2023年關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿匯編篇

2023年關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿匯編篇關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿1

同學(xué)們，大家好!

時(shí)間過得真快，我們已經(jīng)投入驚慌的學(xué)習(xí)生活一個星期了。今日我要告知大家的是：學(xué)習(xí)是快樂的!

學(xué)習(xí)是我們?nèi)祟愃赜械奶煨?。假如沒有了學(xué)習(xí)，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機(jī)、電燈、電話的獨(dú)創(chuàng);假如沒有了學(xué)習(xí)，人類將恒久生活在愚昧和黑暗的原始社會中。能夠說，沒有學(xué)習(xí)，就沒有我們今日的華蜜生活。

或許有些同學(xué)會認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一件挺苦的事情，哪來的快樂呢可是，你可明白，在炮火硝煙的斗爭中，和你們一樣大的孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌;為了能夠安心地學(xué)習(xí)，還必需有人站崗放哨，以防敵人發(fā)覺;你可明白，當(dāng)年為了集中營里可愛的小蘿卜頭能學(xué)到學(xué)問，難友們與敵人作了多少次斗爭;你可明白，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板打過多少次;……

應(yīng)對這一切，應(yīng)對他們，再看看我們此刻，有這么美麗的、祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境，有這么為你們健康成長而漚心瀝血的老師們，還有細(xì)心呵護(hù)你們的爸爸媽媽，我們的學(xué)習(xí)怎能不快樂呢不是嗎語文課上你能夠體會到祖國的深遠(yuǎn)文化，數(shù)學(xué)課中你能夠熬煉自我的思維，音樂課能夠盡展自我的歌喉，體育課能夠健康我們的體魄，科學(xué)課上我們能夠去相識大自然的奇妙，品德與社會課上我們能夠盡覽世界風(fēng)情民俗……在不斷的學(xué)習(xí)中，我們的學(xué)問越來越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地提高。

當(dāng)然，我們也僅有經(jīng)過仔細(xì)地學(xué)習(xí)，專心的學(xué)習(xí)，才能讓自我在學(xué)習(xí)中不斷地成長，這樣你就會體會到學(xué)習(xí)是快樂的。

要想真正體會到它的快樂。我們還要留意駕馭正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我們在上課的時(shí)候應(yīng)當(dāng)用心致志地聽課，老師所說的每一個細(xì)微環(huán)節(jié)，每一個難點(diǎn)都應(yīng)牢牢地記住，要學(xué)會做課堂筆記。其次，要進(jìn)取地以主子翁的姿態(tài)參加課堂學(xué)習(xí)活動。要擅長發(fā)覺問題，擅長思索并解決問題，大膽發(fā)言。第三，不僅僅要聽好課，還要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。俗話說：“一分耕耘，一分收獲”，要有好收獲，就必需耕耘得好。放學(xué)回家后不要只顧玩耍和看電視，應(yīng)盡快做完作業(yè)，還要學(xué)會復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。要把在課堂上學(xué)的復(fù)習(xí)幾遍，把把新學(xué)問牢記在腦里;還要在復(fù)習(xí)后預(yù)習(xí)好其次天要學(xué)的功課，這樣學(xué)習(xí)時(shí)就會輕簡便松。當(dāng)然還應(yīng)當(dāng)抽空多看一些課外書，周末能夠看一些時(shí)事、科學(xué)教化性的節(jié)目，增長見識，豐富閱歷。

同學(xué)們，學(xué)問是日積月累、一點(diǎn)一滴積攢下來的，只要我們仔細(xì)聽課、刻苦學(xué)習(xí)、仔細(xì)復(fù)習(xí)，學(xué)問就會賜予我們報(bào)答。在此祝福每位同學(xué)，在新學(xué)期里，都能在學(xué)習(xí)中體會真正的快樂、獲得勝利，成為最棒的自我!

我的演講完了，多謝大家!

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿2

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

“志向的書籍是才智的鑰匙”，“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不行能有什么鑒別力”。我們作為祖國將來的棟梁，就要把書讀好。

有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時(shí)間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就肯定能取得令人滿足的成果。戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦，夜以繼日地讀書，實(shí)在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦醒悟；漢代的孫敬，為了防止讀書時(shí)瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會被扯醒?？恐@樣的努力，他們最終都成為了有作為的人。我想，他們之所以勝利，就是因?yàn)樗麄儞碛星趭^，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生！

而讀的書肯定要是好書，在讀好書的同時(shí)，還要有好讀書精神。只有這樣，才能把書讀好?！渡倌曛袊f》里有這樣一段話：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”由此可見，國家與少年有著親密的關(guān)系。我們這一代少年是祖國的將來，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必需立志把書讀好，才能使自己的國家富強(qiáng)起來。

新課程改革以后，我們有了越來越多讓我們自由支配的時(shí)間，但這并不意味著我們的學(xué)習(xí)不重要了，這恰恰是對我們的自主學(xué)習(xí)的一個挑戰(zhàn)，早上我們到校時(shí)，有的同學(xué)已經(jīng)在家背了一個單元的單詞，中午，我們在試圖偷一會閑的時(shí)候，有的同學(xué)早已復(fù)習(xí)了一個數(shù)學(xué)專題，晚上，當(dāng)我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬事大吉的時(shí)候，有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行其次天的預(yù)習(xí)了，周六周日，當(dāng)我們急于玩?zhèn)€痛快的時(shí)候，有的同學(xué)早已抓緊時(shí)間做功課。

當(dāng)我們在慢悠悠的做著功課的時(shí)候，他們卻有條不紊的做著自己學(xué)習(xí)安排中的事情，當(dāng)我們在為考試焦頭爛額的時(shí)候，他們卻一步一個腳印的走好學(xué)習(xí)的每一步，這些差別的根本就在于：他們有劇烈的進(jìn)取心、明確的目標(biāo)，具體的安排和時(shí)間的緊迫感。因?yàn)閯×业倪M(jìn)取心，所以他們能抗拒誘惑，因?yàn)橛忻鞔_的目標(biāo)、具體的安排所以他們能主動學(xué)習(xí)，因?yàn)橛袝r(shí)間的緊迫感所以他們才勤奮，因?yàn)榍趭^，所以才能把握勝利，感謝大家！

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿3

老師和學(xué)生：

大家好！

我是六年級xxx班的xx。

時(shí)間依舊像箭一樣飛逝。轉(zhuǎn)瞬間，后備箱上又多了一個戒指，我們大了一歲。在我們勞碌的時(shí)候，一個學(xué)期就要過去了。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我積累了一些自己的閱歷和體會，我也借此機(jī)會和大家共享一下。

首先是調(diào)整自己的學(xué)習(xí)看法和作息時(shí)間。“看法確定一切。”只有我們仔細(xì)負(fù)責(zé)地對待我們的學(xué)習(xí)，我們才能取得進(jìn)步。調(diào)整自己的作息時(shí)間也很重要。我會給自己制定一個時(shí)辰表，制定一個學(xué)習(xí)安排，然后根據(jù)時(shí)辰表學(xué)習(xí)。

其次，要多讀書。書是學(xué)問的源泉，我們的學(xué)習(xí)離不開書。上課前預(yù)習(xí)一下書上的內(nèi)容，了解一下也許的學(xué)問點(diǎn)，以免跟不上老師上課的節(jié)奏。課后，再復(fù)習(xí)一遍書的內(nèi)容。評論必需細(xì)致閱讀?；仡^看看老師上課說的話，多問自己一些問題，盡量把學(xué)問點(diǎn)都記住。復(fù)習(xí)時(shí)，把全部學(xué)問點(diǎn)從頭到尾讀一遍，梳理學(xué)問框架，找出每個學(xué)問點(diǎn)之間的相互關(guān)系，整體理解，這樣更簡單記憶?？荚嚽埃俜槐闀?，看看是不是把全部概念性的東西都背下來了，把不清晰的學(xué)問都整理出來了。"這本書讀了一百遍，其意義不言而喻。"平常多讀書，對學(xué)習(xí)會很有幫助。

第三，要留意聽課。課堂是我們學(xué)習(xí)的主要方式，所以保持聽課的效率是關(guān)鍵。帶著問題聽課，主動跟著老師的思路去思索，在課內(nèi)預(yù)習(xí)的時(shí)候理解自己不懂的問題。并且仔細(xì)做好課堂筆記。記筆記記住重點(diǎn)，登記老師講的主要內(nèi)容，課后多讀多想，不完整的部分補(bǔ)上。

第四，是關(guān)于我犯的錯誤。對于之前的錯誤，可以建錯題本，收集記錄自己全部的錯誤，多復(fù)習(xí)，想想自己當(dāng)時(shí)為什么會犯錯，怎么改正，避開以后考試出現(xiàn)類似的錯誤。

第五，要適當(dāng)駕馭一些考試技巧。在回答問題之前，你應(yīng)當(dāng)了解問題的要求。遇到難題的時(shí)候，假如超過5分鐘都沒有解決方案，那就先跳過做其他題，到最終再深究。考試的時(shí)候要安心。試卷簡潔，不能太輕松。簡潔的問題簡單出錯；試卷很難，不用太驚慌，因?yàn)槠渌瑢W(xué)也很難。只要保持良好的測試狀態(tài)，在測試過程中當(dāng)心謹(jǐn)慎，就會有意想不到的表現(xiàn)。

"鮑劍鋒經(jīng)過磨礪，梅花來自苦寒。"每個勝利的人不僅僅依靠運(yùn)氣，還希望每個學(xué)生都能努力工作以獲得自己的勝利。最終祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！我的演講結(jié)束了，感謝。

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

午時(shí)好!我叫李暢，來自初一二班，今日我跟大家溝通的題目是“在快樂中努力學(xué)習(xí)”。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯若作舟。

難忘在上小學(xué)的時(shí)候，為了練習(xí)鋼琴，我的手指磨破了，連寫字都很困難?？墒且?yàn)槲业呐Γ掖韺W(xué)校參與的才藝競賽獲得了一等獎，為學(xué)校也為自我獲得了好的榮譽(yù)。

難忘初中一年級的時(shí)候，我沒日沒夜的學(xué)習(xí)奧數(shù)，為了思索出一道難題，多數(shù)個夜晚我挑燈夜讀到凌晨兩點(diǎn)，為了考好奧數(shù)，有多數(shù)頓的午飯忘了吃，最終，皇天不負(fù)有心人，在奧數(shù)競賽中，我獲得了驕人的成果，捧回了沉甸甸的獎杯。

學(xué)習(xí)必需講究方法，而改善學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率的凹凸，是一個學(xué)生綜合學(xué)習(xí)本領(lǐng)的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的凹凸主要對學(xué)習(xí)成果產(chǎn)生影響。當(dāng)一個人進(jìn)入社會之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的學(xué)問和技能，這時(shí)候，一個人學(xué)習(xí)效率的凹凸則會影響他(或她)的工作成果，繼而影響他的事業(yè)和前途?？梢姡谥袑W(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對人一生的發(fā)展都大有好處。

勝利是短暫的，而勤奮卻在人類的歷史星河中長存。

以上是我自我學(xué)來的加上自我總結(jié)出來的一點(diǎn)體會，期望能給同學(xué)們一些借鑒價(jià)值，最終預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)快樂，能取得更好的成果和更大的提高。多謝大家!

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿5

敬重的老師們，同學(xué)們：

大家好！今日，我要演講的題目是《歡樂的學(xué)習(xí)，歡樂的成長》！

我們常聽到這樣一句話，叫"學(xué)到老，活到老。"學(xué)習(xí)是伴隨一個人終身的事情，尤其是對于我們學(xué)生來說，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。讓我們好好想想，假如沒有學(xué)習(xí)，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機(jī)、電燈、電話的獨(dú)創(chuàng)；假如沒有學(xué)習(xí)，人類將恒久生活在愚昧和黑暗的原始社會中，也同樣沒有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀；假如沒有學(xué)習(xí)，也就沒有今日先進(jìn)的科技與我們?nèi)A蜜的生活。

或許有的同學(xué)心里靜默的在想，學(xué)習(xí)，哎，我一天到晚最怕的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)很枯燥，也很乏味，是一件苦痛的事情，更談不上歡樂了。可是，同學(xué)們，你可知道，在炮火硝煙的斗爭中，有多少與我們醫(yī)院打的孩子，他們沒有教室，沒有學(xué)習(xí)，哪怕有個學(xué)習(xí)的地方，也每天都心驚膽戰(zhàn)，還必需有人站崗放哨，以防敵人發(fā)覺；你可還知道，當(dāng)年為了集中營里可愛的小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭；你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板打過多少次；你可知道，為了在艱苦的環(huán)境中愛護(hù)教科書，張指導(dǎo)員付出了生命的代價(jià)，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還有很多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作業(yè)學(xué)費(fèi)——面對這一切，面對他們，我們又有什么資格去說我們學(xué)習(xí)是苦痛的呢？再看看我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，寬敞光明的教室，美麗寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，各種各樣的學(xué)習(xí)工具，一應(yīng)俱全的教科書，嘔心瀝血的老師，還有細(xì)心呵護(hù)我們成長的父母，我們還有什么不歡樂的呢？語文與歷史課可以讓我們體會到祖國的深遠(yuǎn)文化，數(shù)學(xué)課可以熬煉自己的思維，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去相識大自然的奇妙，社會課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗——在不斷地學(xué)習(xí)中，我們的學(xué)問越來越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地提高，我們在漸漸成為社會的合格公民。當(dāng)然，我們也只有仔細(xì)地學(xué)習(xí)，細(xì)心的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對于我們來說，才是歡樂的。我們不應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)看成是差事，不應(yīng)當(dāng)去敷衍它，只有想去學(xué)習(xí)的，才會學(xué)到真正的學(xué)問，才會真正體會到它的歡樂。讓我們再溫故我們尊敬的周說過的這句話："活到老，學(xué)到老。"同學(xué)們，讓我們歡樂的學(xué)習(xí)，歡樂的成長，讓我們從今日起先認(rèn)仔細(xì)真地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會真正的歡樂。

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿6

今日，我演講的題目是“勤奮是開啟勝利大門的鑰匙”。

走進(jìn)嫩江中學(xué)，感覺我們是到處沐浴在文化的海洋，墻壁上，樓道里，教室里，名言、警句無處不在。讓我們時(shí)時(shí)理解著不一樣的文化氣息。其中“勤奮和才智是開啟勝利大門的鑰匙”這句名言對我的感受非常深刻，這是郭沫若老先生說的，他深刻相識到了僅有才智是不夠的，要想勝利還要付出更多勤奮和努力的道理。

歷史上不是有多數(shù)人用自我的行動在證明這句話的可信嗎？宋代文學(xué)家范仲淹他三歲而孤，從小家境貧寒，為了讀書省吃儉用。他的勤奮好學(xué)感動了寺院長老，長老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)。范仲淹依舊堅(jiān)持簡樸的生活習(xí)慣，勤奮努力，不理解富家子弟的饋贈。經(jīng)過刻苦攻讀，他最終成為了宏大的文學(xué)家。

自古還有蘇秦為了督促自我勤奮學(xué)習(xí)“頭懸梁錐刺股”的故事，留下了千古學(xué)習(xí)的美名?？锖鉃榱藢W(xué)習(xí)，“鑿壁偷光”，車胤為了學(xué)習(xí)，“囊螢映雪”，楊時(shí)為了學(xué)習(xí)，“程門立雪”等等。他們無一不是由勤奮加才智獲得了超越自身的勝利，成為一代代人勝利的表率。作為新世紀(jì)的青少年我們有什么理由不勤奮學(xué)習(xí)，不為祖國的將來而努力呢！

此刻，我們正處在一個飛速發(fā)展的社會，我們僅有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，才能駕馭更多的學(xué)問，才能讓自我更聰慧，更才智，才能跟上時(shí)代的步伐。同學(xué)們，讓我們牢牢把握勤奮這把開啟才智和勝利大門的金鑰匙而共同努力吧！

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿7

老師們、同學(xué)們：

大家上午好！

我今日國旗下講話的主題是：學(xué)會自主學(xué)習(xí)。

上個星期學(xué)校進(jìn)行了第一次段考，你對自己的成果是否滿足呢？你是否在懊惱自己的懶散與馬虎呢？你是否從今刻起下定決心好好學(xué)習(xí)呢？你又是否想好好學(xué)習(xí)而苦無方法呢？

哈佛高校有句名言“誰也不能隨隨意便勝利，它來自徹底的自我管理和毅力。”一個好的學(xué)生，一個會學(xué)習(xí)的學(xué)生首先是一個自主的學(xué)生，一個能夠自我管理的學(xué)生。人生之路悠遠(yuǎn)而漫長，在人生這個色調(diào)斑斕的大舞臺上，無論演什么角色，都要有學(xué)問，有豐富的學(xué)問底蘊(yùn)，而要擁有這些，就要學(xué)會自主學(xué)習(xí)。因?yàn)樽灾鲗W(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。有了這個動力，才能樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，才會用主動的心態(tài)去鑄就漂亮的殿堂。

那么什么是自主學(xué)習(xí)呢？簡潔地講就是自己主動去學(xué)習(xí)。有些同學(xué)自己毫無學(xué)習(xí)意識，老師不要求自己就不做，甚至老師要求的也不能按時(shí)按量的完成。這樣的同學(xué)就不是一個自主的人，一個自主的學(xué)生。同學(xué)們可以自己問自己幾個問題：第一，我有學(xué)習(xí)的目標(biāo)了嗎？其次，我有安排了嗎？第三，我會管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間嗎？第四，我有自我檢測的方法嗎？

對于盲目的船來說，全部風(fēng)向都是逆風(fēng)。自主學(xué)習(xí)的第一步就是目標(biāo)的確立。目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是合理的和精確的。剛剛過去的段考為我們調(diào)整和設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)供應(yīng)了很好的參考。目標(biāo)的確立為你下一步的學(xué)習(xí)供應(yīng)了方向和動力。一個好的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是一個有系統(tǒng)，有體系的目標(biāo)，如同金字塔：最上層是整體目標(biāo)，如總分和各科分?jǐn)?shù)，中間是實(shí)力目標(biāo)，如閱讀實(shí)力，運(yùn)算實(shí)力，下層是學(xué)問目標(biāo)，如哪些學(xué)問點(diǎn)應(yīng)當(dāng)會，應(yīng)當(dāng)駕馭。這只是三層目標(biāo)體系，同學(xué)們可以依據(jù)自己的狀況進(jìn)行細(xì)化，把它變成更多層。目標(biāo)越細(xì)，金字塔層數(shù)越多，你的目標(biāo)體系就越穩(wěn)固，就越具有可執(zhí)行性。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。自主學(xué)習(xí)的其次步是安排的嚴(yán)格執(zhí)行。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)須要有安排的支撐。安排要詳細(xì)到每一個星期，每一天，學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)如預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。“溫故而知新”，良好的預(yù)習(xí)和剛好的復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是勝利的關(guān)鍵。假如你每天能夠自主完成自己的安排，那么你心中就多了一份進(jìn)步的力氣和學(xué)習(xí)的成就感，而這種成就感會推動你漸漸養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成自主學(xué)習(xí)的實(shí)力。

不是你駕馭時(shí)間，就是時(shí)間駕馭你。自主學(xué)習(xí)的第三步是時(shí)間的合理利用。安排的執(zhí)行須要有時(shí)間的保證。首先，管好你的休息時(shí)間。同學(xué)們務(wù)必根據(jù)學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間，該休息時(shí)就休息（尤其午休），養(yǎng)精蓄銳，為沖刺積蓄力氣。勞逸結(jié)合，身體強(qiáng)健，精力充足，才能使提高學(xué)習(xí)效率成為可能。其次，用好你的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間。在課堂上要保持高度的留意力，和老師保持學(xué)科學(xué)問、思維的良性溝通，同時(shí)也要有自己的自主思索，把自主思索和老師的思索交融起來，對課堂要點(diǎn)領(lǐng)悟?yàn)橹?，適當(dāng)快速記錄。課后要回想總結(jié)一下自己本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，對一時(shí)沒領(lǐng)悟的趕快追問老師，或者和同學(xué)探討。第三，合理運(yùn)用零散時(shí)間。每天的零散時(shí)間加起來也是特別可觀的。但是我們發(fā)覺，在這些零散時(shí)間中，有許多同學(xué)或者一味做題，或者一味打鬧，或者呼呼入睡……我們認(rèn)為，這些做法都是不行取的。人的大腦就像一個陣地，不是這個占據(jù)，就是那個占據(jù)。所以，大家要用恰當(dāng)?shù)姆绞阶尯侠淼膬?nèi)容進(jìn)入大腦。第四，利用早晚自習(xí)做好每日反思，做好各學(xué)科學(xué)問的階段整合歸納。現(xiàn)在許多同學(xué)缺乏良好的反思，總是以作業(yè)多為借口不去反思，不去整理筆記本和錯題本，學(xué)習(xí)特別被動，這對提高學(xué)習(xí)效率是不利的。所以大家務(wù)必要充分利用自習(xí)時(shí)間整理近幾天所學(xué)的內(nèi)容，最好的方式是默寫出所學(xué)的學(xué)問結(jié)構(gòu)圖，并且依據(jù)老師提示畫出對應(yīng)的學(xué)問運(yùn)用圖。這種自主回想，堅(jiān)持下去，必有好處。第五，充分運(yùn)用好周日的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，搞好預(yù)習(xí)和總結(jié)反思的工作。一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容用周日一天的時(shí)間整理與歸納是必需的，誰管理好周日的自主時(shí)間，誰就有了主動權(quán)。

良好的方法是通向勝利的捷徑。自主學(xué)習(xí)的第四步就是要有檢測自主學(xué)習(xí)的方法。自主學(xué)習(xí)的效果如何？要通過檢測來確定。檢測的方式可以是閉卷檢測，也可以是回憶所學(xué)，還可以是同學(xué)之間相互檢查。有一點(diǎn)要記?。簞庸P寫一寫效果更好。做到以上一點(diǎn)，我想你的自主學(xué)習(xí)確定是不錯的。

我國聞名學(xué)者、國學(xué)大師梁漱溟先生提出我們的人生應(yīng)當(dāng)是“自覺、自主、自如”的。學(xué)會自主學(xué)習(xí)你就邁出了“自覺、自主、自如”的第一步。最終，送給大家一句話：我自主，我精彩，我努力，我勝利！

我的講話完畢，感謝大家！

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的員工摯友們：

早上好！

我是來自xx商場的xx。我演講的題目是《努力學(xué)習(xí)，成就將來》。在演講之前，我先請大家來聽一則寓言故事：

森林里，一只野狼臥在草地上勤奮地磨著牙，一只狐貍看到了，就問野狼：“天氣這么好，大家都在休息消遣，你為什么要在那兒磨牙呢？”野狼不理睬狐貍，接著磨牙，把原來又尖又利的牙齒磨得更加尖利。狐貍又驚奇地問道：“森林這么靜，獵人和獵狗都已經(jīng)回家了，老虎也不在遠(yuǎn)處徘徊，已經(jīng)沒有任何危急了，你何必費(fèi)那么大勁磨牙呢？”野狼這才俯下身來回答道：“平常不把牙磨得尖利一點(diǎn)，等到獵人或老虎來了，想磨牙就來不及了?！?/p>

寓言故事中的野狼，哪怕是在安逸的環(huán)境里，也從來沒有遺忘經(jīng)過磨牙來提高自我應(yīng)對獵人和老虎的本事。對于時(shí)刻處在優(yōu)勝劣汰競爭大環(huán)境中的我們而言，這只野狼無疑給了我們一次深刻的啟發(fā)，那就是：為了明天能夠有所成就，好好把握今日，努力踏實(shí)地學(xué)習(xí)，夯實(shí)學(xué)問基礎(chǔ)。

眾所周知，自古商場如戰(zhàn)場。時(shí)代發(fā)展到今日，商界的競爭已經(jīng)演化成一場沒有硝煙的斗爭。隨著新一佳的即將開業(yè)、金城二期工程的擴(kuò)建新張、中百倉儲進(jìn)軍荊門、中商百貨格局調(diào)整，東方百貨必將又一次面臨激烈的競爭和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。作為東方百貨的一員，我們也天經(jīng)地義地被推動了競爭者的行列。

就業(yè)靠競爭，上崗靠技能。也就是說，任何一家新型的企業(yè)都只會給我們提高技能的機(jī)會，而不是給我們一個恒久的工作崗位。東方百貨也不例外。所以，我們唯有勤奮學(xué)習(xí)并努力實(shí)踐，才能不斷超越自我，才能不被東方百貨和社會所淘汰。

那么，如何進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)呢？我想，我們首先應(yīng)當(dāng)有一個共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。記得美國總統(tǒng)肯尼迪以往說過，“不要問美國能為我們做些什么，而要問我們能為自我的國家做些什么”。摯友們，我要說的學(xué)習(xí)目標(biāo)就是：不要問東方百貨能為我們做些什么，而要問我們在座的各位能為東方百貨做些什么！僅有圍繞這個學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們的學(xué)習(xí)才會有動力。

在學(xué)習(xí)上，我們還應(yīng)當(dāng)做到像燕子壘窩、老牛吃草、小姐穿衣那樣。所謂燕子壘窩，是說學(xué)習(xí)要像燕子那樣重視積累；所謂老牛吃草，是說學(xué)習(xí)要像老牛那樣剛好地“反芻”，以鞏固學(xué)問；至于小姐穿衣嘛，是說學(xué)習(xí)要像小姐穿衣那樣，該露的，必需要露出來——就是說學(xué)習(xí)要留意學(xué)以致用，要擅長把所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到優(yōu)質(zhì)服務(wù)中來。

我堅(jiān)信，經(jīng)過學(xué)習(xí)，我們在為自我掙得酬勞創(chuàng)建完備將來的同時(shí)，也必需會為東方百貨創(chuàng)建極大的利潤，成為推動?xùn)|方百貨不斷發(fā)展的堅(jiān)毅后盾。

最終，我想以毛主席他老人家的教育來與大家共勉：

努力學(xué)習(xí)！每天向上！

多謝大家！

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿9

各位老師，各位同學(xué)：

早上好!今日我國旗下演講的題目是《崇尚學(xué)習(xí)，追求卓越》。

歌德以往說過：“人不是光靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自我?！碑?dāng)代畫家范曾說：“在藝術(shù)上我決不是一個天才。為了探究精深的藝術(shù)技巧，我曾在苦海中沉浮，慢慢從混沌中看到光明。蒼天沒有給我什么獨(dú)得之厚，我的每一步前進(jìn)，都付出了夜以繼日的艱苦勞動和霜晨雨夜的冥思苦想。”偉人、大家深諳學(xué)習(xí)之要義。那就讓我們也做一個崇尚學(xué)習(xí)的人。

“學(xué)海無涯苦作舟”、“頭懸梁，錐刺股”。在學(xué)問的海洋上自古以來就是以苦作舟。有人說：“學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段，的確在理。聞雞起舞，披著晨星操練，伴著晨曦朗讀的是學(xué);夜深人靜，就著青燈，挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。”在寧靜的課堂上，大腦思維不停地轉(zhuǎn)動，眼看、耳聽、手寫、心記，聚精會神，不得一絲松懈?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼?，學(xué)習(xí)中的苦中作樂也是另一番意味。每當(dāng)我們?nèi)〉昧颂岣?，有了提高，即將到達(dá)成功的比，彼岸時(shí)，那喜悅倒真是無以言表。對于學(xué)習(xí)來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立統(tǒng)一，我們要正確對待學(xué)習(xí)中的苦，不被短暫的困難打倒，從而信念百倍，持之以恒，獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”。僅有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在學(xué)問的海洋里披荊斬棘，享受到成功者的無限快樂。有哲人說過：拼搏的人，常把高山當(dāng)作平地;慵懶的人，常把平地當(dāng)作高山。做一個崇尚學(xué)習(xí)的人，像古往今來那些奮斗者一樣努力拼搏，即使瘦弱成一幅鏵犁，仍舊以耕耘的姿態(tài)站在人生的巔峰。那些還在命運(yùn)路口徘徊不定的同學(xué)，不妨以此刻為契機(jī)，抖落一身的抑郁，撿起拼搏的利器，讓信念重回心中，縱有壓力，又何嘗不能化為動力呢讓拼搏的活力流淌成河、澎湃成潮、洶涌成浪，讓奮斗精神盛開為花，醇化為酒，讓進(jìn)

取的人生壯麗成一處獨(dú)有的風(fēng)景，豐碩成一片喜人的收獲。

同學(xué)們，讓我們行動起來，讓銳意進(jìn)取成為學(xué)習(xí)、生活的主旋律，用學(xué)問來武裝自我，用品德豐滿自我，恒久的追求卓越。

“學(xué)乃身之寶，儒為席上珍?！惫磐駚?，很多世家，無非積德，天地間第一人品還是讀書。讓我們揚(yáng)起學(xué)習(xí)的帆，，蕩起拼搏的槳，在學(xué)問的海洋里暢游，做一個崇尚學(xué)習(xí)、追求卓越的人!

我的演講完畢，多謝大家!

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿10

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我是xx，今日我演講的題目是——《學(xué)習(xí)的意義》。

當(dāng)最終一抹陽光藏進(jìn)大海，當(dāng)點(diǎn)點(diǎn)繁星起先在天空閃耀，我們知道：夜晚來了。

白天一天的學(xué)習(xí)和勞累，在夜晚將持續(xù)。我發(fā)覺一件事情，在座的許多同學(xué)都比較喜愛熬夜，都喜愛和別人說自己熬得怎樣怎樣晚，其實(shí)言下之意也許是我學(xué)習(xí)學(xué)到多晚，多辛苦。但假如將夜晚的“熬夜等于刻苦”，“刻苦即正義”當(dāng)做你努力的象征，那這就是個錯誤的想法。

我認(rèn)為，白天的課堂效率才能證明你的刻苦，夜晚的學(xué)習(xí)只不過是鞏固白天所學(xué)的學(xué)問，假如舍本逐末，將是做無用的努力。

在學(xué)習(xí)這條大路上，我們都驚慌過、懂憬過、奮斗過，我們是否能回頭看看，對于學(xué)問點(diǎn)你駕馭了多少，你是否在課堂上發(fā)呆、與同桌講小話，在夜晚拿起筆戰(zhàn)斗到凌晨？這樣的你只是在假努力。不要假裝努力，結(jié)果不會陪你演戲！

我們都很艷羨那些平常玩能玩的很興奮，晚上學(xué)到十點(diǎn)多就休息，而且能考出好成果的同學(xué)，但你有留意過，他們上課聽講時(shí)的狀態(tài)嗎？你學(xué)著別人玩，學(xué)著別人休息，學(xué)著別人享受，但并沒有學(xué)習(xí)他們是怎樣學(xué)習(xí)的，所以每當(dāng)考試成果下來時(shí)，你只能搖搖頭，嘆著氣說：“天才和我是不能比的！”那世上真的有天才嗎？沒有，只不過是別人找到了真正屬于自己的學(xué)習(xí)方法，并且在你看不見的地方付出了多數(shù)的辛苦。有一句話說的好：在全部閃閃發(fā)光的人的背后，都有一個又一個的黑夜。

我們現(xiàn)在不能因?yàn)樽约旱某晒投鰺o用功，而應(yīng)當(dāng)靜下心來反思自己，找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)中，“不怨天，不尤人”；在苦悶與失落時(shí)，不怨上蒼；在犯錯與失敗時(shí)，不怨他人。懷著一顆上怨不天下不尤人的心態(tài)來面對學(xué)習(xí)，用鎮(zhèn)定自若來取得好成果。正如前人所言：“給時(shí)間以生命，而不是給生命以時(shí)間”，不盲目跟從他人，找到自己的學(xué)習(xí)方法，不要讓熬夜等于刻苦來迷惑自己，要讓高效率、不浮躁來端正自己。

梅老師曾經(jīng)和我們說過一句話：學(xué)習(xí)不是唯一的出路，但肯定是最好的出路。我想在座的每一位同學(xué)心里都有一種自己想要的生活，那有沒有什么方法能最快速度找到自己想要的生活呢？答案是有的——學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)，我們才能用最簡潔的方法、最快的速度，找到我們自己最想要的生活，才能去看看更大的世界，去見想要見的人。

同學(xué)們，為了我們心中的幻想，為了我們的將來，努力學(xué)習(xí)，努力拼搏，用成果來證明自己！

最終，我以一句話來結(jié)束我的演講：乾坤未定，你我皆是黑馬；若乾坤已定，那就扭轉(zhuǎn)乾坤！

感謝大家！

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿11

初二（3）班的老師、同學(xué)們：

下午好！

今日我在這里，代表初三（3）班，為初二的同學(xué)們發(fā)表“關(guān)于學(xué)習(xí)”的演講，我感到非常的激烈與榮幸。但在演講之前，我想先說明：我從未在任何一個類似與這樣的場合演講。所以假如在演講過程中有所缺漏或者是不恰當(dāng)?shù)牡胤剑凑垖捤。?/p>

我想從我的初一說起。剛進(jìn)入這個校門時(shí)，同學(xué)們對于初中的學(xué)習(xí)并不是非常的適應(yīng)，甚至感到一些迷茫。而有的同學(xué)卻早已做好了打算去迎接初中的一個嶄新起先，所以他們在初一就表現(xiàn)出了非凡的毅力與仔細(xì)的看法，因此他們在這個起跑時(shí)就與我們拉開了距離。而我，當(dāng)時(shí)并不了解初中的競爭激烈，抱著僥幸的心里去學(xué)習(xí)、應(yīng)考，最終的結(jié)果自然是不盡人意。渾渾噩噩的，我度過了兩個學(xué)期，成果大都是在40~50名徘徊，那時(shí)的我也不覺得有什么所謂的好與壞，過的去就可以。這種狀況在初二發(fā)生了變更。升入初二，多了一門學(xué)科——物理，這對于我而言是從未接觸過的，于是我對這門學(xué)科有一個良好的印象，又因?yàn)楫?dāng)時(shí)教我們物理的是張立無老師，所以我在物理課堂上的表現(xiàn)還算良好。初二的第一次月考來的很快，我沒有做好足夠的打算，但成果卻進(jìn)步了不少，記得是班級13名。那時(shí)班主任周老師找我談話，要求我以更高的要求對待自己。從那時(shí)起我的學(xué)習(xí)看法有了一個小的轉(zhuǎn)變，課堂上還是有些不守紀(jì)律，作業(yè)還是有些差強(qiáng)人意，但我起先意識到了競爭，班級的競爭，年級的競爭。我起先意識到了從前的排名是多么的不足。所以在初二上學(xué)期，我起先有一些進(jìn)步，在期末考試中取得了較好的成果。初二下學(xué)期對我而言是起伏不定的，跟很多人一樣，我體會過了成果好的快感，也品嘗到了退步的苦果，我又有一些不知所措了。接近學(xué)期末時(shí)，班主任又找到我談話，希望我能約束好自己。

整個暑假，我沒有放松，以平日在校的時(shí)間規(guī)范要求自己，雖然有一些時(shí)候懈怠了，但大體是良好的，于是暑假的努力在開學(xué)得到了見證……

我講這些無非是想說明幾個或許你們已經(jīng)聽過數(shù)遍的看似嘮叨的道理。其一，不論你初一時(shí)怎樣對待學(xué)習(xí)，請擺正你的學(xué)習(xí)看法，沒有老師情愿看到一個看法不端正的學(xué)生。其二，盡自己所能發(fā)揮出的水平去對待學(xué)習(xí)與考試，但不要有過大的壓力。其三，即使是失利了，也不能將自己放低，你需信任自己的實(shí)力及了解自己失利的緣由，從而分析與解決一些你認(rèn)為有必要的問題。我覺得這三點(diǎn)是一個學(xué)生需具備的最基本的原則。另外要補(bǔ)充的就是，應(yīng)當(dāng)給自己一個短期的目標(biāo)，并想好短期的安排，安排可以有彈性，有所懈怠時(shí)可以自己找尋方法來警醒自己，要確保自己的.安排的可行性。關(guān)于學(xué)習(xí)的方法，我很難在這里表述出來，我認(rèn)為每個人都須要一個適合自己的學(xué)習(xí)方法，借鑒的幫助是微乎其微的，你們應(yīng)當(dāng)去嘗試著找尋自己的學(xué)習(xí)，不要跟著別人的蹤跡。

你們也應(yīng)當(dāng)知道，初二對于整個初中而言，是特別值得珍惜的時(shí)間，沒有剛?cè)雽W(xué)時(shí)的懵懂，沒有接近中考的壓力，留下的只是不斷升華的內(nèi)心與不斷磨煉的意志。這時(shí)應(yīng)當(dāng)傾盡你的所能，在初中最美妙的時(shí)間里留下屬于你自己的努力。不論以后如何，我覺得當(dāng)你在為著自己的目標(biāo)而奮斗時(shí)，心中應(yīng)當(dāng)是感到滿意與驕傲的。信任你們能憑借著自己的努力而達(dá)到自己所追求的目標(biāo)！

我的演講到此結(jié)束，感謝大家耐性的傾聽！

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿12

我堅(jiān)信：實(shí)力+自信=勝利。信任自己是我參與這次競選的內(nèi)在動力;進(jìn)一步提高自己的實(shí)力是我的要求;有豐富的閱歷是我前進(jìn)的力氣;能夠更好、更多地為集體服務(wù)是我的愿望。此次，我競選的職務(wù)是宣揚(yáng)委員。

我沒有輝煌的過去，只求把握好現(xiàn)在和將來。我從一名小學(xué)生到今日走上這一神圣的地方，深感機(jī)會的來之不易，須要好好珍惜。正是由于這種動力，當(dāng)我站在這里的時(shí)候，倍感自信。我是一個有上進(jìn)心人的，任何事不做則已，做則肯定做好。俗話說：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。作為我自己，我須要一個更廣袤的空間來展示自己的實(shí)力。

當(dāng)然僅僅有自信是不夠的，還要有肯定的實(shí)力，而從什么都不會到今日能獨(dú)立策劃活動，從不會到會，從不好到好的過程，就是憑借著自信和虛心的看法來仔細(xì)完成每一件工作的。我的話并不是空話，我認(rèn)為我有實(shí)力實(shí)現(xiàn)我的諾言，無論在工作上，還是學(xué)習(xí)上，我都有我的優(yōu)勢。在處理各種問題的時(shí)候我總會放開自己的思路，大膽的去想，由于突破了常規(guī)，經(jīng)常得到一些意想不到的效果。

“金無足赤，人無完人”。在確定優(yōu)勢的同時(shí)，我也醒悟地相識到自己存在一些不足之處：與同學(xué)們溝通思想不夠。不過我有信念，并信任勤能補(bǔ)拙，靠著我的實(shí)力，靠著我對新事物的接受實(shí)力和靈敏的思維，今后工作中在同學(xué)們的幫助和關(guān)懷下我會克服不足，把工作做得更好。

我本學(xué)期工作安排對象分為以下三大部分：

一、對自己的工作要求

要以飽滿的工作熱忱和主動的心態(tài)去對待每一期宣揚(yáng)任務(wù);處理好學(xué)習(xí)和工作之間的沖突，提高對工作的責(zé)任心;不斷完善自我，培育主子翁意識，對于宣揚(yáng)工作要敢想敢做大膽創(chuàng)新;定時(shí)作自我評估和自我認(rèn)知。

二、與同學(xué)建立好關(guān)系

作為一名宣揚(yáng)委員我最須要的是同學(xué)們的支持與幫助。平常和同學(xué)建立親密友好關(guān)系，有任務(wù)的時(shí)候大家一起完成，效果才會更好。自知本人的實(shí)力提升空間還有很大，作為宣揚(yáng)委員不應(yīng)當(dāng)?shù)却鴳?yīng)當(dāng)抓注創(chuàng)建機(jī)會學(xué)習(xí)繪畫、書法、板報(bào)設(shè)計(jì)。

三、和學(xué)校緊密聯(lián)系

做好每一期宣揚(yáng)工作的前提是深化了解宣揚(yáng)主題，在每次接收學(xué)校下達(dá)的宣揚(yáng)工作以后，剛好查找相應(yīng)的文字和圖片，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的資源。平常要多加留意校內(nèi)各處海報(bào)、板報(bào)，出版的風(fēng)格及特色，取其精華去其糟粕。

在這里我不愿向各位保證我以后將怎樣工作，與其在這里說大話，倒不如一心一意地投入到實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中，把我們該做的事都做好，該解決的問題都處理妥當(dāng)。我會以成果證明給你們看，你們的選擇是正確的。IthinkIcandoitverywell!

各位同學(xué)，我想用一句話來結(jié)束我今日的演講：給我一方沃土，報(bào)以滿園桃李!

感謝!

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿13

老師和學(xué)生：

大家好！

我演講的題目是《讀書好，讀好書，好讀書》。

“一本志向的書是才智的鑰匙”，“不讀書就沒有真正的教化，同時(shí)也不能有任何卑視”。作為祖國將來的棟梁，肯定要好好讀書。

你讀的書肯定是好書。讀好書的同時(shí)，也要有良好的閱讀精神。只有這樣，我們才能讀好這本書?！渡倌曛袊f》里有一句話：“所以，今日的責(zé)任不在別人，而在我的青春。青少年的才智導(dǎo)致民族的才智，青少年的財(cái)寶導(dǎo)致民族的旺盛，青少年的獨(dú)立導(dǎo)致民族的獨(dú)立，青少年的自由導(dǎo)致民族的自由，青少年的進(jìn)步導(dǎo)致民族的進(jìn)步，青少年對歐洲的成功導(dǎo)致民族對歐洲的成功，青少年對地球的霸權(quán)導(dǎo)致民族對地球的霸權(quán)。“可以看出，國家和青少年之間有著親密的關(guān)系。我們這一代青少年是祖國的將來，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必需下定決心好好讀書，才能使我們的國家富強(qiáng)。

要讀好一本書，你必需讀許多書。從古到今，從中國到外國，書數(shù)不勝數(shù)，有好書也有壞書。好書就像我們的老師，教會我們做人的道理，給人學(xué)問和力氣；一本好書是正義的體現(xiàn)，它幫助我們對抗邪惡；一本好書是我們生活的指南。當(dāng)我們迷失方向時(shí)，它會指引我們走向正確的道路。壞書是毒藥，讓人終日惶惶擔(dān)心；壞書是陷阱，讓人墜入深淵而死；壞書是無形的魔鬼，會把人送進(jìn)監(jiān)獄，送進(jìn)刑場，甚至殺人。我們肩負(fù)著祖國的重任，所以我們應(yīng)當(dāng)找尋對建設(shè)祖國有用的好書，拋棄那些對我們有害的壞書，把它們讀好。同時(shí)要培育自己的閱讀愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，努力、勤奮、刻苦地學(xué)習(xí)，把書本上的學(xué)問變成自己的才智和才能。

這本書好，讀得好，讀得好。讓我們在書海中學(xué)習(xí)無盡的學(xué)問，做對祖國和人民有用的人。

感謝大家！

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿14

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家早上好！我是xxx。今日我在國旗下講話的主題是：歡樂學(xué)習(xí)。

荀子曾說：不登高山，不知天之高也。不臨深淵，不知地之厚也?！皩W(xué)海無涯苦作舟”，頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪…在學(xué)問的海洋上自古以來就是以苦作舟，苦不堪言。

人們常說：“學(xué)生時(shí)期是人生最苦的階段，的確在理。早晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴