中班科學(xué)冰和水好神奇教案反思

第第頁(yè)中班科學(xué)冰和水好神奇教案反思

中班科學(xué)冰和水好奇妙教案反思

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

冬天到了，高原上又進(jìn)入了一個(gè)寒冷的季節(jié)，一天早上由于頭一天的一場(chǎng)大雪，使得教室門前結(jié)了很大的一塊冰，來(lái)上學(xué)的時(shí)候幼兒們感到很新奇，因此特抓住幼兒的這一愛(ài)好，制定了本節(jié)課，讓幼兒從活動(dòng)中感知大自然的季節(jié)改變。

活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒感知四季改變使得冰和水發(fā)生的改變。

2.通過(guò)認(rèn)知自然改變，初步建立喜愛(ài)自然的意識(shí)。

3.在活動(dòng)中熬煉幼兒四肢的協(xié)調(diào)技能。

4.培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

5.使幼兒對(duì)探究自然現(xiàn)象感愛(ài)好。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)冰和水的改變

難點(diǎn)：冰和水的改變過(guò)程

活動(dòng)預(yù)備

假設(shè)干冰塊，熱水幾盆，

活動(dòng)過(guò)程

一.游戲引導(dǎo)

課前讓幼兒做做熱身操：小伙伴們冬天到了，是不是感覺(jué)很冷啊，老師和你們一起來(lái)做做操，讓我們的小手小腳熱起來(lái)好不好。

二.活動(dòng)過(guò)程

1.出示冰塊并讓孩子觸摸冰塊，向幼兒說(shuō)明兩點(diǎn);

第一點(diǎn)：冰塊之所以又冷又硬，是由于放在冰箱里。第二點(diǎn)：冰塊加熱后會(huì)變成水;

2.在幼兒觸摸冰塊后，讓幼兒說(shuō)說(shuō)摸了冰塊后的感覺(jué)是怎樣的。(冷)

3.將熱水端到幼兒的面前讓幼兒摸一摸熱水，摸后說(shuō)說(shuō)又是什么樣的感覺(jué)。

4.為了證明第一條的兩個(gè)觀點(diǎn)，將冰塊置于太陽(yáng)下，定期觀看，并告知孩子冰塊是如何溶化的;

5.冰塊全部溶化后，將冰水倒入玻璃杯，讓孩子用手觸摸感覺(jué)水的冰涼。

6.小伙伴我們的大自然到了冬天就會(huì)很冷所以水就會(huì)變成冰塊，可是夏天很熱所以冰塊就變回水了，大自然一年四季都給了我們?cè)S多東西，沒(méi)有大自然我們就不能生存，所以小伙伴要愛(ài)護(hù)我們的大自然哦。

延伸活動(dòng)：水是怎樣變成冰的，在冰塊盤上灌滿水，放入冰箱，可多次重復(fù)此游戲。

教學(xué)反思

經(jīng)過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒很感愛(ài)好，但唯一的不足是整個(gè)游戲過(guò)程較短暫，使得技能弱的幼兒并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的認(rèn)知，在經(jīng)后的教學(xué)過(guò)程中，將會(huì)把游戲過(guò)程再部署的更細(xì)致些，讓幼兒能夠在游戲中完成