地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

前言作為一名當(dāng)代大學(xué)生，以后是要面對(duì)的是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)，我們需要提前為自己做一個(gè)規(guī)劃。規(guī)劃自己未來(lái)的職業(yè)方向，提高自己各方面的能力，為我們能夠更好的適應(yīng)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。做好職業(yè)規(guī)劃的前提，是要對(duì)自己所處的社會(huì)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。對(duì)現(xiàn)在的社會(huì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和就業(yè)政策等都應(yīng)該有所了解。對(duì)自己的性格特征、職業(yè)興趣等也要深入分析。只有這樣，才能為自己的將來(lái)做出一個(gè)符合實(shí)際的規(guī)劃，當(dāng)我們?cè)诋厴I(yè)走上社會(huì)的時(shí)候，才能更好的適應(yīng)社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)上立足。繼而才能為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。第一章自我認(rèn)知一、個(gè)人簡(jiǎn)介我是一名地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)大一學(xué)生，性格開(kāi)朗、工作認(rèn)真、積極配合上級(jí)工作。愛(ài)好十分豐富，攝影、素描、二胡、鋼琴、健身、寫(xiě)作，航模等多方面均獲得國(guó)家級(jí)證書(shū)和市級(jí)及以上獎(jiǎng)狀。在社會(huì)實(shí)踐中，我積極參加社區(qū)環(huán)境保護(hù)、植樹(shù)造林、交通志愿者、疫情防控，扶貧助農(nóng)等活動(dòng)，也積極參加甘肅經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)、蘭州日?qǐng)?bào)、紅古區(qū)融媒體中心記者采訪社會(huì)實(shí)踐，跟隨記宣傳報(bào)道家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)發(fā)展中的做法和典型事跡。所獲榮譽(yù)：第七屆《龍人杯》全國(guó)少年兒童美術(shù)第七屆《好娃娃杯》全國(guó)少年兒童書(shū)畫(huà)、作文、手工銅獎(jiǎng)蘭州市紅古區(qū)第十屆“我的中國(guó)夢(mèng)”青少年書(shū)法大賽二等獎(jiǎng)第十六屆“飛向北京，飛向太空”全國(guó)青少年航空航天模型教育競(jìng)賽活動(dòng)蘭州地區(qū)競(jìng)賽鉆石600手?jǐn)S滑翔機(jī)積分賽一等獎(jiǎng)第一名第十六屆“飛向北京，飛向太空”全國(guó)青少年航空航天模型教育競(jìng)賽活動(dòng)蘭州地區(qū)競(jìng)賽紙折飛機(jī)留空計(jì)時(shí)賽一等獎(jiǎng)第二名第十七屆“飛向北京，飛向太空”全國(guó)青少年航空航天模型教育競(jìng)賽活動(dòng)蘭州地區(qū)競(jìng)賽紙折飛機(jī)留空計(jì)時(shí)賽一等獎(jiǎng)第一名第十七屆“飛向北京，飛向太空”全國(guó)青少年航空航天模型教育競(jìng)賽活動(dòng)蘭州地區(qū)競(jìng)賽紙折飛機(jī)直線距離賽一等獎(jiǎng)第一名第十七屆“飛向北京，飛向太空”全國(guó)青少年航空航天模型教育競(jìng)賽活動(dòng)蘭州地區(qū)競(jìng)賽“輕騎士”計(jì)時(shí)賽三等獎(jiǎng)第四名第十七屆“飛向北京，飛向太空”全國(guó)青少年航空航天模型教育競(jìng)賽活動(dòng)蘭州地區(qū)競(jìng)賽“翼神”計(jì)時(shí)賽三等獎(jiǎng)第八名第十七屆“飛向北京，飛向太空”全國(guó)青少年航空航天模型教育競(jìng)賽活動(dòng)蘭州地區(qū)競(jìng)賽“米奇一號(hào)”三等獎(jiǎng)第四名獲獎(jiǎng)證書(shū)：二、職業(yè)興趣通過(guò)認(rèn)識(shí)自己，能讓我們?nèi)媪私庾约菏窃鯓拥娜?，自己適合什么樣的工作?？梢宰屛覀冋业焦ぷ鞣较虻耐瑫r(shí)，對(duì)未來(lái)做出一個(gè)準(zhǔn)確的規(guī)劃。藝術(shù)型：（A）有創(chuàng)造力，樂(lè)于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。做事理想化，追求完美，不重實(shí)際。具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性。善于表達(dá)、懷舊、心態(tài)較為復(fù)雜。常規(guī)型：(C)共同特點(diǎn)：尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按計(jì)劃辦事，細(xì)心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況，通常較為謹(jǐn)慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)，富有自我犧牲精神。調(diào)研型：(I)共同特點(diǎn)：思想家而非實(shí)干家,抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思考，不愿動(dòng)手。喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識(shí)淵博，有學(xué)識(shí)才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。考慮問(wèn)題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領(lǐng)域。三、職業(yè)能力能力優(yōu)勢(shì)：做事有邏輯,口才好(雖然平時(shí)較安靜，但說(shuō)起話很有說(shuō)服力),形象佳。有較強(qiáng)模仿力和學(xué)習(xí)力。執(zhí)行力較強(qiáng)，配合度很好，能主動(dòng)協(xié)調(diào)其他同學(xué)的工作，并能按時(shí)高效完成學(xué)生工作任務(wù)。能力弱勢(shì)：溝通能力有待提高，要敢于表達(dá)自己的想法。應(yīng)急能力有待加強(qiáng)，有時(shí)會(huì)力不從心，不夠大膽在人前表現(xiàn)自己。四、職業(yè)性格作為個(gè)體：性格獨(dú)立，有責(zé)任心。積極主動(dòng)，勇于擔(dān)當(dāng)。樂(lè)于溝通，善于在團(tuán)隊(duì)中起決策分析作用。細(xì)心耐心，善于合作。作為朋友：真誠(chéng)關(guān)懷朋友的境遇，善于體貼他人；遭遇難關(guān)時(shí)，極力給予鼓舞安慰；能夠在朋友遇到問(wèn)題的時(shí)候幫助其冷靜分析，經(jīng)常扮演解決問(wèn)題的角色。溝通特點(diǎn)：喜歡有深度的交流；能夠設(shè)身處地地體會(huì)他人；能記住談話時(shí)產(chǎn)生的感情；喜歡小群體之間交流的思想碰撞。對(duì)待工作和事業(yè)：執(zhí)行力強(qiáng)，做事態(tài)度雷厲風(fēng)行，決定的事情就去認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成；管理能力強(qiáng)，能夠合理的安排各成員的分工，做事絕不拖泥帶水。五、職業(yè)價(jià)值觀在我的職業(yè)生涯中，我認(rèn)為重要的東西，比較偏向于職業(yè)所帶給我的價(jià)值感和滿足感，懷有強(qiáng)烈事業(yè)心。有價(jià)值的基礎(chǔ)是喜歡和擅長(zhǎng)。做著我喜歡和擅長(zhǎng)的事，才有意義。我的價(jià)值觀偏向于服務(wù)和管理型。六、自我總結(jié)綜上所述，我對(duì)自己又有了一個(gè)全方面的嶄新認(rèn)識(shí)，明確了自己的長(zhǎng)處和不足，加速讓我對(duì)職業(yè)的探索之路，有利于我在以后的學(xué)習(xí)和工作道路上穩(wěn)步前進(jìn)，為我將來(lái)做一名優(yōu)秀的人名教師打下良好的基礎(chǔ)，更能幫助我早日抵達(dá)成功的彼岸。第二章職業(yè)分析一、家庭環(huán)境我家庭情況是普通的小康家庭，父母都從事個(gè)體工商戶職業(yè)，家庭經(jīng)濟(jì)情況可以滿足子女教育所需。父母給予我厚望。對(duì)于我自己的成長(zhǎng)，要求極其嚴(yán)格。從小就通過(guò)各種形式的鍛煉，提高我的各方面能力和素質(zhì)。家庭氛圍和睦，父母對(duì)我比較嚴(yán)格，但對(duì)我不過(guò)分干涉，也不過(guò)度保護(hù)。從小就要求我要獨(dú)立自主，所以從小就養(yǎng)成了獨(dú)立處理自己?jiǎn)栴}的能力。二、學(xué)校環(huán)境重慶師范大學(xué)創(chuàng)辦于1954年，是重慶市人民政府舉辦的全日制綜合性普通本科院校，是西部教師教育事業(yè)的重要基地之一，學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，是中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)際中文教師獎(jiǎng)學(xué)金和重慶市人民政府外國(guó)留學(xué)生市長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金的接收學(xué)校、重慶市中外人文交流特色高校。大學(xué)為我提供了充足且豐富的鍛煉機(jī)會(huì)。多元合理的社團(tuán)活動(dòng)、切實(shí)可靠的實(shí)踐機(jī)會(huì)讓我迅速成長(zhǎng)。讓我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提升了我在學(xué)習(xí)能力、時(shí)間管理、工作效率等多方面的能力。同時(shí)，我也在這樣的過(guò)程中，結(jié)識(shí)到了許多優(yōu)秀的同學(xué)和耐心的老師，他們?yōu)槲姨峁┝嗽S多不同的新思想和新眼界，拓寬了我的知識(shí)范疇和認(rèn)識(shí)能力，讓我在許多方面都擁有了質(zhì)的飛躍。?切的?切，都指引著朝著理想、朝著我的目標(biāo)職業(yè)邁步。三、社會(huì)環(huán)境在經(jīng)歷了兩年多的疫情，無(wú)論是國(guó)際還是國(guó)內(nèi)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度都有所放緩，這很大程度上影響了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的整體情況。很多企業(yè)為了生存，會(huì)減少崗位的數(shù)量來(lái)消減壓力成本。但是近些年高校卻不斷擴(kuò)招，大量的畢業(yè)生涌入市場(chǎng)，出現(xiàn)了人才多崗位少的尷尬境況。而大部分畢業(yè)生都希望留在經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)，薪資高，生活條件優(yōu)越的大城市和未來(lái)前景好，當(dāng)下熱門(mén)的行業(yè)與企業(yè)，從而導(dǎo)致同一崗位競(jìng)爭(zhēng)壓力異常激烈的情況，這就使得社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)性與個(gè)人能力要求越來(lái)越高。四、就業(yè)環(huán)境分析目標(biāo)職業(yè)：教師教師是教育的使者，因?yàn)橛兄R(shí)、有文化，不論在什么國(guó)度、什么年代都受到尊重。社會(huì)對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)很高，認(rèn)為教師是一個(gè)值得崇尚的職業(yè)，加之工資福利有保障，另外，作為民主管理和教學(xué)改革的先行者，教師不僅要用豐富的學(xué)識(shí)教人，更要用自己的品格教人，即以自己的良好道德行為去影響、啟迪和感化學(xué)生的心靈。所以教師這一職位符合我的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，就業(yè)前景也很不錯(cuò)。崗位職責(zé)：本科以上學(xué)歷熱愛(ài)教育事業(yè),有親和力,有愛(ài)心,有耐心,責(zé)任心,形象氣質(zhì)較好。普通話標(biāo)準(zhǔn),溝通能力強(qiáng),有較好的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。具備良好的溝通技巧和說(shuō)服能力,擅長(zhǎng)于學(xué)生溝通,并很快建立信任。授課條理清晰,重點(diǎn)突出,思維靈活,生動(dòng)活潑,掌控課堂的能力突出、能組織實(shí)施公開(kāi)課。在授課期間定時(shí)組織階段性檢測(cè)及制作培養(yǎng)方案和課堂反饋，以檢驗(yàn)學(xué)生本階段學(xué)習(xí)效果；有明確的職業(yè)規(guī)劃,較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,積極進(jìn)取的工作態(tài)度,不斷提升的自身能力,愿意跟隨學(xué)校共同成長(zhǎng)。崗位要求：熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，堅(jiān)持馬克思主義、毛澤東思想，具備科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有海納百川、追求卓越、開(kāi)明睿智、大氣謙和的上海城市精神。忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛(ài)教師職業(yè)，嚴(yán)于治學(xué)，勤于鉆研，精于教學(xué)，把做好教學(xué)工作和教學(xué)研究看作是教師工作的基本要求，也看作是自我完善和自我提升的重要方面。教書(shū)和育人緊密結(jié)合，把培養(yǎng)國(guó)家建設(shè)和發(fā)展的合格公民看作自己的天職。應(yīng)依法取得高等學(xué)校教師資格，符合教師職務(wù)的基本任職條件。履行教師職務(wù)崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律法規(guī)。具有高尚的師德和敬業(yè)精神，為人師表，不斷增進(jìn)自身道德修養(yǎng)，舉止得體，談吐文明，誠(chéng)實(shí)守信，奮發(fā)向上，為人師表，符合教師應(yīng)有的行為規(guī)范。在各種場(chǎng)合的言行舉止應(yīng)注重維護(hù)教師形象。在學(xué)術(shù)上不斷自我發(fā)展，自我提升，自我完善，積極成為相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域中的專(zhuān)家。五、職業(yè)分析總結(jié)從自身方面來(lái)看，大學(xué)教師入職門(mén)檻高，要求學(xué)歷高，因此我選擇攻讀研究生士，并在研究生就讀期間，選修師范類(lèi)課程，彌補(bǔ)與示范生相比自身存在的短板；其次，要想成為一名大學(xué)教師，需要在學(xué)術(shù)科研方面做出突破。從教育學(xué)生方面來(lái)看，如今大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為社會(huì)普遍關(guān)注的話題，我會(huì)教育教導(dǎo)學(xué)生要找準(zhǔn)定位，調(diào)整好心態(tài)。利用好大學(xué)四年的時(shí)間，努力上進(jìn)，增強(qiáng)自身素質(zhì)，爭(zhēng)取為自己將來(lái)的職業(yè)生涯增添籌碼。第三章計(jì)劃與執(zhí)行一、個(gè)人SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）性格開(kāi)朗樂(lè)觀，不怕挫折；具有較好的領(lǐng)導(dǎo)才能，能與他人團(tuán)結(jié)合作；具有很強(qiáng)的自信心與自強(qiáng)心；性格不夠果斷，情緒波動(dòng)，有些情緒化，遇事有時(shí)不夠冷靜，容易沖動(dòng)。外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（O）威脅因素（T）社會(huì)飛速發(fā)展，教育人才的需求量大，學(xué)校對(duì)教育方面人才緊缺。大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻教育行業(yè)的專(zhuān)業(yè)性較高，自己目前專(zhuān)業(yè)知識(shí)及學(xué)歷是否能夠得到職業(yè)道路長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。二、職業(yè)路徑規(guī)劃根據(jù)我個(gè)人興趣與性格，結(jié)合對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)和職業(yè)環(huán)境進(jìn)行綜合分析，確定了我個(gè)人的職業(yè)生涯目標(biāo)：教師的工作。職業(yè)發(fā)展路徑：初級(jí)教師--中級(jí)教師--高級(jí)教師第四章計(jì)劃與執(zhí)行計(jì)劃名稱(chēng)時(shí)間跨度目標(biāo)策略和措施短期計(jì)劃2022年——2025取得畢業(yè)證書(shū)，英語(yǔ)四、六級(jí)證書(shū)，計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)、每年學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金；準(zhǔn)備考取研究生學(xué)歷；對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)有充分的了解。對(duì)大學(xué)生活有了一個(gè)更為準(zhǔn)確地體會(huì)和認(rèn)識(shí)，應(yīng)更加注重專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)，特別是語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng)，同時(shí)為自己的研究生的考試做好準(zhǔn)備。大四實(shí)習(xí)期，爭(zhēng)取好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，積極進(jìn)行實(shí)踐，鍛煉自己的能力，為將來(lái)踏入社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)。中期計(jì)劃2025年——2028年在讀研期間努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自身學(xué)歷，提升自己的教學(xué)水平。考取更多與專(zhuān)業(yè)相關(guān)證書(shū)。繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取成績(jī)優(yōu)秀，提升能力，善于利用學(xué)習(xí)資源，汲取精華。為選題工作打好基礎(chǔ)，按時(shí)完成畢業(yè)論文，順利通過(guò)畢業(yè)論文答辯，順利獲得碩士學(xué)位。找到一份滿意的工作。長(zhǎng)期計(jì)劃2028年——做到事業(yè)發(fā)展穩(wěn)定。平衡工作與生活的關(guān)系，身心健康發(fā)展。不斷提高自己的職業(yè)技能。適應(yīng)世界發(fā)展大潮流，在教育行業(yè)做出貢獻(xiàn)，在事業(yè)上小有成就后，以更好的經(jīng)濟(jì)條件陪伴家人。具體規(guī)劃行動(dòng)計(jì)劃如下：大學(xué)一年級(jí)：主要是要使自己加深對(duì)所讀專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的主動(dòng)性，培養(yǎng)自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)能力并初步了解將來(lái)所能選擇的就業(yè)方向，為將來(lái)制定的職業(yè)目標(biāo)打下基礎(chǔ)。多看書(shū)，多認(rèn)識(shí)朋友，過(guò)一個(gè)精彩的大一生活。大學(xué)二年級(jí)：努力塑造并完善自我，構(gòu)建扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，正確認(rèn)識(shí)自我?？既∮⒄Z(yǔ)四級(jí)證書(shū)，大學(xué)三年級(jí)：通過(guò)參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，比賽鍛煉自己的能力，如參加兼職工作、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的責(zé)任感。同時(shí)增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書(shū)考試。大學(xué)四年級(jí)：主要是尋找好的實(shí)習(xí)單位，多聯(lián)系已經(jīng)畢業(yè)的師兄師姐，找他們談一談，向他們學(xué)習(xí)面試、求職經(jīng)驗(yàn)，全力拼搏。完成個(gè)人簡(jiǎn)歷，同時(shí)為考研做好萬(wàn)全準(zhǔn)備。順利畢業(yè)。第五章評(píng)估與調(diào)整一、評(píng)估的時(shí)間在校期間：每半年進(jìn)行評(píng)估工作期間：每一年進(jìn)行評(píng)估突發(fā)情況：隨時(shí)進(jìn)行評(píng)估二、評(píng)估的原則要按照自己的實(shí)際情況，針對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的方面進(jìn)行調(diào)