人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一、第二單元檢測(cè)題及答案（各一套）

人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元檢測(cè)題（時(shí)間：90分鐘分值：100分）班級(jí)：__________姓名：__________等級(jí)：_________一、填空。1．右邊的三個(gè)圖形分別是從什么方向看到的？填一填。2．用一些棱長(zhǎng)為1cm的小正方體搭建成一個(gè)幾何體，從兩個(gè)角度觀察所得的圖形如下，那么這個(gè)幾何體的體積最大是（

）cm3。3．如圖，再添一個(gè)同樣大小的小正方體，小明就把圖1小麗搭的積木變成了圖2六種不同的形狀。（1）從左面看，小明搭的積木中（

）號(hào)和（

）號(hào)的形狀和小麗搭的是相同的。（2）從正面看，小明搭的積木中，形狀相同的是（

）號(hào)和（

）號(hào)，或者是（

）號(hào)和（

）號(hào)。4．一個(gè)用小正方體搭成的幾何體，下面是它的兩個(gè)不同方向看到的形狀，要符合這兩個(gè)條件，最少需要擺（

）塊，最多能擺（

）塊，共有（

）種擺法。5．小剛搭建了一個(gè)幾何體，從正面、上面和左面看到的都是如圖的形狀，請(qǐng)問(wèn)：他一定是用（

）個(gè)小正方體搭成的。二、選擇。1．一堆同樣大小的正方體拼搭圖形，從不同方向看到的圖形分別如圖，那么至少有（

）塊同樣的正方體。A.5

B.6

C.7

D.82．由10個(gè)大小相同的正方體搭成的幾何體如圖所示，則下列說(shuō)法中正確的是（

）。A.從正面看到的平面圖形面積大

B.從左面看到的平面圖形面積大C.從上面看到的平面圖形面積大

D.從三個(gè)方向看到的平面圖形面積一樣大3．如下圖：從正面看是圖（1）的立體圖形有（

）；從左面看是圖（2）的立體圖形有（

）；從左面和上面看都是由兩個(gè)小正方形組成的立體圖形是（

）。4．用5個(gè)大小相等的小立方體搭成下面三個(gè)立體圖形，從正面、上面、左面看到的平面圖形如下表。請(qǐng)選擇填空。A.

B.

C.5．有幾堆擺好的小方塊，從三個(gè)不同的方向觀察看到的形狀如下圖，這里至少有（

）個(gè)小方塊。A.7

B.8

C.9

D.10三、解答。1．下面圖形是由若干個(gè)小正方體木塊搭成的幾何體從三個(gè)方向觀察所看到的圖形，請(qǐng)你用小正方體擺一擺該幾何體的實(shí)際形狀，它由多少個(gè)小正方體木塊搭成？2．用5個(gè)小正方體木塊擺一擺。（1）從正面看到的圖形如下，有幾種擺法？（2）如果要同時(shí)滿足從上面看到的圖形如下，有幾種擺法？3．如圖（1）是從上面看一些小正方體所搭幾何體的平面圖，方格中的數(shù)字表示該位置的小正方體的個(gè)數(shù)。請(qǐng)你在圖（2）的方格紙中分別畫(huà)出這個(gè)幾何體從正面和左面看到的圖形。4．如下圖所示，要使從上面看到的圖形不變：（1）如果是5個(gè)小正方體，可以怎樣擺？（2）如果有6個(gè)小正方體，可以有幾種不同的擺法？（3）最多可以擺幾個(gè)小正方體？5．左圖是一個(gè)由若干個(gè)小正方體搭建而成的幾何體從正面和左面看到的圖形，小剛用小立方體搭建以后，認(rèn)為右圖中的三個(gè)圖形都可以是該幾何體從上面看到的圖形，你同意他的看法嗎？為什么？參考答案一、1、正左上2、73、（1）①⑤（2）①⑤④⑥4、81095、4二、1、A2、D3、ADABCA4、CAB5、B三、1、是由7個(gè)小正方體木塊搭成的。立體圖形如下圖所示。2、（1）6種；（2）1種。3、4、（1）如果是5個(gè)小正方體，可以在已知擺出的4個(gè)小正方體中的任意一個(gè)小正方體的上面再擺上1個(gè)小正方體；（2）如果有6個(gè)小正方體，可以有10種不同的擺法；（3）可以擺無(wú)數(shù)個(gè)小正方體。5、同意小剛的看法。因?yàn)榫C合觀察從正面和左面看到的圖形，有3行3列，通過(guò)動(dòng)手操作可以得出，從上面看該幾何體，右圖中的三種情況都有可能。人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元檢測(cè)題（時(shí)間：90分鐘分值：100分）班級(jí)：__________姓名：__________等級(jí)：_________一、填空。1．在4、9、36這三個(gè)數(shù)中：（

）是（

）和（

）的倍數(shù)，（

）和（

）是（

）的因數(shù)；36的因數(shù)一共有（

）個(gè)，它的倍數(shù)有（

）個(gè)。2．圈出5的倍數(shù)。15

24

35

40

53

7892

100

54

45

88

60在以上圈出的數(shù)中，奇數(shù)有（

），偶數(shù)有（

）。3．從0、4、5、8、9中選取三個(gè)數(shù)字組成三位數(shù)。（1）在能被2整除的數(shù)中，最大的是（

），最小的是（

）；（2）在能被3整除的數(shù)中，最大的是（

），最小的是（

）；（3）在能被5整除的數(shù)中，最大的是（

），最小的是（

）。4．將2、10、13、22、39、64、57、61、1、73、111按要求填入下面的圈內(nèi)。5．用“偶數(shù)”和“奇數(shù)”填空。偶數(shù)+（

）=偶數(shù)

偶數(shù)×偶數(shù)=（

）（

）+奇數(shù)=奇數(shù)

奇數(shù)×奇數(shù)=（

）奇數(shù)+（

）=偶數(shù)

奇數(shù)×（

）=偶數(shù)二、選擇1.如果a×b=c（a、b、c都是不等于0的自然數(shù)），那么（

）。A.a是b的倍數(shù)

B.b和c都是a的倍數(shù)

C.a和b都是c的因數(shù)

D.b是a的因數(shù)2．在四位數(shù)21□0的方框里填入一個(gè)數(shù)字，使它能同時(shí)被2、3、5整除，最多有（

）種填法。A.2

B.3

C.4

D.53．下列各數(shù)或表示數(shù)的式子（x為整數(shù)）：3x+4，4，x+6，2x+6，0,是偶數(shù)的共有（

）。A.4個(gè)

B.3個(gè)

C.2個(gè)

D.1個(gè)4．按因數(shù)的個(gè)數(shù)分，非零自然數(shù)可以分為（

）。A.質(zhì)數(shù)和合數(shù)

B.奇數(shù)和偶數(shù)

C.奇數(shù)、偶數(shù)和1

D.質(zhì)數(shù)、合數(shù)和15．古希臘數(shù)學(xué)家認(rèn)為：如果一個(gè)數(shù)恰好等于它的所有約數(shù)（本身除外）相加的和，那么這個(gè)數(shù)就是“完全數(shù)”。例如：6有四個(gè)約數(shù)1、2、3、6，除本身6以外，還有1、2、3三個(gè)約數(shù)，6=1+2+3，恰好是所有約數(shù)之和，所以6就是“完全數(shù)”。下面數(shù)中是“完全數(shù)”的是（

）。A.12

B.15

C.28

D.36三、解答。1．有三張卡片，在它們上面各寫(xiě)有一個(gè)數(shù)字2、3、7，從中至少取出一張組成一個(gè)數(shù)，在組成的所有數(shù)中，有幾個(gè)是質(zhì)數(shù)？請(qǐng)將它們寫(xiě)出來(lái)。2．菲菲家的電話號(hào)碼是一個(gè)八位數(shù)，記為：ABCDEFGH。已知：A是最小的質(zhì)數(shù)，B是最小的合數(shù)，C既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)，D是比最小的質(zhì)數(shù)小2的數(shù)，E是10以內(nèi)最大的合數(shù)，F(xiàn)只有因數(shù)1和5，G是8的最大因數(shù)，H是6的最小倍數(shù)。3．小麗寫(xiě)了這樣的一個(gè)算式讓小軍判斷結(jié)果是奇數(shù)還是偶數(shù)：1+2+3+……+993，小軍根據(jù)所學(xué)知識(shí)很快就作出了正確的判斷，那么，你認(rèn)為結(jié)果應(yīng)是奇數(shù)還是偶數(shù)呢？你是用什么方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題的？4．如圖是一張百數(shù)表，它能幫助我們學(xué)習(xí)很多關(guān)于“因數(shù)和倍數(shù)”的數(shù)學(xué)知識(shí)。請(qǐng)你用“”劃出所有3的倍數(shù)，用“○”圈出所有9的倍數(shù)。從你圈出的數(shù)中，你能歸納出能被9整除的數(shù)的特征嗎？5．體育課上，30名學(xué)生站成一行，按老師口令從左到右報(bào)數(shù)：1，2，3，4，…，30。（1）老師先讓所報(bào)的數(shù)是2的倍數(shù)的同學(xué)去跑步，參加跑步的有多少人？（2）余下學(xué)生中所報(bào)的數(shù)是3的倍數(shù)的同學(xué)進(jìn)行跳繩訓(xùn)練，參加跳繩的有多少人？（3）兩批同學(xué)離開(kāi)后，再讓余下同學(xué)中所報(bào)的數(shù)是5的倍數(shù)的同學(xué)去器材室拿籃球，有幾個(gè)人去拿籃球？（4）現(xiàn)在隊(duì)伍里還剩多少人？參考答案一、1、36

4

94

9

369無(wú)數(shù)2、15，35，4540，100，603、（1）984450（2）984405（3）9804054、5、偶數(shù)

偶數(shù)

偶數(shù)

奇數(shù)

奇數(shù)

偶數(shù)二、1、C2、C3、B4、D5、C三、1、有6個(gè)是質(zhì)數(shù)，分別是2、3、7、23、37、73。2、24109586。3、993÷2=496……1，則在1到993的自然數(shù)中，有496個(gè)偶數(shù)，497個(gè)奇數(shù)，根據(jù)數(shù)的奇偶性的性質(zhì)可得：496個(gè)偶數(shù)的和為偶數(shù)，497個(gè)奇數(shù)的和為奇數(shù)，偶數(shù)+奇數(shù)=奇數(shù)。所以結(jié)果應(yīng)該是奇數(shù)。答：