日常英語(yǔ)用語(yǔ)

這本書，是TPR與序列法的結(jié)合日常生活英語(yǔ),就是我們天天要做的事,比如刷牙洗澡等,上面都是動(dòng)作,通過(guò)動(dòng)作理解就可以明白也就是說(shuō)，每天早上，小孩子穿衣穿褲子，刷牙這些過(guò)程，是TPR的過(guò)程，也就是TPR的輸入原理，靠動(dòng)作理解第二點(diǎn)：這些動(dòng)作是系列的動(dòng)作，我們叫他為序列法第三點(diǎn)：這個(gè)是家庭環(huán)境的東西，也就是家庭環(huán)境是最好的語(yǔ)言，也就是我們經(jīng)常要做的動(dòng)作，天天要做的動(dòng)作，不存在不堅(jiān)持第一：TPR是最容易做到有效輸入第二：家庭環(huán)境是最好的環(huán)境第三：有了這本書，天天在做的動(dòng)作，天天要做的事，不可能不堅(jiān)持最重要最重要的一個(gè)方法：就是教會(huì)我們要從日常生活中，開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)身邊每天發(fā)生的事，才是最好的語(yǔ)境有很多家長(zhǎng)向我反應(yīng)，小孩子看動(dòng)畫片，聽音頻，聽了二年多了，聽力超好，就是不肯說(shuō)英語(yǔ)原因：主要是動(dòng)畫片里面的東西，跟生活沒(méi)有接近，小孩子的輸入是靠場(chǎng)景去理解的，同時(shí)輸出的時(shí)候，也是靠場(chǎng)景套用，看一下下面的例子：這個(gè)就是動(dòng)畫片中看過(guò)的場(chǎng)景，在現(xiàn)實(shí)生活中遇到同樣的場(chǎng)景，孩子就會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的所以我們除了看動(dòng)畫片之后，一定要學(xué)日常生活用語(yǔ)我想舉一個(gè)例子：我們學(xué)中文是咱學(xué)的第一個(gè)例子：喂寶寶奶，是不是說(shuō)，寶寶張嘴，在說(shuō)這個(gè)聲音的時(shí)候，媽媽也會(huì)跟著做一個(gè)“張嘴”的動(dòng)作，然后寶寶跟著學(xué)，張嘴了，在教學(xué)法里面，這個(gè)叫TPR教學(xué)法

第二個(gè)例子：寶寶穿褲了，把腳伸進(jìn)去，是不是一步一步這樣子教的

第三個(gè)例子：刷牙，，把牙膏擠到牙刷上面，再伸進(jìn)嘴巴，左右移動(dòng)

再吐出來(lái)，，用水沖一下

我們的中文是這樣子學(xué)的，可是英語(yǔ)為什么不能這學(xué)了？

隨時(shí)隨地都是語(yǔ)言環(huán)境

這是最好的學(xué)習(xí)方式，自然習(xí)得的

這個(gè)學(xué)中文的原理，家長(zhǎng)都知道，只是沒(méi)有意識(shí)，嫁接到英語(yǔ)上面

這個(gè)方法，很簡(jiǎn)單，就是中文咱教，我們英語(yǔ)就咱教

天天是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的場(chǎng)景，在學(xué)校，不辦法實(shí)現(xiàn)得了

我們的中文最先學(xué)的東西，也就是這些東西，一些名詞，一些動(dòng)作，什么刷牙洗臉，換尿布之類的，

不存在思想的表達(dá)，這就是打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，最好的方法

在生活中做什么事，就想到英語(yǔ)，不會(huì)的就查，有一種這樣子的習(xí)慣語(yǔ)言說(shuō)，寫得出來(lái)，才是自己的還原語(yǔ)境，習(xí)得英語(yǔ)，大家說(shuō)的美國(guó)人腦中沒(méi)有單詞的概念，他們一句話就是一個(gè)單詞，其實(shí)這個(gè)是意群的輸入就像現(xiàn)在有幾個(gè)家長(zhǎng)家的小孩，整句話的意思知道，單個(gè)單詞不知道，北京LILY思維學(xué)院，也是采用意群輸入，聽很多家長(zhǎng)反應(yīng)單個(gè)的單詞也不知道中文意思，其實(shí)中文與英語(yǔ)是不能直譯的，直譯的東西只占50%此書學(xué)習(xí)方法:家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)的,家長(zhǎng)學(xué)了之后,每天早上帶著寶寶刷牙,一邊刷,一邊說(shuō)英語(yǔ),一個(gè)一個(gè)的動(dòng)作跟著第二:要是家長(zhǎng)不會(huì)英語(yǔ)的,讓娃看圖片,聽音頻,學(xué)了那句話之后,就得想象成動(dòng)作,,然后進(jìn)行復(fù)述,復(fù)述的時(shí)候也是想動(dòng)作,這一個(gè)動(dòng)作完了,下一個(gè)動(dòng)作是什么比如開關(guān)燈就說(shuō)switchoff/on然后了娃就跑去關(guān)燈了需要購(gòu)買圖片中的書的，請(qǐng)點(diǎn)擊地址（絕對(duì)不是病毒）/item.htm?id=41902439834學(xué)習(xí)方法:第一家長(zhǎng)學(xué)了,給小孩子說(shuō),每天刷牙的時(shí)候,只管一邊刷一邊說(shuō)英語(yǔ),娃聽著就行第二:家長(zhǎng)英語(yǔ)不好,可以對(duì)著書說(shuō)一句,做一個(gè)動(dòng)作,這樣子堅(jiān)持過(guò)幾次,娃就說(shuō)了第三:要大量的聽音頻本書的優(yōu)勢(shì)與缺陷優(yōu)勢(shì)：第一:前期學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要講究有效輸入，有效輸入就是明白意思的輸入，所以這本書上面都是圖片看一下就明白，還有一點(diǎn)就是很容易解釋，只要做一些動(dòng)作小孩子就可以理解第二：如果家長(zhǎng)學(xué)習(xí)好了，再一邊做動(dòng)作一邊跟小孩子講，很容易習(xí)得，日常生活很常見(jiàn)的場(chǎng)景，跟小朋友玩游戲，對(duì)口語(yǔ)是相當(dāng)好的書（