XX學(xué)校德育工作計(jì)劃

XX學(xué)校德育工作計(jì)劃一、引言德育工作是小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動(dòng)力和保證作用。為了加強(qiáng)我校德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣，特制定此計(jì)劃。二、指導(dǎo)思想以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以文明行為的養(yǎng)成為重點(diǎn)，全面深化素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)、全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展校園文化及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、文明意識(shí)、耐挫能力和創(chuàng)新精神使學(xué)校育人工作創(chuàng)精品、出名牌三、工作重點(diǎn)(一)過(guò)程管理，提高德育工作實(shí)效認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作制度，使德育工作逐步達(dá)到科學(xué)化，制度化，規(guī)范化堅(jiān)持德育領(lǐng)先，樹(shù)立全員育人意識(shí)，形成濃厚的育人氛圍，挖掘新的德育工作增長(zhǎng)點(diǎn)，確定把德育工作真正融入育人的全過(guò)程，努力發(fā)揮德育在學(xué)校工作中導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。要求全員在工作中確定德育目標(biāo)，寓德育于各科教學(xué)之中，做到有機(jī)滲透。優(yōu)化管理環(huán)節(jié)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。校級(jí)管理，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)形成全方位多渠道的德育管理網(wǎng)絡(luò)，建立德育工作檔案，采用定量和定性相結(jié)合的方法，考核德育工作，定期公布考核結(jié)果。班級(jí)管理，求班主任制定班級(jí)工作計(jì)劃，開(kāi)展班級(jí)德育活動(dòng)，落實(shí)班級(jí)值勤制度，強(qiáng)化學(xué)生自主管理意識(shí)。(二)突出校園文化建設(shè)，強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育完善學(xué)校日常評(píng)比機(jī)制，規(guī)范學(xué)生個(gè)體行為，發(fā)揮先進(jìn)班集體的示范作用。加強(qiáng)班級(jí)日常管理，落實(shí)值勤制度。完善校園文化設(shè)施建設(shè)，凈化、綠化、美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)，形成良好校風(fēng)。深入開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育。(三)以新教育實(shí)驗(yàn)為抓手，加強(qiáng)德育科研活動(dòng)開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)營(yíng)造書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)，師生共寫(xiě)隨筆。做到班班有計(jì)劃、人人有任務(wù)、期末有成果。重視心理健康教育研究以《中小學(xué)心理健康教育綱要》為指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo)對(duì)有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)。增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力和抗挫折能力。(四)完善德育網(wǎng)絡(luò)建立開(kāi)放型德育新體制加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)形成獨(dú)具特色的開(kāi)放型德育新體制。建立校長(zhǎng)熱線共商教育大計(jì)溝通教師與家長(zhǎng)的關(guān)系優(yōu)化家庭教育環(huán)境形成教育合力。完善德育基地建設(shè)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)服務(wù)社會(huì)。重視勞動(dòng)教育增強(qiáng)勞動(dòng)觀念培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣學(xué)校組織學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)活動(dòng)并評(píng)選出勞動(dòng)小能手繼續(xù)做好幫困助學(xué)工作不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)。建立問(wèn)題學(xué)生檔案落實(shí)幫教措施做好轉(zhuǎn)化工作不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。建立健全學(xué)生成長(zhǎng)檔案記錄學(xué)生成長(zhǎng)軌跡，建立學(xué)生自我評(píng)價(jià)機(jī)制提高學(xué)生的自我教育和自我管理能力，建立家長(zhǎng)評(píng)價(jià)學(xué)校、教師機(jī)制，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的滿意度。進(jìn)一步完善學(xué)校德育工作考核評(píng)價(jià)機(jī)制，將德育工作納入教師年度考核和績(jī)效考核體系。建立德育工作激勵(lì)機(jī)制，表彰獎(jiǎng)勵(lì)德育工作先進(jìn)集體和個(gè)人。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)提高德育工作水平加大德育隊(duì)伍培訓(xùn)力度提高德育隊(duì)伍整體素質(zhì)。堅(jiān)持班主任例會(huì)制加強(qiáng)班主任培訓(xùn)建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)提高少先隊(duì)輔導(dǎo)員素質(zhì)和能力。加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力。加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)營(yíng)造良好的育人環(huán)境。加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)做到凈化、綠化、美化校園環(huán)境。加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)營(yíng)造良好的育人氛圍。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)創(chuàng)建溫馨教室營(yíng)造良好的班級(jí)文化氛圍。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)健康上網(wǎng)安全上網(wǎng)。加強(qiáng)心理健康教育提高學(xué)生心理素質(zhì)和健康水平。開(kāi)設(shè)心理健康教育課程，開(kāi)展心理咨詢和心理輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，提高心理健康水平。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流建立良好的家校合作關(guān)系共同關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議改進(jìn)學(xué)校德育工作。加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系與合作，共同推進(jìn)德育工作的發(fā)展與進(jìn)步。加強(qiáng)與相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系與合作