(fù)來。邊鎮(zhèn)戍歌連夜動(dòng)，京城燎火徹明開，遙遙西向長安日，愿上南山壽一杯。16.請簡要概括這首詩所表達(dá)的思想感情。讀懂訓(xùn)練詩的首聯(lián)寫的是，詩人去年任荊州大都督長史時(shí)，見到荊南的梅花遍地開放，如同漫天飄飛的雪花；今年詩人從南方來到了北方，幽州的雪花漫天飄飛，宛若遍地盛開的梅花。這句詩用了互喻的手法。此聯(lián)通過去歲今年同期所見，一是南方春色，一是北國冬景，體現(xiàn)詩人時(shí)此時(shí)彼的仕途遭遇，其中飽含著對人生無常，仕途坎坷的感慨。然而，字句十分秀雅，未露絲毫傷感痕跡，表達(dá)十分蘊(yùn)藉高妙。頷聯(lián)寫詩人南北流離，轉(zhuǎn)徙如蓬，嘆息人事的變化不定。然而，舊歲去了新年來，周而復(fù)始，不失常度，卻也使詩人感到歡欣。這是緊承上聯(lián)發(fā)的感慨。出句抒發(fā)了一種世事茫茫難自料的深沉情感。對句則是無可奈何的自我寬慰，骨子里卻潛藏著一種時(shí)光蹉跎的復(fù)雜心理。句中“去復(fù)來”三字，或多或少地表達(dá)了詩人在新年對政治生命復(fù)蘇的預(yù)期與對未來的美好祝愿。詩人的語言極其委婉，將悵惘而又急切的心情藏在輕松的筆墨之下，使得詩歌的韻味更加悠遠(yuǎn)綿長。清代學(xué)者譚宗在《近體秋陽》中評價(jià)這首詩說：“常調(diào)爾，顧但見其老，而不嫌其俗，以其氣清語真也?！弊x懂訓(xùn)練后二聯(lián)中，詩人滿懷深情地說，他身在邊鎮(zhèn)，心在京城，耳聽著戍卒唱出的通宵不絕的歌聲，眼卻遙望著朝廷燃起的徹夜不息的燭火，殷切期盼盡快回到長安，值此新春之際，舉杯獻(xiàn)酒，敬?；噬蠅郾饶仙?。至此，詩人企望重新來到君主身邊，再次受到信任的心情才明白地表露了出來。此詩作于唐玄宗開元七年（719）正月。張說一生“三起三落”：長安三年（公元703年）流放欽州；景云二年（公元711年）罷為尚書左丞、分司東都；開元元年（公元713年）貶相州刺史、開元三年除岳州刺史。第一次、第三次被貶皆遠(yuǎn)離京都，因此，張說可以說是切實(shí)感受過“每依北斗望京華”的況味的。開元五年被授予荊州大都督長史，有被重用的跡象。六年春受命為右羽林將軍、幽州都督、河北節(jié)度使，在任數(shù)月，“禁暴豐財(cái)，安人戢兵”，政績頗可觀，其政治生命開始復(fù)蘇。十多年的被貶經(jīng)歷，遇此新歲，心情喜悅，表達(dá)了想要早日回到京都的期盼之情。讀懂訓(xùn)練15.D【解析】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象和表達(dá)技巧以及情感的能力。選擇題這一命題形式在注重考查考生對詩歌的全面理解、擴(kuò)大考點(diǎn)覆蓋面的同時(shí)，也降低了詩歌鑒賞題目的整體難度，解決了閱讀理解上的部分障礙。D.將“日”誤釋為“那一天”，從而出現(xiàn)“為自己上壽”謙敬錯(cuò)位的錯(cuò)誤，尾聯(lián)是指自己向西遙望長安，值此新春之際，舉杯獻(xiàn)酒，敬?；噬蠅郾饶仙?。讀懂訓(xùn)練15【答案】①通過描寫景物、氣候的變易，抒發(fā)對南北流徙、時(shí)光荏苒的感慨，喜中寓悲；②詩人身在邊關(guān)，心系朝廷，渴望能早日回到長安。供參考答案：①對南北流離、仕途坎坷的憂慮；②對人事無常，不能自主的悵惘。③對時(shí)序循環(huán)，不失常度的寬慰。④對新年伊始，普天同慶的欣喜。⑤對重返朝廷，再受重用的期盼?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生評價(jià)詩歌思想內(nèi)容的能力。全詩圍繞“新歲”的景物來寫。首聯(lián)寫詩人去年今歲，處境不同，暗示了詩人一年來的仕途遭遇。頷聯(lián)，詩人感嘆人事無常，變化不定，但幸喜自然的時(shí)序，周而復(fù)始。最后兩聯(lián)，寫詩人由邊鎮(zhèn)將士慶賀新年的情景，聯(lián)想到京城燈火通明的新年景象，希望能回到長安，為皇上敬酒祝壽，表達(dá)了希望重新得到皇上信任的思想。

學(xué)生組織答案時(shí)可借用第15題的選項(xiàng)內(nèi)容。如：“兩地物候”“意趣”“慨嘆人事無?！薄靶麓喝ザ鴱?fù)來，還是感到欣慰”“

普天同慶”“歡樂”“暗自祝禱”“重返長安”讀懂訓(xùn)練15.D【解析】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象和表達(dá)技巧以及情感的能力。選擇題這一命題形式在注重考查考生對詩歌的全面理解、擴(kuò)大考點(diǎn)覆蓋面的同時(shí)，也降低了詩歌鑒賞題目的整體難度，解決了閱讀理解上的部分障礙。D.將“日”誤釋為“那一天”，從而出現(xiàn)“為自己上壽”謙敬錯(cuò)位的錯(cuò)誤，尾聯(lián)是指自己向西遙望長安，值此新春之際，舉杯獻(xiàn)酒，敬?；噬蠅郾饶仙健＞毩?xí)鞏固閱讀下面這首唐詩，完成下面各題。（山東省臨沂市2020-2021學(xué)年高三上學(xué)期期中語文）秋野五首(其二)①杜甫易識浮生理，難教一物違。水深魚極樂，林茂鳥知?dú)w。衰老甘貧病，榮華有是非。秋風(fēng)吹幾杖②，不厭此山薇③?！咀ⅰ竣俦驹娮饔诖髿v二年(767年)，詩人流離菱州之時(shí)；②幾杖，坐幾和手杖，皆老者所用，用以借指老人；③此山薇：商朝孤竹君之二子伯爽、叔齊，商朝滅亡后，兩人恥而不食周粟，隱居首陽山，采薇而食，最終餓死在山上。練習(xí)鞏固15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.首聯(lián)闡明道理，即人生的道理是容易認(rèn)識的，任何事物都難以違背其規(guī)律。B.頷聯(lián)意同“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”句，旨在借魚、鳥來表達(dá)思?xì)w之情。C.衰老之人甘于過貧病交加的日子，榮華富貴之人也難免會有是非災(zāi)難發(fā)生。D.圍繞首聯(lián)，后三聯(lián)分別在景、議、敘中寓理，全詩說理但不枯燥，饒有興味。【參考答案】B項(xiàng)本題考查學(xué)生對詩歌的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解和鑒賞能力。B項(xiàng)，“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”意思是：關(guān)在籠中的鳥兒依戀居住過的山林，養(yǎng)在池中的魚兒思念生活過的深潭。主要寫詩人厭棄官場，向往自然，并非表達(dá)思?xì)w之情。而“水深魚極樂，林茂鳥知?dú)w”意思是：詩人在艱難之中貧困自守，清靜修身，昌盛顯達(dá)可有可無。主要寫詩人安貧樂道的思想。二句表達(dá)的思想情感差別較大。故選B。練習(xí)鞏固16.末句“不厭此山薇”意蘊(yùn)豐富，請簡要分析?！緟⒖即鸢浮竣僭娙瞬⒉挥憛捲谏缴喜赊倍常栌貌?、叔齊首陽采薇的典故，