關(guān)于舞蹈教學(xué)工作計劃范文8篇

關(guān)于舞蹈教學(xué)工作計劃范文集錦8篇

舞蹈教學(xué)工作規(guī)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動，是人類審美活動較集中的表現(xiàn)，是培育人們審美興趣，提高人們審美力量的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿意。盼望通過活動，使孩子們不僅能進(jìn)展身體，得到動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性的訓(xùn)練，而且還能進(jìn)展思維和情感，促進(jìn)身心開心的進(jìn)展。

二、訓(xùn)練目標(biāo)

2、教會學(xué)生用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的心情和意境，注意舞蹈的神韻、感覺。

1、根本功方面

由于學(xué)生水平上的差異，本學(xué)期針對他們的根底和特點突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。有的學(xué)生要連續(xù)加強根本功的訓(xùn)練，加大訓(xùn)練力度和難度，重視訓(xùn)練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。還有些學(xué)生則要從根本功入手，進(jìn)展系統(tǒng)的訓(xùn)練，如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí)，幫忙學(xué)生提高自身素養(yǎng)，增加自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的根底。

2、舞蹈學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期規(guī)劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素養(yǎng)要求較高，要求隊員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊員節(jié)奏感強、動作標(biāo)準(zhǔn)，特殊強調(diào)眼神和表情以及舞感，讓學(xué)生學(xué)會專心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點，我們要加強訓(xùn)練，從齊、快、準(zhǔn)上下功夫，爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。

三、訓(xùn)練時間

每周一、二、三、四、日課外活動時間。

四、活動地點:舞蹈教室

1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫忙學(xué)生查找舞蹈感覺。

2、逐段示范、講解動作，逐個輔導(dǎo)。

4、采納學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法，進(jìn)一步提高水平。

舞蹈教學(xué)工作規(guī)劃篇2

一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)

1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：

本課程的教學(xué)目的：

學(xué)生透過本課程的學(xué)習(xí)，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素養(yǎng)。

2、教學(xué)任務(wù)：

學(xué)生透過本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、歡樂、美麗地表演舞蹈，把握舞蹈的根本常識，強調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氣氛的熏陶中安康成長。

二、詳細(xì)教學(xué)目標(biāo)

1、透過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有必需的敏捷與協(xié)調(diào)潛力。

2、跳舞時與音樂協(xié)調(diào)全都。

3、對事物的動態(tài)和舞蹈動作有仿照興趣，樂于參加自娛性的兒童群眾活動。

4、初步理解舞蹈表情，明白舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。

5、在舞蹈中與他人合作。

6、觀賞舞蹈，能有體態(tài)反響，把握舞蹈風(fēng)格。

三、以舞帶功的形式讓孩子逐步把握舞蹈的要領(lǐng)和要求

1、動作根本精確到位，協(xié)作協(xié)調(diào)，身體各部位能夠敏捷運用。

2、跳舞時能心情投入精確表演把握不一樣舞蹈風(fēng)格。

3、樂于透過舞蹈表達(dá)自我情感。

4、群眾協(xié)作協(xié)調(diào)默契隊形整齊精確

（1）意識到在生活中留意自我體態(tài)語言行為美

（2）欣賞舞蹈表演，簡潔了解觀賞舞蹈的文化背景。

四、教學(xué)資料

第一教學(xué)單元

Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

透過本單元學(xué)習(xí)，要求初步把握舞蹈的根本學(xué)問，具有正確的身體姿勢，把握幼兒

舞蹈的根本舞步。動作有必需的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)。

Ⅱ、教學(xué)資料：

一、理論課

1、把握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈進(jìn)展的相關(guān)學(xué)問。

2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會識別舞蹈圖譜

二、舞蹈的根本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)舞蹈根本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

2、進(jìn)展不一樣節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、，走跑跳訓(xùn)練，根本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn)練。

三、教學(xué)進(jìn)度

片段舞訓(xùn)練（總共四課時）

第一課時（第一周）根本動作練習(xí)

其次課時（第三周）完成“預(yù)備段，第一舞段”

第三課時（第五周）完成“其次舞段，間奏局部”

第四課時（第七周）綜合訓(xùn)練，動作提高

片段舞訓(xùn)練（總共四課時）

第一課時（第九周）完成“預(yù)備舞段”教學(xué)

其次課時（第十一周）完成“第一舞段，其次舞段”教學(xué)

第三課時（第十三周）完成“間奏段，第三舞段”教學(xué)

第四課時（第十五周）完成“第四舞段，綜合表演”教學(xué)

第十七、十八周觀賞課成品舞表演匯報

注：每個學(xué)期讓孩子學(xué)會并把握一個舞曲，能獨立隨音樂跳舞。每個舞種依據(jù)孩子本身的把握情形而定。

舞蹈教學(xué)工作規(guī)劃篇3

教學(xué)設(shè)計理念：

舞蹈，是一門綜合的富于動感的藝術(shù)，舞蹈教學(xué)是依據(jù)學(xué)生身心進(jìn)展的要求，通過訓(xùn)練和表演，熬煉學(xué)生身體，進(jìn)展身體素養(yǎng)質(zhì)，提高學(xué)生的動作協(xié)調(diào)性和動作美感，同時陶冶學(xué)生的情操，對學(xué)生進(jìn)展思想教育和審美教育，培育學(xué)生講文明、懂禮貌、愛集體、守紀(jì)律的好品行和團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識。

教學(xué)設(shè)計特色：

小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂活動中以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，合作創(chuàng)編為主線，讓學(xué)生在把握肯定舞蹈根本動作和初步具備對音樂的感受力量后，依據(jù)自己對音樂的理解和感受，通過小組爭論、組際溝通的形式，集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮亮的樂曲創(chuàng)編動作及隊形。使學(xué)生在自主愉悅的氣氛中，聞樂而動，聞歌起舞，在“練中逐步感知音樂語言，在“樂”中把握根底學(xué)問、根本技能，在“動”中進(jìn)展身體各個部位之間的協(xié)調(diào)性。通過熱鬧活潑、自主合作的教學(xué)活動，使學(xué)生的視覺、聽覺、膚覺，運動得到充分協(xié)調(diào)均衡的進(jìn)展，這部僅有利于培育學(xué)生膚覺運動得到協(xié)調(diào)均衡的進(jìn)展對舞蹈的興趣，還進(jìn)一步增加了群體協(xié)作的意識，促進(jìn)學(xué)生對音樂的感受力，開發(fā)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和制造力量，全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素養(yǎng)。

舞蹈教學(xué)規(guī)劃與內(nèi)容：

1.培育學(xué)生對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

2.進(jìn)展學(xué)生的感受力，記憶力.想象力和表現(xiàn)力。

3.能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作，知道其名稱。

4.培育學(xué)生與同伴友好相處，競爭.合作的共性。

5.根本功訓(xùn)練與芭蕾根底訓(xùn)練與古典舞聲韻訓(xùn)練。

6.依據(jù)學(xué)生訓(xùn)練編排舞蹈組合與元旦晚會開場舞的編排.

學(xué)情分析：

我所帶著的舞蹈班是中低年級，舞蹈根底一般，身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差，所以，我所設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)以先調(diào)動學(xué)生的積極性為主，只有學(xué)生先參加進(jìn)來，才能實現(xiàn)教學(xué)的”有效性，在此根底上，弱化動作學(xué)問點，強化舞蹈感覺，突出重點。在整個教學(xué)過程中以學(xué)生看、練、想、跳為主，教師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點撥為輔，充分表達(dá)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生獲得本我的學(xué)習(xí)體會和力量。

教學(xué)目標(biāo)：

1·學(xué)問與技能：使學(xué)生把握舞蹈的根本體態(tài)、根本動作。

2·了解舞蹈藝術(shù)的根本特點，引導(dǎo)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生深厚興趣開發(fā)發(fā)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的熱忱。

3·通過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類，依據(jù)學(xué)生狀況歸納教學(xué)活動，感受舞蹈魅力，了解舞蹈進(jìn)展，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。

4·通過舞蹈讓眼睛會說話提高學(xué)生自信。教學(xué)重點：1.舞蹈基訓(xùn)技巧的把握。

2.動作的協(xié)調(diào)性。

3.舞蹈的表現(xiàn)力。

教學(xué)難點：1.舞蹈眼睛眼神流淌與舞姿的協(xié)調(diào)。2.對唱曲心情的理解和舞蹈動作的表現(xiàn)力

教學(xué)進(jìn)度：

第一周·其次周·第三周：根本功訓(xùn)練·根本站姿·根本芭蕾手位·舞蹈基訓(xùn)組合。

第四周·第五周·第六周：根本功訓(xùn)練·根本功訓(xùn)練·根本芭蕾舞姿·芭蕾本功技巧·根本芭蕾擦地·芭蕾擦地組合。

第七周·第八周：手位組合·運動會開場舞蹈。

第九周：復(fù)習(xí)

第十周·第十一周·第十二周：根本功訓(xùn)練·根本功技巧·古典舞聲韻訓(xùn)練·爵士根底·元旦開場舞蹈編排。

第十三周·第十四周·第十五周：根本功訓(xùn)練·爵士組合·元旦開場舞。

第十六周、第十七周：復(fù)習(xí)根本功組合·芭蕾組合·古典舞組合·古典舞聲韻組合·爵士組合·元旦舞蹈。

第十八周：總結(jié)

舞蹈教學(xué)工作規(guī)劃篇4

一、教學(xué)目的

啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時間集中留意力、奇怪心強、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征，以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的興趣，培育孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感，增加孩子的自信念為教學(xué)目的。在內(nèi)容設(shè)定上，保持兒童的天真、活潑的天性，為進(jìn)一步的舞蹈教學(xué)打好根底。

二、教學(xué)任務(wù)

1、培育幼兒喜愛舞蹈和做音樂嬉戲

2、熟悉身體的根本部位及空間上、下、左、右、前、后等，并對身體各部位進(jìn)展松弛、伸展和敏捷運動的初步協(xié)調(diào)性訓(xùn)練

3、學(xué)會正確的站姿和雙跪坐、穿插盤坐、伸腿坐等幾種根本姿勢

4、能根據(jù)音樂節(jié)拍做動作，培育節(jié)奏感

5、學(xué)會幾個簡潔的舞蹈，能在眾人面前自如地表演，培育自信念

三、教學(xué)內(nèi)容安排

1、活動局部

第一局部：排隊帶著孩子們繞教室四周活動，放歡快的音樂，通過快慢不同的走步，拉手繞圈小跑，變換不同的造型、步伐，吸引孩子們的留意力，導(dǎo)入上課的氣氛。

其次局部：師生共同熱身，將孩子插空排成兩排，教師面對孩子，帶著他們做動作，活動頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。

2、軟開度初步訓(xùn)練

簡潔的壓前、旁腿，彎腰等。

3、舞蹈組合

A、熟悉身體的根本部位，唱、跳結(jié)合。首先熟悉雙手和雙腳的左與右，練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)協(xié)作和反響力量，B、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。依據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進(jìn)展嬉戲和律動，培育孩子的平衡感和節(jié)奏感，C、根本舞蹈坐姿的培育，在舞蹈中參加雙跪坐、穿插盤坐等坐姿，提示孩子要挺胸拔背；伸腿坐時指導(dǎo)孩子們留意繃腳、雙腿加緊，通過示范和訂正動作，培育孩子的聽從指令、自省意識，D、仿照及觀看力量練習(xí)。讓孩子仿照平常見到的小動物，跟著音樂進(jìn)展練習(xí)，培育孩子的想象力，E、讓孩子學(xué)習(xí)根據(jù)音樂節(jié)奏一拍做一次動作，訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感。

地面練習(xí)：

1、壓腿、劈叉（正壓、側(cè)壓）

2、柔手組合

基訓(xùn)組合：

1、手位

2、擴指

3、轉(zhuǎn)手腕

4、擺臂

5、波浪

6、彎腰、轉(zhuǎn)腰

7、提腰、松腰

8、含胸、展胸

9、松肩

10、勾繃腳

11、吸伸腿

12學(xué)習(xí)中國舞二級考級教材

13學(xué)習(xí)一個成品舞

通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生把握最根本的舞蹈學(xué)問，在音樂中能自己獨立完成舞蹈動作，通過一系列的學(xué)習(xí)增加學(xué)生的自信念和各方面的力量。

舞蹈教學(xué)工作規(guī)劃篇5

一、指導(dǎo)思想

為提高學(xué)生的舞蹈方面的素養(yǎng)，培育對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣。培育孩子們正確的形體姿勢和良好的氣質(zhì)，增加集體意識，培育學(xué)生的樂感，豐富學(xué)生的課余生活。讓學(xué)生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學(xué)生的才智，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到安康的進(jìn)展。

二、活動目標(biāo)

1、把握扎實的根本功。

2、培育學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)，提高審美力量。

三、活動措施

1、報名工作由各班主任發(fā)動鄉(xiāng)村少年宮舞蹈小組宣傳工作，讓學(xué)生自由報名，讓具有舞蹈愛好的學(xué)生作為學(xué)員。

2、治理工作為能更好地完成舞蹈興趣活動的學(xué)習(xí)目標(biāo)，教師必需做到急躁輔導(dǎo)，全面關(guān)懷愛惜學(xué)生。

四、活動安排

進(jìn)展形體及根本功訓(xùn)練。

三月份：

1、汲取新隊員，并確定適合人選。

2、舞蹈根本動作與技能訓(xùn)練：手臂的意識組合。

3、舞蹈根本動作與技能訓(xùn)練：腳的意識訓(xùn)練

組合：大腿、小腿、膝蓋、腳背。

四月份：

1、舞蹈根本動作與技能訓(xùn)練：肩和胸腰的開度練習(xí)。

2、舞蹈根本動作與技能訓(xùn)練：跳動意識組合。

五月份：

1、舞蹈根本動作與技能訓(xùn)練：腿及脊椎的標(biāo)準(zhǔn)意識組合。

2、舞蹈根本動作與技能訓(xùn)練：上體活動練習(xí)、下旁腰練習(xí)、

六月份：

1、復(fù)習(xí)小組合。

2、腳的意識及標(biāo)準(zhǔn)組合。

七月份：

1、根本腳型：勾腳、繃腳、勾繃腳。

2、腳的敏捷性與節(jié)奏協(xié)作。

3、根本腳位：正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步

九月份：根本功的練習(xí)

1、豎叉和橫叉的練習(xí)

2、腰部的練習(xí)

3、肩部的練習(xí)

4、腳的練習(xí)

5、胯部的練習(xí)

十月份：舞蹈的學(xué)習(xí)

十一月份：舞蹈的學(xué)習(xí)

十二月份：蒙古舞蹈的舞蹈組合

一月份：漢族舞蹈的學(xué)習(xí)

舞蹈教學(xué)工作規(guī)劃篇6

為了有利于舞蹈專業(yè)的健全和進(jìn)展，提高教學(xué)質(zhì)量和加強師資隊伍的建立，舞蹈教研室嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校相關(guān)教研室工作條例，結(jié)合其他教研室的建制閱歷和幫忙，制訂了本學(xué)期的工作規(guī)劃和安排，詳細(xì)如下：

一、指導(dǎo)思想

舞蹈教研室的主要任務(wù)是搞好學(xué)院和系部下達(dá)的各項教學(xué)教研任務(wù),培育出一個優(yōu)秀的教研團(tuán)隊。為了不斷提高自身素養(yǎng)，努力提高科學(xué)文化水平，積極參加學(xué)校教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)院快速進(jìn)展，大力推動現(xiàn)代化人才的培育，并積極支持學(xué)院的各項工作。教研室進(jìn)一步完善專業(yè)建立材料及教師相關(guān)教學(xué)工作的提高。

二、教研室團(tuán)隊建立

教研室是學(xué)院的教學(xué)工作中的一個小團(tuán)體，是對學(xué)院人才培育效勞的重要組成的一個小單元，要加強教研室教師隊伍建立的力度，對本教研室各教師進(jìn)展職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能等綜合技能的培訓(xùn)，同時結(jié)合人事聘請和引進(jìn)，建立一支專業(yè)教學(xué)骨干、和諧相處的教師隊伍。教研室成員必需嚴(yán)格考勤，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)院統(tǒng)一的政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)規(guī)劃；還要組織相互學(xué)習(xí)教育理論、崗位職責(zé)和年度考核細(xì)則，以次來提高教師的教育、教學(xué)素養(yǎng)。提高對舞蹈專業(yè)任課教師的專業(yè)技能和教學(xué)水平的培育要求，促使本教研室全部教師加大力度討論教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)水平，成為名符其實的專業(yè)教師。積極開展現(xiàn)范課程教與評活動，組織本教研室的教師進(jìn)展公開示范課的教學(xué)力量評比。

三、舞蹈專業(yè)建立

堅持以專業(yè)建立為目標(biāo)，深化教學(xué)改革，大力推動現(xiàn)代化人才的培育，把舞蹈專業(yè)建立成為最有用的專業(yè)。采納一些有建立意義的新教學(xué)模式和方法來提高教學(xué)質(zhì)量，并總結(jié)閱歷。教研室積極協(xié)作并推動藝術(shù)實踐活動的開展，提高教師的編排水平和熬煉學(xué)生的專業(yè)力量，為今后參與各項競賽或展演作好預(yù)備。

四、加強治理，提高教學(xué)質(zhì)量

加強教學(xué)常規(guī)治理，做好教學(xué)工作的檢查，完成院系下達(dá)的任務(wù)和工作。全面推動教研教改工作，提高教學(xué)質(zhì)量。做到教師課前教學(xué)秩序的預(yù)備與檢查，教學(xué)效果的抽查與通報，重點是研討教學(xué)中所面臨的詳細(xì)問題，并制定解決方案；對“新的教學(xué)大綱”的研討和編寫工作；組織教研室成員參與教研室的每周二下午教研活動；組織學(xué)生評教活動，并針對學(xué)生評教的詳細(xì)問題進(jìn)展針對性解決；組織教研室所治理的每班學(xué)習(xí)委員召開工作會議；教研室爭取建立一個校外實訓(xùn)基地，以提高學(xué)生的實際動手力量和就業(yè)渠道的拓寬。

五、工作的詳細(xì)實施和安排

1、仔細(xì)完成學(xué)院安排的迎新晚會節(jié)目排練工作。

2、嚴(yán)格檢查上課狀況，不定時對教師的教學(xué)文檔進(jìn)展檢查。

3、組織研討本科課程新的課程教學(xué)大綱，并編寫完成新學(xué)期本科課程教學(xué)大綱。

4、做好教師間相互聽課的記錄。

5、做好上學(xué)期考試不及格學(xué)生補緩考工作安排。

6、組織教研室會議，傳達(dá)學(xué)院教學(xué)工作例會的重要精神。

7、組織教研室成員與新生的專業(yè)見面會，并記錄。

8、第四周召集學(xué)生開展教學(xué)意見反應(yīng)座談會，把握開學(xué)以來教師與學(xué)生的教與學(xué)的狀況

9、做好學(xué)院迎新晚會工作。

10、教師申報職稱評定工作要完成上報。

11、預(yù)備本科評估相關(guān)材料。

舞蹈教學(xué)工作規(guī)劃篇7

一、班級特點分析

少兒舞蹈班招收的都是1~3年級左右的學(xué)生，這個年齡的學(xué)生主要也是培育興趣為主要目的。進(jìn)展舞蹈根本功訓(xùn)練，身體各個局部軟開度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目，以學(xué)習(xí)動作協(xié)調(diào)力量為訓(xùn)練重點，發(fā)揮學(xué)生的想象力、制造力，培育學(xué)生良好地氣質(zhì)，提高學(xué)生良好的音樂素養(yǎng)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加學(xué)生對舞蹈的了解。

二、教學(xué)重點

針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程，盼望通過這門課程中簡潔的站位，舞姿，動作及小的舞蹈組合訓(xùn)練，讓學(xué)生更充分、正確的活動運用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后，在柔韌性，仿照力量和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜愛這門課程。

三、教學(xué)效果

1、軟開度到達(dá)肯定的標(biāo)準(zhǔn)（橫、豎叉、下腰、壓腿）完成。

2、仿照手段（能夠很快很形象的仿照教師的動作）

3、表現(xiàn)力（跳舞蹈小組合要有肯定的表情，自信）

四、教學(xué)手段

1、有規(guī)劃的制定出每節(jié)課時的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點。

2、每次教授新課由教師表演示范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。

3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如：壓腿練習(xí)（10分鐘）步驟：（1）教授正確的把握壓腿方法；（2）教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍；（3）口數(shù)節(jié)拍，教授學(xué)生壓腿練習(xí)；（4）口數(shù)節(jié)拍，學(xué)生單獨完成；（5）協(xié)作音樂，完成組合。

五、教學(xué)規(guī)劃

依據(jù)每期課時，分為四大階段進(jìn)展訓(xùn)練。

1、通過有針對性，好玩味性的地面活動組合，由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動身上的每一個關(guān)節(jié)，每一寸肌肉，進(jìn)展單一舞蹈動作的訓(xùn)練。

2、由單一的動作練習(xí)過度到音樂組合中，主要通過單一的動作講

解，示范和反復(fù)練習(xí)完成，為下一階段的學(xué)習(xí)打下根底。

3、這個階段是最為重要的訓(xùn)練階段，在以前課程的根底上，大量加

大組合的訓(xùn)練，同時還要不斷穩(wěn)固復(fù)習(xí)根底課程練習(xí)，并且參加舞蹈小舞段的練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的想象力和制造力，提高舞蹈表現(xiàn)力，全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。

舞蹈教學(xué)工作規(guī)劃篇8

《綱要》指出：藝術(shù)教育在整個幼兒教育中