小班上冊教案評析：帶寶寶

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小班上冊教案評析：帶寶寶

帶寶寶小班綜合活動

活動目標：

1、鼓舞幼兒在集風光前大膽地表述，能從名字、性別、五官等方面介紹自己的寶寶。

2、通過游戲活動，讓幼兒體驗帶寶寶的生活閱歷，激發(fā)幼兒對父母的情感。

3、鼓舞幼兒帶自己的寶寶和其他小伙伴的寶寶一起玩，培育幼兒的共享意識。

活動預備：

幼兒帶自己喜歡的寶寶。

活動過程：

一、律動《快歡樂樂上學去》導入活動。

師：今日，你們上學還帶了誰來呀?

幼(集體)：寶寶!

師：快把寶寶抱在身上坐下來。

二、介紹寶寶。

1、師：你的寶寶叫什么名字?是男孩還是女孩呢?

幼1：我的珍寶是個男孩子。

幼2：它叫維尼，是個男孩子。

幼3：我的寶寶叫小白兔，它是女孩子。

2、師：你的寶寶長的是什么樣子的?

幼1：我的寶寶穿了一件藍顏色的衣服。

幼2：我的寶寶黃黃的，它手里拿了一塊手帕，是用來擦鼻涕的。

3、師：你的寶寶喜愛吃什么?它是怎樣走路的?

幼1：它是小兔，會跳(學兔子跳的動作)，它喜愛吃青菜和蘿卜。

幼2：我的寶寶喜愛吃古老肉和豬蹄子。

4、師：你喜愛你的寶寶嗎?為什么?

幼1：我的米老鼠很可愛，我很喜愛它。

幼2：我喜愛洋娃娃，由于她的辮子很長，穿的裙子很美麗。

5、師：現在請小伙伴把自己的寶寶介紹給客人老師聽或者講給好伙伴聽。

三、帶寶寶

1、師：我們已經都認識了大家?guī)淼膶殞?，我們班里有好多好玩的地方，你們想不想帶寶寶去玩?你想帶寶寶玩什么呀?

幼1：我想帶寶寶玩娃娃家。

幼2：我?guī)殞毻嫘∥枧_。

幼3：我要給寶寶搭房子。

2、師：那現在就請小伙伴帶著自己的寶寶到各個活動區(qū)里去玩吧!

娃娃家：有10個左右的小伙伴帶著寶寶在玩游戲，給寶寶做飯，喂寶寶喝奶，讓寶寶睡覺。

建構區(qū)：有4個小伙伴在給寶寶搭房子和床。幼兒給寶寶搭房子開始沒有考慮空間的大小，只是自己邊搭邊想著搭什么樣的房子，沒有想到房子比寶寶還小，寶寶住不下，后來在老師的啟發(fā)下，開始把房子進行擴大。

美工區(qū)：有5、6個小伙伴給寶寶畫像，心情較好。

表演區(qū)：2個小伙伴抱著寶寶在跳舞，2個小伙伴把寶寶放在椅子上，拿著話筒唱歌給寶寶聽，4個小伙伴抱著寶寶在看表演。

生活區(qū)：3個小伙伴在給寶寶穿衣服，用皺紋紙條系在寶寶的脖頸上做裝飾。

語言區(qū)：沒有小伙伴帶寶寶去看書。

四、活動評析

很多幼兒帶來了寶寶，帶來的寶寶沒有相同的，大小不一。有的是娃娃，有的是動物，幼兒都比較喜愛自己的寶寶，觀測自己的寶寶也很細心。從講解并描述的狀況來看能圍繞話題，個別幼兒講解并描述比以前大膽了一些，要繼續(xù)鼓舞幼兒大膽講解并描述。幼兒帶寶寶玩得也比較專注，多數幼兒能帶著寶寶在12個區(qū)里玩，幼兒和寶寶之間溝通的語言不太多，要鼓舞幼兒多與寶寶進行溝通。整個活動中，