大班音樂游戲活動教案：傳紙杯教案及反思

教案系列大班音樂嬉戲活動教案：傳紙杯教案及反思大班音樂嬉戲活動傳紙杯教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動設(shè)計(jì)背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動預(yù)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，探究紙杯的聲音以及多種玩法，培育幼兒與同伴之間的相互協(xié)作，適合幼兒園老師們上大班嬉戲活動課，快來看看傳紙杯教案吧?；顒釉O(shè)計(jì)背景

由于我們班幼兒對嬉戲愛好較濃，為了使幼兒能夠邊聽音樂邊拍節(jié)奏再協(xié)作一些簡潔的肢體動作。培育孩子身體各部分的溝通協(xié)調(diào)協(xié)作，我設(shè)計(jì)了這節(jié)音樂嬉戲課。

活動目標(biāo)

1、探究紙杯的聲音以及多種玩法。

2、培育幼兒與同伴之間的相互協(xié)作。

3、使幼兒學(xué)會用肢體動作配和嬉戲的玩法。

4、通過活動幼兒學(xué)會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

5、使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：練習(xí)幾種紙杯嬉戲的玩法。

難點(diǎn)：嬉戲規(guī)章的把握。

活動預(yù)備

1、預(yù)備進(jìn)教室的音樂《掀起你的蓋頭來》

2、歌曲《娃哈哈》錄音、錄音機(jī)

3、紙杯人手一個

活動過程

老師帶幼兒隨音樂《掀起你的蓋頭來》邊做動作邊進(jìn)教室

一、導(dǎo)入部分

1、出示一個紙杯提問：這是什么？能用來干什么呢？

2、你知道它能怎樣發(fā)出聲音嗎？

3、老師小結(jié)：它的用處很大，它還可以和我們小伴侶玩嬉戲呢。

二、新授

1、放錄音《哇哈哈》老師引導(dǎo)幼兒拍手打節(jié)奏（熟識音樂旋律）

2、今日我們要用這首歌曲來做嬉戲《傳紙杯》

3、把全班幼兒分成五組，每組8人

4、用“闖三關(guān)”的方式來玩嬉戲，由易到難

第一關(guān)規(guī)章：一拍一動，

第一拍雙手端起紙杯，

第二拍從右手邊傳給旁邊的小伴侶。

（老師示范，引導(dǎo)幼兒練習(xí)）

第二關(guān)規(guī)章：第一、二拍拍手，

第三、四拍傳紙杯（老師帶幼兒練習(xí)）

第三關(guān)規(guī)章：第一、二拍拍手，

第三、四拍雙手交替拍紙杯的底部，

第五、六拍在拍手，

第七、八拍傳紙杯

（重點(diǎn)練習(xí)這一關(guān)，指導(dǎo)幼兒熟識玩法）

三、終止部分

集體最終用第三關(guān)的方式練習(xí)傳紙杯的嬉戲（鞏固練習(xí)）

四、活動延長

除了傳紙杯我們還可以嘗試傳沙包、傳皮球等嬉戲，我們現(xiàn)在就一起去操場玩吧！

教學(xué)反思

本次活動我采納逐層深化的方法，讓幼兒邊玩邊學(xué)，在玩中感受音樂，在感受音樂的同時玩嬉戲。是整個課堂有了趣味性，本次活動我叫重視孩子間的相互合作意識，傳紙杯的幾種方法都需要相互親熱協(xié)作，才能履行嬉戲。

本次活動還算勝利，但仍有一些不足之處：

1、對每一關(guān)的嬉戲規(guī)章講的不夠清晰，我有