大班科學(xué)教案《泥土下的蚯蚓》

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大班科學(xué)教案《泥土下的蚯蚓》

【活動目標】

1、引導(dǎo)幼兒初步感知蚯蚓的形狀特征，學(xué)習(xí)簡約的記錄。

2、初步了解蚯蚓的生活習(xí)性及用途。

3、培育幼兒細致觀測的習(xí)慣，體驗發(fā)覺的樂趣，產(chǎn)生探究的欲望，萌發(fā)愛惜蚯蚓的情感。

【活動預(yù)備】

1、多媒體(有關(guān)于蚯蚓的生活習(xí)性的介紹)

2、兩、三條蚯蚓放置在大盤中，放大鏡、鑷子、小刀、筷子假設(shè)干。

3、有關(guān)蚯蚓的圖片假設(shè)干布置在墻面上。

4、記錄用的紙和筆。事先學(xué)習(xí)觀測記錄表格。

【活動過程】

一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒觀測蚯蚓的愛好。

1、師：今日老師帶來的一個曲曲折折的動物伙伴，你們猜一猜是誰?引起愛好。老師在白板上倒序地畫出蚯蚓、再畫泥土、最末畫泥土上種植的樹。

2、引導(dǎo)幼兒細致觀測、想象、并相互質(zhì)疑。(它像蛇，但沒有眼睛;它像毛毛蟲，但沒有腳。)

二、通過觀測了解蚯蚓的形狀特征。

師：那我們來看一看蚯蚓究竟長得什么樣子。請小伙伴觀測(大考吧幼兒教育)桌上的蚯蚓你能來說說它長的是什么樣子?請大家把觀測蚯蚓的樣子請小組長在記錄紙上記錄好嗎?

1、每組記錄(老師留意巡回觀測，并留意引導(dǎo)、援助引導(dǎo)一些技能相對較弱的孩子的，鼓舞幼兒相互溝通。)

2、代表性的孩子講解自己的記錄。(老師引導(dǎo)幼兒仔細傾聽，并鼓舞幼兒提出自己的問題、質(zhì)疑別人的觀點。)

3、將幼兒記錄的表格以視頻形式展示給幼兒。

4、小結(jié)：蚯蚓的身體是瘦長的、一節(jié)一節(jié)的、曲曲折折的，頭部有點尖，便于鉆土，最在最前面，沒有眼睛、鼻子、耳朵、腳。他靠皮膚來感覺，靠"蠕動'來"行走'。

三、初步了解蚯蚓的生活習(xí)性以及用途。

師：那蚯蚓生活在哪里呢?(泥土里)它吃什么呢?看讓我們來看一看蚯蚓是怎樣在泥土里生活的?？碢PT(圖一)，讓幼兒講解并描述。你們知道蚯蚓有一個什么非常的本事?(松土)蚯蚓有用嗎?觀測PPT(圖二)

(引發(fā)幼兒原有的知識閱歷，大膽發(fā)表自己的見解)你喜愛蚯蚓嗎?為什么?小結(jié)蚯蚓的用處。

四、拓展知識閱歷。

1、什么時候會涌現(xiàn)很多蚯蚓呢?(下雨過后)。為什么下雨天會有這么多蚯蚓。觀測PPT(圖三)拓展幼兒的知識閱歷。

2、激發(fā)幼兒扮演小蚯蚓的愛好，仿照蚯蚓爬以及松土的游戲!

【活動延伸】

帶著工具到戶外去挖蚯蚓。

最末讓幼兒看著大哥哥姐姐手拿小工具外出挖蚯蚓的情景圖，再