7.1力導(dǎo)學(xué)案-人教版物理八年級(jí)下冊(cè)

人教版初中物理導(dǎo)學(xué)案第七章力第1節(jié)力【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．知道力的概念和力的單位。2．知道力的三要素，能用示意圖表示力。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】力的概念和單位，力的三要素，用示意圖表示力。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】力的概念，力的作用是相互的?！绢A(yù)習(xí)生成】1.叫做力。物理學(xué)中力通常用字母表示。個(gè)物體，一個(gè)是另一個(gè)是。因此力不能離開(kāi)兩個(gè)物體而單獨(dú)存在。如圖所示：足球運(yùn)動(dòng)員在踢球時(shí)，相對(duì)足球來(lái)說(shuō)是

對(duì)

施力，施力物體是，受力物體是。紀(jì)念偉大的科學(xué)家牛頓，物理學(xué)中，把力的單位定為，簡(jiǎn)稱，符號(hào)是。托起個(gè)雞蛋所用的力大約是1N。（體驗(yàn)1N的力的大小。）叫做力的三要素?！拘轮骄俊苛κ鞘裁矗空?qǐng)同學(xué)們來(lái)互相展示幾個(gè)力，并仔細(xì)體驗(yàn)（也可不借助于器材）?？茨囊唤M設(shè)計(jì)的又多又好，并請(qǐng)仿照著填入下面的表格中。例手搬桌子手搬桌子123【體會(huì)】要想有力的話，需滿足什么條件？力是_________________________________。二、力的單位為了紀(jì)念偉大的科學(xué)家牛頓，物理學(xué)中，把力的單位定為，簡(jiǎn)稱，符號(hào)是。托起個(gè)雞蛋所用的力大約是1N。（體驗(yàn)1N的力的大小。）三、力的作用效果（力可以干什么？）（1）輕輕用力彎刻度尺，刻度尺會(huì)由直變；輕輕用力壓充氣的氣球，氣球會(huì)由圓變；用力拉皮筋，皮筋會(huì)，用力壓彈簧，彈簧會(huì)。結(jié)論:力的作用效果一：力可以使物體發(fā)生。（2）棒球運(yùn)動(dòng)員用力將球投出，力使物體由變?yōu)?。足球守門員接住射進(jìn)球門的足球，力使物體由變?yōu)?。司機(jī)師傅轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤的力，可以導(dǎo)致汽車運(yùn)動(dòng)的發(fā)生改變。（注：物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，靜止是一種特殊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。無(wú)論物體是從靜止到運(yùn)動(dòng)，還是從運(yùn)動(dòng)到靜止，是由快變慢，還是由慢變快；還是運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變，都可以認(rèn)為是物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變。）結(jié)論:力的作用效果二：力可以使物體發(fā)生改變。四、影響力的作用效果的因素（力的三要素）什么因素會(huì)影響力的作用效果呢？探究（一）：拉彈簧時(shí)，所用的力越大，彈簧被拉得越；用的力越小，彈簧被拉得越。騎自行車時(shí)，蹬車的力越大，自行車運(yùn)動(dòng)的越。蹬車的力越小，自行車運(yùn)動(dòng)的越。這說(shuō)明：力的會(huì)影響力的作用效果。探究（二）：司機(jī)師傅向左打方向盤，汽車會(huì)向拐彎；向右打方向盤，汽車會(huì)向拐彎。我們要把螺母擰緊，一般來(lái)說(shuō)應(yīng)該向順時(shí)針?lè)较蛴昧?，如果沿著逆時(shí)針?lè)较蛴昧Γ蜁?huì)將螺母。這說(shuō)明：力的會(huì)影響力的作用效果。探究（三）：推門實(shí)驗(yàn)（仿照下圖）：用力推門，每次手的位置距離門軸遠(yuǎn)近不同。體會(huì)手在不同位置時(shí)施力的不同效果。當(dāng)手距門軸越遠(yuǎn)（點(diǎn)A）時(shí),越力;距門軸越近（點(diǎn)B）時(shí),越力.（省\費(fèi)）（注：力作用在物體上的點(diǎn)叫力的作用點(diǎn)）這說(shuō)明：力的會(huì)影響力的作用效果?？偨Y(jié)：力所產(chǎn)生的效果跟力的、和有關(guān)。力的三要素是力的、、。五、力的示意圖：力看不見(jiàn)摸不著，那么怎樣去表示力呢？在物理學(xué)中通常用表示力：在受力物體上沿著畫一條線段，在線段的末端畫一個(gè)箭頭表示，表示力的作用點(diǎn)，在同一圖中，越大，線段應(yīng)越長(zhǎng)。這樣，用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)三要素都表示出來(lái)。練習(xí)：畫出下列力的示意圖①沿水平方向向右拉物體A的拉力。②沿豎直方向向上拉物體B的力。③水平地面上的物體C受到水平向左20N的拉力和水平向右25N的拉力。AABC六、物體間力的作用是相互的1.用手用力拍擊桌面，手有何感覺(jué)？分析：手拍擊桌子，手是，桌子是；（受力物體、施力物體）但手感覺(jué)到疼，說(shuō)明手對(duì)桌子施力的同時(shí)，又受到了桌子對(duì)手的，此力的施力物體是，受力物體是。在這個(gè)過(guò)程中手是物體又是物體。同時(shí)桌子是物體又是物體。2.結(jié)論：一個(gè)物體對(duì)別的物體施力時(shí)，也同時(shí)受到后者對(duì)它的。也就是說(shuō)。探究并思考：不接觸的兩個(gè)物體間能產(chǎn)生力的相互作用嗎?請(qǐng)舉例說(shuō)明?！練w納整理】力的概念及單位：力的概念及單位：力是__________________，單位是______①_____________________________①_____________________________力的作用效果力的作用效果②_____________________________力的三要素：我們把力的______力的三要素：我們把力的______、______、______叫做力的三要素力力的示意圖力的示意圖：物理學(xué)中通常用______________________________表示力。力的作用是相互的：一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體力的作用是相互的：一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體______時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)它____________，也就是說(shuō)物體間力的作用_________?！眷柟叹毩?xí)】1．人推車時(shí)，是

和

之間發(fā)生了力的作用，對(duì)于人推車的力，施力物體是

，受力物體是。這時(shí)，人也受到推力，施力物體是

，受力物體是。2．力的、、稱為力的三要素。3．游泳的人，手腳用力向后劃水，人就能向前進(jìn)，這表明，人向后給水作用力的同時(shí)受到了的推力，這個(gè)現(xiàn)象表明：物體間力的作用是。4．甲、乙兩個(gè)同學(xué)穿著滑冰鞋面對(duì)面靜止站在冰面上，如果甲對(duì)乙用力推一下，其結(jié)果是()A．甲仍然靜止，乙被推開(kāi)B.乙受到甲的力，甲不受推力作用C．乙受到的推力大于甲受到的推力D.甲、乙同時(shí)相對(duì)離開(kāi)5．火箭起飛時(shí)尾部向下噴氣，火箭就騰空而起，這一現(xiàn)象說(shuō)明了

?！就卣固嵘?.下列說(shuō)法中不正確的是：（）A．力是不能脫離物體而存在的B．發(fā)生作用的兩個(gè)物體每個(gè)物體既是施力物體又是受力物體C．施力物體施力在前，受力物體受力在后D．兩個(gè)物體發(fā)生力的作用不一定接觸7.下列說(shuō)法中不正確的是：（）A．有力作用在物體上，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定會(huì)發(fā)生變化B．受力物體同時(shí)一定是施力物體C．物體間的作用是相互的D．施力物體和受力物體一定是同時(shí)存在的8.關(guān)于力的以下說(shuō)法中正確的是（）A.物體不直接接觸，就不會(huì)產(chǎn)生力的作用B.沒(méi)有物體存在，也可能產(chǎn)生力的作用C.物體接觸時(shí)，相互間就會(huì)產(chǎn)生力的作用D．力是物體對(duì)物體的作用9.下列事實(shí)中，最能說(shuō)明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是：（）

A.人坐在軟席沙發(fā)上B.跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中沿豎直方向勻速下落

C.足球運(yùn)動(dòng)員用頭把飛來(lái)的足球頂回去D.用力壓氣球，氣球被壓扁

10.在湖水中劃船時(shí)，使船前進(jìn)的動(dòng)力是（）

A.槳對(duì)水的推力B.水直接對(duì)船的推力C.人對(duì)船的推力D.水對(duì)槳的推力11．①蛋碰石，蛋碎石完好；②錘砸磚，磚碎錘完好。這兩個(gè)事例，可以說(shuō)明（）

A．物體間力的作用是相互的，但是相互作用的一對(duì)力大小是不同的

B．從①可知施力物蛋同時(shí)也是受力物，從②可知施力物錘卻不是受力物

C．物體間相互作用力的大小是相同的，但同樣大小的力施于不同的物體，產(chǎn)生的效果一般是不同的。12.如圖，豎直懸掛的電燈受到哪幾個(gè)力的作用？每個(gè)力的施力物體是什么？畫出電燈受力的示意圖。

13.畫出各圖中的力的示意圖．

14.圖中表示了力14.圖中表示了力的作用效果，其中