商鞅南門立木1

第6課商鞅南門立木語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)誠(chéng)信是耀眼璀璨的陽(yáng)光，它的光芒普照大地；誠(chéng)信是廣袤無(wú)垠的大地，它的胸懷承載山川；誠(chéng)信是秀麗神奇的山川，它的壯麗凈化心靈。曾子殺豬、孟信賣?！\(chéng)信的故事打動(dòng)著我們的心。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的改革家商鞅，為了使國(guó)家富強(qiáng)，主張變革不適合國(guó)家發(fā)展的舊法規(guī)；為了取信于民，保證變法成功，他想出了一個(gè)好辦法。是什么辦法呢？讓我們走進(jìn)課文，去一探究竟吧！新課導(dǎo)入1.學(xué)會(huì)本課生字，理解“冥思苦想、惹是生非”等詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文，了解商鞅南門立木的歷史故事和意義。(重點(diǎn)）3.認(rèn)識(shí)言而有信、說(shuō)到做到和賞罰分明、嚴(yán)格執(zhí)法的重要性，初步建立法制觀念，在生活中要言而有信、說(shuō)到做到。（難點(diǎn)）目標(biāo)導(dǎo)學(xué)

秦始皇還未統(tǒng)一中國(guó)之前的歷史上的戰(zhàn)國(guó)七雄中，秦國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面原來(lái)都比中原各諸侯國(guó)落后。秦國(guó)的國(guó)君秦孝公下決心發(fā)憤圖強(qiáng)，廣泛搜羅人才。他下了一道命令，說(shuō)：“不論是秦國(guó)人或者是外來(lái)的客人，誰(shuí)要是能想辦法使秦國(guó)富強(qiáng)起來(lái)，就封他做官?！鄙眺笔菓?zhàn)國(guó)時(shí)期的重要思想家。他本來(lái)是魏國(guó)人，出生于貴族之家，少時(shí)十分好學(xué)，精通刑學(xué)。雖然魏國(guó)國(guó)君對(duì)他很好，但他感到魏太小，不足發(fā)揮自己才能。時(shí)值秦孝公搜羅人才，他就來(lái)到秦國(guó)。前三次商鞅對(duì)秦孝公談刑名之學(xué)，秦孝公不感興趣；第四次商鞅給秦孝公講仁義治國(guó)之道，一下子說(shuō)到他的心坎里，秦孝公聽(tīng)得津津有味，一連談了幾天，不覺(jué)疲勞。商鞅得到秦孝公支持，公元前356年，商鞅被秦孝公任命為左庶長(zhǎng)，主持變法。商鞅

（前390—前338）,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的政治家、思想家，著名法家代表人物。商鞅從公元前356年至350年，大規(guī)模地推行過(guò)兩次變法，變法內(nèi)容主要為：廢井田、開(kāi)阡陌，實(shí)行郡縣制，獎(jiǎng)勵(lì)耕織和戰(zhàn)斗，實(shí)行連坐之法。這兩次變法為秦國(guó)的富強(qiáng)奠定了基礎(chǔ)。秦孝公死后，商鞅被貴族誣害，車裂而死。知識(shí)備查商鞅

商鞅變法：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期商鞅在秦國(guó)進(jìn)行的政治改革。秦孝公六年，任用商鞅實(shí)施變法：重農(nóng)抑商，獎(jiǎng)勵(lì)耕織，生產(chǎn)多的可免除徭役；廢除貴族世襲特權(quán)，制定按軍工大小給予爵位等級(jí)制度；采用李悝《法經(jīng)》作為法律，推行連坐法。yāng

xiào

hú

商鞅孝心葫蘆

dūnang

chǔ

嘟囔基礎(chǔ)字詞學(xué)習(xí)理解字、詞義鞅：古代用馬拉車時(shí)套在馬頸上的皮子。

組詞：車鞅、鞅鞅不樂(lè)、息鞅……孝：就是子女?dāng)v扶著老人，皆以傳達(dá)關(guān)愛(ài)。

“孝”放大到國(guó)家，就是“忠”；放大到社會(huì)，就是“仁”；映射到兄弟，就是“悌”；延伸到朋友，就是“義”。

組詞：孝心、孝順、忠孝兩全……理解字、詞義葫：［葫蘆］（húlu）一年生草本植物。果實(shí)兩端膨大，中間細(xì)，形狀像兩個(gè)大小不等的球連在一起?？梢猿裕部勺銎骶呋蚬┯^賞。

組詞：葫蘆、糖葫蘆、依葫蘆畫(huà)瓢……

“葫蘆里到底賣的什么藥”這句話是什么意思？（就是你不知道他的真正意圖。）礎(chǔ)：墊在房屋柱子底下的石頭；引申為基底或根基。

組詞：基礎(chǔ)、階礎(chǔ)、石礎(chǔ)、玉礎(chǔ)……詞語(yǔ)理解真心實(shí)意：真實(shí)的心意。冥思苦想：冥，深。深沉地思考。惹是生非：惹是非。大步流星：形容腳步邁得大，走得快。喜笑顏開(kāi)：形容滿臉笑容，十分高興的樣子。嘟囔：連續(xù)不斷地自言自語(yǔ)。鄭重：嚴(yán)肅認(rèn)真。點(diǎn)擊下面的視頻開(kāi)始筆順學(xué)習(xí)吧！

聽(tīng)課文朗讀，理清課文脈絡(luò)，說(shuō)一說(shuō)你覺(jué)得商鞅是個(gè)什么樣的人？整體感知理解課題

“商鞅南門立木”在文中指的是：商鞅派人在都城的南門豎起了一根三丈高的大木柱，并掛出告示，下令能把大木柱扛到北門者，朝廷將獎(jiǎng)賞他十兩黃金，后來(lái)還加到五十兩黃金。商鞅南門立木：目的

商鞅南門立木是為了證明自己誠(chéng)實(shí)守信，從而取得老百姓對(duì)朝廷的信任，為新法的順利實(shí)施打基礎(chǔ)。第一部分（第1自然段）寫(xiě)商鞅受權(quán)變法。第二部分（第2—14自然段）講商鞅南門立木取信于民的故事。第三部分（最后一個(gè)自然段）講商鞅“南門立木”所產(chǎn)生的影響和作用。政治家賞罰分明嚴(yán)格執(zhí)法

誠(chéng)信聰明課文解讀商鞅是我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的改革家。他到秦國(guó)后，便說(shuō)服秦孝公變革舊的法規(guī)，爭(zhēng)取國(guó)家富強(qiáng)。公元前356年，商鞅被秦孝公任命為左庶長(zhǎng)，主持變法。

說(shuō)明他具有很高的政治見(jiàn)識(shí)和政治才能。第二句講商鞅到秦國(guó)后，說(shuō)服秦孝公變革舊的法規(guī)，爭(zhēng)取國(guó)家富強(qiáng)?！暗健恪北砻魃眺敝鲝堊兎ǖ乃枷朐缫研赜谐芍?，也說(shuō)明他實(shí)施變法的急切。

天底下哪有這么便宜的事兒，怕是耍人玩兒的吧？請(qǐng)你將它改為陳述句。

人們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的想法？

大家認(rèn)為，把木柱從南門扛到北門，就賞十兩黃金，天底下不會(huì)有這么便宜的事，恐怕是朝廷在耍弄人。人們的想法，表示對(duì)商鞅做法的懷疑。

從圍觀的人群中走出一個(gè)小伙子，只見(jiàn)他挽起表袖，把大木柱扛起來(lái)就走，一邊走，一邊還嘟囔著：“我倒要看看，這位左庶長(zhǎng)大人說(shuō)話算不算數(shù)?！毙』镒余徉徉岬氐巧狭顺菢?，不一會(huì)兒，手捧五十兩黃金，喜笑顏開(kāi)地走了下來(lái)。小伙子僅僅是因?yàn)榈玫搅速p金而高興嗎？

小伙子“喜笑顏開(kāi)”不僅僅是因?yàn)榈玫搅它S澄澄的賞金，還因?yàn)樗H眼看到了這位左庶長(zhǎng)的命令不含糊，說(shuō)話算數(shù)、有效。

商鞅鄭重地對(duì)大家說(shuō)：“為了讓咱們的國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)，我受秦孝公的委托，負(fù)責(zé)推行新法。今后，凡是按新法辦事的，都有重賞，就像這位扛大木柱的人一樣?？墒?，要是誰(shuí)膽敢違抗法令，我定斬不饒！”這句話表明了商鞅推行新法的目的和賞罰分明、嚴(yán)格執(zhí)法的態(tài)度。商鞅“立木取信”一事在全國(guó)上下引起了很大的震動(dòng)。它不但為朝廷樹(shù)立了一個(gè)言而有信、說(shuō)到做到的形象，而且為新法的順利實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

商鞅為了使自己制定的新政策、新法令得以順利實(shí)施，只用了五十兩黃金和一根木頭就把問(wèn)題給解決了。充分顯示了賞罰分明、嚴(yán)格執(zhí)法是治國(guó)之本。結(jié)構(gòu)梳理拓展延伸

誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，它早已融入我們民族的血液中。

誠(chéng)信是為人處事的基本原則。小到為人誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊，大到對(duì)事業(yè)、祖國(guó)的忠誠(chéng)，誠(chéng)信二字滲透在生活的各個(gè)層面。誠(chéng)信1、人而無(wú)信，不知其可也?！鬃?、言必信，行必果?！勇?、失足，你可能馬上站立，失信，你也許永難挽回?！惶m克林4、失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己?！勘葋?/p>

同學(xué)們，這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來(lái)檢驗(yàn)一下，點(diǎn)擊下面的視頻開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)吧！只要還有什么東西不知道，就永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)。

——小塞涅卡1.有感情地朗讀課文。簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了一件什么事。【課后題及參考答案】參考答案：

課文寫(xiě)了我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的改革家商鞅，為了在全國(guó)建立起一種誠(chéng)信守法的良好社會(huì)風(fēng)尚，從根本上保證變法的成功，在都城南門立木取信的故事。2.默讀課文，想一想：商鞅為什么要在南門立木？你對(duì)他的做法有什么看法？想好后和同學(xué)交流交流。參考答案：（1）因?yàn)樯眺币谇貒?guó)實(shí)行變法困難重重：一是貴族大臣反對(duì)，二是老百姓也不相信秦孝公會(huì)真心實(shí)意地進(jìn)行改革。為了保證變法成功，必須取得老百姓的信任，在全國(guó)建立起一種誠(chéng)信守法的良好風(fēng)尚。（2）商鞅在南門立木，體現(xiàn)了其誠(chéng)實(shí)有信、賞罰分明、嚴(yán)格執(zhí)法的精神，這種做法有助于在全國(guó)建立權(quán)威，取信于民，以保證變法的實(shí)施。3.讀下面的句子，根據(jù)提示，體會(huì)句子的意思。

“天底下哪有這么便宜的事兒，怕是耍人玩兒的吧？”（人們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的想法？）從圍觀的人群中走出一個(gè)小伙子，只見(jiàn)他挽起衣袖，把大木柱扛起來(lái)就走，一邊走，一邊還嘟囔著：“我倒要看看，這位左庶長(zhǎng)大人說(shuō)話算不算數(shù)?！保ㄐ』镒訛槭裁磿?huì)這樣說(shuō)呢？）參考答案：(1)這是百姓看到告示后的反應(yīng)。正因?yàn)槭羌氨阋恕笔聝?，所以老百姓們都不相信，這也與后文商鞅一諾千金、言而有信形