大學(xué)生反芻思想與情緒智力以及抑郁、焦慮的關(guān)系研究的中期報(bào)告

大學(xué)生反芻思想與情緒智力以及抑郁、焦慮的關(guān)系研究的中期報(bào)告【研究?jī)?nèi)容】本研究旨在探究大學(xué)生反芻思想與情緒智力以及抑郁、焦慮之間的關(guān)系。研究采用問(wèn)卷調(diào)查的方式，收集了來(lái)自不同專業(yè)、不同性別、不同年級(jí)的大學(xué)生樣本的數(shù)據(jù)，并對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析?！狙芯糠椒ā?.問(wèn)卷設(shè)計(jì)本研究采用了三部分的問(wèn)卷，分別為：（1）反芻思想問(wèn)卷：該部分問(wèn)卷采用了反芻思想問(wèn)卷（RTQ）[1]，共包含20道題目，主要評(píng)估個(gè)體在日常生活中出現(xiàn)的反芻思想情況。（2）情緒智力問(wèn)卷：該部分問(wèn)卷采用了情緒智力問(wèn)卷，共包含20道題目，主要評(píng)估個(gè)體對(duì)自己的情緒狀態(tài)的認(rèn)知以及應(yīng)對(duì)情緒的能力。（3）抑郁、焦慮問(wèn)卷：該部分問(wèn)卷采用了漢密爾頓抑郁量表（HAMD）和漢密爾頓焦慮量表（HAMA），分別包含15道題目，用于評(píng)估個(gè)體的抑郁和焦慮情況。2.樣本選擇該研究選擇了不同專業(yè)、不同性別、不同年級(jí)的大學(xué)生作為研究對(duì)象，共有300名樣本。3.數(shù)據(jù)分析本研究采用SPSS23.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，具體包括描述性統(tǒng)計(jì)、相關(guān)分析、回歸分析等方法?！狙芯拷Y(jié)果】1.樣本特征本研究樣本共300名，男女比例為1：1.2，各年級(jí)人數(shù)分別為：大一68人，大二87人，大三77人，大四68人。不同專業(yè)的學(xué)生比例分別為：文科學(xué)生占60%，理科學(xué)生占40%。2.反芻思想、情緒智力與抑郁、焦慮之間的相關(guān)關(guān)系（1）反芻思想與情緒智力之間的相關(guān)關(guān)系研究發(fā)現(xiàn)，反芻思想與情緒智力之間存在著負(fù)相關(guān)，即反芻思想程度越高，情緒智力越低（r=-0.535，p<0.01）。（2）反芻思想與抑郁、焦慮之間的相關(guān)關(guān)系研究發(fā)現(xiàn)，反芻思想程度與抑郁、焦慮程度之間存在著正相關(guān)，即反芻思想程度越高，抑郁、焦慮程度越高（抑郁：r=0.414，p<0.01；焦慮：r=0.453，p<0.01）。（3）情緒智力與抑郁、焦慮之間的相關(guān)關(guān)系研究發(fā)現(xiàn)，情緒智力與抑郁、焦慮之間存在著負(fù)相關(guān)，即情緒智力越高，抑郁、焦慮程度越低（抑郁：r=-0.491，p<0.01；焦慮：r=-0.507，p<0.01）。3.反芻思想、情緒智力對(duì)抑郁、焦慮的預(yù)測(cè)作用回歸分析顯示，反芻思想、情緒智力對(duì)抑郁、焦慮具有顯著的預(yù)測(cè)作用，其中反芻思想是抑郁、焦慮的主要預(yù)測(cè)因素（抑郁：R2=0.313，p<0.01；焦慮：R2=0.350，p<0.01）?！狙芯拷Y(jié)論】本研究發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生中存在著較高的反芻思想情況，與此同時(shí)，反芻思想與情緒智力、抑郁、焦慮之間存在著顯著的相關(guān)關(guān)系。具體地，反芻思想程度越高，情緒智力越低，抑郁、焦慮程度越高。另外，回歸分析結(jié)果表明，反芻思想和情緒智力對(duì)抑郁、焦慮具有顯著的預(yù)測(cè)作用，其中反芻思想是抑郁、焦慮的主要預(yù)測(cè)因素?！狙芯恳饬x】本研究在探究大學(xué)生心理健康方面的問(wèn)題方面具有一定的參考意義。研究結(jié)果表明，反芻思想是影響大學(xué)生心理健康的重要因素之一，需要引起學(xué)生