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文檔簡介
4.2.1排列學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過實(shí)例,理解排列與排列數(shù)的公式,能正確寫出一些簡單問題的所有排列;(重點(diǎn))2、能用列舉法、樹狀圖法求排列的方法種數(shù);3、理解排列數(shù)公式及簡單應(yīng)用;4、會用捆綁法、插空法解決稍難一點(diǎn)的排列問題;(難點(diǎn))創(chuàng)設(shè)情境情境1:平面上有5個不同的點(diǎn)A,B,C,D,E以其中兩個點(diǎn)為端點(diǎn)的有向線段有多少條?情境2:從4名運(yùn)動員中選出3名參加一項(xiàng)比賽,并排定他們的比賽順序,有多少種不同的辦法?不要假裝努力,高考不會陪你演戲!合作交流問題1:如何列出以上情境中的結(jié)果?問題2:上述兩種情境有什么樣的共同點(diǎn)?我們是如何解決上述問題的?問題3:你能將上述情境推廣到一般情形嗎?不要假裝努力,高考不會陪你演戲!知識構(gòu)建據(jù)上述情境我們知道:
不要假裝努力,高考不會陪你演戲!
知識構(gòu)建不要假裝努力,高考不會陪你演戲!
123...m
排列數(shù)公式:鞏固提升
不要假裝努力,高考不會陪你演戲!
知識構(gòu)建不要假裝努力,高考不會陪你演戲!
合作交流
不要假裝努力,高考不會陪你演戲!
n2345678n!鞏固提升
不要假裝努力,高考不會陪你演戲!鞏固提升不要假裝努力,高考不會陪你演戲!
鞏固提升不要假裝努力,高考不會陪你演戲!
布置作業(yè)不要假裝努力,高考不會陪你演戲!習(xí)題4.2:
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