《色彩斑斕的文化生活》公開課課件

1、為什么要弘揚(yáng)和培育民族精神2、怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神《色彩斑斕的文化生活》公開課1.弘揚(yáng)和培育中華民族精神的必要性

(意義？)(2)弘揚(yáng)和培育中華民族精神是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求(3)弘揚(yáng)和培育中華民族精神是不斷提高我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的要求(4)弘揚(yáng)和培育中華民族精神是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要(二)為什么要弘揚(yáng)和培育中華民族精神?2.弘揚(yáng)和培育中華民族精神的重要性

(3)大力弘揚(yáng)和培育民族精神是鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發(fā)展強(qiáng)基固本。(1)中華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶,支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動(dòng)中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動(dòng)力，是中華民族之魂。(5)是全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要；是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)實(shí)現(xiàn)、中國(guó)夢(mèng)的需要(1)弘揚(yáng)和培育中華民族精神是文化建設(shè)的重要任務(wù)。(4)大力弘揚(yáng)和培育民族精神是中華民族自立于世界民族之林的精神基石。(2)中華民族精神集中體現(xiàn)了中華民族的整體風(fēng)貌和精神特征，體現(xiàn)了中華民族共同的價(jià)值追求，是中華民族永遠(yuǎn)的精神火炬?！渡拾邤痰奈幕睢饭_課怎樣大力弘揚(yáng)和培育民族精神①最重要的是發(fā)揮“主心骨”的作用（先進(jìn)性）②必須繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)(民族性）③必須正確對(duì)待外來思想文化的影響④必須與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合（時(shí)代性）主心骨：中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系既要珍惜愛護(hù)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又要繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)既要吸收借鑒外國(guó)優(yōu)秀文化，又要抵制西方腐朽落后思想以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神有機(jī)統(tǒng)一。⑤要立足于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，做中華民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。《色彩斑斕的文化生活》公開課8.1色彩斑斕的文化生活走進(jìn)文化生活《色彩斑斕的文化生活》公開課1.當(dāng)代文化生活的特點(diǎn)及原因？2.文化生活的“喜”與“憂”的原因及表現(xiàn)?3.當(dāng)代我國(guó)文化需求的特點(diǎn)、原因、對(duì)策？4.什么是我們所倡導(dǎo)的大眾文化？

學(xué)習(xí)目標(biāo)：《色彩斑斕的文化生活》公開課小東是某學(xué)校的一名高中生《色彩斑斕的文化生活》公開課他組建了班級(jí)的小品協(xié)會(huì)《色彩斑斕的文化生活》公開課也加入了學(xué)校的舞蹈團(tuán)《色彩斑斕的文化生活》公開課有時(shí)候他也會(huì)去圖書館看看報(bào)紙雜志，豐富一下自己的課外知識(shí)?！渡拾邤痰奈幕睢饭_課回到家里他第一件做的就是打開電腦登錄QQ，拿出手機(jī)登微信《色彩斑斕的文化生活》公開課

然后打開酷狗音樂聽聽自己喜歡的歌曲

《色彩斑斕的文化生活》公開課

做完這些，他還習(xí)慣上網(wǎng)瀏覽最新的體育新聞《色彩斑斕的文化生活》公開課他還喜歡用電腦算命，常瀏覽網(wǎng)上的相關(guān)信息《色彩斑斕的文化生活》公開課

他很喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常玩到晚上一兩點(diǎn)才睡覺，導(dǎo)致第二天沒精神上課《色彩斑斕的文化生活》公開課

每個(gè)周四晚上10：00，他都會(huì)把電視鎖定在江蘇衛(wèi)視的《一站到底》，他覺得從這個(gè)節(jié)目很有趣，同時(shí)可以學(xué)到很多有用的知識(shí)《色彩斑斕的文化生活》公開課2.呈現(xiàn)這些特點(diǎn)的原因有哪些？思考分析1.從小東參與的文化活動(dòng)中可以看出當(dāng)代文化生活有什么特點(diǎn)？

①文化市場(chǎng)斑斕色彩②文化生活多種選擇

①現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步②大眾傳媒的影響③社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)科技進(jìn)步大眾傳媒發(fā)展文化市場(chǎng)發(fā)展文化生活色彩斑斕文化消費(fèi)多種選擇

文化產(chǎn)品豐富《色彩斑斕的文化生活》公開課文化市場(chǎng)和大眾傳媒的發(fā)展給小東的文化生活帶來的都是歡喜的一面嗎？組建小品協(xié)會(huì)，加入學(xué)校舞蹈團(tuán)，到學(xué)校圖書館看報(bào)紙雜志，登QQ、微信，聽音樂，瀏覽體育新聞，研究電腦算命，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，看智力節(jié)目一站到底等。憶一憶小東參與的文化活動(dòng)想一想《色彩斑斕的文化生活》公開課組建小品協(xié)會(huì)、看報(bào)紙雜志、《一站到底》等研究電腦算命、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等活躍文化思想充實(shí)了精神生活增長(zhǎng)了科學(xué)文化知識(shí)迎合了傳媒的商業(yè)性使文化生活變得庸俗、低俗結(jié)論：大眾傳媒的發(fā)展給小東的文化生活帶來“喜”的同時(shí)也帶來了“憂”?！渡拾邤痰奈幕睢饭_課探究一：觀點(diǎn)一：大眾傳媒為低俗化的文化消費(fèi)推波助瀾，助長(zhǎng)了狂熱的“追星”現(xiàn)象，一些落后、腐朽的文化借助大眾傳媒肆意擴(kuò)散。觀點(diǎn)二：大眾傳媒使內(nèi)容豐富、格調(diào)高雅的文化作品得到更好地傳播。人們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)和工作之余，看看電視，唱唱歌，讀讀報(bào)刊、書籍，玩玩電腦游戲，滿足了精神上的需求。你如何看待大眾傳媒的發(fā)展？《色彩斑斕的文化生活》公開課答：（1）觀點(diǎn)一、觀點(diǎn)二都是片面的。（2）大眾傳媒的發(fā)展給我們的文化生活帶來了許多可喜的影響和變化，但由于大眾傳媒的商業(yè)性和盲目性，也為個(gè)人和社會(huì)帶來了一些令人憂慮的現(xiàn)象。觀點(diǎn)一只看到了大眾傳媒在文化生活中的消極作用而忽視其積極作用；而觀點(diǎn)二則只看到了大眾傳媒在文化生活中的積極作用而忽視了其積消極作用。（3）綜上所述，上述兩種觀點(diǎn)都是片面的。面對(duì)大眾傳媒的雙重影響，政府要積極管理，正確引導(dǎo)，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而促進(jìn)社會(huì)主義文化建設(shè)。參考答案《色彩斑斕的文化生活》公開課通過對(duì)以上兩個(gè)觀點(diǎn)的分析及小東的親身經(jīng)歷，請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)文化生活中出現(xiàn)的“喜”與“憂”的原因和表現(xiàn)《色彩斑斕的文化生活》公開課（二）文化生活的“喜”與“憂”1.可喜變化的原因和表現(xiàn)2.憂慮現(xiàn)象的原因和表現(xiàn)文化市場(chǎng)和大眾傳媒的發(fā)展（1）原因：（1）原因：（2）表現(xiàn)：（2）表現(xiàn)：①滿足文化需要，充實(shí)精神生活②傳播科學(xué)文化知識(shí)③接受正確的價(jià)值觀念提高思想道德素質(zhì)④引導(dǎo)消費(fèi)觀念推動(dòng)生產(chǎn)發(fā)展文化市場(chǎng)的自發(fā)性和傳媒的商業(yè)性①肆意生產(chǎn)銷售品位低下的文化產(chǎn)品②迎合低級(jí)趣味③不負(fù)責(zé)任地傳播“緋聞?shì)W事”?！渡拾邤痰奈幕睢饭_課充實(shí)人們的精神生活《色彩斑斕的文化生活》公開課傳播科學(xué)文化知識(shí)

如今，越來越多的知識(shí)問答比賽、科普節(jié)目的出現(xiàn)，使我們獲取了更多各種各樣的文化知識(shí)......國(guó)內(nèi)首檔大型科學(xué)類真人秀電視節(jié)目全新益智答題類節(jié)目《色彩斑斕的文化生活》公開課桀紂jiézhòu馥郁fùyù萬目睚眥wànmùyázì斧鉞fǔyuè貔貅píxiū汗水涔涔hànshuǐcéncén

尥蹶子liàojuězi嬤嬤mómo甕中捉鱉wèngzhōngzhuōbiē神龕shénkān

舴艋zéměng探囊取物tànnángqǔwù戇直zhuàngzhi徽號(hào)huīhào戳脊梁骨chuōjíliánggǔ鏖戰(zhàn)áozhàn嫘祖léizǔ饑腸轆轆jīchánglùlù

這些字你們會(huì)讀嗎？會(huì)寫嗎？然而這些我們不一定會(huì)讀或者會(huì)寫的字卻是中國(guó)漢字聽寫大會(huì)所考到的！《色彩斑斕的文化生活》公開課《色彩斑斕的文化生活》公開課引導(dǎo)人們的消費(fèi)觀念，推動(dòng)生產(chǎn)的發(fā)展《色彩斑斕的文化生活》公開課《色彩斑斕的文化生活》公開課《色彩斑斕的文化生活》公開課

她就是靠惡心吃遍天下，由網(wǎng)絡(luò)秀變成網(wǎng)絡(luò)紅人，由草根變成明星，據(jù)她自稱，出場(chǎng)費(fèi)達(dá)到15萬元。很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，芙蓉姐姐獨(dú)霸“姐時(shí)代”，雖屢有各路姐們挑戰(zhàn)，她卻常勝不敗。有道是“芙蓉一出，誰與爭(zhēng)鋒”？

“我那妖媚的外形和冰清玉潔的氣質(zhì)讓我無論走到哪里都會(huì)被眾人的目光無情地揪出來。我總是很焦點(diǎn)……”

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鳳姐：“我9歲開始博覽群書，20歲的時(shí)候達(dá)到頂峰，沒有任何人能夠超過我。我現(xiàn)在看的都是一種社會(huì)人文類的，比如說《知音》雜志或者《故事會(huì)》，以我的智商和以我的能力的話，往前面推三百年，往后面推三百年，六百年之內(nèi)，不會(huì)有第二個(gè)人超過我?！兵P姐：“奧巴馬其實(shí)非常符合我心目中的擇偶標(biāo)準(zhǔn)的。”

鳳姐審丑時(shí)代，群魔亂舞《色彩斑斕的文化生活》公開課

張靚穎嫁給了富二代、白巖松自殺了、翁帆懷孕了...最近網(wǎng)上出現(xiàn)很多爆炸新聞，搞得網(wǎng)友和媒體驚訝萬分。但最終發(fā)現(xiàn)這些都是假新聞，明星名人突然間被動(dòng)地做了很多他們自己都不知道的事情。有些媒體單純追求轟動(dòng)效應(yīng)，熱衷于捕風(fēng)捉影的“新聞”炒作，不負(fù)責(zé)任地傳播“緋聞?shì)W事”。

名人“被新聞”假得沒譜《色彩斑斕的文化生活》公開課非誠(chéng)勿擾寶馬女馬諾近照曝光《非誠(chéng)》女嘉賓悔婚被法院判返還寶馬車近日，《非誠(chéng)勿擾》女嘉賓悔婚成被告案，經(jīng)二審調(diào)解，女嘉賓返還了寶馬車。此案件在網(wǎng)絡(luò)上遭到熱議的同時(shí)，讓不少網(wǎng)友關(guān)心《非誠(chéng)勿擾》早期人氣女嘉賓之一“寶馬女”馬諾的近況。當(dāng)年，馬諾在節(jié)目上“寧愿坐在寶馬里哭，也不坐在自行車上笑”的言論成為熱議話題。圖為“寶馬女”馬諾近照?！渡拾邤痰奈幕睢饭_課

面對(duì)文化市場(chǎng)出現(xiàn)的令人擔(dān)憂的現(xiàn)象，請(qǐng)你想想金點(diǎn)子，出謀劃策，如何為我們共有的文化生活打造一片晴朗的天空！探究活動(dòng)：智慧大比拼提示：（可從政府、企業(yè)、公民個(gè)人三個(gè)方面思考）《色彩斑斕的文化生活》公開課政府：公民個(gè)人：企業(yè)：加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高鑒別能力，自覺抵制不良文化的影響，自覺選擇積極向上的文化生活。加強(qiáng)對(duì)文化市場(chǎng)的管理，正確引導(dǎo)；依法嚴(yán)懲不法現(xiàn)象；大力發(fā)展人民大眾所喜聞樂見的大眾文化。我來出謀獻(xiàn)策把社會(huì)效益放在首位，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的統(tǒng)一。自覺遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德、自覺遵守憲法和法律。生產(chǎn)人民群眾真正需要的、先進(jìn)、健康有益的文化產(chǎn)品?！渡拾邤痰奈幕睢饭_課習(xí)近平在文藝工作座談會(huì)上的講話(1)一部好的作品，應(yīng)該是經(jīng)得起人民評(píng)價(jià)、專家評(píng)價(jià)、市場(chǎng)檢驗(yàn)的作品，應(yīng)該是把社會(huì)效益放在首位，同時(shí)也應(yīng)該是社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一的作品。(2)在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，許多文化產(chǎn)品要通過市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)價(jià)值，當(dāng)然不能完全不考慮經(jīng)濟(jì)效益。然而，同社會(huì)效益相比，經(jīng)濟(jì)效益是第二位的，當(dāng)兩個(gè)效益、兩種價(jià)值發(fā)生矛盾時(shí)，經(jīng)濟(jì)效益要服從社會(huì)效益，市場(chǎng)價(jià)值要服從社會(huì)價(jià)值。(3)文藝不能當(dāng)市場(chǎng)的奴隸，不要沾滿了銅臭氣?！渡拾邤痰奈幕睢饭_課思考：風(fēng)格迥異的文化節(jié)目，反應(yīng)了當(dāng)前我國(guó)人民的文化需求有什么特點(diǎn)？《色彩斑斕的文化生活》公開課（三）發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化多層次多樣化人們文化需求多方面1.現(xiàn)階段我國(guó)人民文化需求的特點(diǎn)怎樣才能滿足人們對(duì)文化多層次、多樣化、多方面的需求？文化產(chǎn)品公民文化需求多層次多樣化多方面多種類型多樣風(fēng)格發(fā)展大眾文化《色彩斑斕的文化生活》公開課

2.我們所倡導(dǎo)的大眾文化：

面向廣大人民，反映人民的利益與呼聲，為人民大眾所喜聞樂見的社會(huì)主義文化。形式方向內(nèi)容（三）發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化性質(zhì)

包括經(jīng)典的和流行的，傳統(tǒng)的和時(shí)尚的，高雅的和通俗的，嚴(yán)肅的和娛樂的，等等。無論什么類型、風(fēng)格的文化，人民大眾真正需要的，都是先進(jìn)的、健康有益的文化?！渡拾邤痰奈幕睢饭_課大眾文化與我們所倡導(dǎo)的大眾文化大眾文化我們所倡導(dǎo)的大眾文化內(nèi)容精華與糟粕并存先進(jìn)健康性質(zhì)社會(huì)大眾性社會(huì)主義文化作用娛樂、消遣促進(jìn)社會(huì)和人的發(fā)展比一比《色彩斑斕的文化生活》公開課

3、如何發(fā)展為人民大眾所喜聞樂見的大眾文化（如何滿足人們多樣化的需求）（三）發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化（1）提供多種類型、多樣風(fēng)格的文化產(chǎn)品。（3）發(fā)展面向廣大人民，反映人民的利益和呼聲，為人民大眾所喜聞樂見的社會(huì)主義文化。（2）發(fā)展先進(jìn)的、健康有益的文化。《色彩斑斕的文化生活》公開課經(jīng)典文化作品2000多年400多年2000多年《色彩斑斕的文化生活》公開課流行文化作品《色彩斑斕的文化生活》公開課探究二：觀點(diǎn)一：流行文化作品的價(jià)值大于經(jīng)典文化作品的價(jià)值。觀點(diǎn)二：經(jīng)典文化作品的價(jià)值大于流行文化作品的價(jià)值。分組討論談?wù)勀銈兊目捶??！渡拾邤痰奈幕睢饭_課“經(jīng)典”“流行”1、不能簡(jiǎn)單、片面地說誰的價(jià)值大2、衡量一個(gè)文化作品是不是經(jīng)典作品，主要看它的內(nèi)容是否經(jīng)受住時(shí)代的考驗(yàn)；而衡量一個(gè)文化作品是不是流行作品，主要看它的接受群體是否廣泛，是否在一定時(shí)期內(nèi)受到人們普遍喜愛。3、流行的能夠經(jīng)受住時(shí)代的考驗(yàn)也可成為經(jīng)典，真正經(jīng)典的作品具有超越時(shí)空的魅力，在社會(huì)中持續(xù)流行。只要人民大眾真正需要的，都是先進(jìn)的、健康的文化，都是我們所倡導(dǎo)的大眾文化。《色彩斑斕的文化生活》公開課色彩斑斕的文化生活當(dāng)代文化生活素描文化生活中的“喜”與“憂”發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化當(dāng)代文化生活的特點(diǎn)變化原因可喜變化憂慮表現(xiàn)人們文化需求的特點(diǎn)大眾文化的內(nèi)涵啟示本課小結(jié)《色彩斑斕的文化生活》公開課1-5AAA1-5DACDC預(yù)習(xí)自測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)《色彩斑斕的文化生活》公開課探究一：你認(rèn)為旅游文化產(chǎn)業(yè)中出現(xiàn)諸多“怪象”的原因是什么。提示：文化市場(chǎng)的自發(fā)性和傳媒的商業(yè)性；政府監(jiān)管不力等。探究二：我國(guó)發(fā)展多風(fēng)格、多類型文化的原因是什么？提示：我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人們對(duì)文化的需求呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)?！渡拾邤痰奈幕睢饭_課【課后拓展】【答案】(1)由于文化市場(chǎng)的自發(fā)性和大眾傳媒的商業(yè)性，導(dǎo)致一些媒體過于注重經(jīng)濟(jì)利益，造成節(jié)目雷同、粗制濫造，需要國(guó)家加強(qiáng)管理和引導(dǎo)，及時(shí)出臺(tái)相關(guān)政策。(2)人們的文化需求具有多層次、多樣化和多方面的特點(diǎn)，要求有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)雷同節(jié)目的調(diào)控，提供多種類型、多樣風(fēng)格的文化產(chǎn)品，發(fā)展真正為人民大眾所喜聞樂見的社會(huì)主義文化?！渡拾邤痰奈幕睢饭_課1.目前我國(guó)文化市場(chǎng)色彩斑斕，文化生活豐富多彩，其原因是（ ）①大眾傳媒的影響②現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展③現(xiàn)代文化市場(chǎng)的發(fā)展④社會(huì)主義市