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文檔簡介
14賣火柴的小女孩
作者:安徒生
執(zhí)教:周秀珍
品讀感悟自由讀5—10自然段,邊讀邊畫出小女孩每次擦燃火柴出現(xiàn)幻象的句子,用一個詞概括?這些幻象給你的感受怎樣?用一個詞來說說。大火爐多么溫暖多么明亮的火焰?。】均Z香噴噴的烤鵝一直向小女孩走來圣誕樹翠綠的樹枝上點著幾千支明晃晃的蠟燭奶奶奶奶,請把我?guī)ё甙?!小女孩趕緊擦著了一大把火柴
火柴發(fā)出強烈的光返回奶奶抱著小女孩一起飛走了小女孩為什么會產(chǎn)生這樣的幻象?(同桌討論)火柴終究要滅的,火柴一滅,小女孩所渴望的得到了沒有?找出火柴滅了的句子畫下來。她坐在那兒,手里只有一根燒過了的火柴梗。
這時候,火柴滅了,她面前只有一堵又厚又冷的墻。
只見圣誕樹上的燭光越升越高,最后成了在天空中閃爍的星星。有一顆星星落下來了,在天空中劃出了一道細(xì)長的紅光。“奶奶!”小女孩叫起來,“??!請把我?guī)ё甙?!我知道,火柴一滅,您就會不見的,像那暖和的火爐,噴香的烤鵝,美麗的圣誕樹一個樣,就會不見的!”她敢從成把的火柴里抽出一根,在墻上擦燃了,來暖和暖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根。她趕緊擦著了一大把火柴。抓重點詞想一想前后兩次擦燃火柴表達(dá)的意思有什么不同。她倆在光明和快樂中飛走了,越飛越高,飛到那沒有寒冷、沒有饑餓、也沒有痛苦的地方去了。她曾經(jīng)多么幸福,跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。”這句話中的兩個“幸?!钡暮x相同嗎?為什么?這句話中的兩個“幸?!钡暮x不同:第一個“幸?!钡暮x是小女孩臨死時是在種種美妙的幻覺中度過的,是幸福的;第二個“幸?!币馑际切∨⑺懒司蛿[脫了寒冷、饑餓和痛苦,就徹底幸福了。我們感受到作者對窮苦人民的深切同情和對貧富懸殊社會現(xiàn)實的強烈不滿。
兩個“幸福”的實際意義就是受罪和死亡。回顧全文,總結(jié)寫法
安徒生爺爺含著心酸的淚寫下了這個故事,他是通過殘酷的現(xiàn)實和美麗的幻象對比,這種表達(dá)方法是虛實結(jié)合,看,幻象越美好,現(xiàn)實就越痛苦,這樣的表達(dá)方法有什么好處?拓展延伸升華情感
與賣火柴的小女孩相比,你覺得自己生活過的怎樣?
請同學(xué)們一起聽聽9歲兒童劉倩倩的詩歌《你別問,這是為什么》再把你想對小女孩說的話寫下來。作業(yè)
1、閱讀安徒生的作品《皇帝的新
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