地理科學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

前言作為一名當代大學生，以后是要面對的是一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會，我們需要提前為自己做一個規(guī)劃。規(guī)劃自己未來的職業(yè)方向，提高自己各方面的能力，為我們能夠更好的適應社會打下堅實的基礎(chǔ)。做好職業(yè)規(guī)劃的前提，是要對自己所處的社會有一個全面的認識。對現(xiàn)在的社會政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境和就業(yè)政策等都應該有所了解。對自己的性格特征、職業(yè)興趣等也要深入分析。只有這樣，才能為自己的將來做出一個符合實際的規(guī)劃，當我們在畢業(yè)走上社會的時候，才能更好的適應社會，在這個社會上立足。繼而才能為社會做出更多的貢獻，實現(xiàn)自己的人生價值。第一章自我認知一、個人簡介我是一名地理科學專業(yè)大一學生，性格開朗、工作認真、積極配合上級工作。愛好十分豐富，攝影、素描、二胡、鋼琴、健身、寫作，航模等多方面均獲得國家級證書和市級及以上獎狀。在社會實踐中，我積極參加社區(qū)環(huán)境保護、植樹造林、交通志愿者、疫情防控，扶貧助農(nóng)等活動，也積極參加甘肅經(jīng)濟日報、蘭州日報、紅古區(qū)融媒體中心記者采訪社會實踐，跟隨記宣傳報道家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)發(fā)展中的做法和典型事跡。所獲榮譽：第七屆《龍人杯》全國少年兒童美術(shù)第七屆《好娃娃杯》全國少年兒童書畫、作文、手工銅獎蘭州市紅古區(qū)第十屆“我的中國夢”青少年書法大賽二等獎第十六屆“飛向北京，飛向太空”全國青少年航空航天模型教育競賽活動蘭州地區(qū)競賽鉆石600手擲滑翔機積分賽一等獎第一名第十六屆“飛向北京，飛向太空”全國青少年航空航天模型教育競賽活動蘭州地區(qū)競賽紙折飛機留空計時賽一等獎第二名第十七屆“飛向北京，飛向太空”全國青少年航空航天模型教育競賽活動蘭州地區(qū)競賽紙折飛機留空計時賽一等獎第一名第十七屆“飛向北京，飛向太空”全國青少年航空航天模型教育競賽活動蘭州地區(qū)競賽紙折飛機直線距離賽一等獎第一名第十七屆“飛向北京，飛向太空”全國青少年航空航天模型教育競賽活動蘭州地區(qū)競賽“輕騎士”計時賽三等獎第四名第十七屆“飛向北京，飛向太空”全國青少年航空航天模型教育競賽活動蘭州地區(qū)競賽“翼神”計時賽三等獎第八名第十七屆“飛向北京，飛向太空”全國青少年航空航天模型教育競賽活動蘭州地區(qū)競賽“米奇一號”三等獎第四名獲獎證書：二、職業(yè)興趣通過認識自己，能讓我們?nèi)媪私庾约菏窃鯓拥娜?，自己適合什么樣的工作?？梢宰屛覀冋业焦ぷ鞣较虻耐瑫r，對未來做出一個準確的規(guī)劃。藝術(shù)型：（A）有創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)自己的個性，實現(xiàn)自身的價值。做事理想化，追求完美，不重實際。具有一定的藝術(shù)才能和個性。善于表達、懷舊、心態(tài)較為復雜。常規(guī)型：(C)共同特點：尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣接受他人的指揮和領(lǐng)導，自己不謀求領(lǐng)導職務。喜歡關(guān)注實際和細節(jié)情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險和競爭，富有自我犧牲精神。調(diào)研型：(I)共同特點：思想家而非實干家,抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，不愿動手。喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識淵博，有學識才能，不善于領(lǐng)導他人?？紤]問題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領(lǐng)域。三、職業(yè)能力能力優(yōu)勢：做事有邏輯,口才好(雖然平時較安靜，但說起話很有說服力),形象佳。有較強模仿力和學習力。執(zhí)行力較強，配合度很好，能主動協(xié)調(diào)其他同學的工作，并能按時高效完成學生工作任務。能力弱勢：溝通能力有待提高，要敢于表達自己的想法。應急能力有待加強，有時會力不從心，不夠大膽在人前表現(xiàn)自己。四、職業(yè)性格作為個體：性格獨立，有責任心。積極主動，勇于擔當。樂于溝通，善于在團隊中起決策分析作用。細心耐心，善于合作。作為朋友：真誠關(guān)懷朋友的境遇，善于體貼他人；遭遇難關(guān)時，極力給予鼓舞安慰；能夠在朋友遇到問題的時候幫助其冷靜分析，經(jīng)常扮演解決問題的角色。溝通特點：喜歡有深度的交流；能夠設身處地地體會他人；能記住談話時產(chǎn)生的感情；喜歡小群體之間交流的思想碰撞。對待工作和事業(yè)：執(zhí)行力強，做事態(tài)度雷厲風行，決定的事情就去認真負責的完成；管理能力強，能夠合理的安排各成員的分工，做事絕不拖泥帶水。五、職業(yè)價值觀在我的職業(yè)生涯中，我認為重要的東西，比較偏向于職業(yè)所帶給我的價值感和滿足感，懷有強烈事業(yè)心。有價值的基礎(chǔ)是喜歡和擅長。做著我喜歡和擅長的事，才有意義。我的價值觀偏向于服務和管理型。六、自我總結(jié)綜上所述，我對自己又有了一個全方面的嶄新認識，明確了自己的長處和不足，加速讓我對職業(yè)的探索之路，有利于我在以后的學習和工作道路上穩(wěn)步前進，為我將來做一名優(yōu)秀的人名教師打下良好的基礎(chǔ)，更能幫助我早日抵達成功的彼岸。第二章職業(yè)分析一、家庭環(huán)境我家庭情況是普通的小康家庭，父母都從事個體工商戶職業(yè)，家庭經(jīng)濟情況可以滿足子女教育所需。父母給予我厚望。對于我自己的成長，要求極其嚴格。從小就通過各種形式的鍛煉，提高我的各方面能力和素質(zhì)。家庭氛圍和睦，父母對我比較嚴格，但對我不過分干涉，也不過度保護。從小就要求我要獨立自主，所以從小就養(yǎng)成了獨立處理自己問題的能力。二、學校環(huán)境重慶師范大學創(chuàng)辦于1954年，是重慶市人民政府舉辦的全日制綜合性普通本科院校，是西部教師教育事業(yè)的重要基地之一，學校堅持開放辦學，是中國政府獎學金、國際中文教師獎學金和重慶市人民政府外國留學生市長獎學金的接收學校、重慶市中外人文交流特色高校。大學為我提供了充足且豐富的鍛煉機會。多元合理的社團活動、切實可靠的實踐機會讓我迅速成長。讓我積累了豐富的經(jīng)驗和教訓，提升了我在學習能力、時間管理、工作效率等多方面的能力。同時，我也在這樣的過程中，結(jié)識到了許多優(yōu)秀的同學和耐心的老師，他們?yōu)槲姨峁┝嗽S多不同的新思想和新眼界，拓寬了我的知識范疇和認識能力，讓我在許多方面都擁有了質(zhì)的飛躍。?切的?切，都指引著朝著理想、朝著我的目標職業(yè)邁步。三、社會環(huán)境在經(jīng)歷了兩年多的疫情，無論是國際還是國內(nèi)，經(jīng)濟增長速度都有所放緩，這很大程度上影響了中國經(jīng)濟的整體情況。很多企業(yè)為了生存，會減少崗位的數(shù)量來消減壓力成本。但是近些年高校卻不斷擴招，大量的畢業(yè)生涌入市場，出現(xiàn)了人才多崗位少的尷尬境況。而大部分畢業(yè)生都希望留在經(jīng)濟相對發(fā)達，薪資高，生活條件優(yōu)越的大城市和未來前景好，當下熱門的行業(yè)與企業(yè)，從而導致同一崗位競爭壓力異常激烈的情況，這就使得社會對畢業(yè)生的學歷、專業(yè)性與個人能力要求越來越高。四、就業(yè)環(huán)境分析目標職業(yè)：教師教師是教育的使者，因為有知識、有文化，不論在什么國度、什么年代都受到尊重。社會對教師的專業(yè)評價很高，認為教師是一個值得崇尚的職業(yè)，加之工資福利有保障，另外，作為民主管理和教學改革的先行者，教師不僅要用豐富的學識教人，更要用自己的品格教人，即以自己的良好道德行為去影響、啟迪和感化學生的心靈。所以教師這一職位符合我的擇業(yè)標準，就業(yè)前景也很不錯。崗位職責：本科以上學歷熱愛教育事業(yè),有親和力,有愛心,有耐心,責任心,形象氣質(zhì)較好。普通話標準,溝通能力強,有較好的語言表達能力和寫作能力。具備良好的溝通技巧和說服能力,擅長于學生溝通,并很快建立信任。授課條理清晰,重點突出,思維靈活,生動活潑,掌控課堂的能力突出、能組織實施公開課。在授課期間定時組織階段性檢測及制作培養(yǎng)方案和課堂反饋，以檢驗學生本階段學習效果；有明確的職業(yè)規(guī)劃,較強的學習能力,積極進取的工作態(tài)度,不斷提升的自身能力,愿意跟隨學校共同成長。崗位要求：熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護社會主義制度，堅持馬克思主義、毛澤東思想，具備科學的世界觀、人生觀、價值觀，具有海納百川、追求卓越、開明睿智、大氣謙和的上海城市精神。忠誠于教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，嚴于治學，勤于鉆研，精于教學，把做好教學工作和教學研究看作是教師工作的基本要求，也看作是自我完善和自我提升的重要方面。教書和育人緊密結(jié)合，把培養(yǎng)國家建設和發(fā)展的合格公民看作自己的天職。應依法取得高等學校教師資格，符合教師職務的基本任職條件。履行教師職務崗位職責，嚴格遵守國家的法律法規(guī)。具有高尚的師德和敬業(yè)精神，為人師表，不斷增進自身道德修養(yǎng)，舉止得體，談吐文明，誠實守信，奮發(fā)向上，為人師表，符合教師應有的行為規(guī)范。在各種場合的言行舉止應注重維護教師形象。在學術(shù)上不斷自我發(fā)展，自我提升，自我完善，積極成為相關(guān)學科領(lǐng)域中的專家。五、職業(yè)分析總結(jié)從自身方面來看，大學教師入職門檻高，要求學歷高，因此我選擇攻讀研究生士，并在研究生就讀期間，選修師范類課程，彌補與示范生相比自身存在的短板；其次，要想成為一名大學教師，需要在學術(shù)科研方面做出突破。從教育學生方面來看，如今大學生就業(yè)難已經(jīng)成為社會普遍關(guān)注的話題，我會教育教導學生要找準定位，調(diào)整好心態(tài)。利用好大學四年的時間，努力上進，增強自身素質(zhì)，爭取為自己將來的職業(yè)生涯增添籌碼。第三章計劃與執(zhí)行一、個人SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）性格開朗樂觀，不怕挫折；具有較好的領(lǐng)導才能，能與他人團結(jié)合作；具有很強的自信心與自強心；性格不夠果斷，情緒波動，有些情緒化，遇事有時不夠冷靜，容易沖動。外部環(huán)境因素機會因素（O）威脅因素（T）社會飛速發(fā)展，教育人才的需求量大，學校對教育方面人才緊缺。大學生就業(yè)形勢嚴峻教育行業(yè)的專業(yè)性較高，自己目前專業(yè)知識及學歷是否能夠得到職業(yè)道路長遠的發(fā)展。二、職業(yè)路徑規(guī)劃根據(jù)我個人興趣與性格，結(jié)合對家庭、學校、社會和職業(yè)環(huán)境進行綜合分析，確定了我個人的職業(yè)生涯目標：教師的工作。職業(yè)發(fā)展路徑：初級教師--中級教師--高級教師第四章計劃與執(zhí)行計劃名稱時間跨度目標策略和措施短期計劃2022年——2025取得畢業(yè)證書，英語四、六級證書，計算機二級證書、每年學業(yè)獎學金；準備考取研究生學歷；對自己的優(yōu)勢與劣勢有充分的了解。對大學生活有了一個更為準確地體會和認識，應更加注重專業(yè)技能的培養(yǎng)，特別是語言應用能力的培養(yǎng)，同時為自己的研究生的考試做好準備。大四實習期，爭取好的實習機會，積極進行實踐，鍛煉自己的能力，為將來踏入社會積累經(jīng)驗。中期計劃2025年——2028年在讀研期間努力學習專業(yè)知識，提高自身學歷，提升自己的教學水平。考取更多與專業(yè)相關(guān)證書。繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，鞏固專業(yè)知識，爭取成績優(yōu)秀，提升能力，善于利用學習資源，汲取精華。為選題工作打好基礎(chǔ)，按時完成畢業(yè)論文，順利通過畢業(yè)論文答辯，順利獲得碩士學位。找到一份滿意的工作。長期計劃2028年——做到事業(yè)發(fā)展穩(wěn)定。平衡工作與生活的關(guān)系，身心健康發(fā)展。不斷提高自己的職業(yè)技能。適應世界發(fā)展大潮流，在教育行業(yè)做出貢獻，在事業(yè)上小有成就后，以更好的經(jīng)濟條件陪伴家人。具體規(guī)劃行動計劃如下：大學一年級：主要是要使自己加深對所讀專業(yè)的培養(yǎng)目標和就業(yè)方向的認識，增強學習專業(yè)的主動性，培養(yǎng)自身的專業(yè)學習能力并初步了解將來所能選擇的就業(yè)方向，為將來制定的職業(yè)目標打下基礎(chǔ)。多看書，多認識朋友，過一個精彩的大一生活。大學二年級：努力塑造并完善自我，構(gòu)建扎實的基礎(chǔ)知識和合理的知識結(jié)構(gòu)，正確認識自我?？既∮⒄Z四級證書，大學三年級：通過參加學校各項活動，比賽鍛煉自己的能力，如參加兼職工作、社會實踐活動，提高自己的責任感。同時增強英語口語能力和計算機應用能力，通過英語和計算機的相關(guān)證書考試。大學四年級：主要是尋找好的實習單位，多聯(lián)系已經(jīng)畢業(yè)的師兄師姐，找他們談一談，向他們學習面試、求職經(jīng)驗，全力拼搏。完成個人簡歷，同時為考研做好萬全準備。順利畢業(yè)。第五章評估與調(diào)整一、評估的時間在校期間：每半年進行評估工作期間：每一年進行評估突發(fā)情況：隨時進行評估二、評估的原則要按照自己的實際情況，針對出現(xiàn)問題的方面進行調(diào)