2023年甘肅省白銀市中考化學(xué)一模試卷（含答案解析）

2023年甘肅省白銀市中考化學(xué)一模試卷

1.我國已啟動一項涉及千家萬戶營養(yǎng)健康問題的“補鐵工程”，衛(wèi)生部己批準(zhǔn)以醬油為食

物載體，逐步開展補鐵工程。人體補充鐵元素可以預(yù)防（）

A.貧血癥B.夜盲癥C.佝僂病D.甲狀腺腫大

2.物質(zhì)分類是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法。下列物質(zhì)屬于氧化物的是（）

A.液氧B.過氧化氫溶液C.冰水混合物D.鎰酸鉀

3.小海為了使禾苗生長茂盛，需要給禾苗施加復(fù)合肥。下列物質(zhì)屬于復(fù)合肥的是（）

A.NH4HCO3B.KNO3C.Ca（H2Po4）2D.CO（NH2）2

4.下列有關(guān)生活常識的做法或說法中正確的是（）

A.食用甲醛浸泡過的海產(chǎn)品B.天然果汁中不含任何化學(xué)物質(zhì)

C.家用鋁鍋應(yīng)用鐵絲球用力擦洗D.用洗潔精清洗餐具上的油污

5.我們的生活離不開水，下列有關(guān)水的說法正確的是（）

A.為了保護水資源，應(yīng)合理使用化肥和農(nóng)藥

B.電解水會產(chǎn)生氫氣和氧氣，因此可知水是由氫氣和氧氣組成的

C.生活中常用煮沸的方法鑒別硬水和軟水

D.水是最常用的溶劑，因此水可以溶解所有物質(zhì)

6.規(guī)范操作是實驗成功的保證，下列實驗操作正確的是（）

7.明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要的思維方法。下列微觀解釋正確的是（）

選項客觀事實微觀解釋

A水銀溫度計內(nèi)汞柱液面上升汞原子的體積變大

B蔗糖在熱水中溶解更快分子很小

C。2和。3的化學(xué)性質(zhì)不同氧原子結(jié)構(gòu)不同

D工業(yè)制取氧氣的方法是物理變化分子種類沒有發(fā)生改變

A.AB.Bc.cD.D

8.KNO3和NaCl的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

（）

A.P點表示KNO3的溶解度與NaCl的溶解度相等

B.k時，KN03飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于20%

C.毋時，將等質(zhì)量的KNO3和NaCl的飽和溶液降溫到中，兩種

溶液的質(zhì)量：KNO3<NaCl

D.當(dāng)KN%中含有少量的NaCl,可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純KNg物質(zhì)

9.科研人員利用催化劑將兩種溫室氣體進行轉(zhuǎn)化，為“碳中和”提供了一種新的途徑。其

反應(yīng)原理如圖所示。下列說法正確的是（）

O氫原子

坦”8+3?氧原子

碳原子

甲乙丙丁

A.該過程實現(xiàn)了無機物向有機物的轉(zhuǎn)化

B.反應(yīng)生成的丙、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量之比為1：14

C.反應(yīng)前后分子、原子的個數(shù)均沒有發(fā)生改變

D.甲、乙兩種物質(zhì)都屬于有機物

10.下列實驗操作能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

選項物質(zhì)11的實驗操作

ANaOH是否變質(zhì)檢驗取樣，滴加無色酚儆溶液，觀察現(xiàn)象

C(N“4)2S04和K2s。4鑒別分別取樣，加熟石灰研磨，聞氣味

50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl計算，稱量5.0gNaC，固體，量取50.0位水，攪拌溶

C配制

溶液解

粗鹽中混有MgC%、CaCl2.取樣溶解，依次滴加過量的NaOH、Na2cO3、BaCl2

D提純

NazS/雜質(zhì)和稀鹽酸四種溶液，過濾、蒸發(fā)結(jié)晶

A.AB.BC.CD.D

11.請用化學(xué)用語回答：

(1)氯化鈉中含有的陽離子是。

(2)標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價o

(3)人體中含量最多的物質(zhì)是。

(4)2個一■氧化氮分子o

(5)畫出硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖：。

12.我們的生活與化學(xué)息息相關(guān)。

(1)學(xué)生早餐中每天有牛奶，牛奶能為我們提供豐富的(填六大營養(yǎng)素之一)。

(2)超氧化鉀(KO?)常備于急救器和消防隊員背包中，能迅速與水反應(yīng)放出氧氣，其反應(yīng)的化

學(xué)方程式為2K。2+2H2。=2K0H+X+02T,則X的化學(xué)式是.

(3)單質(zhì)氣體(填物質(zhì)名稱)被認(rèn)為是理想的清潔、高能燃料。實現(xiàn)“碳中和”“碳達

蜂”是我國對世界的鄭重承諾，中國科學(xué)家首次利用二氧化碳人工合成淀粉【其化學(xué)式為

(。6”10。5)九】，淀粉中各元素的質(zhì)量比為m(C)：m(H)：m(0)=。

(4)野外郊游，若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸)，可用下列物質(zhì)涂抹以減輕疼痛的是

(填字母)。

A.食醋

B.食鹽水

C.肥皂水

13.金屬在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。

(1)下列材料中，屬于金屬材料的是(填字母)。

A.合成橡膠

B.黃銅

C.塑料

D.玻璃鋼

(2)金屬鎂的用途很廣泛，能用于制作煙花、閃光粉、照明彈，這是利用。

(3)鋁比鐵活潑，但鋁在空氣中比鐵耐腐蝕，其原因是；工業(yè)上用鹽酸除去鋼板表面

上的銹要嚴(yán)格控制鹽酸的用量，用量過多會發(fā)生反應(yīng)而損壞鋼板，用化學(xué)方程式表示損壞鋼

板的反應(yīng)是。

(4)若要驗證銅、鐵、鋁的金屬活動性順序，某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲，你認(rèn)為他還需

要的另外兩種溶液是。

14.A?尸為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中A是一種氧化物，常用作食品干燥劑；B常溫下為

液體；E、F為同一類別的兩種物質(zhì)。它們之間的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)如圖所示(圖中“t”表示物質(zhì)

間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去)。

請回答下列問題：

(1)寫出物質(zhì)B的一種用途：。

(2)C-。的化學(xué)方程式為(寫一種)。

(3)C和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為,該反應(yīng)的實質(zhì)是。

(4)E-F的化學(xué)方程式為o

15.實驗室制取氣體是初中化學(xué)重要的實驗基本技能之一。圖(4?E)是常見的氣體發(fā)生和

收集裝置，請回答相關(guān)問題：

試液的水NaHCOj溶液試液的水

溶液

(1)儀器a的名稱是

(2)檢查裝置B氣密性的方法是用止水夾夾住橡皮管，從漏斗處向錐形瓶中注入蒸鐳水直到漏

斗內(nèi)液面高于錐形瓶內(nèi)液面，靜置觀察，若,則氣密性良好，反之不好。

(3)選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為。若要收集一瓶較純凈的氧氣，收集裝置應(yīng)

選用（填字母）；裝置A中試管口略向下的原因是。

（4）用如圖（F?/）裝置制取CO?并驗證相關(guān)性質(zhì)。

①裝置F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

②裝置F相對于裝置B的優(yōu)點是?

③裝置I的作用是（用化學(xué)方程式表示）。

④關(guān)閉七，打開Ki，裝置G中溶液變紅：關(guān)閉七,打開K2，裝置J中溶液變紅。將變紅的兩

溶液加熱相同時間，裝置J中溶液變成紫色，而裝置G中溶液仍顯紅色。裝置G中溶液仍顯

紅色的原因是。

16.下列是同學(xué)們在上課時探究氫氧化鈉溶液的性質(zhì)實驗。

【設(shè)計實驗】

甲同學(xué)乙同學(xué)

硫酸銅

—稀硫竣n

V溶液

實驗操作

1氫氧化J氫氧化

-鈉溶液-鈉溶滿

【實驗解釋】甲同學(xué)進行實驗時，溶液的溫度（填“升高”、“不變”或“降低”）。

乙同學(xué)進行的實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

實驗結(jié)束后，丙同學(xué)將兩位同學(xué)實驗后的廢液倒入同一潔凈的燒杯中，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)燒杯

中的仍有少量藍(lán)色沉淀。小組同學(xué)將燒杯中液體過濾后，對所得濾液的成分進行了如下探究：

【猜想與假設(shè)】內(nèi)同學(xué)根據(jù)混合后的現(xiàn)象對濾液的成分提出了如下猜想：

猜想一：濾液中的溶質(zhì)是Na2s。4；

猜想二：濾液中的溶質(zhì)是NazS。,、CuS04i

猜想三：濾液中的溶質(zhì)是NazSQj、H2SO4,CUS04.

【討論與交流】你認(rèn)為不合理的是猜想三，理由是;則你的猜想為。

【進行實驗】實驗小組同學(xué)為了驗證猜想，設(shè)計了以下實驗方案：

實驗方案實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

取少量濾液于試管中，向試管中滴加適量氯化鐵溶

—你的猜想成立

液

【實驗拓展】丁同學(xué)提出向濾液中滴加BaCG溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，也可以驗證你的猜想

成立。請判斷丁同學(xué)的方案是否合理且請說明理由：o

17.某化學(xué)活動小組需要用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸測量黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，但實

驗室現(xiàn)有的是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸。試計算：

(1)將10g濃硫酸配制成所需的稀硫酸，需要水的質(zhì)量為go

(2)上述配制好的稀硫酸20g與8g黃銅恰好完全反應(yīng)，黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：A、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血，故A正確。

B、夜盲癥是缺乏維生素A引起的，故B錯誤。

C、佝僂病是缺乏鈣元素引起的，故C錯誤。

D、甲狀腺腫大是缺乏碘元素引起的，故D錯誤。

故選：Ao

根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥，進行分析判斷。

本題難度不大，了解化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵。

2.【答案】C

【解析】解：A、液氧是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故A錯；

B、過氧化氫溶液中含有過氧化氫和水，屬于混合物，故B錯；

C、冰水混合物是由氫元素和氧元素組成的純凈物，屬于氧化物，故C正確；

D、鎰酸鉀是由三種元素組成的純凈物，屬于化合物，不屬于氧化物，故D錯。

故選：Co

本題考查氧化物的識別，根據(jù)氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素的化合物。

本題較簡單，主要從概念上來抓住判斷的關(guān)鍵點，兩個關(guān)鍵點缺一不可，要同時具備。

3.【答案】B

【解析】解：A、NH4“C03中只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的氮元素，屬于氮肥，故選項

錯誤。

B、K/VO3中含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥，故選項正確。

C、Ca(也POD2中只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的磷元素，屬于磷肥，故選項錯誤。

D、C0(N“2)2中只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的氮元素，屬于氮肥，故選項錯誤。

故選：B?

只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的氮元素的肥料稱為氮肥，只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元

素中的磷元素的肥料稱為磷肥，只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的鉀元素的肥料稱為鉀肥，

同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥。

本題難度不大，主要考查化肥的分類方面的知識，確定化肥中營養(yǎng)元素的種類、化肥的分類方法

是正確解答此類題的關(guān)鍵。

4.【答案】D

【解析】解：A、甲醛有毒，不能用來浸泡海產(chǎn)品，故A錯；

B、天然果汁中含有維生素、水等多種化學(xué)物質(zhì)，故B錯；

C、鋁鍋表面含有一層致密的氧化膜，不能用鐵絲球用力擦洗，否則會破壞氧化膜，起不到保護

內(nèi)部鋁的作用，故C錯；

D、用洗潔精清洗餐具上的油污利用了乳化原理，故D正確。

故選：D。

A、根據(jù)甲醛有毒進行分析；

B、根據(jù)天然果汁中成分進行分析；

C、根據(jù)鋁鍋表面含有一層致密的氧化膜進行分析；

D、根據(jù)用洗潔精清洗餐具上的油污利用了乳化原理進行分析。

解答本題關(guān)鍵是熟悉常見的有毒物質(zhì)，天然果汁中成分，鋁鍋表面含有一層致密的氧化膜，知道

乳化原理。

5.【答案】A

【解析】解：A、為了保護水資源，應(yīng)合理使用化肥和農(nóng)藥，防止水體污染，故A說法正確。

B、電解水會產(chǎn)生氫氣和氧氣，由質(zhì)量守恒定律可知水是由氫元素和氧元素組成的，故B說法不

正確；

C、生活中常用肥皂水鑒別硬水和軟水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫

多的是軟水，故C說法不正確；

D、水是最常用的溶劑，但不能溶解所有的物質(zhì)，故D說法不正確。

故選：Ao

A、根據(jù)保護水資源的措施分析；

B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析；

C、根據(jù)鑒別硬水和軟水的方法分析；

D、根據(jù)物質(zhì)的溶解性分析。

本題主要考查了有關(guān)水的基礎(chǔ)知識，難度不大，只要加強有關(guān)水的歸納和學(xué)習(xí)即可分析解答。

6.【答案】B

【解析】解：A、點燃酒精燈時，用火柴點燃，用燃著的酒精燈點燃另一個酒精燈會引起失火，

造成危險，故A錯誤；

B、收集氫氣在試管中，用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽

到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到輕微的響聲，才表明氫氣己經(jīng)

純凈，故B正確；

C、過濾時應(yīng)用玻璃棒引流，B中缺少玻璃棒引流，故C錯誤；

D、pH試紙的使用方法：取一小塊試紙在表面皿或玻璃片上，用潔凈干燥的玻璃棒蘸取待測液點

滴于試紙的中部，觀察變化穩(wěn)定后的顏色，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比，讀出溶液的pH值，判斷溶液的

酸堿度，D中pH試紙伸入待測液中進行測量，會造成試劑污染，故D錯誤；

故選：B。

本題考查了點燃酒精燈、檢驗氫氣的純度、過濾和測定溶液的pH的實驗基本操作，根據(jù)正確的

實驗基本操作來分析。

本題考查了化學(xué)實驗的一些基本操作，正確掌握實驗的基本操作是解答本題的關(guān)鍵。

7.【答案】D

【解析】解：A、水銀是金屬汞的俗稱，是由汞原子直接構(gòu)成的，水銀溫度計內(nèi)汞柱液面上升，

是因為汞原子間的間隔隨著溫度的改變而改變，故選項解釋錯誤。

B、蔗糖在熱水中溶解更快，是因為熱水中溫度高，溫度升高，分子的運動速率加快，故選項解

釋錯誤。

C、。2和。3的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子化學(xué)性質(zhì)不同，故選項

解釋錯誤。

D、工業(yè)制取氧氣的方法是物理變化，分子種類沒有發(fā)生改變，故選項解釋正確。

故選：D。

根據(jù)分子（或原子）的基本特征：分子（或原子）質(zhì)量和體積都很??；分子（或原子）之間有間隔；分子

（或原子）是在不斷運動的；同種的分子（或原子）性質(zhì)相同，不同種的分子（或原子）性質(zhì)不同，可以

簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷。

本題難度不大，掌握分子（或原子）的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分

子（或原子）的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。

8.【答案】C

【解析】解：A、P點表示在審時，KNO3的溶解度與NaCl的溶解度相等，故A錯；

B、中時，KN03飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于：而能而x100%*16.7%,故B錯；

C、底時，將等質(zhì)量的KNO3和NaCl的飽和溶液降溫到中，硝酸鉀的溶解度減小的幅度大，析出

的晶體多，溶液質(zhì)量就小，所以兩種溶液的質(zhì)量：KNOS<NaCl,故C正確；

D、KNO3的溶解度受溫度影響較大，所以當(dāng)KNO3中含有少量的NaCl,可采用降溫結(jié)晶的方法提

純KNO3物質(zhì)，故D錯。

故選：Co

根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②

比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷

物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)

的目的。

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解

決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。

9.【答案】B

【解析】解：A、甲物質(zhì)是甲烷，屬于有機物，生成的丙和氫氣，丁是一氧化碳，屬于無機物，

故該過程實現(xiàn)了有機物向無機物的轉(zhuǎn)化，A錯誤；

B、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C也,2H2+2C。,生成的丙、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量之比為

(2x2)：(2x28)=1：14,B正確；

C、反應(yīng)前后分子的個數(shù)發(fā)生改變，原子的個數(shù)沒有發(fā)生改變，C錯誤；

D、乙是二氧化碳，屬于無機物，D錯誤；

故選：Bo

根據(jù)已有的化學(xué)反應(yīng)與微觀模型圖的知識進行分析解答即可。

加強對化學(xué)反應(yīng)與微觀模型圖的知識的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵。

10.【答案】B

【解析】解：A、變質(zhì)后的氫氧化鈉中含有碳酸鈉，氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液均顯堿性，都能

使無色酚獻試液變紅色，無法檢驗，故選項實驗操作不能達到實驗?zāi)康摹?/p>

B、分別取樣，加熟石灰研磨，聞氣味，產(chǎn)生有刺激性氣味氣體的是(N“4)2S04,無明顯現(xiàn)象的是

K2SO4,可以鑒別，故選項實驗操作能達到實驗?zāi)康摹?/p>

C、計算，稱量5.0gNaC1固體，量取45.0mL水，攪拌溶解，可配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl

溶液，故選項實驗操作不能達到實驗?zāi)康摹?/p>

D、鎂離子用氫氧根離子沉淀，加入過量的氫氧化鈉溶液可以將鎂離子沉淀：硫酸根離子用鋼離

子沉淀，加入過量的氯化鐵溶液可以將硫酸根離子沉淀；至于先除鎂離子，還是先除硫酸根離子

都可以；鈣離子用碳酸根離子沉淀，除鈣離子加入過量的碳酸鈉溶液轉(zhuǎn)化為沉淀，但是加入碳酸

鈉溶液要放在加入氯化鋼溶液之后，這樣碳酸鈉會除去反應(yīng)剩余的氯化鋼；完全反應(yīng)后，再進行

過濾，最后再加入鹽酸除去反應(yīng)剩余的氫氧根離子和碳酸根離子，故選項實驗操作不能達到實驗

目的。

故選：Bo

A、根據(jù)變質(zhì)后的氫氧化鈉中含有碳酸鈉，進行分析判斷。

B、鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選

擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。

C、根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的主要基本步驟(計算、稱量、量取、溶解)，進行分析判斷。

D、根據(jù)鎂離子用氫氧根離子沉淀，硫酸根離子用鋼離子沉淀，鈣離子用碳酸根離子沉淀，過濾

要放在所有的沉淀操作之后，加碳酸鈉要放在加氯化鎖之后，可以將過量的鐵離子沉淀，最后再

用鹽酸處理溶液中的碳酸根離子和氫氧根離子，進行分析判斷。

本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，

在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判

斷。

2NO

11.【答案】Na+KCIO3H20

【解析】解：(1)氯化鈉是由鈉離子與氯離子構(gòu)成的，其中的陽離子是鈉離子。由離子的表示方法，

在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶

1個電荷時，1要省略，所以鈉離子符號為Na+；故答案為：Na+；

(2)氯酸鉀中，氯元素顯+5價。物質(zhì)中元素化合價標(biāo)在化學(xué)式該元素正上方，正負(fù)在左，數(shù)字在

右，則氯酸鉀中氯元素顯+5價表示為KZ：03；故答案為：Kao^

(3)人體中含量最多的物質(zhì)是水，其化學(xué)式為左。；故答案為：/。；

(4)由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)

字，所以2個一氧化氮分子表示為2N0；故答案為：2NO；

(5)硫原子的質(zhì)子數(shù)為16,核外有16個電子，最外層有6個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子

而形成最外層有8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)一一硫離子，其結(jié)構(gòu)示意圖為命288；故答案為：

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還

是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)

化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考

查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。

12.【答案】蛋白質(zhì)H2O2氫氣36：5：40C

【解析】解：(1)牛奶能為我們提供豐富的蛋白質(zhì)；

(2)反應(yīng)前后鉀原子都是2個，反應(yīng)前氧原子是6個，反應(yīng)后應(yīng)該是6個，其中2個包含在未知物

質(zhì)中，反應(yīng)前氫原子是4個,反應(yīng)后應(yīng)該是4個，其中2個包含在未知物質(zhì)中，則X的化學(xué)式是“2。2；

(3)單質(zhì)氣體氫氣被認(rèn)為是理想的清潔、高能燃料：實現(xiàn)“碳中和”、“碳達峰”是我國對世界的

鄭重承諾，中國科學(xué)家首次利用二氧化碳人工合成淀粉【其化學(xué)式為(。6/0。5)"】，淀粉中各元

素的質(zhì)量比為C：H：O=(12x6xn)：(1x10xn)：(16x5xn)=36：5：40；

(4)蚊蟲能分泌出蚊酸，顯酸性，可涂抹顯堿性的物質(zhì)。

A、食醋的pH<7,顯酸性，故選項錯誤。

B、食鹽水的p4=7,顯中性，故選項錯誤。

C、肥皂水的pH>7,顯堿性，與酸性物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，從而可以減輕疼痛，故選項正確。

故答案為：(1)蛋白質(zhì)；

(2陽2。2；

(3)氫氣；36：5：40；

(4)C。

(1)根據(jù)食物中富含的營養(yǎng)素來分析；

(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析；

(3)根據(jù)氫氣和氧氣點燃生成水，元素質(zhì)量比等于相對原子質(zhì)量和原子個數(shù)乘積的比值進行分析;

(4)根據(jù)題意，我們被蚊蟲叮咬后皮膚會痛癢，是由于蚊蟲能分泌出蟻酸所致，可以依據(jù)中和反應(yīng)

的原理，涂抹顯堿性的物質(zhì)，進行分析解答。

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力，增加了學(xué)生分析問題的思

維跨度，強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力。

13.【答案】B鎂燃燒能夠發(fā)出耀眼的白光鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜，阻止

鋁進一步反應(yīng)Fe+2HCI=FeCl2+H2T硫酸銅溶液和硫酸鋁溶液(合理即可)

【解析】解：(1)4、合成橡膠屬于合成材料，故A不符合題意；

B、黃銅屬于金屬材料，故B符合題意；

C、塑料于合成材料，故C不符合題意；

D、玻璃鋼屬于復(fù)合材料，故D不符合題意。

(2)金屬鎂的用途很廣泛，能用于制作煙花、閃光粉、照明彈，這是利用鎂燃燒能夠發(fā)出耀眼的白

光。

(3)鋁比鐵活潑，但鋁在空氣中比鐵耐腐蝕，其原因是：鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁

薄膜，阻止鋁進一步反應(yīng)；工業(yè)上用鹽酸除去鋼板表面上的銹要嚴(yán)格控制鹽酸的用量，用量過多

會發(fā)生反應(yīng)而損壞鋼板，是因為鐵與稀鹽酸反應(yīng)，用化學(xué)方程式表示損壞鋼板的反應(yīng)是尸e+

2HCl=FeCl2+H2}?

(4)若要驗證銅、鐵、鋁的金屬活動性順序，常用“三取中”的方法，某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過的

鐵絲，他還需要的另外兩種溶液是硫酸銅溶液和硫酸鋁溶液等。

故答案為：(1)8；

(2)鎂燃燒能夠發(fā)出耀眼的白光；

(3)鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁進一步反應(yīng)：Fe+2HCI=FeCl2+H2T；

(4)硫酸銅溶液和硫酸鋁溶液(合理即可)。

(1)根據(jù)金屬材料的種類分析；

(2)根據(jù)鎂的性質(zhì)和用途分析回答；

(3)根據(jù)鋁、鐵的性質(zhì)分析回答；

(3)根據(jù)驗證三種金屬活動性常用“三取中”的方法分析回答。

本題主要考查了金屬材料、金屬的性質(zhì)和金屬活動性的探究等知識，難度不大，根據(jù)已有的知識

分析解答即可。

14.【答案】作溶劑等Ca(0H)2+C02=CaCO3I+H2OCa(OH)2+H2SO4=CaS04+2H2。氫離

子和氫氧根離子反應(yīng)生成水H2s+BaCl2=BaS04I+2HCI

【解析】解：(1)4?尸為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A是一種氧化物，常用作食品干燥劑，所以A是

氧化鈣，D會轉(zhuǎn)化成氧化鈣，所以D是碳酸鈣，B常溫下為液體，氧化鈣會轉(zhuǎn)化成B,所以B是

水，氧化鈣轉(zhuǎn)化成的C會轉(zhuǎn)化成碳酸鈣，所以C是氫氧化鈣，E、F為同一類別的兩種物質(zhì)，E會

與氫氧化鈣反應(yīng)，會轉(zhuǎn)化成水，所以E是硫酸，F(xiàn)是鹽酸，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以物質(zhì)B的

一種用途是：作溶劑等；

(2)C-。的反應(yīng)可以是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：Ca(OH)2+

C02=CaCO3I+“2。；

(3)C和E的反應(yīng)是氫氧化鈣和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水，化學(xué)方程式為：Ca(0H)2+"2s。4=

CaSO4+2H2O,該反應(yīng)的實質(zhì)是：氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水；

(4)E-F的反應(yīng)是硫酸和氯化鋼反應(yīng)生成硫酸鋼沉淀和鹽酸，化學(xué)方程式為：H2SO4+BaCl2=

BaSO4X+2HCl?

故答案為：(1)作溶劑等；

(2)Ca(OH)2+C02=CaCO3J+%。；

(3)Ca(OH)2+H2SO4=CaS04+2H2O；氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水；

(4)H2s/+BaCl2=BaS041+2HCL

根據(jù)4?F為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A是一種氧化物，常用作食品干燥劑，所以A是氧化鈣，D

會轉(zhuǎn)化成氧化鈣，所以D是碳酸鈣，B常溫下為液體，氧化鈣會轉(zhuǎn)化成B,所以B是水，氧化鈣

轉(zhuǎn)化成的C會轉(zhuǎn)化成碳酸鈣，所以C是氫氧化鈣，E、F為同一類別的兩種物質(zhì)，E會與氫氧化鈣

反應(yīng)，會轉(zhuǎn)化成水，所以E是硫酸，F(xiàn)是鹽酸，然后將推出的物質(zhì)驗證即可。

在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余

的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。

15.【答案】集氣瓶液面高度不變2KMnC>4.K2Mn。4+Mn。？+。2TE防止試管口冷凝

水倒流，使試管炸裂CaCO3+2HC7=Ca5+H2O+C。2T便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止HCI+

AgNO3=AgCl1+HNO3二氧化碳?xì)怏w中混有HC1

【解析】解：(1)集氣瓶是收集氣體的儀器，故答案為：集氣瓶；

(2)檢查裝置B氣密性的方法是用止水夾夾住橡皮管，從漏斗處向錐形瓶中注入蒸儲水直到漏斗內(nèi)

液面高于錐形瓶內(nèi)液面，靜置觀察，若液面高度不變，則氣密性良好，反之不好；故答案為：液

面高度不變；

(3)4裝置的試管中有棉花團，高缽酸鉀受熱分解生成鋸酸鉀、二氧化鐳、氧氣，要注意配平；氧

氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧

氣比較純凈；裝置A中試管口略向下的原因是：防止試管口冷凝水倒流，使試管炸裂；故答案為：

2KMnO4K2MnO4+MnO2+02T；E：防止試管口冷凝水倒流，使試管炸裂；

(4)①實驗室制取CO2,是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換

成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；②裝置F相對于裝置B的優(yōu)點是：便于控制

反應(yīng)的發(fā)生和停止；③裝置I的作用是檢驗是否有氯化氫氣體；④裝置G中溶液仍顯紅色的原因

是：二氧化碳?xì)怏w中混有HC1；故答案為：?CaCO3+2HCI=CaCl2+H20+C02T；②便于控

制反應(yīng)的發(fā)生和停止；③HCI+AgNO3=AgClI+HNO3；④二氧化碳?xì)怏w中混有HCL

(1)儀器的名稱和用途；

(2)檢查裝置的氣密性；

(3)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化鋅制氧氣就不需要加熱，如果用高

鐳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排

空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈：

(4)實驗室制取CO2,是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成

分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因

此只能用向上排空氣法收集。裝置I的作用是檢驗是否有氯化氫氣體。

本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的

書寫、檢查裝置的氣密性、氣體的檢驗和除雜等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)

物的狀態(tài)和反應(yīng)的條