2023年春季學(xué)期開學(xué)第一課主題班會(huì)設(shè)計(jì)7篇

2023春季學(xué)期開學(xué)第一課主題班會(huì)設(shè)計(jì)（7

局）

2023春季學(xué)期開學(xué)第一課主題班會(huì)設(shè)計(jì)（7篇）

班會(huì)的開展內(nèi)容是沒有一定限制的，豐富多彩的主題班

會(huì)不僅能解決班級(jí)問題，還能教育學(xué)生。以下是我收集整理

的2023開學(xué)第一課主題班會(huì)設(shè)計(jì)，歡迎大家前來閱讀。

2023開學(xué)第一課主題班會(huì)設(shè)計(jì)篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生明白校園環(huán)境的維持需要大家共同努力，學(xué)校

是我家，人人要愛惜。

2、了解校園中存在的平安隱患，準(zhǔn)時(shí)解決平安隱患問題。

3、把握平安知識(shí)，平安責(zé)任重于泰山，樹立“平安第一”

的意識(shí)。

4、處處有禮儀，爭(zhēng)做一名文明學(xué)生。

教學(xué)重點(diǎn)：

把握平安知識(shí)，樹立“平安第一”的思想。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，新的學(xué)期開頭了，我們又相聚在一起，老師非常

高興。信任大家在假期里過得非常愉快?，F(xiàn)在開學(xué)了，老師

要和同學(xué)們共同探討一些問題。

二、愛惜校園，從我做起

1、你覺得我們的校園美麗嗎？說說美在哪里？（學(xué)生暢

所欲言）

2、美麗的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，身心愉悅，這些美麗

的環(huán)境是誰為大家制造的呢？

3、校園里你發(fā)現(xiàn)了哪些與環(huán)境不和諧的現(xiàn)象？

4、師總結(jié)：我們不僅要愛惜我們的校園，保護(hù)我們的成

長(zhǎng)環(huán)境，還要留意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。正所謂“細(xì)節(jié)決定

成敗:我們做任何事都不能以“差不多”為標(biāo)準(zhǔn)，絕不能

讓狹隘的眼光擋住我們前進(jìn)的腳步。維護(hù)校園環(huán)境是一件平

常的事情，只要我們端正態(tài)度，把簡(jiǎn)潔的事情做好，平凡中

也能體現(xiàn)他的偉大！愛惜我們的校園，讓我們從小事做起,

遵守學(xué)校的規(guī)章制度、遵守中小學(xué)日常行為規(guī)范。詳細(xì)做到:

不攀折花草樹木，不任意吐痰，將垃圾自覺放入垃圾箱中，

不亂扔果皮紙屑，語(yǔ)言要文明，舉止要大方，要學(xué)會(huì)使用文

明用語(yǔ)。在教室內(nèi)不能大聲喧嘩，不能影響他人的學(xué)習(xí)。要

在校園內(nèi)制止不文明的行為。只要我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小

事做起，保護(hù)和愛惜校園就不是一句空話，這是我們每一位

同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任，讓我們從現(xiàn)在做起吧！讓我們心靈的凈

士在希望中放飛！那么美麗的校園一定會(huì)因我們的文明春風(fēng)

長(zhǎng)駐，永葆青春！

三、處處有禮儀，爭(zhēng)做文明學(xué)生

（一）什么是禮儀？學(xué)生應(yīng)該遵守哪些禮儀規(guī)范？（學(xué)生

小組討論后班內(nèi)匯報(bào)）

（二）老師小結(jié)學(xué)生禮儀規(guī)范。

1、稱謂禮儀

對(duì)父母、長(zhǎng)輩不能直呼姓名，要用標(biāo)準(zhǔn)稱呼。對(duì)兄、弟、

姐、妹不要連姓帶名稱呼。

2、問候禮儀

向父母、長(zhǎng)輩問候致意，要按不同的時(shí)間和場(chǎng)合使用不同

的問候語(yǔ)。

3、就餐禮儀

吃飯前，要幫父母、長(zhǎng)輩做放置碗筷，搬放凳子等一些力

所能及的事情。吃飯時(shí)，讓長(zhǎng)輩先入座。要等父母長(zhǎng)輩先開

頭吃，才拿起碗筷吃板。吃板時(shí)，不狼吞虎咽，不無故講話，

不任意走動(dòng)，菜渣殘骨不要亂扔。不要對(duì)著餐桌咳嗽打噴嚏。

要幫助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。

4、穿著禮儀

儀表整潔大方，著裝樸素得體，不穿奇裝異服。按學(xué)校規(guī)

定穿校服。

5、尊師禮儀

見到師長(zhǎng)，主動(dòng)問好，放學(xué)回家說再見。進(jìn)出校門、上下

樓梯時(shí)遇見老師，應(yīng)讓老師先行。進(jìn)辦公室要喊報(bào)告，聽到

“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入，離開時(shí)應(yīng)向老師說“再見發(fā)現(xiàn)老

師的錯(cuò)處要有禮貌地指出。課堂上發(fā)言要先舉手，回答問題

要起立。

6、同學(xué)交往禮儀

同學(xué)交往要學(xué)會(huì)使用“請(qǐng)、你好、感謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、

別客氣、再見”等禮貌用語(yǔ)。同學(xué)間相見要相互問候、招呼

或點(diǎn)頭。與同學(xué)說話語(yǔ)調(diào)要平和，聽同學(xué)說話要專心，不輕

易打斷別人的話。向同學(xué)請(qǐng)教問題，問前要用謙語(yǔ)，問后要

道謝。不給同學(xué)取外號(hào)，要主動(dòng)幫助有困難的和身有殘疾的

同學(xué)。

7、升旗禮儀

升旗時(shí)，要身穿校服，儀態(tài)莊重，脫帽肅立，行隊(duì)禮。唱

國(guó)歌時(shí)要嚴(yán)格、正確，聲音要洪亮。專心聽國(guó)旗下的講話。

8、活動(dòng)禮儀

參加集體活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)，遵守秩序，不任意走動(dòng)，不隨便說

話。在大會(huì)上發(fā)言時(shí)，要先向師長(zhǎng)、同學(xué)或聽眾致禮，發(fā)言

結(jié)束時(shí)要道謝。觀看演出要提前入場(chǎng)，觀看時(shí)聚精會(huì)神，要

適時(shí)、適度鼓掌，不起哄，不喝倒彩。主持人公布演出或競(jìng)

賽結(jié)束后，有秩序地退場(chǎng)?；顒?dòng)中不吃零食，不在場(chǎng)內(nèi)留下

雜物。野外活動(dòng)要集體整理處理垃圾，保護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生。

9、接待禮儀

有親戚、伴侶、老師、同學(xué)來訪，要熱忱接待，主動(dòng)招呼，

接提親人或伴侶手中的物品等。對(duì)來客要主動(dòng)讓座、端茶送

水，接遞物品要用雙手?？腿俗邥r(shí)要起身道別，要送到門口。

四、平安教育

（一）校園內(nèi)存在的平安隱患

1、學(xué)生在體育課、課間活動(dòng)、集體活動(dòng)的平安隱患。

2、學(xué)校圍墻存在的平安隱患。

3、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通平安隱患。

4、校園意外損害的隱患。師：那我們?cè)撛鯓宇A(yù)防呢？

（二）如何保證自身平安

1、留意課間平安

課間、體育課以及參加集體活動(dòng)時(shí)，前后左右之間保持一

定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在

課間玩耍時(shí)要文明玩耍，不做猛烈的活動(dòng)；上下樓梯靠右走,

“右行禮讓”；不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢犍。嚴(yán)禁

用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險(xiǎn)物品玩耍、投擲。集體活

動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，

語(yǔ)言文明。

2、校園圍墻的平安

不要攀爬圍墻，對(duì)于存在平安隱患的地方，不要過去玩耍,

更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險(xiǎn)物品。

3、交通平安

要遵守交通規(guī)章和交通秩序。在上學(xué)、回家的路上應(yīng)該走

路右邊行走，在通過路口或者橫過公路時(shí)要減速慢行，留意

來往的行人、車輛，確認(rèn)平安后方可。不騎自行車；不乘坐

農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。

4、講究飲食平安

拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，

不在校外無證攤點(diǎn)上吃低，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、每位同學(xué)還要留意心理平安。在同學(xué)間遇到?jīng)_突時(shí)，

要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長(zhǎng)來學(xué)校為你撐腰，以免

給自己和同學(xué)帶來不良的后果。同學(xué)之間要相互體諒、理解,

以平和的心態(tài)來面對(duì)。

6、校外平安

（1）、要有“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。

不玩火，不焚燒廢棄物；不任意觸摸電器，不私拉電線，

不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器；不和陌生人說話，

遇到形跡可疑的人要報(bào)告保衛(wèi)科或老師。

（2）、要學(xué)會(huì)自護(hù)自救，要提高自我防御能力。

學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待；敢

于批判、指正一切違反平安的人和事。

（3）、自我防范意識(shí)。

同學(xué)們受到意外損害，很多是沒有想到潛在的危險(xiǎn)、沒有

自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提

高自我保護(hù)能力，就能有效地避開和預(yù)防意外損害。我們要

留意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌

生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、

家庭住址和電話號(hào)碼。上學(xué)放學(xué)時(shí)盡量不要獨(dú)行，不要走小

路，遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行。

五、學(xué)習(xí)態(tài)度

1、自我反思你的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是怎么的？

3、那些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正？

最后，希望同學(xué)們自覺遵守學(xué)校平安規(guī)定，每日高高興興

上學(xué)來，平平安安回家去。祝福同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康。

2023開學(xué)第一課主題班會(huì)設(shè)計(jì)篇2

教學(xué)目標(biāo)

1、共享暑假生活，學(xué)生之間感受豐富多彩的暑假生活，

并學(xué)習(xí)傾聽。

2、明確新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，做好心中有數(shù)。

3、學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。

教學(xué)過程

一、激情導(dǎo)入

師：從大家的眼神里，老師讀出了暑假你們一定過的十分

快樂、快樂。有的“行萬里路”，和爸爸媽媽一起外出游玩，

與大自然親密接觸；有的“讀萬卷書”，跟老師一樣在家讀

讀書、寫寫畫畫；還有的學(xué)習(xí)了新本領(lǐng)、玩了新游戲、去了

老家爺爺奶奶或外公外婆家，享受美妙的鄉(xiāng)村生活，與鳥蟲

花草為伴?？傊罴偕钜欢ㄘS富多彩。這節(jié)課，我們就

來共享暑假的快樂生活。

二、快樂共享

1、討論溝通要求。

(1)講的同學(xué)要把過程盡量講清晰、詳細(xì)。

(2)聽的同學(xué)要專心聽，聽后可以補(bǔ)充、提問。

(3)評(píng)一評(píng)誰講得最好，誰的暑假最快樂、最好玩。

(4)聽到介紹好玩的或打動(dòng)你的地方，別忘了送給掌聲。

2、學(xué)生敘述暑假生活。

3、評(píng)一評(píng)。

(設(shè)計(jì)意圖：經(jīng)過了一個(gè)暑假，老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生

之間，變得有些生疏和羞怯。這一環(huán)節(jié)，通過學(xué)生介紹自己

的暑假快樂生活，在笑聲中，緩和氣氛，達(dá)到消除因兩個(gè)月

分離帶來的陌生感、緊張感，幫助學(xué)生很快融洽起來，融入

學(xué)校、融入班級(jí)。開頭輕松愉悅的學(xué)習(xí)生活。)

三、明確任務(wù)

師：假如把小學(xué)生活分成兩部分，我們已經(jīng)過完了一半，

從今日開頭新的一半，進(jìn)入四班級(jí)了。面對(duì)新班級(jí)、新學(xué)期，

我們?cè)搶W(xué)什么呢？要做到哪些呢？

1、學(xué)生討論溝通。

(1)同桌相互溝通。

(2)全班溝通。

2、是啊，大家說得很好，很有道理。我們班級(jí)升高了，

各方面都要有所提高，不然無法與之相符。

3、板書：

(1)讀好書。

(2)寫好字。

(3)寫好文。

看到這些，大家是否認(rèn)為很簡(jiǎn)潔啊。是的，老師也覺得挺

簡(jiǎn)潔的，但，要真正做到，也不是件容易的事，需要大家專

心、細(xì)心、恒心。你覺得呢？

3、學(xué)生溝通。

4、小結(jié)：語(yǔ)文就是這么簡(jiǎn)潔，一讀二寫。做到了、做好

了、做實(shí)了，語(yǔ)文就學(xué)好了，而且終身受用。

（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生回到學(xué)校，意味著學(xué)習(xí)生活的開頭。新

學(xué)期，學(xué)什么？作為四班級(jí)的學(xué)生應(yīng)該清晰明白。首先，讓

學(xué)生心里裝著“一讀二寫”這個(gè)總目標(biāo)。其次，在討論中，

使學(xué)生懂得要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，應(yīng)該做到哪些，如何努力，要

留意什么等。再次，學(xué)生在溝通中，相互影響，更易促成目

標(biāo)達(dá)成。）

四、制定目標(biāo)和計(jì)劃

師：古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！敝朗裁匆馑紗?？

就是說，要做好某件事，必須事先制定詳細(xì)的計(jì)劃，這樣有

利于成功，否則就會(huì)失敗。人生如此，學(xué)習(xí)也是一樣。對(duì)學(xué)

習(xí)，我們要做到心中有數(shù)，怎么學(xué)，如何安排，遇到困難怎

么應(yīng)對(duì)等等，都要做過周密的計(jì)劃。有了這樣的計(jì)劃，學(xué)習(xí)

過程十分清晰，不會(huì)“腳踩西瓜皮，滑到哪兒是哪兒?！毕?/p>

面請(qǐng)大家以小組為單位進(jìn)行討論，制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃書。

假如時(shí)間不夠，可以回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助一起制定。

（設(shè)計(jì)意圖：在說的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生把自己的設(shè)想形成寫

在紙上的文字，便于對(duì)比執(zhí)行、準(zhǔn)時(shí)調(diào)整修改。其實(shí)制定計(jì)

劃的過程，本身就是一次教育過程，學(xué)生潛移默化地受到影

響。）

2023開學(xué)第一課主題班會(huì)設(shè)計(jì)篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：是學(xué)生把握平安知識(shí)，培育學(xué)生“珍愛生

命，平安第一”的意識(shí)。

2、過程與方法：了解校園平安隱患。進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)

防突發(fā)事件的教育。

3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培育平安意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生

活、娛樂的好習(xí)慣，逐步培育自律習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

把握平安知識(shí)，培育學(xué)生“珍愛生命，平安第一”的意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：

培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，養(yǎng)成學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，逐步培

育自律習(xí)慣。

教學(xué)方法：

討論法、談話法、案例分析法

教具打算：

收集資料、打算案例圖片

教學(xué)過程：

一、新課導(dǎo)入：

1、多媒體播放歌曲《生命顏色》。

2、老師：平安可貴，是平安捍衛(wèi)著我們的生命，是平安

在維護(hù)我們生存的權(quán)利。的確，平安與生命息息相關(guān)，連在

一起，不行分離。平安，是我們學(xué)校教育永恒的主題，高高

興興上學(xué)、平平安安回家是每位學(xué)生、家長(zhǎng)、老師共同的希

冀，平安與個(gè)人、與家庭、與學(xué)校更有著千絲萬縷的聯(lián)系。

我們要一如繼往，關(guān)注平安，關(guān)愛生命。

二、例舉校園中存在的平安隱患？（請(qǐng)學(xué)生例舉一些現(xiàn)象）

1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的平安隱患。

2、學(xué)生飲食、就餐的平安隱患。

3、學(xué)生交通平安隱患。

4、校園隱性損害的隱患。

老師強(qiáng)調(diào)：學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該留意的

平安事項(xiàng)。

1、上下樓梯要留意什么？

①不要由于趕時(shí)間而奔跑。

②在人多的地方一定要扶好欄桿。

③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

⑥上下樓靠右行。

2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，

遵守秩序，語(yǔ)言文明。

3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)留意什么？

①室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離

教室，以免耽誤下面的課程。

②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做猛烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上

課時(shí)不疲憊、精力集中、精神飽滿。

③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。

④活動(dòng)要留意平安，切忌猛追猛打，要避開發(fā)生扭傷、碰

傷等危險(xiǎn)。

三、簡(jiǎn)要述說飲食、就餐的平安留意事項(xiàng)

1、組織學(xué)生討論溝通，指名學(xué)生代表談自己的觀點(diǎn)。

2、老師強(qiáng)調(diào)：不吃過期、腐爛食品，“三無食品”，有毒

的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在平安的地方。禁止購(gòu)買

用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生

得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。購(gòu)食物時(shí)，選擇購(gòu)買感

官正常的食品或食品原料，特殊要觀察是否新鮮，是否在保

質(zhì)期內(nèi)，包裝是否完整無損、有無鼓包（漲袋、胖聽）等現(xiàn)

象。購(gòu)買保健食品要認(rèn)準(zhǔn)保健食品標(biāo)志和批準(zhǔn)文號(hào)。

四、交通平安留意事項(xiàng)（在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上老師強(qiáng)調(diào)）

1、行人靠右走，過公路要走斑馬線，留意觀察來往車輛，

紅燈停、綠燈行，遵守交通規(guī)章。

2、乘坐公交車留意事項(xiàng)：

①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)留意秩序，不要擁擠。

②乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外,

人多時(shí)，應(yīng)該留意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

③留意公共場(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主

動(dòng)為老弱病殘讓座等。

五、其他校園平安的留意事項(xiàng)：

1、如何正確對(duì)待老師的批判，甚至誤解？

敢于自我反省，專心反思。假如真是老師誤解，應(yīng)該和老

師好好溝通。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動(dòng)。

2、你與同學(xué)發(fā)生沖突怎么辦？

自己的所作所為也要有平安意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，

容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到?jīng)_突時(shí)，一定要冷靜,

要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后

果。

3、如何加強(qiáng)教室平安？

要留意教室的平安。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，

要將錢和珍貴物品帶在身上；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室

樓的走廓上玩，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的平

安隱患，試想一想，若把玻璃窗撞碎，玻璃片飛入任何一位

同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。

4、為什么不能提前到校？

校門沒開，一些學(xué)生在校外發(fā)生沖突，無人調(diào)解會(huì)造成不

必要的損害。在校門外擁擠，會(huì)造成意外損害。

5、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？

準(zhǔn)時(shí)告知班主任或任課老師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

6、平安小常識(shí)臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避

害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話,

隨時(shí)求救：

119-------火警

110-----報(bào)警

120-------急救

122-------交通事故

報(bào)警打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

六、小結(jié)：生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有

這一切的前提是平安。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)平安意識(shí),

努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴！

2023開學(xué)第一課主題班會(huì)設(shè)計(jì)篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、回顧上學(xué)期知識(shí)。

2、了解本冊(cè)數(shù)學(xué)書的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

3、明確數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)的要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為

習(xí)慣

4、通過講故事，悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并把握一些數(shù)學(xué)

學(xué)習(xí)的方法和技巧。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，專心扎實(shí)地上好每

一節(jié)課。

2、悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并把握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和

技巧。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們想想上學(xué)期我們都學(xué)了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)？誰來說一

說？

二、熟悉本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)

假如現(xiàn)在請(qǐng)你看一看數(shù)學(xué)課本的名目，再來向大家介紹本

書的內(nèi)容，你能行嗎？試一試吧。

名目：本冊(cè)課本學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、除法

2、圖形的運(yùn)動(dòng)

3、乘法

4、千克、克、噸

5、面積數(shù)學(xué)好玩

6、熟悉分?jǐn)?shù)

7、數(shù)據(jù)的整理和表示

8、總復(fù)習(xí)

三、介紹本學(xué)科的相關(guān)要求

（一）學(xué)習(xí)用品

1、課前打算好學(xué)習(xí)用品放在左上角。（安排檢查組長(zhǎng)）

2、書本要包皮，不亂涂、亂劃、亂寫。

3、作業(yè)用同一種顏色的鋼筆。

（二）學(xué)習(xí)紀(jì)律

老師喜歡敢想敢說敢做的同學(xué)（敢想：動(dòng)腦筋想問題；敢

說：敢于說出自己的想法，敢于發(fā)言，擅長(zhǎng)發(fā)言；敢做：敢

于嘗試別人沒有過的做法或方法解決問題），什么是敢想敢

做？是什么時(shí)候想說什么就說什么，想做什么就做什么么？

當(dāng)然不是

1、坐姿端正不做小動(dòng)作（慎言慎行）

2、樂觀發(fā)言，聲音洪亮，表達(dá)完整。

3、老師講話時(shí)看老師，老師寫字時(shí)看黑板。同學(xué)發(fā)言專

心傾聽，不任意打斷，對(duì)于同學(xué)的發(fā)言敢于評(píng)價(jià)質(zhì)疑。

4、預(yù)備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。

5、上課遲到或進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告”，得到允許后方可

進(jìn)入。

6、在老師辦公室不得任意講話，排隊(duì)三人以上時(shí)，第四

人應(yīng)在辦公室外等候，出一人后再進(jìn)。

7、做作業(yè)獨(dú)立完成。在家不會(huì)寫可以問家長(zhǎng)，在?？梢?/p>

問老師。

（三）家庭作業(yè)要求

1、注明時(shí)間、作業(yè)內(nèi)容；按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。

2、每格寫一行，做完一題空一行。

3、訂剛要重新寫，不得在原題上改；在練習(xí)冊(cè)上可以直

接訂正，但要換一種顏色的筆。

4、答題用黑色水筆，字跡工整，爭(zhēng)取做到干凈、整潔、

不涂改。

5、班級(jí)姓名根據(jù)要求寫在指定地方。

6、連線要用直尺，畫圖要用鉛筆和直尺。

7、當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天訂正。全對(duì)直接交組長(zhǎng)，有錯(cuò)訂正經(jīng)老

師批改后交組長(zhǎng)。

8、每日的家庭作業(yè)必必要家長(zhǎng)檢查后簽字并寫上完成情

況。

（四）課堂作業(yè)的要求

1、按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。

2、在每次寫作業(yè)之前，先在第一行寫上第幾次，在第二

行寫上幾月幾日、星期幾，從第三行開頭再寫作業(yè)。

3、專心書寫，字跡工整，爭(zhēng)取做到干凈、整潔、不涂改。

4、每格寫一行，做完一題空一行。

5、有錯(cuò)當(dāng)天準(zhǔn)時(shí)訂正，養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。

6、只用一種顏色的筆寫作業(yè)。

7、凡是請(qǐng)假的同學(xué)，來校之后立即補(bǔ)作業(yè)并準(zhǔn)時(shí)上交。

四、聽故事悟道理一一介紹數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法

有個(gè)老人在河邊釣魚，一個(gè)小孩走過去看他釣魚，老人技

巧嫻熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛,

要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何

不要？

小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！?/p>

老人問：“你要釣竿做什么？”

小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就

可以自己釣，一輩子也吃不完。”

你們說，這個(gè)小孩是不是很聰慧？

重要的還在釣技。學(xué)習(xí)，不能只記住知識(shí)，更重要的是把

握方法，形成能力。

五、全課小結(jié)

少壯不努力，一生不給力！新的學(xué)期，新的征程。愿我們

十一班這個(gè)平坦幸福的大家庭里，快樂每一天，進(jìn)步每一天,

收獲每一天！

2023開學(xué)第一課主題班會(huì)設(shè)計(jì)篇5

教學(xué)目標(biāo)

1.通過對(duì)四年多來數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的回顧，喚醒心中對(duì)數(shù)學(xué)的了

解；通過多樣化的活動(dòng)溝通，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂觀性,

增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

2.加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)一步明確課堂常規(guī)和作業(yè)要求,

培育學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.通過暢談新學(xué)期新打算，讓每個(gè)孩子都確定自身本學(xué)期

的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)展。

教學(xué)重點(diǎn)

難點(diǎn)

重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣。

難點(diǎn)：在詳細(xì)操練中，明確小組合作學(xué)習(xí)以及預(yù)習(xí)、上課

及作業(yè)的習(xí)慣。

教學(xué)資源

學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了四年半的數(shù)學(xué)，積累了一定

的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，也有自己的困惑。

課前打算

PPT

學(xué)程設(shè)計(jì)

導(dǎo)航策略

調(diào)整反思

活動(dòng)一：愛好導(dǎo)入（5分鐘左右）

1.猜謎：世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而

又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的是什么？

2.數(shù)學(xué)趣題：

李玲上學(xué)需要5分鐘，他早上7時(shí)30分起床，起床后要

做以下事情：

上廁所：5分鐘

電暖鍋煮早飯：15分鐘

刷牙洗臉：5分鐘

梳頭：5分鐘

吃早飯：10分鐘

他想在8：00到學(xué)校，他該怎樣安排？

活動(dòng)二：暢所欲言（10分鐘左右）

1.討論：1.數(shù)學(xué)是什么？

2.怎樣學(xué)數(shù)學(xué)？

2.全班溝通。

活動(dòng)三：新學(xué)期的展望（10分鐘左右）

1.展望：在小組里說一說新學(xué)期努力的目標(biāo)，你打算怎樣

去實(shí)現(xiàn)它？

2.選出幾位學(xué)生代表說說新學(xué)期的展望。

活動(dòng)四：新學(xué)期的新要求（5分鐘）

提出詳細(xì)的新學(xué)期要求。

（1）實(shí)實(shí)在在做好預(yù)習(xí)作業(yè)。（尤其是對(duì)數(shù)學(xué)頭疼的）

（2）踏踏實(shí)實(shí)上好每堂課。（傾聽、思考比發(fā)言更重要,

不要讓大腦休息）

（3）認(rèn)專心真做好每一次作業(yè)。（作業(yè)不在于多，質(zhì)量最

重要）

（4）當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)天消化，如有不懂，不恥下問。

活動(dòng)五：新學(xué)期的免做單獲得制度（6分鐘）

1.學(xué)生關(guān)于原有的獎(jiǎng)懲制度提出自己的想法。

2.閱讀新制度：每周免做作業(yè)評(píng)比，了解規(guī)章，提出疑問。

活動(dòng)六：送你一句話（1分鐘）

高斯：給我最大快樂的，不是已懂得的知識(shí)，而是不斷地

學(xué)習(xí)；不是已有的東西，而是不斷地獵取；不是已達(dá)到的高

度，而是繼續(xù)不斷地攀登。

家作給老師的一封信

內(nèi)容

（1）我眼中的數(shù)學(xué)（數(shù)學(xué)老師）

（2）我在數(shù)學(xué)上的優(yōu)缺點(diǎn)

（3）新學(xué)期的努力方向

（4）對(duì)老師的建議、要求

f謎底：時(shí)間。

一合理安排時(shí)間。

點(diǎn)撥：幾分鐘的時(shí)間并不長(zhǎng)，但假如能利用它并能成為一

種習(xí)慣，這些短短的時(shí)間就有可能成就一個(gè)人。”f導(dǎo)入：

和數(shù)學(xué)已經(jīng)打了四年多交道，同學(xué)們眼中的數(shù)學(xué)是什么？我

們?cè)鯓訉W(xué)數(shù)學(xué)？信任大家一定有很多自己的看法。

—?

用一些關(guān)鍵詞記錄學(xué)生的話語(yǔ)。

f提示：學(xué)習(xí)需要自信，做事需要信念。

一好習(xí)慣是取得好成果的關(guān)鍵。

f要想學(xué)好數(shù)學(xué)，除了保持我們已經(jīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣，還

需要我們付出更多的努力。一為了激勵(lì)同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)上的努

力、進(jìn)步，上學(xué)期我們?cè)O(shè)立了一系列獎(jiǎng)懲制度。本學(xué)期，你

對(duì)這些制度有什么建議？或者有什么新的提議？

2023開學(xué)第一課主題班會(huì)設(shè)計(jì)篇6

一、引入課題。

1、板書課題：看老師寫字，（板書課題：開學(xué)了）誰熟悉

這三個(gè)字？（指名認(rèn)讀）

2、溝通熟悉這些字的途徑，激勵(lì)自主識(shí)字：你是怎么會(huì)

熟悉這些字的？

3、揭示課題：現(xiàn)在我們來到學(xué)校學(xué)習(xí)，一定會(huì)熟悉更多

的字呢!今日是開學(xué)第一天，這就是我們要學(xué)的課文。（齊讀

課題）

說明：

了解學(xué)生的已有的認(rèn)知情況，引導(dǎo)學(xué)生在生活環(huán)境中識(shí)字,

充分開發(fā)和利用生活中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的資源。老師通過表?yè)P(yáng)和肯

定，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望。

二、聽錄音整體感知。

1、第一遍聽，溝通聽到的內(nèi)容：開學(xué)了，我們很高興，

有個(gè)小伴侶也很高興，讓我們?nèi)ヂ犅犓男睦镌?。仔?xì)聽,

他說了什么？

2、溝通聽到的內(nèi)容。

3、看課文指書再聽錄音：請(qǐng)你試著聽清每個(gè)字的讀音，

想想你熟悉哪些字？

說明：

這一環(huán)節(jié)中的聽課文錄音，整體感知課文，培育學(xué)生良好

的傾聽習(xí)慣。在聽錄音前，老師要說明聽的重要性和要求,

學(xué)生聽了一遍后，一時(shí)無法說清，可以再聽一遍。引出下一

環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)朗讀有關(guān)句子，聯(lián)系生活實(shí)際,

學(xué)習(xí)其中字詞。

三、隨機(jī)讀句學(xué)字詞。

（一）學(xué)習(xí)“學(xué)校”兩個(gè)字。

1、出示學(xué)校大門的錄相或照片，展現(xiàn)校名。

2、師介紹學(xué)校的名字：這就是我們的學(xué)校。

3、出示詞卡：學(xué)校（指名讀、開火車讀）

4、讀句：開學(xué)了，我背著新書包，高高興興上學(xué)校。（范

讀、指名讀、小組競(jìng)賽讀）

（二）學(xué)“老師”兩字。

1、出示詞卡（指名讀、抽卡片讀）

2、老師自我介紹：我姓x,大家可以叫我一一x老師。我

教語(yǔ)文，是你們的一一語(yǔ)文老師。

3、讀句：花兒對(duì)我點(diǎn)頭，老師向我微笑。（范讀、指名讀，

做動(dòng)作表演讀）

（三）學(xué)習(xí)“學(xué)、生、一”兩個(gè)字。

1、師引入：幼兒園與學(xué)校不一樣，我們進(jìn)學(xué)校了就是一

名小學(xué)生了。

2、出示詞卡：學(xué)生（范讀、指名讀、開火車讀）

3、練習(xí)讀句：從今日起，我就是一名小學(xué)生了?。ㄖ该x、

男女生競(jìng)賽讀）

（四）齊讀課文

四、指導(dǎo)寫字

1、端正寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，做做手腕操，念念寫字歌。

2、教筆畫“橫”，提醒寫的時(shí)候從左寫到右，橫要平。

3、出示“一、二”，熟悉田字格。（中心點(diǎn)、橫中線、豎

中線、左上格、右上格、左下格、右下格）引導(dǎo)觀察比較橫

的長(zhǎng)短和位置。

4、指導(dǎo)描寫“一、二”，先看老師寫一寫，書空練一練,

書上寫一寫。提醒：橫要平，照著樣子寫，一筆寫成。

5、四人小組相互欣賞，評(píng)比“寫字小明星

說明：

朗讀課文是為了讓學(xué)生在詳細(xì)的語(yǔ)言環(huán)境中鞏固識(shí)字。文

不離詞，詞不離字，最后再回到全文，這樣加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)生

字的記憶。由于課文中還有許多字學(xué)生并不熟悉，所以馬上

放手讓學(xué)生自讀課文會(huì)使學(xué)生感到困難。教學(xué)中，老師應(yīng)以

聽入手，組織學(xué)生跟讀和指讀，從逐字指讀過渡到線性指讀,

最后擺脫指讀。老師應(yīng)引導(dǎo)他們用多種形式朗讀課文，如:

表演讀、小組賽讀、男女生賽讀、師生賽讀等。

四、復(fù)習(xí)鞏固。

1、游戲鞏固生字：

(1)給生字找伴侶：出示卡片(學(xué)、生、老、師、校、門)，

選擇兩張生字卡片組成詞語(yǔ)讀一讀。

(2)做“抱字寶寶回家”的游戲：小組活動(dòng)，把生字卡片

當(dāng)作寶寶放在桌上，搶著認(rèn)讀。

2、跟錄音讀全文。

3、同桌一起打算做做動(dòng)作，表演課文。

說明：

通過游戲鞏固字詞和課文，容易激發(fā)低班級(jí)兒童的學(xué)習(xí)愛

好，使復(fù)習(xí)與鞏固事半功倍。

五、指導(dǎo)寫字

1、做做手腕操，念念寫字歌。

2、教筆畫“橫”，提醒寫的時(shí)候從左寫到右，橫要平。

3、出示“一、二”，引導(dǎo)觀察。

4、指導(dǎo)描寫“一、二”，先看老師寫一寫，書空練一練,

書上寫一