升旗演講稿《未來等我》

升旗演講稿《未來，等我》升旗演講稿《將來，等我》

各位教師同學們：

大家好！今日我演講的題目是《將來，等我》。

我們剛剛抖落了一身的稚氣，剛剛放飛了唯美的天真，甚至連青春的微笑都很矜持，卻猛然發(fā)覺，我們早已定立在了將來的十字路口，注目遠眺，我們?nèi)松穆吩撊绾芜x擇？

或許歌德的一句話可以給出我們答案：“人不僅是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學習中得到的一切來造就自己?！笔茄?，只有在現(xiàn)在的學習中完善自我，才能在通往將來的道路上走得鏗鏘，走的堅決，走的自信。

同學們，我們已定立在了人生的站點，乘上了這只駛向?qū)韰s需要搏擊風浪的航船，這只從遠古駛來，駛向悠遠的船。這只船上有太多的船客，殊途同歸，都要經(jīng)過很多暗礁，繞過很多險灘，穿過湍急的水面，戰(zhàn)勝一個又一個的難關(guān)。不過，好在，只有暗透了，才會看到光明；好在人間沒有永恒的冬天；好在沉沉的黑夜是白天的前奏?？蠄猿?，你就會勝利；肯努力，你就能超越;肯拼搏，你就是強者。

還記得那個鋼琴少年劉偉嗎？在他的將來好像一片渺茫的時候，他選擇了查找幻想奔向遠方?？墒?，斷臂，那是斷臂！那截下的不只是雙臂，是一個正值美妙年華少年的夢，堵塞的是他的將來之路??！“要么死，要么精彩的活?！币痪涠笞∶\喉嚨時發(fā)出的吶喊，道出了他的心聲，顯出了他的剛毅。截下雙臂，依舊樂觀堅持；斷了翅膀，依舊奮力飛行。他那唯美的琴聲譜出的不是音樂啊，是一曲生命的贊歌。那是一個二十多歲少年的幻想，是一個身殘志堅的少年捕獲將來影子的執(zhí)著。我不知道該用怎樣的語言描述這個追夢少年給我的感動和砥礪，我更不知道該用怎樣的語言去描述這人世間拼搏的力氣。

我們正值青春年少，有氣力勇于攀登將來的珠穆朗瑪頂峰。哪怕沒有勝利，但由你那顆酷熱的心溶化了的冰雪足以說明一切。學業(yè)是人生的必修課。哈佛大學有這樣一句名言：學業(yè)是人生的一局部，假如你連人生的一局部都制服不了，你還能干什么？哈佛大學的學生做到了，那早晨4點鐘座無虛席的圖書館記錄著他們每一天的開頭，記錄著它們邁向?qū)淼缆飞系拿恳徊侥_印。那么，試問，在場的每一位同學：“誰肯讓大好的青春年華白白消逝，誰情愿讓此生就這樣碌碌無為，又有誰不想讓僅有的一次生命煥發(fā)光榮，發(fā)光發(fā)熱呢？”

可是，青春是有限的，時間是消逝的。莎士比亞曾說：“青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來時，他早已消逝得無影無蹤了?！睍r間荏苒，時不我待?；蛟S在高二的開頭你已做好了完善的規(guī)劃，定下了遠大的目標，繪出了美妙的藍圖。然而，第一次月考已然過去，你有沒有實現(xiàn)對自己的承諾，有沒有到達預期的目標。你是否會說：“等下次吧?！笨墒?，同學們，高考之后沒有下一次，高考之后，一切都已悔之晚矣。你的行動打算了你的命運，你的態(tài)度打算了你的

人生。古有曹孟德慨嘆：“譬如朝露，去日苦多?！苯裼薪裼姓苋烁锌骸皶r間恰如陽光，一晃就從指間溜走。”那么，我們?nèi)绾尾拍艽钶d時間的馬車，奔向?qū)?，尋找人生的樂土呢?/p>

把握當下，只有把握當下，人生之船才能駛得平穩(wěn)，最終觸及此岸抱負之花。跑操時三五分鐘的背誦，到教室時奔馳的身影，課堂上專注的眼神，一道題的刻苦鉆研，密密麻麻的筆記本，爭論問題時的互助，是我們將來進軍的堅持，我們所要做的是用舵旋一路驚濤駭浪，旋出一派柳暗花明，旋就一座萬邦矚目，旋響一曲舉世震撼

將來的舞臺，需要堅持的舞動；將來的征程，需要拼搏的情懷；將來的樂章，需要青春的旋律；通往將來的步履，需要信念的堅持。

人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但會苦一陣子。所以揮起沉重的鐵錘，每一下都砸在最稚嫩的部位。當青春逝去，那些部位將生出厚厚的繭，最終成為堅硬的石，支撐起我們不再年輕但肯定漂亮的生命。

同學們，不要再徘徊，為了幻想，為了讓這人生的渴望無限純凈；為了將來，為了讓這生命的追求至高神圣，就算站在山間浪口，也要緊握日月旋轉(zhuǎn)，扼住揚起的夢。

讓我們?nèi)砻總€細胞都充滿起力氣，用傲梅斗雪的意志把握