夯實(shí)法治基礎(chǔ) 導(dǎo)學(xué)案 部編版道德與法治九年級上冊

學(xué)校城鎮(zhèn)五中年級九年級科目道德與法治課題夯實(shí)法治基礎(chǔ)-12-【核心素養(yǎng)】政治認(rèn)同：積極關(guān)心國家法治建設(shè)，認(rèn)同推進(jìn)法治國家、法治政府、法治社會一體建設(shè)，正確認(rèn)識到走法治道路是實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的必然選擇，堅(jiān)定走中國特色社會主義法治道路的信念。法治觀念：了解法律對個人、社會和國家發(fā)展的作用，理解法的本質(zhì)和特征,增強(qiáng)法治意識和法治能力，自覺弘揚(yáng)法治精神。責(zé)任意識：增強(qiáng)法治意識，感受建設(shè)法治中國是全體公民的共同責(zé)任，自覺成為法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者?！局仉y點(diǎn)】重點(diǎn)：怎樣建設(shè)法治中國難點(diǎn)：法治的作用【自主學(xué)習(xí)】學(xué)生預(yù)習(xí)教材并思考以下問題。

法治的含義、要求是什么？材料三鄧小平：為了保障人民民主，必須加強(qiáng)法制。必須使民主制度化、法律化，使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，不因領(lǐng)導(dǎo)人的看法和注意力的改變而改變。胡錦濤:道德規(guī)范和法治規(guī)范應(yīng)該相互結(jié)合，統(tǒng)一發(fā)揮作用。道德規(guī)范和法治規(guī)范應(yīng)該相互結(jié)合，統(tǒng)一發(fā)揮作用。習(xí)近平：“國無常強(qiáng)，無常弱。奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)，奉法者弱則國弱。”我們必須把依法治國擺在更加突出的位置，把黨和國家工作納入法治化軌道。堅(jiān)持在法治軌道上統(tǒng)籌社會力量、平衡社會利益、調(diào)解社會關(guān)系、規(guī)范社會行為，依靠法治解決各種社會矛盾和問題，確保我國社會在深刻變革中既生機(jī)勃勃又井然有序。1.結(jié)合材料說說分別體現(xiàn)了法治有什么作用？2.思考怎樣建設(shè)法治中國？2.

法治的作用？3.

依法治國的地位，總目標(biāo)、要求是什么？4.

怎樣建設(shè)法治中國？【合作探究】《法國民法典》1材料一：回顧：2023年全國兩會最高法工作報告中提到的“小案”:《法國民法典》《中華人民共和國憲法》《美國憲法》《中華人民共和國憲法》《美國憲法》材料二【知識梳理】制作思維導(dǎo)圖，談?wù)劚竟?jié)課的收獲【訓(xùn)練反饋】在反腐敗斗爭中充分發(fā)揮檢察作用。受理各級監(jiān)委移送職務(wù)犯罪8.8萬人，已起訴7.8萬人，其中原省部級以上干部104人。起訴行賄犯罪1.4萬人，震懾“圍獵者”。攜手開展職務(wù)犯罪追逃追贓工作，對48名歸案“紅通人員”提起公訴，對54名逃匿、死亡貪污賄賂犯罪嫌疑人啟動違法所得沒收程序。材料體現(xiàn)了教材中的哪些知識點(diǎn)？【我思我行】生活在法治國家里,人人都要弘揚(yáng)法治精神,做社會主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。為弘揚(yáng)法治精神,共建和諧校園,班級準(zhǔn)備向全校同學(xué)發(fā)出倡議。請你幫助完成以下倡議書的內(nèi)容:親愛的同學(xué)們:“少年強(qiáng)則國強(qiáng);少年智則國智;少年進(jìn)步則國進(jìn)步?！蔽覀兪菄业南Ｍ臀磥?我們只有增強(qiáng)法律意識,提高法律素養(yǎng),才能堅(jiān)決掃除損害青少年身心健康的社會丑惡現(xiàn)象,才會使我們的校園處處充滿法治氣息,我們才會有更好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。(3)為此,我們九年級(1)班向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議:①②③④