大班社會(huì)我的爸爸媽媽教案反思

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大班社會(huì)我的爸爸媽媽教案反思

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

現(xiàn)在的幼兒大都生活在爺爺奶奶、爸爸媽媽的呵護(hù)之中，他們感受不到爸爸媽媽的辛苦，他們認(rèn)為他們的美滿是無(wú)可置疑的，作為大班的孩子，也該學(xué)會(huì)明白一些道理，為了讓孩子知道感恩父母，感恩長(zhǎng)輩，在家為父母做些力所能及的事情，考慮搞這樣一個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒講解并描述、體驗(yàn)、感受濃濃的親情。

2、體會(huì)爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)和期望，知道自己應(yīng)當(dāng)怎樣做一個(gè)懂事的乖寶寶。

3、引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)自己不足，以后留意訂正。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、引導(dǎo)幼兒講解并描述、體驗(yàn)、感受濃濃的親情。

2、講解并描述詳細(xì)事例，能引起孩子們對(duì)父母的敬意，感恩父母。

3、引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)自己不足，以后留意訂正。

活動(dòng)預(yù)備

1、提前要求幼兒了解父母的生日、喜好(愛(ài)吃的食物、喜愛(ài)穿

的衣服樣式、顏色、業(yè)余愛(ài)好等)

2、了解父母的職業(yè)3、小紅花假設(shè)干

活動(dòng)過(guò)程

一、介紹自己的爸爸媽媽

1、請(qǐng)孩子們介紹自己的爸爸媽媽,說(shuō)說(shuō)父母的職業(yè)、愛(ài)好、喜愛(ài)吃的食物、喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)等。

活動(dòng)開(kāi)始，要找一個(gè)膽子大的、語(yǔ)言表達(dá)流暢的孩子起一個(gè)帶頭作用，然后再鼓舞想說(shuō)又不敢主動(dòng)站起來(lái)的孩子。營(yíng)造一個(gè)融洽的課堂氣氛。

2、分組溝通,讓每位小伙伴都有講話的機(jī)會(huì)。

二、夸夸我的爸爸媽媽

1、講講自己的爸爸媽媽起早貪黑、成天勞碌的典型事例。

引導(dǎo)孩子講，讓孩子知道講什么?該怎么講?(工作多么辛苦呀、家務(wù)活重呀等等)

2、講講爸爸媽媽怎么疼你、愛(ài)你?

引導(dǎo)孩子從吃的、穿的、玩的，可怕摔著、碰著，病了又是如何照看、擔(dān)憂等等，使幼兒了解父母對(duì)自己的愛(ài),體會(huì)溫馨的親情。

三、如何報(bào)答我的爸爸媽媽

1、分組爭(zhēng)論:怎樣匯報(bào)生我養(yǎng)我的父母?鼓舞幼兒相互出主意,提建議。讓孩子學(xué)會(huì)感恩

2、想一想自己能幫幫爸爸媽媽做些什么?自己原來(lái)哪些地方做得不好?怎么辦?

四、為表現(xiàn)好的小伙伴佩戴小紅花，鼓舞小伙伴們繼續(xù)努力。

五、老師寄語(yǔ)：我們都應(yīng)當(dāng)好好地愛(ài)我們的爸爸媽媽

小伙伴們，既然我們的爸爸媽媽那么的愛(ài)我們，我們也應(yīng)當(dāng)愛(ài)我們的爸爸媽媽，世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。這話一點(diǎn)也不假。媽媽給了我們生命，撫育我們成長(zhǎng)，給了我們?nèi)耸篱g最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。

教學(xué)反思

經(jīng)過(guò)幾天的敏思苦想，我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)課，我感覺(jué)現(xiàn)在的孩子太需要從小認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，他們生在美滿里，長(zhǎng)在甜美里，沒(méi)有絲毫的苦可言，大人不管多累，也舍不得讓孩子受苦，但是孩子們并不知道大人的苦和累，認(rèn)為這是天經(jīng)地義的，父母就應(yīng)當(dāng)這樣做，為了讓孩子知道父母愛(ài)的偉大、愛(ài)的無(wú)私，知道感恩父母。這節(jié)課我設(shè)計(jì)了五個(gè)環(huán)節(jié)：第一，讓孩子們介紹父母;第二，讓孩子們夸夸父母;第三如何報(bào)答父母;第四，表現(xiàn)好的孩子佩戴紅花;第五，老師呼吁大家都要愛(ài)自己的父母。通過(guò)這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)的溝通，讓同學(xué)們從新去認(rèn)識(shí)父母的辛苦，明白父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)充斥淚和汗水，相信通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，孩子們經(jīng)過(guò)愛(ài)