2023年廣東省中學(xué)山市板芙鎮(zhèn)化學(xué)九上期中預(yù)測(cè)試題含解析

2023年廣東省中學(xué)山市板芙鎮(zhèn)化學(xué)九上期中預(yù)測(cè)試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．某同學(xué)用量筒量取一定量的液體，量筒擺放在水平的桌面上，倒入液體后，他俯視讀數(shù)為21mL，倒出一部分液體后，仍然俯視讀數(shù)為11mL，那么該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積為（）A．大于10mL B．等于10mL C．小于10mL D．無(wú)法確定2．亞硝酸鈉（NaNO2）外觀與食鹽很相似，有咸味，誤食易中毒。區(qū)別它們的一種方法是：隔絕空氣加熱。沒(méi)有明顯變化的是食鹽。能分解放出有刺激性氣味氣體的是亞硝酸鈉。此氣體可能是A．SO2 B．NO2 C．N2, D．NH33．下列推理正確的是A．離子帶電荷，因此帶電荷的一定是離子B．原子不顯電性，因此構(gòu)成原子的粒子一定都不帶電C．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，因此純凈物一定是由同種分子構(gòu)成D．氧氣濃度越高燃燒越劇烈，因此燃著的木條在純氧中比在空氣中燃燒得更旺4．下列氣體屬于空氣污染物的是A．氮?dú)?B．二氧化硫 C．氧氣 D．二氧化碳5．硝酸銀受熱分解會(huì)產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體，該氣體是（）A．SO2 B．NH3 C．NO2 D．N26．用“”表示氧原子，用“”表示氫原子，則下列粒子中能保持水的化學(xué)性質(zhì)的是（）A． B． C． D．7．下列不屬于化學(xué)研究?jī)?nèi)容的是()A．研究藥物對(duì)抗“埃博拉”病毒B．我國(guó)“神舟”系列飛船需要的高能燃料C．蛟龍?zhí)栞d人潛水器外殼所需材料的研制D．凸透鏡成像規(guī)律8．空氣質(zhì)量日益受到人們的日益關(guān)注。下列物質(zhì)中，未計(jì)入監(jiān)測(cè)空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是（）A．一氧化碳B．二氧化碳C．二氧化硫D．可吸入顆粒物9．某純凈物R常溫下即可分解，生成NH3、H2O和CO2。根據(jù)這一事實(shí)，下列的推理中，不正確的是A．R中一定含有氮元素B．R一定為化合物C．R中一定含有水D．R的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定10．下列關(guān)于物質(zhì)燃燒的說(shuō)法，不正確的是A．蠟燭在氧氣中的燃燒比在空氣中的燃燒劇烈B．點(diǎn)燃的鎂條能在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光C．紅磷可以在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體11．一種作為綠色能源的物質(zhì)M,其燃燒的化學(xué)方程式為：

,則該化合物是(

)A．由二氧化碳和水組成 B．由碳、氫兩種元素組成C．由碳、氫、氧三個(gè)元素組成 D．化學(xué)式為：12．化學(xué)的學(xué)習(xí)使我們學(xué)會(huì)了從微觀角度認(rèn)識(shí)宏觀現(xiàn)象。下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的解釋正確的是（）A．質(zhì)量守恒定律————化學(xué)反應(yīng)前后原子總數(shù)不變，分子總數(shù)也不變B．氧氣和氫氣化學(xué)性質(zhì)不同————因?yàn)闃?gòu)成它們的原子不同C．在定條件下，CO2氣體會(huì)變成固體————此時(shí)，CO2分子停止運(yùn)動(dòng)D．電解水————水分子分解，負(fù)極生成了氫分子，正極生成了氧分子二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．某校研究性學(xué)習(xí)小組用右圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)：將鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾。（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題）進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的30%。如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積應(yīng)不超過(guò)其容積的%?？涩F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的30%，根據(jù)空氣的組成，可推出減少的氣體中一定有氮?dú)猓@種推測(cè)的理由是。剩余約70%的氣體主要成份是。（提出假設(shè)）鎂條能與空氣中的氮?dú)獍l(fā)生化學(xué)反應(yīng)。（探究實(shí)驗(yàn)）接著上述實(shí)驗(yàn)，先拿開裝置中集氣瓶的膠塞，然后迅速把點(diǎn)燃的鎂條伸進(jìn)含有剩余氣體的集氣瓶中。發(fā)現(xiàn)鎂條能在余下的氣體中劇烈燃燒。（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）根據(jù)上述探究實(shí)驗(yàn)，你得的結(jié)論是。（查閱資料）①鎂條在氮?dú)庵心苋紵⑸傻V(Mg3N2)固體。根據(jù)資料，氮化鎂中氮元素的化合價(jià)，該反應(yīng)的化學(xué)方程。②鎂條除了能與氮?dú)夥磻?yīng)，還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂。請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。（實(shí)驗(yàn)反思）通過(guò)以上探究，你對(duì)燃燒有了什么新的認(rèn)識(shí)：。（寫出一點(diǎn)即可）。14．科學(xué)家用先進(jìn)的科學(xué)儀器不僅能夠直接觀察到一些分子和原子，還能移動(dòng)原子。（1）有人說(shuō)：“要計(jì)算每一勺水里的分子的數(shù)量，就像用勺子計(jì)算大西洋的水一樣?！边@句話說(shuō)明分子具有的特征是__________。（2）如圖所示，將酚酞溶液倒入A燒杯中，另取一個(gè)小燒杯C，加入約5mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯。

請(qǐng)?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝粺瑼實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_______解釋_______（3）在課堂上，小浩同學(xué)取氣密性良好的兩支大小相同的醫(yī)用注射器，將栓塞向外拉，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住針筒末端的小孔，將栓塞慢慢推入（如圖所示），發(fā)現(xiàn)盛空氣的注射器容易被壓縮，其原因是_____________。

15．水是人類不可缺少的資源．（1）電解水的實(shí)驗(yàn)如圖1所示，收集到氧氣的試管是（填“A”或“B”）．該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由組成的．（2）提倡節(jié)約用水，保護(hù)水資源．下列做法合理的是（填序號(hào)）．a(chǎn)．使用節(jié)水龍頭b．使用無(wú)磷洗衣粉c．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水（3）某水廠凈化水的大致流程如圖2所示，水經(jīng)過(guò)沙濾池，除去的是雜質(zhì)；炭濾池中活性炭的主要作用是．（4）生活中可將硬水軟化的方法是，可借助來(lái)鑒別硬水和軟水．16．下列圖示裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題。請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題．（1）寫出①、②號(hào)儀器的名稱：①____________________；②________________；（2）用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是______（選填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；（3）要獲得干燥的O2，應(yīng)先將氣體通過(guò)盛有______（填名稱）的D裝置，氣體應(yīng)從_______端（填“左、右”）通入，再用E裝置收集，氣體應(yīng)從______端通入（選填“a”或“b”）,（4）實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，相對(duì)于B裝置，C裝置的優(yōu)點(diǎn)有________。若制得的CO2氣體不純，可能的原因是________。（5）已知NH3是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣的小，極易溶于水，實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集NH3，油層的作用是______．三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．科學(xué)家經(jīng)過(guò)多年研究證明，有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）。請(qǐng)你根據(jù)丙烯酰胺（C3H5ON）的化學(xué)式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算：（1）求丙烯酰胺（C3H5ON）的相對(duì)分子質(zhì)量。_______（2）求化學(xué)式中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）。______（3）14.2㎏丙烯酰胺中含氫元素的質(zhì)量（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）。______18．某化學(xué)興趣小組取12.5克的大理石樣品(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))加入到一定量的稀鹽酸中，產(chǎn)生CO2的質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)計(jì)算：(1)生成CO2的質(zhì)量是_____g。(2)該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________(計(jì)算結(jié)果保量0.1%)。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）請(qǐng)解釋在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)下列情況的原因：（1）盛有氯酸鉀的試管在加熱過(guò)程中炸裂：（寫一條即可）_____。（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，水槽中的水變成了紫紅色_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】

用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大。【詳解】某同學(xué)用量筒量取一定量的液體，量筒擺放在水平的桌面上，倒入液體后，他俯視讀數(shù)為21mL，量筒內(nèi)液體實(shí)際體積小于21mL；倒出一部分液體后仍然俯視液面讀數(shù)為11mL，量筒內(nèi)液體實(shí)際體積小于11mL，由于兩次俯視角度未知，那么該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積無(wú)法確定。故選：D。2、B【解析】

A、SO2中含有硫元素，而亞硝酸鈉中不含有硫元素，故A不正確；B、NO2中的兩種元素在亞硝酸鈉中都有，并且該氣體也是有刺激性氣味的，故B正確；

C、N2是無(wú)色無(wú)味的氣體，故C不正確；

D、NH3中含有氫元素，而亞硝酸鈉中沒(méi)有氫元素，故D不正確。故選B。3、D【解析】

A、離子帶電荷，因此帶電荷的不一定是離子，比如電子帶負(fù)電、質(zhì)子帶正電，都不是離子，錯(cuò)誤；B、原子不顯電性，但構(gòu)成原子的粒子中質(zhì)子、電子都帶電，錯(cuò)誤；C、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，純凈物不一定都是由同種分子構(gòu)成，有的是由同種的原子直接構(gòu)成；例如鐵屬于純凈物，由鐵原子構(gòu)成，推理不正確；D、氧氣濃度越高燃燒越劇烈，因此燃著的木條在純氧中比在空氣中燃燒得更旺，正確；故選：D。4、B【解析】試題分析：A、氮?dú)獠粚儆诳諝馕廴疚?，錯(cuò)誤；B、二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚铮_；C、氧氣不屬于空氣污染物，錯(cuò)誤；D、二氧化碳不屬于空氣污染物，錯(cuò)誤。故選B考點(diǎn)：空氣污染。5、C【解析】

硝酸銀受熱分解會(huì)產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體，硝酸銀中含有銀、氮、氧三種元素。A、硝酸銀中不含硫元素，不可能生成二氧化硫，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、硝酸銀中不含氫元素，不可能生成NH3，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、硝酸銀中含有銀、氮、氧三種元素，二氧化氮具有刺激性氣味，可能生成二氧化氮，故選項(xiàng)正確。D、氮?dú)鉀](méi)有氣味，不可能是氮?dú)猓蔬x項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。6、D【解析】

水由水分子構(gòu)成，所以水的化學(xué)性質(zhì)由水分子保持；根據(jù)水的化學(xué)式H2O，可知水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成。故選D。7、D【解析】A、研究藥物對(duì)抗“埃博拉”病毒，是利用化學(xué)制取新藥物，屬于化學(xué)研究的范疇，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、我國(guó)“神舟”系列飛船需要的高能燃料，是利用化學(xué)開發(fā)新燃料，屬于化學(xué)研究的范疇，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、蛟龍?zhí)栞d人潛水器外殼所需材料的研制，屬于研究、制取的新的材料，屬于化學(xué)研究的范疇，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、凸透鏡成像規(guī)律，物理學(xué)研究的內(nèi)容，不屬于化學(xué)研究的范疇，故選項(xiàng)正確；故選：D。點(diǎn)睛：化學(xué)是一門在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)、及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對(duì)象是物質(zhì)，研究?jī)?nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等。8、B【解析】

目前國(guó)家計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物等，二氧化碳不屬于污染指數(shù)項(xiàng)目。故選B。9、C【解析】

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知在化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不會(huì)變化．所以某物質(zhì)R常溫下可分解為NH3、H2O和CO2，說(shuō)明R是由C、N、H、O四種元素組成的；故選項(xiàng)說(shuō)法正確．B、物質(zhì)R是由C、N、H、O四種元素組成的純凈物，故R是化合物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)（反應(yīng)物）的原子重新組合而生成其他物質(zhì)的過(guò)程．原物質(zhì)是純凈物且生成物中有水，故反應(yīng)物中一定不含水；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．D、根據(jù)題意“純凈物R常溫下即可分解”，說(shuō)明R不穩(wěn)定，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．10、D【解析】

A、蠟燭在氧氣中的燃燒比在空氣中的燃燒劇烈，A選項(xiàng)正確，不符合題意；B、點(diǎn)燃的鎂條能在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，B選項(xiàng)正確，不符合題意；C、紅磷可以在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，C選項(xiàng)正確，不符合題意；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，D選項(xiàng)不正確，不符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查物質(zhì)在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象，純氧中比空氣中氧氣濃度大，物質(zhì)燃燒更劇烈；識(shí)記紅磷、鎂條、鐵絲在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象是解題的關(guān)鍵；同時(shí)注意現(xiàn)象描述的準(zhǔn)確語(yǔ)言表達(dá)。11、D【解析】

根據(jù)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)，即化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、個(gè)數(shù)不變可以知道：反應(yīng)后比反應(yīng)前多了1個(gè)氧原子，2個(gè)碳原子，6個(gè)氫原子，所以可以知道在M中含有一個(gè)2個(gè)碳原子，1個(gè)氧原子和6個(gè)氫原子，故其化學(xué)式可能為。【詳解】A、M為純凈物，不可能含有二氧化碳和水，故A錯(cuò)誤；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該物質(zhì)中含有碳元素、氫元素和氧元素，故B錯(cuò)誤；C、元素只論種類不論個(gè)數(shù)，故C錯(cuò)誤；D、根據(jù)解答可以知道M中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)為2、6、1，化學(xué)式，符合該特征，故D正確。故選：D。【點(diǎn)睛】熟練運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想，結(jié)合化學(xué)方程式中物質(zhì)的化學(xué)式，并熟練掌握化學(xué)式的相關(guān)意義是解題的關(guān)鍵．12、D【解析】

A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和總數(shù)不變，分子種類和總數(shù)會(huì)發(fā)生改變，分子總數(shù)也可能不變，說(shuō)法錯(cuò)誤；B.氧氣和氫氣化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同，說(shuō)法錯(cuò)誤；C.在一定條件下，二氧化碳?xì)怏w會(huì)變成固體，此時(shí)，二氧化碳分子仍然運(yùn)動(dòng)，因?yàn)榉肿邮遣煌＿\(yùn)動(dòng)的，說(shuō)法錯(cuò)誤；D.電解水過(guò)程，水分子分解，根據(jù)“正氧負(fù)氫”，負(fù)極生成了氫分子，正極生成了氧分子，說(shuō)法正確。故選：D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、21假設(shè)氧氣全部反應(yīng)，除氧氣外，被消耗的氣體體積占集氣瓶容積的9%，所以被消耗氣體占空氣的體積分?jǐn)?shù)一定超過(guò)9%，只有氮?dú)夥弦蟮獨(dú)怄V條能在氮?dú)庵腥紵?33Mg＋N2點(diǎn)燃Mg3N2②2Mg＋CO2點(diǎn)燃C＋2MgO燃燒不一定非要有氧氣參加；或二氧化碳在特定條件下不一定能滅火，甚至還能支持燃燒等?！窘馕觥?/p>

（1）【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，根據(jù)空氣中氧氣所占體積分?jǐn)?shù)可知，進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的21%；現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的30%，根據(jù)空氣的組成及各成分的體積分?jǐn)?shù)（氧氣占21%，氮?dú)庹?8%），可推出減少的氣體中有氮?dú)猓驗(yàn)榧僭O(shè)氧氣全部反應(yīng)完，除氧氣外，被消耗的氣體體積占集氣瓶容積的9%，而空氣中除了氮?dú)夂脱鯕馔猓袣怏w僅占總體積的1%，只能是氮?dú)鈪⒓恿朔磻?yīng)。當(dāng)然剩余約70%的氣體中主要成份仍是氮?dú)?。?）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)上述探究實(shí)驗(yàn)，“發(fā)現(xiàn)鎂條能在余下的氣體中劇烈燃燒”，說(shuō)明鎂條能在氮?dú)庵腥紵＃?）【查閱資料】①根據(jù)化合物中元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零，已知鎂的化合價(jià)為+2，所以氮化鎂（Mg3N2）固體中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)；已知鎂條在氮?dú)庵心苋紵⑸傻V(Mg3N2)固體，故其化學(xué)反應(yīng)方程式為3Mg＋N2點(diǎn)燃Mg3N2。②根據(jù)題意，鎂條在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂。故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg＋CO2點(diǎn)燃C＋2MgO（4）【實(shí)驗(yàn)反思】通過(guò)以上探究，可以發(fā)現(xiàn)：鎂與氮?dú)夂投趸级寄馨l(fā)生燃燒，說(shuō)明燃燒不一定需要氧氣。考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律，空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)，氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象，化合價(jià)規(guī)律和原則，有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算，書寫化學(xué)方程式點(diǎn)評(píng)：本題是根據(jù)對(duì)空氣組成成分的認(rèn)識(shí)，利用鎂的性質(zhì)及題中資料信息，完成“鎂在空氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)探究，通過(guò)分析導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)中所出現(xiàn)現(xiàn)象的可能性，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移轉(zhuǎn)換的思想，提高了學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，可以達(dá)到舉一反三的效果。14、分子的質(zhì)量和體積很小A中酚酞溶液變紅氨水呈堿性，濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣溶于酚酞試液中，會(huì)使酚酞試液變紅分子之間有間隔，氣體分子之間間隔，相較于液體分子間間隔大得多，所以氣體易被壓縮【解析】

（1）要計(jì)算每一勺水里的分子的數(shù)量，就像用勺子計(jì)算大西洋的水一樣這個(gè)比喻說(shuō)明分子的質(zhì)量和體積很小，故填：分子的質(zhì)量和體積很小。（2）燒杯A中盛有的是酚酞試液，燒杯C中盛有的是濃氨水，濃氨水呈堿性，濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣分子溶于酚酞試液中，會(huì)使酚酞試液變紅；故填：A燒杯中酚酞溶液變紅；氨水呈堿性，濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣溶于酚酞試液中，會(huì)使酚酞試液變紅。（3）因?yàn)榉肿又g有間隔，氣體物質(zhì)分子間的間隔相對(duì)液體物質(zhì)分子間的間隔大得多，因而氣體容易被壓縮，故填：氣體物質(zhì)分子間的間隔相對(duì)液體物質(zhì)分子間的間隔大得多，因而氣體容易被壓縮。15、（1）B，2H2O2H2↑+O2↑，氫元素和氧元素（2）abc；（3）不溶性，吸附色素和異味（4）煮沸，肥皂水．【解析】（1）由電解水的實(shí)驗(yàn)圖1可知，收集到氧氣的試管是B，該氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體．該反應(yīng)生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2H2↑+O2↑，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的．（2）a．使用節(jié)水龍頭，能節(jié)約用水，符合題意；b．使用無(wú)磷洗衣粉，能保護(hù)水資源，符合題意；c．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水，能節(jié)約用水，符合題意；（3）某水廠凈化水的大致流程如圖2所示，水經(jīng)過(guò)沙濾池，除去的是不溶性雜質(zhì)；炭濾池中活性炭具有吸附性，主要作用是吸附色素和異味．（4）生活中可將硬水軟化的方法是煮沸，可借助肥皂水來(lái)鑒別硬水和軟水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水．【點(diǎn)評(píng)】水是一種重要的資源，有關(guān)水的知識(shí)是中考的熱點(diǎn)，應(yīng)加強(qiáng)水的知識(shí)的學(xué)習(xí)．16、酒精燈分液漏斗A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑濃硫酸左bCaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O，隨時(shí)對(duì)地控制反應(yīng)速度、節(jié)約藥品鹽酸濃度過(guò)大防止氨氣溶于水【解析】(1)據(jù)圖可知①號(hào)儀器的名稱是酒精燈；②號(hào)儀器的名稱是分液漏斗；(2)高錳酸鉀在加熱的條件下可以分解產(chǎn)生二氧化錳、錳酸鉀和氧氣；化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，實(shí)驗(yàn)室用高