可貴的沉默荊燕

當(dāng)你得到父母疼愛(ài)的時(shí)候，你能體會(huì)到他們付出的辛勞，想到過(guò)為他們做點(diǎn)什么嗎？當(dāng)有人遇到困難的時(shí)候，你能給予真誠(chéng)的幫助，獻(xiàn)上一份愛(ài)心嗎？讓我們閱讀這組課文，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，共同感受人間真情。

可貴的親情、友情17可貴的沉默實(shí)驗(yàn)小學(xué)金鳳校區(qū)荊燕1、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。2、能正確、流利地朗讀課文。3、初步理解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)指導(dǎo)一：

1、自由輕聲朗讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2、標(biāo)出自然段序號(hào)。

（4分鐘后比識(shí)字）我會(huì)認(rèn)

迅速蘊(yùn)藏霎時(shí)恰好

犯錯(cuò)稚拙煩惱寂然無(wú)聲

我會(huì)認(rèn)犯蘊(yùn)恰拙寂稚煩迅霎

自學(xué)指導(dǎo)二：用自己喜歡的方式識(shí)記生字。

（3分鐘后聽(tīng)寫(xiě)）

賀顧迅速?gòu)?fù)恰犯緩婆議達(dá)稚煩享我會(huì)寫(xiě)自學(xué)指導(dǎo)三：

1、讀好長(zhǎng)句子，注意停頓。

2、正確、流利朗讀課文。

我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西。

沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛(ài)的孩子們——他們的可愛(ài)恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤似的神色之中。

只要你表達(dá)了自己的愛(ài)，再稚拙的禮物他們也會(huì)覺(jué)得珍貴無(wú)比的。

我想去尋找|蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒(méi)有意識(shí)到的|極為珍貴的東西。

沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛(ài)的孩子們——他們的可愛(ài)|恰恰在那滿臉的|犯了錯(cuò)誤似的|神色之中。

只要你表達(dá)了自己的愛(ài)，再稚拙的禮物|他們也會(huì)覺(jué)得珍貴無(wú)比的。

默讀課文思考：哪幾段描寫(xiě)了課文兩幅插圖的內(nèi)容?

（2分鐘后比誰(shuí)找得對(duì)）自學(xué)指導(dǎo)四：

他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。

教室里寂然無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……

教室里又熱鬧起來(lái)，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。

你從哪些語(yǔ)句體會(huì)到了孩子們興奮不已？

（2分鐘后交流）自學(xué)指導(dǎo)五