中班科學(xué)活動(dòng)月亮的變化教案反思

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中班科學(xué)活動(dòng)月亮的改變教案反思

設(shè)計(jì)理念：

月亮在一個(gè)月中是在不斷改變的，在考慮如何讓幼兒更形象地了解月亮的改變，我們采納了生動(dòng)形象地PPT和朗朗上口的兒歌，讓幼兒很感愛好地就了解了月亮的改變。

幼兒對(duì)自然的改變規(guī)律都感到特別新奇，都想去探究為什么，月亮的改變也不例外。所以對(duì)這樣一節(jié)科學(xué)課，幼兒會(huì)很感愛好的。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀測(cè)，知道月亮是不斷改變的，月亮的改變是有肯定規(guī)律的。

2、學(xué)會(huì)觀測(cè)記錄月亮的改變，以及學(xué)習(xí)兒歌，感知月亮的改變規(guī)律。

3、培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

4、使幼兒對(duì)探究自然現(xiàn)象感愛好。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：讓幼兒了解初一到十五月亮的改變過程。

難點(diǎn)：幼兒把自己觀測(cè)到的初一到十五的月亮記錄下來(lái)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、活動(dòng)前半個(gè)月請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起觀測(cè)這半個(gè)月月亮的改變，并做好記錄。

2、活動(dòng)前幼兒會(huì)唱歌曲《月亮婆婆喜愛我》。

3、初一到十五月亮改變的PPT。

活動(dòng)過程：

一、播放歌曲《月亮婆婆喜愛我》引出主題。

師：小伙伴，剛才歌曲里唱的是誰(shuí)呀?(月亮婆婆)你看見過月亮婆婆嗎?(看見過)你看見的月亮婆婆是什么樣子的呢?(彎彎的、圓圓的)

師：你能不能把自己看到的月亮畫下來(lái)呢?(能)

請(qǐng)部分幼兒上來(lái)畫自己看到的月亮。

師：你們看，有的小伙伴畫得是圓圓的月亮，有的小伙伴畫得是彎彎的月亮，你畫的月亮是什么時(shí)候看到的呢?(我畫的月亮媽媽告知我是初五的月亮，我畫的月亮是十五的月亮圓圓的)

師：小伙伴觀測(cè)地真認(rèn)真，月初的月亮像一條線，漸漸地漸漸地變成了十五圓圓的月亮。

二、通過，讓幼兒觀測(cè)初一到十五的月亮，并說出他們的改變，以及做好記錄。

(1)播放

提問：小伙伴，你剛才看到的月亮有改變嗎?(有)它們是怎么改變的呢?(月初的月亮是細(xì)細(xì)的，后來(lái)越來(lái)越圓，到月半的時(shí)候，月亮就像盤子一樣圓。)

(2)你們看，初一的時(shí)候月亮像什么?初二的時(shí)候月亮像什么?邊說邊播放相應(yīng)的PPT。

(3)利用兒歌，讓幼兒更簡(jiǎn)單掌控月亮的改變。

有一首兒歌說得很好，它把月亮的改變說得很好聽。初一看，一條線，初二看，眉毛彎，初五六，掛眼鐮，初七八，像小船，初九十，切半圓，十五六，像玉盤。老師邊說邊配上相應(yīng)的PPT，讓幼兒對(duì)前半個(gè)月的月亮加深印象，幼兒也可跟著PPT跟說兒歌幾遍。

三、幼兒記錄觀測(cè)記錄表

今日，老師給大家做了一份觀測(cè)記錄表，想請(qǐng)我們的聰慧寶寶把這前半個(gè)月的月亮改變記錄下來(lái)，小伙伴也可以邊念兒歌邊做記錄。

幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

四、展示幼兒的記錄表，并讓幼兒看記錄表念兒歌。

五、幼兒表演《月亮婆婆喜愛我》走出活動(dòng)室結(jié)束課堂。

活動(dòng)反思：

開始部分我們利用歌曲導(dǎo)入很自然的就引出課題《月亮》，然后利用幼兒的已有閱歷，觀測(cè)的結(jié)果讓幼兒說說初一到十五月亮的改變，并伴有兒歌的提示，讓幼兒更簡(jiǎn)單地掌控。最末還讓幼兒動(dòng)筆記