部編版二年級語文上冊閱讀理解及答案(完美版)VIP

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)部編版二年級語文上冊閱讀理解及答案（完美版）一、閱讀下文，回答問題柳樹春天到了，柳樹枝條上爆出了嫩芽，隨風(fēng)飄蕩。小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩了起來。這時，小芳看見了急忙說：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來的，是給大家欣賞的。我們要愛護它，不能損害它。”小軍聽了很慚愧地說：“以后我再也不亂摘花木了?！?．這篇短文有________節(jié)。2．本文寫發(fā)生在________和________之間的事情。3．________折柳枝，________幫助他。________慚愧地說：“________”。二、閱讀短文。自然界的時鐘（節(jié)選）牽?；ù蠹s在清晨四點打開喇叭。五點鐘，野薔薇綻開笑臉。六點鐘，蒲公英向你點頭。到了太陽當頂?shù)闹形?，美麗的午時花才展現(xiàn)它的美貌。夜幕降臨，夜來香不聲不響地散發(fā)出它的香味。植物知道時間，動物也有這種本領(lǐng)。東方欲曉，百鳥就開始啼鳴了。日落西山，躲在地洞里的田鼠開始活動了。貓頭鷹似乎知道田鼠的底細，它白天睡覺，夜間到田野中巡邏捕鼠，不用小鬧鐘，到時候它自然就醒了。1．讀一讀，比較兩句話有何不同。五點鐘，野薔薇開了。五點鐘，野薔薇綻開笑臉。__________________2．第1自然段寫了_______種花兒的開放時間，分別是__________。3．“動物也有這種本領(lǐng)”中的“本領(lǐng)”指的是__________。4．上面兩段話主要介紹了__________。三、閱讀下文，回答問題馬蜂窩一位老農(nóng)看見大楊樹上有個馬蜂窩，就拿一只口袋套住馬蜂窩，用繩子緊緊系住袋口，扔在樹底下，回家吃飯去了。梅花鹿和羚羊發(fā)現(xiàn)了口袋，以為里邊有什么好吃的東西，都說是自己先看見的，口袋該歸自己。它們吵起來了，讓一只尖耳朵狐貍聽見了。它溜過來，看見梅花鹿、羚羊面前放著一個圓鼓鼓的口袋，心想：里面準是一大塊肥肉，足夠我吃兩頓的。于是，狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，計上心來。它說：“你們別吵了！我來給你們評評理?！泵坊购土缪蛘f：“你很聰明，一定有好辦法。我們聽你的?！焙傄宦牐吲d極了。它瞇起眼睛清清嗓子，裝出一副方正的樣子說：“那好吧，你們誰跑得快，口袋就是誰的。現(xiàn)在就比賽，從這兒跑到小河邊再跑回來?！泵坊购土缪蚱疵叵蛐『舆吪苋?。狐貍得意地打開口袋。一下子，馬蜂全跑出來了，把狐貍蜇得直打滾。（有改動）1．梅花鹿和羚羊為______而爭吵起來。2．狐貍看到這個口袋，有什么想法？在短文中找出來，畫上橫線。3．狐貍用什么方法得到了口袋？（______）4．這個故事告訴我們（___________）四、認真閱讀短文，完成練習(xí)。夏天的午后夏天的午后，太陽像一個大火球。柳葉打著卷兒，花兒低著頭，湖水也烤熱了。小魚該不會被煮熟了吧！啊，別急別急！蜻蜓飛來了，飛得很低很低，在湖面上轉(zhuǎn)圈，報告著好消息：“就要下雨了，就要下雨了！”風(fēng)來了，云黑了，打閃了，雷公公跑來啦！嘩，嘩，大雨快活地下了起來。下了一陣雨，風(fēng)去了，云散了，閃停了，雷公公回家了。太陽又出來了，天邊掛起了一道彩虹。柳葉、花兒滴著水珠，像剛洗完澡，多干凈，多精神。湖里，小魚擺著尾巴游得多高興。小青蛙蹦上岸開始賽歌：咕呱！咕呱！湖邊，有人乘涼，有人散步。石拱橋上走著一隊小學(xué)生。湖水像一面鏡子，照著天，照著橋，照著過橋的小學(xué)生。他們多像一群飛過雨后彩虹的小鳥啊！1．根據(jù)短文內(nèi)容，在括號里填上合適的量詞。一（______）雨一（______）彩虹一（______）鏡子一（______）小鳥2．文中寫了雨前、__________和__________的景色。3．用“”畫出讓人感受到夏天很熱的句子。4．找出文中的一個比喻句，抄寫在下面的橫線上。________________________5．除了文中描寫的雷雨，我還知道________雨、_________雨等。五、同步閱讀。迷人的夏天夏天是多彩的。盛開的鮮花，碧綠的草地，墻上爬滿了綠色的植物，街上飄動著五顏六色的衣裙。如果有朋友來，從冰箱里拿出黑子紅狐的西瓜招待他們，那感覺真好！夏天是有趣的。白天，可以在濃濃的樹蔭下，聽知了悠長的鳴叫，看點點光影在地上閃耀。晚上，可以到田邊聽青蛙的賽歌會，看螢火蟲提著燈籠在草叢中游行。1．根據(jù)短文，在括號里填上恰當?shù)脑~語。（_____）的植物（______）的樹蔭（_______）的鳴叫2．文中畫線句子運用了_______的修辭手法，把_____當作_______來寫。3．文中第二段從______、________兩個方面描寫了夏天的_________。六、課內(nèi)閱讀。曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿?！庇械恼f：“有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”曹操聽了直搖頭。曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。”曹操微笑著點一點頭。他叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。1．從選文中找出下列詞語的反義詞。搖頭（_____）浮（_____）2．用“”畫出官員的稱象辦法，用波浪線畫出曹沖的稱象辦法。3．曹操在聽到官員和曹沖的稱象辦法后，有什么不同的表現(xiàn)？__________________________________________________________4．按曹沖稱象的順序排列下列句子。（_____）稱船上的石頭，得到大象的重量。（_____）把大象趕到大船上，沿著水面，畫線。（_____）把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。5．“他叫人照曹沖的辦法去做，果然稱出了大象的重量”。“他”指的是________“果然”一詞說明曹沖的辦法是___________。6．有自己的話夸夸曹沖吧。___________________________七、課外閱讀。北京的夜景天漸漸黑了，北京就要到了，飛機慢慢降落。我睜大眼睛從窗口向下望。啊，整個北京城燈火輝煌！看見了，看見了！那是一條條高速公路，一盞盞路燈連在一起，有的像金色項鏈環(huán)繞著北京城，有的像一串明珠伸向遠方?？匆娏?，看見了！那是一座座高聳的大廈，五顏六色的彩燈給它們披上美麗的衣裳。那是一片片住宅小區(qū)，閃閃的燈光，比天上的星星還多，還亮。北京的夜景真美呀！1．照樣子，連一連。一條條路燈一盞盞高速公路一座座住宅小區(qū)一片片大廈2．選一選。（1）連在一起的路燈像（_______）環(huán)繞著北京城。①一串明珠②金色項鏈（2）作者是從（_____）看北京城的夜景的。①飛機上②高速公路上3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）這篇短文共有______個自然段。（2）第________自然段寫了高速公路和路燈，第三自然段寫了大廈、_____、_______和______。4．這篇短文表達了作者（）A．對北京路燈的贊美之情。B．對北京大廈的贊美之情。C．對北京夜景的喜愛與贊美之情。八、課外閱讀。猴子和牛從前，在一（）河邊，住著猴子和牛。河對面有一（）樹，樹上結(jié)滿了果子，猴子雖然能采到但不會游泳，所以不敢過河采果子。猴子想到了一（）辦法，就對牛說：“牛大哥，你背我過河，我爬上樹去采果子，這樣我們都能吃到果子?！迸ＵJ為猴子的辦法好，就立刻把猴子背到對面，猴子很快地爬上樹，采下果子。這就是"合作"的好處。1．在文中的括號里填上恰當?shù)牧吭~。2．根據(jù)短文內(nèi)容，第三自然段橫線處應(yīng)填（）A．高興地吃起來 B．和牛分開吃 C．和牛一塊吃3．猴子想的辦法是什么？_______________________4．短文主要講了猴子和牛________的事，這個故事告訴我們___________。九、閱讀短文，完成練習(xí)。蜻蜓晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇（shān）著。我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。1．短文有（______）個自然段，第一個自然段有（______）句話。2．“涼”字用部首查字法時，先查部首（_____），再查（_____）畫，可以組詞為（_______）。3．用“________”畫出文中描寫蜻蜓外形的句子。4．“我”非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？____________________________________5．生活中，你知道哪些對人類有幫助的動物？它為人類做了什么好事？你有什么話想對它說？請你根據(jù)提示來寫一寫吧。我還知道________能幫人類_____________，我想對它說：“_____________”。十、閱讀爭位有一天，我們幾個小伙伴一起玩耍（shuǎ）時，一個小伙伴提出了一個奇怪的問題：“為什么眉毛長在臉的最上面呢？”大家都被這個問題難住了。后來，我們分別來扮（bàn）演（yǎn）五官中的一個，爭先恐（kǒnɡ）后地說起來。我哈哈大笑，說：“我是眼睛，眉毛憑（pínɡ）什么在我的上面？我可以看東西，如果我不工作了，人們連走路都會困難。”另一個小伙伴說：“眉毛算什么？鼻子才厲（lì）害呢！我可以聞各種氣味，沒有我，人就會少一部分呼吸（xī）功（ɡōnɡ）能?！钡谌齻€小伙伴毫（háo）不示（shì）弱（ruò）地說：“五官中要算嘴最有用。我如果不吃東西，誰也別想活。我應(yīng)該在最上面才對！”提出問題的小伙伴說：“我是眉毛！其實我很有用！有了我，主人才能更好看?！痹捯魟偮?，大家就笑了?？磥?，我們的五官，少了誰都不行呀！它們各有作用啊！1．用“_______”畫出小伙伴提出的問題。2．“這下，大家都笑了。”這句話中，“大家”指的是（）A．嘴、眉毛、鼻子和眼睛 B．幾個小伙伴3．下面這些五官的作用分別是什么？把序號填在（）里。眉毛（_______）眼睛（_______）鼻子（_______）嘴（_______）①看東西，如果它不工作了，人們連走路都會困難。②它可以使人更好看。③吃東西，如果它不吃東西誰也別想活。④聞各種氣味，有呼吸功能4．從文中找出符合下列意思的詞語，圈出來。（1）爭著向前，唯（wéi）恐落后。（2）一點也不向別人說自己弱，一點也不示弱。5．讀了這個故事，“我”和小伙伴明白了什么？____________________________________________________十一、閱讀。小白鴿（節(jié)選）小白鴿整理羽毛的時候，先把脖子歪過去，用尖嘴當梳子，在背上東啄啄，西啄啄。接著，它把頭埋進翅膀里，梳理下面的羽毛然后，它又把頭低下去，叼幾下肚子底下的羽毛。小白鴿梳理尾巴上的翎（líng）毛最有趣了，它的尾巴張成扇形，使勁兒往上翹（qiào），脖子用力往后伸，用嘴夾住翎毛從尾巴根一直理到尾巴尖。最后，它要整理頭上的羽毛了，這是它最不認真的地方。只見它把頭低下來，僅用一只爪子在頭上撓兩下就完了。1．從短文中找出表示先后順序的詞。（）→（）→（）→（）2．小白鴿整理羽毛的順序是：_______________。（填序號）①頭上②背上③肚子底下④翅膀下面⑤尾巴上3．在文中找出與“整理”意思相近的詞寫下來：_______________。4．小白鴿整理得最有趣的地方是（）A．背上的羽毛 B．肚子底下的羽毛 C．尾巴上的翎毛5．小白鴿整理得最不認真的地方是（）A．頭上的羽毛 B．背上的羽毛 C．尾巴上的翎毛十二、做一做。愛動腦筋的孩子華佗是我國古代的名醫(yī)。華佗七歲時，父親就去世了。他每天幫助母親打柴、放牛、養(yǎng)蠶。有一天，華佗和幾個小朋友一起摘桑葉，一位老爺爺路過，問他們：“誰能摘下樹頂上的葉子？”小朋友們抬頭一看：樹那么高，樹頂上的枝條那么細，根本上不去呀！華佗想了想，找來一根繩子，在繩子一頭拴了一塊石頭，把石頭拋過枝條，枝條就被壓彎了。他又用雙手使勁拽繩子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹頂上的葉子了。老爺爺笑了___說___這孩子愛動腦筋___好___我就收你做徒弟吧___原來___老爺爺就是當?shù)赜忻牟提t(yī)生___1．給文中最后一段加上標點符號。老爺爺笑了________說________這孩子愛動腦筋________好________我就收你做徒弟吧________原來________老爺爺就是當?shù)赜忻牟提t(yī)生________2．從文中找出幾個帶“扌”的字，模仿一下它們的動作。___________________________________3．按短文內(nèi)容回答問題。[方法提示：認真讀文章，找出相關(guān)的語句來回答。]①華佗是什么時候的人？他是干什么的？________

②華佗是怎樣解決老爺爺提出的問題的？________

③為什么老爺爺只收華佗做徒弟，而不收其他的孩子？________4．你還知道哪些名人小時候的故事呢？讀了這些故事，你想過長大后要干什么嗎？為了實現(xiàn)你的理想現(xiàn)在該如何做呢？寫一寫吧。_______________________________________________十三、閱讀理解元宵節(jié)的夜晚,大街上人流如潮,燈火通明。街上的花燈可真多呀!兔子燈地上跑,鴿子燈天上飛……最有趣的是龍燈,只見一條長龍追著寶珠上下翻飛,全身的鱗片金光閃閃,龍的尾巴不停地擺動。孩子們情不自禁地高喊:“龍活啦!”歌聲、笑聲、鑼鼓聲融成一片,響徹夜空。歡樂的人們迎來了又一個春天。1．這篇短文一共有（____）個自然段。2．第2小自然段有（____）句話,是圍繞_____________這句話寫的。3．花燈很多,文中介紹了()燈、()燈和()燈。寫得最具體的是()燈,它是怎樣的呢?請用“”畫出有關(guān)句子。十四、閱讀課文片段，回答問題。①小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上著一只大青蛙，著碧綠的衣裳，著雪白的肚皮，著一對大眼睛。②小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一，向前一，到了荷葉上。③不知什么時候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。1．把下面詞語填在第①自然段中的括號內(nèi)。①露

②鼓

③蹲

④披2．把下面詞語填在第②自然段中的橫線上。①蹦

②蹬

③跳3．讀一讀第③自然，回答問題。①這段話一共有________句。②在文中找出能說明青蛙是對人類有益的動物的句子：________。十五、閱讀美麗的校園我們的校園非常美麗。一近校門，首先映入眼簾的是一排排明亮的玻璃櫥窗，里面陳列著同學(xué)們的繪畫、書法、攝影作品。再往里走，就看到南面寬闊的操場了。操場四周是高大的楊樹，樹下有同學(xué)們喜歡的體育器械。每到課間時間，同學(xué)們就在這里攀云梯，蕩秋千，翻雙桿，打乒乓球。操場的東面是花壇?；▔锩骈L滿了小草，遠遠看去好像鋪了一層綠色的地毯。草地上栽了花，有白色的牡丹、紫色的丁香、粉紅的月季。操場的北面是教學(xué)樓。在寬敞明亮的教室里，我們讀書、學(xué)習(xí)，感到十分舒暢。我愛我的校園。我要用我的雙手把它打扮得更加美麗。1．讀短文，填一填。一進__________，玻璃櫥窗映入眼簾。再_______，能看到______面的操場。操場的_____面是花壇，__________面是教學(xué)樓。我愛我的校園。2．短文共有_______個自然段，是按_______順序?qū)懶@的。3．用加點字造句?；▔锩骈L滿了小草，遠遠看去好像鋪了一層綠色的地毯。_____________________________________我要用我的雙手把它打扮得更加美麗。_______________________________________答案1、1．22．小芳；小軍3．小軍；小芳；小軍；以后我再也不亂摘花木了2、1．兩句話表達的意思雖然相同，但第二句把野薔薇當作人來寫，更形象、生動地寫出了野薔薇的盛開。2．五牽?；?、野薔薇、蒲公英、午時花、夜來香3．知道時間4．植物、動物的不同活動時間3、1．一個口袋2．里面準是一大塊肥肉，足夠我吃兩頓的。3．騙梅花鹿和羚羊賽跑，把他們支走。4．貪心的人沒有好下場。4、1．陣道面群2．雨中雨后3．夏天的午后，太陽像一個大火球。柳葉打著卷兒，花兒低著頭，湖水也烤熱了。小魚該不會被煮熟了吧！4．夏天的午后，太陽像一個大火球。5．毛毛陣5、1．綠色濃濃悠長2．擬人螢火蟲人3．白天晚上有趣6、1．點頭沉2．得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。沉把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。3．曹操聽了直搖頭。曹操微笑著點一點頭。4．③①②5．曹操正確6．曹沖是個聰明好學(xué)的孩子。7、1．2．②①3．四二彩燈住宅小區(qū)燈光4．C8、1．條棵個2．C3．牛背猴子過河，猴子上樹摘了果子和