2023年小學(xué)英語(yǔ)教師職稱(chēng)述職報(bào)告(合集3篇)

2023年小學(xué)英語(yǔ)教師職稱(chēng)述職報(bào)告(合集3篇)小學(xué)英語(yǔ)老師職稱(chēng)述職報(bào)告1

任職以來(lái)，本人始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)黨的方針政策，自覺(jué)遵守各種法律法規(guī);忠于黨的教化事業(yè)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生;恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè);努力提高自身素養(yǎng)，開(kāi)拓創(chuàng)新?，F(xiàn)將本人幾年來(lái)的基本狀況述職如下:

一、學(xué)習(xí)提高方面

為了更好地做好本職工作，適應(yīng)教化新形勢(shì)的發(fā)展，在工作之余，本人非常注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與縣教化局、中心校辦公室組織的各種培訓(xùn)和接著教化學(xué)習(xí)，以及學(xué)校的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)都仔細(xì)作好筆記和心得體會(huì)，努力提高自身的政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平。xxxx年至xxxx年參與了貴州廣播電視高校漢語(yǔ)言本科學(xué)習(xí)，xxxx年通過(guò)自學(xué)提高，取得了一般話(huà)二級(jí)甲等。此外，我還參與了計(jì)算機(jī)的業(yè)余學(xué)習(xí)，為教化教學(xué)工作儲(chǔ)備了更多的能量。通過(guò)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我獲得了更多的學(xué)問(wèn)，業(yè)務(wù)實(shí)力不斷提高，為能成為一名優(yōu)秀的老師而不斷努力。

盡到教書(shū)育人的職責(zé)，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研工、科學(xué)施教。教化活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高老師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教化方法，自己不斷地摸索才能得到。記得我做學(xué)生的時(shí)候，輕輕松松、快歡樂(lè)樂(lè)地度時(shí)間，最終順當(dāng)考入師范學(xué)院，再看四周的同學(xué)大多是勤奮好學(xué)的，但總不乏努力不見(jiàn)成效的例子，分析下來(lái)，或許是我的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)中。從那時(shí)起，我就想以后去做老師吧，可以把我的學(xué)習(xí)方法介紹給別人，讓更我的人受益。

以至于我去求職面試時(shí)，曾坦言:有此優(yōu)勢(shì)。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法，等于完成了科學(xué)施教的一大半。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項(xiàng)工作是特別辛苦的，因?yàn)閷W(xué)生有惰性，他們了填鴨式教化，懶得自己看書(shū)理解，哪怕再簡(jiǎn)潔的東西，他也希望你講，這樣就城要我的教法打破傳統(tǒng)模式。而與新學(xué)法相適應(yīng)，而短時(shí)間內(nèi)看不到成效，但我還是堅(jiān)持不懈地做下去，因?yàn)榻虒W(xué)大綱中明確指出教化的目的是為學(xué)生將來(lái)走上社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)何義?基礎(chǔ)是一種實(shí)力，將來(lái)的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì)，要立足于之，就必需不斷地學(xué)習(xí)，獲得新學(xué)問(wèn)，充溢自己，換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)的那些詳細(xì)學(xué)問(wèn)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能持續(xù)的東西，這就是實(shí)力，那么，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)，只要他想學(xué)，都不會(huì)覺(jué)得無(wú)師的困惑。令我感欣慰的是，大部分學(xué)生清寒是接受了我的建設(shè)。

學(xué)施教良同時(shí)要求老師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力，另外公共學(xué)問(wèn)方面英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、一般話(huà)都取得了不小的成果。我想，作為老師，學(xué)問(wèn)面越廣，自己的感覺(jué)也好，學(xué)生對(duì)你的感覺(jué)也好。

二、教化教學(xué)工作

在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課、批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，我還做好以下幾點(diǎn)工作。

1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特殊重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性，常常開(kāi)展朗讀、背誦、講故事等競(jìng)賽活動(dòng)，用表?yè)P(yáng)、激勵(lì)等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自覺(jué)參加到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、開(kāi)展四人小組互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以?xún)?yōu)帶差，提高班科成果的合格率。在課堂教學(xué)中，凡是開(kāi)展自主讀書(shū)或是堂上探討活動(dòng)，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生，這樣一來(lái)，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較仔細(xì)和自覺(jué)參與讀書(shū)或探討活動(dòng)，從而使這些中下生在參加這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高。

3、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，在每節(jié)課上課前，我都比較注意學(xué)生課堂常規(guī)的培育和檢查，假如沒(méi)有按我的要求做好課前打算工作，我一般都不急著起先上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)了課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

4、重視培優(yōu)補(bǔ)差，利用課余時(shí)間對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)

三、成果方面

通過(guò)以上幾方面的努力，我所擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)科，歷年來(lái)在全校都名列前茅，學(xué)生素養(yǎng)不斷提高，深受學(xué)校、學(xué)生和社會(huì)的一樣好評(píng)。

在以后的教化教學(xué)工作中，我將接著以學(xué)生為本，針對(duì)不同層次的學(xué)生，采納不同的教化教學(xué)方法，因材施教;接著遵循“以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)”的教化教學(xué)原則，限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)、主動(dòng)參加課堂教學(xué)的全過(guò)程，以全面提高教化教學(xué)的質(zhì)量和效率。

小學(xué)英語(yǔ)老師職稱(chēng)述職報(bào)告2

敬重的各位評(píng)委：

我叫xxx,xxxxxxxx小學(xué)英語(yǔ)老師，xx年畢業(yè)于xxxxxx師范專(zhuān)科學(xué)校，xxxx年xx月到xxx始終工作至今。

畢業(yè)后，我仍舊堅(jiān)持學(xué)習(xí)并主動(dòng)參與業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，xxx

自參與工作以來(lái)，我深知師德在教化工作中的重要性，在各方面嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民老師！與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)：為了工作須要，我的婚假只休息了xx天；xxx我也咬著牙克服了這些困難，不論刮風(fēng)下雨沒(méi)有耽擱過(guò)一節(jié)課，盡到了教書(shū)育人的老師職責(zé)。在平常工作中做到為人師表，酷愛(ài)學(xué)生，敬重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的發(fā)展?；谝陨舷嘧R(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教化好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生敬重和信任的老師。

一、做一個(gè)科研型老師

老師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新?tīng)顩r、分析新問(wèn)題、解決新沖突的本事。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我主動(dòng)投身于學(xué)校的校本課題的教科研工作，主動(dòng)的寫(xiě)教研總結(jié)，幫助教科室開(kāi)展教學(xué)探討工作。

二、做一個(gè)富有愛(ài)心的老師

愛(ài)學(xué)生，就必需擅長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必需把學(xué)生當(dāng)作摯友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)

常從小處著手，從學(xué)生關(guān)切的事尋求最佳教化時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教化。其次，我和家長(zhǎng)也主動(dòng)共同探討教化孩子的方法，使家長(zhǎng)的教化更具理性。

三、做一個(gè)理念新的老師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教化改革已經(jīng)在我市全面推開(kāi)，在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，主動(dòng)探究有效的教學(xué)方法。在英語(yǔ)課上，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特殊重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，常常開(kāi)展小組競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)給小組加分，用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自覺(jué)參加到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)的建設(shè)。我還把英語(yǔ)學(xué)問(wèn)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)注意學(xué)生的探究發(fā)覺(jué)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作溝通，提高學(xué)習(xí)實(shí)力。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，堅(jiān)持每周寫(xiě)教學(xué)反思。

四、工作業(yè)績(jī)

幾年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及同事的幫助下取得了一些成果，先簡(jiǎn)要介紹如下：xxx

五、綜合素養(yǎng)方面

作為一名老師都知道這樣一個(gè)道理：要給學(xué)生一桶水，老師得有長(zhǎng)流水，因此作為一名老師必需要有深厚的文化底蘊(yùn)，因此畢業(yè)后，我自學(xué)專(zhuān)科本科。但我深知文憑不等于實(shí)力，我在以后的工作中仍要加強(qiáng)自己理論儲(chǔ)備。作為一名老師不公要有一技之長(zhǎng)，還要擁有綜合實(shí)力，這樣才能夠瞧在教學(xué)中融會(huì)貫穿，得心應(yīng)手，因此我在日常工作中不斷加強(qiáng)自己綜合實(shí)力的培育，力爭(zhēng)做更優(yōu)秀的老師。

我還年輕，在教化的崗位上還須不懈的努力！教化是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的志向是不做教書(shū)匠，而要做一個(gè)教化家。雖然這不肯定能實(shí)現(xiàn)，但我信任，在我不斷的'探究和實(shí)踐中，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的懇切支持！懇請(qǐng)?jiān)u委考核，審批。

特申報(bào)小學(xué)高級(jí)老師。

申報(bào)人

xx年xx月xx日

小學(xué)英語(yǔ)老師職稱(chēng)述職報(bào)告3

此時(shí)此刻，首先讓我懷著感謝的心情向大家說(shuō)一聲“感謝”。因?yàn)檫@很多年來(lái)我每一項(xiàng)工作的完成，每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，都離不開(kāi)在座各位的支持、激勵(lì)與幫扶。是你們讓我體會(huì)了成長(zhǎng)的意義與人生的價(jià)值，讓我懂得了更多的人生道理;是你們親切的語(yǔ)言和博愛(ài)的熱忱純凈了我的靈魂。今日再次有幸讓各位同仁傾聽(tīng)我來(lái)自?xún)?nèi)心深處的思想?yún)R報(bào)，希望能更好地接受大家的幫助和監(jiān)督，能助我在教化教學(xué)的漫漫長(zhǎng)路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。

一、“愛(ài)”的職責(zé)。

“我們吃進(jìn)去的草，擠出的是奶”，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”……任何形容我們老師的工作的語(yǔ)言都不為過(guò)。蔡元培說(shuō)過(guò):“小學(xué)老師的責(zé)任比大總統(tǒng)還大些?！笔堑?，廣闊的中小學(xué)老師，尤其是小學(xué)老師，擔(dān)負(fù)著特別的使命。說(shuō)特別，是因?yàn)樾W(xué)老師教授的對(duì)象都是一些不懂事的孩子們，低年級(jí)的老師更是這樣，要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教化成為明白懂事的“人”，該是一件多么艱難的事情。我們常年在忙勞碌碌中生活，不論八小時(shí)內(nèi)外，下了班還在工作，甚至有時(shí)連做夢(mèng)都是在操著孩子們的心，實(shí)在辛苦!我作為一個(gè)小學(xué)老師，深深體驗(yàn)到其中的艱辛，我要祝愿我的同仁們和我自己，祝我們?nèi)A蜜!祝我們歡樂(lè)!

我們愛(ài)孩子，孩子也愛(ài)你。我們付出一個(gè)微笑，孩子會(huì)回報(bào)幾十個(gè)微笑;我們付出一片愛(ài)，會(huì)收獲層層的愛(ài)。我經(jīng)常為此而感動(dòng)。今年元旦，我收到了幾十張賀卡，有的折了紙鶴，有的用布做了一些小掛件等等，他們用稚嫩語(yǔ)言?xún)A訴著對(duì)老師的愛(ài)，其中有四位同學(xué)聯(lián)名寫(xiě)道:“沈老師，您的樣子的確有些像xx爺爺，摘下眼鏡又像一只小黃兔。我們真誠(chéng)的希望您可以留下來(lái)，陪我們渡過(guò)小學(xué)，祝您身體健康!”還有許多學(xué)生把他最喜愛(ài)的照片貼在賀卡上送給我，留作恒久紀(jì)念。我把全部的賀卡拍成照片掛在我的博客上，時(shí)時(shí)回味，時(shí)時(shí)感動(dòng)。

我們?cè)趯W(xué)生身上的付出，其實(shí)都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在現(xiàn)在的學(xué)生身上更猛烈些吧!!!

二、“愛(ài)”的行動(dòng)

我追求真正的素養(yǎng)教化，“他”應(yīng)當(dāng)是這樣的一種教化:學(xué)生是自由的、輕松的、活潑的、特性是張揚(yáng)的、人格是健全的......

為實(shí)踐我心目中的志向教化，我正在行動(dòng)。共3頁(yè):

首先，我向?qū)W生傳銷(xiāo)了我的做人的理念:自由、敬重、合作。這是我第一節(jié)課就讓學(xué)生意識(shí)到的--我是一個(gè)“活”的生命。其次，我切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在我的課堂，會(huì)有嬉戲、表演、辯論、操作、講故事等數(shù)學(xué)活動(dòng)，我實(shí)行了更多的探究式、發(fā)覺(jué)式的學(xué)習(xí)方式，我要讓學(xué)生覺(jué)得數(shù)學(xué)課是好玩的，我要讓學(xué)生從學(xué)習(xí)過(guò)程中享受到歡樂(lè)。

正如一位家長(zhǎng)在我的博客上留言到:你所推行并實(shí)施的教化理念,激發(fā)了孩子們的愛(ài)好,挖掘了孩子們的潛能.讓他們對(duì)自我有了意識(shí),深一點(diǎn)說(shuō),維護(hù)了他們健全的人格,讓他們的童年變"活"了,從長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展來(lái)看,有著肯定主動(dòng)的意義.假如他們學(xué)的好,不會(huì)是書(shū)呆子.假如他們學(xué)得不好,也不會(huì)是自卑的,人格不健全的劣等生,至少他們還有做人的尊嚴(yán)。共3頁(yè):

其三，我變更評(píng)價(jià)方式。

我采納了多種形式激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。我刻了十個(gè)獎(jiǎng)?wù)?每堂課評(píng)“心算之星”，每天的作業(yè)蓋“大五角星”，每星期評(píng)“紀(jì)律之星”，每月評(píng)“進(jìn)步之星”，每學(xué)期評(píng)“學(xué)習(xí)之星”。發(fā)言洪亮的評(píng)“金話(huà)筒”，見(jiàn)解特殊的評(píng)“大拇指”，敢于競(jìng)爭(zhēng)的評(píng)“小紅旗”，“還有“優(yōu)秀”、“大獎(jiǎng)”表?yè)P(yáng)品德、綜合等方面優(yōu)秀的學(xué)生。我開(kāi)通了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生可以在線(xiàn)通過(guò)qq與我溝通學(xué)習(xí)，可以在我的博客上提問(wèn)與留言。

迄今我已累計(jì)寫(xiě)了116篇博文，其中有幾十篇是我對(duì)教化的所悟所感。在我的博客上還有作業(yè)、才智園、每日一題、教學(xué)建議與評(píng)價(jià)等欄目，讓學(xué)生課后可以再學(xué)習(xí)，我會(huì)剛好的回復(fù)每一位學(xué)生的疑問(wèn)。

在我的博客上，正形成一個(gè)圈子，這個(gè)圈子里有穆可輝老師，我是受他影響才開(kāi)博客的，我倆常?；ゲ炔┛?，相互留言，相互學(xué)習(xí)。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師，我們幾乎每個(gè)星期都要到對(duì)方家相互溝通，并且每每總是談到凌晨以后，總是在意猶未盡、悵然若失中離開(kāi)。在我的博客里有珍寶園小學(xué)教育主任汪尊明老師，我始終在向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷與開(kāi)博客的體會(huì)。

在我的博客里有去年全國(guó)數(shù)學(xué)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)(第一名)獲得者江陰市