3.1多變的天氣課件地理人教版七年級上冊2

多變的天氣主要學習內容1、天氣與氣候知道“天氣”和“氣候”的區(qū)別，并在生活中正確使用這兩個術語2、天氣對人類的影響通過實例，了解天氣對人類生產(chǎn)和生活的影響3、體會學科的融合同學們，三國時期諸葛亮”趁濃霧草船借箭”“借東風火燒曹營”的故事已經(jīng)成為千古佳話，第二次世界大戰(zhàn)時，德國法西斯突然向當時的蘇聯(lián)發(fā)動閃電站，未料到寒冬早到，士兵凍傷，連汽油也凍了，使坦克裝甲部隊失去了威力，而蘇聯(lián)紅軍利用冬季的有利條件，發(fā)動全線反擊，使德軍損失百萬兵力。這說明了在戰(zhàn)爭中了解天氣的變化是多么重要，而在現(xiàn)實生活中，無論是人類的生產(chǎn)活動，還是生活活動無一不與天氣和氣候有著密切的聯(lián)系。那么什么是天氣呢？突然，天空中飄來一片片烏云，遮住了天空，幾道閃電劃空而過，接著，就聽到了今年的第一聲響雷，嘩嘩嘩，雨下起來了......閱讀以下文字，抓住關鍵詞，然后思考什么是天氣？烏云閃電響雷雨突然北京10月17日及未來三天的天氣預報圖貴州平壩區(qū)10月17日及未來三天的天氣預報圖觀察下圖，讀出10月17日16時北京和平壩區(qū)的氣溫是多少，觀察平壩區(qū)10月17日和10月18日的天氣情況有何差異天氣是一個地區(qū)短時間的大氣狀況，它是時刻在變化的。我們通常用陰晴、冷熱、風雨來描述它晴大雪陰小雨根據(jù)以上練習，我們一起來總結一下什么是天氣？天氣的特點是什么？時間短，變化快例如：“太陽雨”、“雷陣雨”。同一時間不同地方天氣不同，如“東邊日出西邊雨”同一地方，不同時間的天氣不同例如：早晨霧，中午晴天，傍晚刮風下雨。下面哪些是天氣現(xiàn)象的描述？A、昨夜雨疏風驟B、亞馬孫地區(qū)全年高溫多雨C、夜來風雨聲，花落知多少D、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開E、極地地區(qū)終年嚴寒練習吧剛剛有同學說“亞馬孫地區(qū)全年高溫多雨”是在描述氣候，那么根據(jù)我們剛剛對天氣的思考，請同學們想一下什么是氣候，它跟天氣有什么不同呢？氣候是一個地區(qū)多年的天氣平均狀況。一個地區(qū)的氣候具有一定的特征，一般變化不大。課堂小練：請閱讀下列語段思考畫線句描述的是天氣還是氣候？對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡;濟南的冬天是沒有風聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事;濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。設若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界?小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。時間空間穩(wěn)定性包括的要素天氣氣候天氣和氣候的比較短長小大不穩(wěn)定穩(wěn)定風、雨、陰、晴氣溫、降水練習吧想一想：天氣影響人們的哪些活動？

關于天氣的諺語朝霞不出門，晚霞行千