卓越執(zhí)行力心得體會(huì)

卓越執(zhí)行力心得體會(huì)

卓越執(zhí)行力心得體會(huì)1

上周參與了公司舉辦的治理人員執(zhí)行力課程培訓(xùn)，在三天的培訓(xùn)中王登峰教師通過(guò)形式多樣、幽默幽默的教與學(xué)的活動(dòng)，讓我學(xué)到了許多，總結(jié)執(zhí)行力就是：專(zhuān)心、快、堅(jiān)持行動(dòng)第一、絕不找借口、知道不等于做到，我盼望將我學(xué)到的應(yīng)用到我今后的工作中，不斷提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，讓客戶(hù)滿(mǎn)足，到達(dá)培訓(xùn)預(yù)期效果。

三天中，王教師要表達(dá)的意思許多，并分段用體驗(yàn)的方式讓大家親身去領(lǐng)悟。如：在有行動(dòng)才有結(jié)果的片段中，他用誰(shuí)想得到一百元的小嬉戲來(lái)闡述；在解釋在商業(yè)活動(dòng)中要“只做第一，不能做第一的要也做唯一”的片段中，讓團(tuán)隊(duì)用各自用獨(dú)特的進(jìn)場(chǎng)方式以贏得裁判的青睞。

其中，體會(huì)最深的是在半小時(shí)內(nèi)完成統(tǒng)一整齊的局部軍訓(xùn)內(nèi)容片段。首先通過(guò)鼓勵(lì)大家讓大家有激情和信念去完成任務(wù)，接著指定了行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)著標(biāo)準(zhǔn)有明確的懲罰，最終是設(shè)立監(jiān)視人員催促大家完成。這就類(lèi)似治理學(xué)中的規(guī)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、掌握四個(gè)環(huán)節(jié)，但教師通過(guò)讓我們用這種方式很快讓我們深刻領(lǐng)悟其中的道理，其實(shí)這場(chǎng)軍訓(xùn)就是我們的日常工程治理或銷(xiāo)售活動(dòng)的一個(gè)縮影。

一、我們要培育工作激情，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)工作中的目的和意義，從而喜愛(ài)工作、培育激情，這樣就能全身心投入到工作中，

自動(dòng)自發(fā)做好本職工作。

二、快速行動(dòng)，做到最好。行動(dòng)緩慢，執(zhí)行力必定大打折扣，嚴(yán)峻影響工作規(guī)劃的順當(dāng)實(shí)施。借口是拖延的溫床，行動(dòng)緩慢的人往往也是擅長(zhǎng)查找借口的人，花掉大量的時(shí)間和精力不停地為自己找借口進(jìn)展辯護(hù)，以此推卸責(zé)任，躲避上司的責(zé)怪。執(zhí)行速度就是要行動(dòng)快速，雷厲風(fēng)行，爭(zhēng)領(lǐng)先鋒榜樣，爭(zhēng)做排頭兵。其實(shí)，前進(jìn)只需一個(gè)理由，后退有一百個(gè)借口，不要去找一百個(gè)理由來(lái)證明自己不是懦夫，而要去找一個(gè)理由來(lái)證明自己是勇士。

三、有個(gè)良好的監(jiān)視和考核標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，監(jiān)視就是最好的追蹤考核，確保一項(xiàng)工作按規(guī)劃的時(shí)間和進(jìn)度去執(zhí)行，不斷監(jiān)視和執(zhí)行，就能拉近有效規(guī)劃和實(shí)際成果之間的差距，使治理者有豐富的時(shí)間來(lái)協(xié)調(diào)和糾偏，確保按期完成階段性和最終性目標(biāo)。監(jiān)視假如得不到嚴(yán)厲的對(duì)待，簡(jiǎn)單造成職責(zé)不明確，無(wú)法考核，對(duì)目標(biāo)的完成得不到保障，結(jié)果是執(zhí)行不到位。

幾天的學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟到了許多，但總結(jié)一下，任何一個(gè)目標(biāo)的達(dá)成，不僅要正確的戰(zhàn)略決策，還要各級(jí)人員具備良好的執(zhí)行力量。我將這次培訓(xùn)做為起點(diǎn)，在今后的工作中，勤于思索、多學(xué)多做，在自己的工作崗位上把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)，把執(zhí)行力貫穿到工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

卓越執(zhí)行力心得體會(huì)2

通過(guò)閱讀陳浩教師所寫(xiě)的《卓越執(zhí)行力》這本書(shū)，使我熟悉到什么是執(zhí)行力，簡(jiǎn)潔的定義是：按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作，懂得治理就是效勞。對(duì)待工作，不找任何借口，要時(shí)時(shí)刻刻、事事到處表達(dá)出誠(chéng)懇、負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。結(jié)合到平常工作中，我認(rèn)為要提高執(zhí)行力，必需解決好執(zhí)行的問(wèn)題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺(jué)的行動(dòng)，下面就此談一點(diǎn)個(gè)人在此學(xué)習(xí)中的熟悉。

一、努力提升工作素養(yǎng)和解決問(wèn)題的力量，做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，對(duì)待日常工作，不要總找借口，要從自身動(dòng)身，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念，不斷分析熟悉提高自己，轉(zhuǎn)變不執(zhí)行不作為的不良習(xí)慣，自動(dòng)自發(fā)的做好本職工作，我們?cè)趫?zhí)行某些任務(wù)時(shí)，總會(huì)遇到一些問(wèn)題，而對(duì)待問(wèn)題有兩種選擇：一種不怕問(wèn)題，想方設(shè)法解決問(wèn)題，千方百計(jì)毀滅問(wèn)題，結(jié)果是圓滿(mǎn)完成任務(wù)；一種是面對(duì)問(wèn)題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結(jié)果是問(wèn)題依舊存在，任務(wù)也不會(huì)完成，反思對(duì)待問(wèn)題的兩種選擇和兩個(gè)結(jié)果，都會(huì)不由自主的問(wèn)到，同是一項(xiàng)工作，為什么有的人能夠做的很好，有的人卻做不到呢？關(guān)鍵是一個(gè)思想觀念熟悉的問(wèn)題，俗話(huà)說(shuō)得好，觀念打算思路，思路打算出路，觀念轉(zhuǎn)、大地寬，觀念的力氣是無(wú)窮的，觀念轉(zhuǎn)變，思想解放具有“核裂變”效應(yīng)，能夠產(chǎn)生推動(dòng)進(jìn)展的不竭動(dòng)力，只有轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，才能始終保持快速進(jìn)展，才能始終布滿(mǎn)蓬勃旺盛的精力，我們要熟悉到，任何一個(gè)事物的進(jìn)展，不僅僅是戰(zhàn)略決策等等，更重要的是各級(jí)人員的”執(zhí)行力量。

二、提高執(zhí)行力就要做到面對(duì)困難、勇往直前，唯物辯證法認(rèn)為，任何事物的進(jìn)展都不是一帆風(fēng)順的，以工作實(shí)際動(dòng)身，加快學(xué)問(wèn)更新，優(yōu)化學(xué)問(wèn)構(gòu)造，不斷豐富和做好本職工作的學(xué)問(wèn)武裝和學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏，做到學(xué)以致用，用有所成，在發(fā)覺(jué)問(wèn)題中主動(dòng)思索，最終把學(xué)習(xí)體會(huì)和工作成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作、解決問(wèn)題，世上無(wú)難事，只怕有心人。

三、熟悉的高度打算執(zhí)行的力度，對(duì)教師的指示和下達(dá)的工作任務(wù)，熟悉不到位或者不能很好地領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的意圖和工作的重要性，就會(huì)消極懈怠，馬虎應(yīng)對(duì)，甚而隨便降低執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)和要求，熟悉到位，是我們提升執(zhí)行力的原動(dòng)力，只有把思想切實(shí)統(tǒng)一到上級(jí)的決策高度上來(lái)，才能不折不扣、善始善終地執(zhí)行各項(xiàng)指令，在工作中放不開(kāi)手腳，凡事都要等到萬(wàn)事俱備，有十足把握才敢去做，怕有閃失，怕犯錯(cuò)誤，怕負(fù)責(zé)任，前怕狼后怕虎，顧慮重重，憂(yōu)心忡忡，在等待觀望中失去良機(jī)，最終什么都沒(méi)做成，什么也沒(méi)做好，拉里·麥克默荒有一句話(huà)這樣說(shuō)：“假如你等待，你會(huì)發(fā)覺(jué)什么都沒(méi)沒(méi)變，唯一的只是你變老了”。

四、提高執(zhí)行力就要做到誠(chéng)懇做人，仔細(xì)做事，我們常說(shuō)，誠(chéng)誠(chéng)懇實(shí)做人，認(rèn)仔細(xì)真做事，做人要有一個(gè)做人的標(biāo)準(zhǔn)，做事也要有一個(gè)做事的原則，但詳細(xì)到實(shí)際工作中，經(jīng)常是有制度，有措施，也有違章，究其緣由，就是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，一個(gè)責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)的問(wèn)題，一個(gè)做人是否誠(chéng)懇，做事是否仔細(xì)的問(wèn)題，聯(lián)系到我們平常，對(duì)待每一位前來(lái)辦事的人員，要用一顆感恩的心，像對(duì)待自己的父母一樣對(duì)待，這樣才會(huì)有一種良好的心態(tài)，才會(huì)有一種積極向上的工作態(tài)度，誠(chéng)懇仔細(xì)地執(zhí)行好領(lǐng)導(dǎo)的每一項(xiàng)決策，要時(shí)刻牢記執(zhí)行工作，沒(méi)有任何借口，要視聽(tīng)從為美德，工作中無(wú)小事，工作就意味著責(zé)任，無(wú)論在任何崗位，無(wú)論做什么工作，都要懷著熱忱，帶著情感去做，而且要竭盡全力，盡職盡責(zé)地做好，對(duì)待工作，不要說(shuō)不行，有時(shí)困難重重，也要堅(jiān)決去執(zhí)行，別人不會(huì)干的，自己要能干，別人會(huì)干的，自己要更會(huì)干。

五、提高執(zhí)行力就要熟悉到?jīng)]有最好，只有更好，當(dāng)一個(gè)人在工作中做出優(yōu)異成績(jī)，受到表彰嘉獎(jiǎng)時(shí)，總是說(shuō)，我做得還不夠，還要連續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)，這是一種戒驕戒躁和誠(chéng)懇虛心的表現(xiàn)，但也同時(shí)說(shuō)明一個(gè)道理，那就是無(wú)論干什么工作，做什么事，雖然取得了肯定成績(jī)，但絕不是最終的，只能算是階段性的成功，還要再接再厲，好上加好。

六、在呈現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，監(jiān)視就是最好追蹤考核，確保一個(gè)組織根據(jù)規(guī)劃的時(shí)間進(jìn)度表去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不斷監(jiān)視和跟進(jìn)，就能有效暴露出規(guī)劃和實(shí)際行動(dòng)之間的差距和問(wèn)題，使治理者實(shí)行相應(yīng)的行動(dòng)來(lái)協(xié)調(diào)和糾偏，以期按時(shí)完成階段性和整體性的目標(biāo)，監(jiān)視假如得不到嚴(yán)厲的對(duì)待，簡(jiǎn)單造成職責(zé)不明確，無(wú)法考核，對(duì)目標(biāo)的完成得不到保障，結(jié)果是執(zhí)行不到位，結(jié)合實(shí)際工作，我認(rèn)為，課題組實(shí)行的固有制度，就是提高執(zhí)行力的重要舉措，對(duì)課題組每一位學(xué)生的工作進(jìn)展了細(xì)分和量化，獎(jiǎng)懲清楚，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)工作程序，強(qiáng)化辦事效率，提高大家的責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行力起到積極的促進(jìn)作用，監(jiān)視是勝利保證，執(zhí)行鑄造輝煌。

在今后的學(xué)習(xí)工作中，我將勤于思索、多學(xué)多干，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中提高，我將這次學(xué)習(xí)作為起點(diǎn)，在自己的學(xué)習(xí)工作中把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)，把執(zhí)行力貫穿到工作的每一細(xì)節(jié)，做出優(yōu)異成績(jī)，為課題組奉獻(xiàn)一份自己的力氣！

卓越執(zhí)行力心得體會(huì)3

曾經(jīng)有幸參與了馬永強(qiáng)教師的《卓越執(zhí)行訓(xùn)練營(yíng)》，讓我受益頗非，每每在工作上遇到瓶頸，就會(huì)閉目想起馬教師的課程，總能在其中找到思路，現(xiàn)與大家一起共享，盼望自已受益的同時(shí)能幫到大家。

馬教師已詼諧幽默的“大白菜”式授課方式，讓我們?cè)谧约荷磉吺煜さ搅耸裁词菍?zhuān)業(yè)的職業(yè)人，尤其是“實(shí)操實(shí)戰(zhàn)”，以豐富的案例為主體，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際，通過(guò)大量操作性極強(qiáng)的工具和方法，操作性、落地性強(qiáng)，是典型的體驗(yàn)式訓(xùn)練、教練式培訓(xùn)。

一、契約精神

對(duì)我個(gè)人最有影響的是“堅(jiān)持原則”，這個(gè)堅(jiān)持原則不是倔強(qiáng)，而是堅(jiān)持自己原有的標(biāo)準(zhǔn)，不要盲目“隨大流”，別人犯錯(cuò)誤不是我們跟著犯錯(cuò)的理由。要能勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，要有結(jié)果交換意識(shí)，不要總想著公司給我們的少，要想想我們給公司帶來(lái)了什么效益。

二、職業(yè)選手

職業(yè)選手就像金字塔，最低端的是專(zhuān)業(yè)，其次是商業(yè)，最頂端的是敬業(yè)。

三、結(jié)果思維

結(jié)果思維中讓我重新熟悉自己的工作狀態(tài)，熟悉到以往的工作，真正意義上我所做的并不算工作，而是只是在做任務(wù)。馬教師讓我們做小組練習(xí)，每組十項(xiàng)“任務(wù)是什么，結(jié)果是什么”的練習(xí)，讓我們?cè)跔?zhēng)論中得到最好的答案，同時(shí)讓我更加懂的“過(guò)程本身不值錢(qián)，結(jié)果才最重要”的意義。

四、結(jié)果機(jī)制

在結(jié)果機(jī)制中馬教師闡述了跟重要的三步法“事前：結(jié)果定義；事中：過(guò)程治理；事后：準(zhǔn)時(shí)鼓勵(lì)”，同時(shí)馬教師特地針對(duì)這三步，分別講了操作要點(diǎn)，讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦校业礁玫姆绞椒椒?，你可以不?huì)，可以不懂，但只要你按操作要點(diǎn)做，肯定可以獲得你想要的結(jié)果。

五、客戶(hù)價(jià)值

什么是客戶(hù)價(jià)值？站在客戶(hù)的角度為客戶(hù)供應(yīng)滿(mǎn)足或超值的結(jié)果，是執(zhí)行的方向與動(dòng)力。客戶(hù)價(jià)值讓工作結(jié)果有了評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)；客戶(hù)價(jià)值為員工執(zhí)行明確了方向；客戶(hù)價(jià)值讓企業(yè)內(nèi)部停頓爭(zhēng)辯扯皮；客戶(hù)價(jià)值可以不戰(zhàn)而屈人之兵。什么是客戶(hù)思維？就是公司內(nèi)部把下一道工序當(dāng)成客戶(hù)思維，下道工序就是上道工序的客戶(hù)。內(nèi)部客戶(hù)價(jià)值怎么做？給提前量、給選擇題、給換位思索、給成長(zhǎng)時(shí)機(jī)、給即時(shí)鼓勵(lì)。

六、48字執(zhí)行真經(jīng)

仔細(xì)第一、聰慧其次；

結(jié)果提前、自我退后；

鎖定目標(biāo)、專(zhuān)注意復(fù)；

決心第一、成敗其次；