白楊禮贊 市賽獲獎(jiǎng)

白楊禮贊授課教師：張旭北京語言大學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)一種寫作手法一、初讀識(shí)白楊快速瀏覽全文，說一說白楊具有____的精神品格。普通、不平凡、力爭上游、不折不撓、傲然聳立團(tuán)結(jié)、樸質(zhì)、嚴(yán)肅、偉岸……二、細(xì)讀贊白楊仔細(xì)閱讀全文，找找文中禮贊白楊的句子和段落。

那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以內(nèi)絕無旁枝。它所有的丫枝呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也像是加以人工似的，成為一束，絕無橫斜逸出。它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了；它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方的風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹。哪怕只有碗來粗細(xì)罷，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，二丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風(fēng)。普遍筆直偉岸正直樸質(zhì)嚴(yán)肅堅(jiān)強(qiáng)不屈白楊樹北方的農(nóng)民家鄉(xiāng)的哨兵書寫新中國的精神與意志三、品讀析手法

1.作者僅僅是想贊美白楊樹嗎？

當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就覺得它只是樹？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？2.作者借贊美白楊樹歌頌北方抗日軍民，這是一種什么寫法？

象征是借助物象來表現(xiàn)某種概念、思想、精神、品德等；象征往往對所借事物先進(jìn)行細(xì)致描繪，突出其某方面的特點(diǎn)，為賦予它特定象征意義做好鋪墊，這一手法的作用是將作家想說而不愿直說或者不能直說的思想、情志寄托于物，巧妙地傳達(dá)給讀者，同時(shí)賦予文章以深意。在這篇文章中，作者對白楊樹進(jìn)行了細(xì)致描繪和大量贊美，實(shí)則是在謳歌北方抗日軍民縱橫決蕩、堅(jiān)貞不屈的精神和意志。回顧寫作背景：《白楊禮贊》寫于1941年抗日戰(zhàn)爭的相持階段。茅盾看到了國民黨反動(dòng)派消極抗日、積極反共的種種事實(shí)，也欣喜地看到廣大北方軍民在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下團(tuán)結(jié)一致，粉碎日寇“掃蕩”的戰(zhàn)績。茅盾從他們身上看到了中華民族的前途和希望，由于當(dāng)時(shí)處在國民黨統(tǒng)治區(qū)，沒有言論自由，所以采用象征手法，表達(dá)自己對抗日軍民的贊美之情。3.作者為什么使用象征手法？題白楊圖