2023年班主任工作計(jì)劃模板錦集六篇

2023年班主任工作計(jì)劃模板錦集六篇班主任工作安排篇1

轉(zhuǎn)瞬間，已是秋高氣爽的季節(jié)了。在這學(xué)期里，圍繞學(xué)校提出的“以平安工作為主線，清潔區(qū)責(zé)任包干”，以全校整體性推動(dòng)班集體文化建設(shè)為中心的基礎(chǔ)上。在做好平安檢查工作的同時(shí)，時(shí)刻不忘對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化，始終把平安放在工作的首位。與各科任課老師的共同努力下，逐步完成提出的“創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍”的中期目標(biāo)，使全班形成一股主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，爭取在期中考試和期終考試中都取得較大的進(jìn)步。在提高成果的同時(shí)，班級(jí)的管理工作也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行得有條不紊，基本實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理。針對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)狀況，我制定了新的班級(jí)目標(biāo)管理。本學(xué)期是一個(gè)特別重要的時(shí)期，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不斷加重，成果的兩極分化更加嚴(yán)峻，所以在平安第一的前提下，本學(xué)期仍要把抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要的工作來做，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。平常多開展活動(dòng)，以活動(dòng)形式增加班級(jí)的凝合力，創(chuàng)建和諧團(tuán)結(jié)的班集體。

每月工作支配：

九月：

1.做好開學(xué)工作(報(bào)名、收費(fèi))，辭職信了解學(xué)生思想狀況，進(jìn)行收心工作;

2.搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀(jì)律，保證學(xué)生遵章守紀(jì);

3.教學(xué)生學(xué)會(huì)聽課;要求學(xué)生把各科作業(yè)按時(shí)完成，保質(zhì)保量，提高效率;

4.做好路隊(duì)、早操的評(píng)比;清潔安排到戶，責(zé)任包干;

5.進(jìn)行班級(jí)狀況調(diào)查，確定本學(xué)期班集體建設(shè)目標(biāo);

6.做好平安檢查工作，與家長時(shí)常聯(lián)系。

十月：

1.做好平安檢查及思想教化工作;

2.接著做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律的監(jiān)督和督促;五項(xiàng)常規(guī)的檢查;

3.開展具有班級(jí)特色的“一幫一”的中隊(duì)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍;

4.做好期中考試前學(xué)生的思想工作和班科聯(lián)系。

十一月：

1.做好平安檢查及教化工作;

2.接著做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和督促;

3.組織學(xué)生主動(dòng)參加學(xué)校開展的各種活動(dòng);

4.期中考試總結(jié);班科聯(lián)系。

十二月：

1.做好平安檢查及教化工作;

2.接著做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和督促;

3.做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作安排;

4.開展以“科技創(chuàng)新”為主題的主題班隊(duì)活動(dòng)。

一月：

1.做好平安檢查及教化工作;

2.迎接期終考試的驗(yàn)收，工程部年度工作總結(jié)指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí);

3.期終考試工作;

4.做好學(xué)期結(jié)束工作。

以上是本學(xué)期的班主任個(gè)人工作安排，這學(xué)期工作肯定按安排完成各項(xiàng)工作。爭取自己的班級(jí)管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果學(xué)期末再上一個(gè)新的臺(tái)階。

班主任工作安排篇2

過去的一學(xué)年里，我擔(dān)當(dāng)高一（4）班主任，在全體任課老師的共同努力下，一學(xué)期的工作中做的不錯(cuò)，為了在下學(xué)期的教學(xué)中更上一層樓，制定下半年班級(jí)工作安排。

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化、責(zé)任教化、志向教化，提高學(xué)生自我教化實(shí)力、自主管理實(shí)力，培育學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神。全力拼搏學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高考，努力學(xué)習(xí)抓差補(bǔ)缺，以良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)迎接高高二的學(xué)習(xí)。

二、工作目標(biāo)：

建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和一整套較為系統(tǒng)有效的班級(jí)管理制度，使學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化，使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。緊緊圍繞校長室新學(xué)期工作要求，抓差培優(yōu)，力爭在20xx年學(xué)業(yè)水平測(cè)試中取得優(yōu)異的成果。

三、工作措施：

（一）抓好班級(jí)常規(guī)管理。

1.利用班會(huì)課及課余時(shí)間教化學(xué)生樹立紀(jì)律觀點(diǎn)，從學(xué)生常規(guī)入手，從小事入手，培育學(xué)生自覺遵守學(xué)校紀(jì)律、班上紀(jì)律，養(yǎng)成遵守紀(jì)律做合格中學(xué)生，樹立違紀(jì)可恥的觀點(diǎn)，自覺遵守學(xué)校制定的學(xué)生一日常規(guī)，發(fā)覺問題剛好嬌正。

2.加強(qiáng)班干部、團(tuán)干部的建設(shè)和工作指導(dǎo)。

同學(xué)中相處的時(shí)間多，可能有時(shí)有些狀況學(xué)生比我們班主任更加了解，所以我要培育一些你信任他，他也敢說話的人，我班的許多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)覺并處理。此外，我還對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽查談話，了解班級(jí)狀況。通過班干部會(huì)議進(jìn)行專項(xiàng)工作指導(dǎo)。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級(jí)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)，值日班長如何等級(jí)值日表格，指導(dǎo)班干部對(duì)自己的工作進(jìn)行檢查、總結(jié)。

3.營造寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，教化學(xué)生在教室自修時(shí)不講話，有問題問老師，同學(xué)之間有問題有自修時(shí)爭辯肯定要小聲，不影響他人學(xué)習(xí)，，使學(xué)生有一個(gè)寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，達(dá)到自己的志向。

4.教化學(xué)生愛惜清潔，保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋亂扔，做好教室公區(qū)清潔衛(wèi)生及寢室清潔，使自己學(xué)習(xí)的場(chǎng)所、生活的場(chǎng)所干凈整齊，自己心情抒暢。

5.加強(qiáng)班級(jí)德育學(xué)分考核力度，讓學(xué)生以德育標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的言行。

6.協(xié)作學(xué)校政教處德育工作安排，有步驟、分分階段地開展塑造學(xué)生美妙心靈的工作。如文明禮儀教化、交通平安教化工作安排、愛心教化、感恩教化工作安排、衛(wèi)生保潔意識(shí)等。主動(dòng)參與學(xué)校班會(huì)課設(shè)計(jì)工作，努力建設(shè)特色班級(jí)。

（二）、激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，努力拼博，實(shí)現(xiàn)自己的志向。

1.協(xié)同任課老師激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活上的思想動(dòng)向，駕馭學(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)上的困難，實(shí)現(xiàn)自已的志向。

2.引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)安排，讓學(xué)生學(xué)會(huì)有安排的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3.依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，引導(dǎo)同學(xué)之間相互幫助，共同進(jìn)步。

（三）、關(guān)注學(xué)生的生活，加強(qiáng)學(xué)生的平安、法紀(jì)教化。

1.引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)中生活有節(jié)奏，有規(guī)律，要酷愛生活，保持正常的心態(tài)，面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的挫折和困難，學(xué)習(xí)要有安排有支配，做到有張有弛。

2.教化學(xué)生珍愛生命，做到擔(dān)心全的事不做，擔(dān)心全的地方不去，做任何事，首先想到后果，遵守校規(guī)、校紀(jì)，知法、遵守法律、懂法不違法，做合格中學(xué)生。

以上是我這學(xué)期的班務(wù)工作安排，深知要達(dá)到預(yù)期的效果還不是紙上談兵的事，我會(huì)以我的實(shí)際行動(dòng)全力達(dá)到預(yù)期的結(jié)果。

班主任工作安排篇3

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)七年級(jí)122班的班主任，并兼帶121，122班的英語課。一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小的社會(huì)，是社會(huì)的縮影，或者說一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)企業(yè)，一個(gè)集體。它能熬煉管理者的水平，也能提升管理者的實(shí)力。正是在這樣的想法的驅(qū)動(dòng)下，我滿懷信念和期盼走立刻任。希望通過自己的努力，把122班建設(shè)成為一個(gè)溫馨，和諧的家，一個(gè)團(tuán)結(jié)，向上，奮勉圖強(qiáng)的班集體。一個(gè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主管理，健康成長的樂園。

一、班上基本狀況

七年級(jí)122班是新入學(xué)的新生,全班有男生30人,女生30人,共60人。普遍入學(xué)成果不大好,基礎(chǔ)較差!尤其是我所兼的英語課，在小學(xué)更是沒有基礎(chǔ)。這些學(xué)生相對(duì)比較淘氣,自制實(shí)力差,時(shí)常不能限制自己,上課時(shí)愛隨意說話或者做小動(dòng)作。正如開學(xué)的自我介紹中，大部分學(xué)生所提到的，他們都是活潑開朗的性格。這使得班級(jí)的紀(jì)律渙散，很難管理。沒有老師的課堂學(xué)生簡直亂得就是一鍋粥。學(xué)生不懂得自己復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。

二、工作目標(biāo)：本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、實(shí)力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培育一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體，爭取學(xué)習(xí)成果名列年級(jí)前列。

三、詳細(xì)措施：

1.建立一只責(zé)任心強(qiáng)，能管理的班干部隊(duì)伍。班干部的素養(yǎng)是一個(gè)班級(jí)的靈魂。是旗幟，是方向。它確定著一個(gè)班級(jí)正確的輿論導(dǎo)向。因此。要通過老師視察，學(xué)生舉薦，小學(xué)經(jīng)驗(yàn)調(diào)查相結(jié)合的方式，謹(jǐn)慎的確定班干部的人選。并且定期組織班委成員開會(huì)，督促班委成員仔細(xì)負(fù)責(zé)的高效率的組織好班級(jí)工作，教給管理班級(jí)的方法，漸漸熬煉他們成為班級(jí)管理的棟梁。定期召開班干部會(huì)議，充分發(fā)揮班干部及主動(dòng)分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧?，推?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

2.班級(jí)實(shí)行合作互助小組。每六人一個(gè)小組，一共十組。每組的一號(hào)組長是升學(xué)考試成果班級(jí)前十名的學(xué)生。其它分別按成果，男女生比例平均到各個(gè)小組。每個(gè)小組再依據(jù)組織實(shí)力和成果選出兩名組長，這樣，每組各有三名組長，三名組員?？梢越M成一幫一結(jié)對(duì)子伙伴，減輕老師的負(fù)擔(dān)，提高課堂的效果，另外一號(hào)的學(xué)習(xí)組長同時(shí)負(fù)責(zé)板報(bào)，二號(hào)的學(xué)習(xí)組長同時(shí)負(fù)責(zé)衛(wèi)生，三號(hào)的學(xué)習(xí)組長同時(shí)負(fù)責(zé)紀(jì)律。從而增加學(xué)生自主管理，自我管理的實(shí)力。

3.從紀(jì)律入手，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教化。紀(jì)律是一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)的保障。由于班級(jí)學(xué)生特性活潑開朗，從一起先，紀(jì)律就是個(gè)頭疼的大問題。因此，本學(xué)期要嚴(yán)格辦好這件事：變更紀(jì)律的現(xiàn)狀。其一，預(yù)備鈴響后，班長負(fù)責(zé)管理紀(jì)律。如有同學(xué)說話，要有禮貌的提示兩遍。屢教不改的登記名字。每節(jié)課只登記帶頭的三個(gè)。其二，班級(jí)后黑板上設(shè)紀(jì)律之星。以組為單位，一個(gè)星期總結(jié)一次，紀(jì)律好的小組加一分。紀(jì)律不好的小組不加分。期末把紀(jì)律得分的名次分加到各個(gè)小組，以這樣的總分表揚(yáng)最佳的五個(gè)小組。

4.通過每星期定期開班會(huì)，總結(jié)表揚(yáng)和督促成果好，表現(xiàn)好的小組，指責(zé)教化表現(xiàn)差得小組，以達(dá)到警醒和示范的作用

5.提高宣揚(yáng)欄、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

6.利用課余、周記本等與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

7.切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)建清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

8.利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣揚(yáng)欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)平安教化：如交通平安、用電、防火、自我愛護(hù)、食品衛(wèi)生等平安。

9.學(xué)校教化與家庭教化相結(jié)合：平常，通過電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使家長對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長幫助激勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合本班狀況開好家長會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、學(xué)生三位一體的教化模式。

10.科任老師的聯(lián)系溝通，剛好發(fā)覺問題、解決問題，共同教化好學(xué)生

11.過耐性細(xì)致的工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立教化。自主管理使學(xué)生離開老師的視線能做得更好，從而解放老師。終歸，班主任老師不應(yīng)當(dāng)充當(dāng)班集體的“保姆”。爭取做到班主任老師不在校，學(xué)生的表現(xiàn)更要好。

班主任工作安排篇4

今年我接任初一（3）班的班主任工作，面對(duì)這些對(duì)將來滿懷向往、滿懷希望、渴望學(xué)問、追求新穎 的初一新生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在郊南中學(xué)學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里，學(xué)到更多的本事，發(fā)展自己的特性，提高個(gè)人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批學(xué)生相識(shí)自己、提高自己。雖然，我在班級(jí)管理上沒有許多閱歷，但我會(huì)把學(xué)生放在首位，希望他們能健康成長。假如一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的.班主任，更不是一名稱職的老師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮。我這學(xué)期的班主任工作安排如下：，

一、接著重視學(xué)生的思想教化，開展好學(xué)生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把學(xué)生培育觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的學(xué)生。培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。

二、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就起先動(dòng)起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素削減到最少，加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)；加強(qiáng)師生對(duì)話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說；建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)酷愛老師的熱忱，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生直立更遠(yuǎn)大的志向、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活看法

三．加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，建立一支工作實(shí)力強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力、社會(huì)責(zé)任感得到提高.

四、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活班級(jí)的各項(xiàng)教化活動(dòng)必需有一個(gè)主題，圍圍著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行打算，這個(gè)打算過程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教化的過程。在各種活動(dòng)的過程中，充分發(fā)揮集體教化的功能，讓學(xué)生們自我教化，相互教化。班風(fēng)的形成必定要經(jīng)驗(yàn)“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，常常化。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。

五、詳細(xì)措施：

1、第一周召開班委會(huì)議，明確詳細(xì)分工，使班委工作正式運(yùn)行

2、剛好進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教化，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然

3、開展禮儀教化和人文素養(yǎng)教化，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體凝合力。4、開展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特殊是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用

5、接著做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和主動(dòng)上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性

班主任工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校將以----精神和黨的群眾路途教化思想為指導(dǎo)，在--市教科研工作重點(diǎn)及學(xué)校學(xué)期工作支配的基礎(chǔ)上，自覺轉(zhuǎn)變科研方式，以促進(jìn)老師的專業(yè)化發(fā)展為根本，以“科研強(qiáng)師，科研興?！睘橹笇?dǎo)思想，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題探討為載體，發(fā)揮好教科研先導(dǎo)服務(wù)功能，努力創(chuàng)建一個(gè)和諧的教科研氛圍，開展多種形式、多個(gè)層面的教科研活動(dòng)，細(xì)心打造老師隊(duì)伍，全面提高教化質(zhì)量，主動(dòng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1.增加科研自信和自覺，通過思想引領(lǐng)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步更新科研觀念，在平常的教化教學(xué)中大膽實(shí)踐，勇于探究。

2.圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以全面實(shí)施素養(yǎng)教化為中心，以大力推動(dòng)課堂教學(xué)為契機(jī)，引導(dǎo)老師不斷學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論和新課程精神，仔細(xì)開展課題探討工作，不斷提高老師的教科研實(shí)力，不斷提高學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量。

3.進(jìn)一步完善教科研制度，拓展老師的教化視野，加高校校的教科研氛圍，全面提高老師的科研意識(shí)和科研水平。

4.學(xué)校將加強(qiáng)科研力度，規(guī)范課題管理。以動(dòng)態(tài)管理為抓手，以各教研組為基地，以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，努力變更老師和學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作方式，進(jìn)一步深厚我校的學(xué)習(xí)氛圍與科研文化。在探討過程中重視強(qiáng)化課題探討與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。把學(xué)習(xí)與探討、教研與培訓(xùn)、課題探討與課堂教學(xué)結(jié)合起來，讓課題探討真正為教學(xué)服務(wù)。

5.接著完善學(xué)校教科研網(wǎng)頁建設(shè)，切實(shí)為老師搭建溝通閱歷、溝通思想、互通信息的平臺(tái)，做好課題網(wǎng)站內(nèi)容更新管理，體現(xiàn)課題探討的動(dòng)態(tài)過程，確保課題探討規(guī)范化、品質(zhì)化。

三、工作重點(diǎn)與措施

㈠常規(guī)活動(dòng)，扎實(shí)推動(dòng)

常規(guī)教科活動(dòng)，作為教科室常態(tài)性的工作，須要有集中的主題進(jìn)行統(tǒng)領(lǐng)，規(guī)避零散、隨意的活動(dòng)方式，使各項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)籌有序地服務(wù)于學(xué)期科研的工作中，以提升教化科研工作的實(shí)效。

1.主題閱讀，儲(chǔ)備精神能量

閱讀，應(yīng)成為老師提升素養(yǎng)的方式重要。閱讀能開拓視野，提升思索力。老師的專業(yè)成長，須要有精湛的教化理論學(xué)問的支撐。本學(xué)期我校將接著組織老師集體閱讀名家專著以及發(fā)展中心編創(chuàng)的《--》，吸取名家教化的思想精華，并進(jìn)行內(nèi)化汲取，將學(xué)習(xí)心得發(fā)布在老師博客中進(jìn)行溝通。讀書活動(dòng)采納自己讀書與網(wǎng)絡(luò)讀書相結(jié)合的方式，改變多種溝通形式，以讀書心得溝通等形式，將理論閱讀與實(shí)踐思索相結(jié)合起來，為閱讀行為與教學(xué)行為架起互通的橋梁，從而促進(jìn)老師素養(yǎng)的提升。

2.自我反思，提高自醒水平。

我校將接著激勵(lì)老師“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革的進(jìn)一步領(lǐng)悟。提倡每位老師在上完一節(jié)課后要仔細(xì)反思自己的的課堂教學(xué)，剛好記錄自己的成敗得失。每位老師開設(shè)了個(gè)人博客，每月老師把自己的讀書心得、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等剛好上傳，先進(jìn)的教化技術(shù)為老師供應(yīng)了一個(gè)即時(shí)互動(dòng)、范圍廣袤的平臺(tái)。建立一支具有教科研意識(shí)的師資隊(duì)伍，自我反思是促進(jìn)個(gè)體快速成長的一個(gè)有效途徑。

3.全面參訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。

我校將激勵(lì)老師參與各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)校從年齡結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)適應(yīng)性、工作持續(xù)性等多方面考慮，支配老師參與各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。以及選派老師去各地參與各類課題活動(dòng)和專題教學(xué)活動(dòng)。--市級(jí)內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)，要求人人參加。

㈡課題探討，務(wù)實(shí)求效

開展課題探討，是學(xué)校教化科研最重要的內(nèi)容。學(xué)校、個(gè)人多個(gè)層級(jí)的課題，齊抓共管，發(fā)揮教科室的引領(lǐng)服務(wù)作用，關(guān)注探討策略與方法，注意實(shí)效，做好課題網(wǎng)絡(luò)化管理，確保課題探討在每個(gè)階段都是扎扎實(shí)實(shí)。

⒈形成科研管理網(wǎng)絡(luò)。

我校以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)等作為課題探討的主陣地，成立了教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了“分管校長—教科室—課題組—老師”的科研管理網(wǎng)絡(luò)。校領(lǐng)導(dǎo)及中層參加課題組探討，指導(dǎo)科研活動(dòng)。同時(shí)，充分發(fā)揮課題組長的領(lǐng)航作用，扎扎實(shí)實(shí)地開展活動(dòng)，使得教科研工作順當(dāng)?shù)刈呦蛘?guī)化、制度化的軌道。

⒉健全檢查反饋機(jī)制。

課題組成員完成課題組下達(dá)的工作要求，剛好做好網(wǎng)絡(luò)資料上傳。每月初由課題組長統(tǒng)計(jì)組內(nèi)課題網(wǎng)絡(luò)建設(shè)狀況。學(xué)校教科室定期檢查課題組網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)資料，并向課題組長做反饋。

3.定期開展課題探討。

課題探討是學(xué)校教科研工作的重要內(nèi)容，本學(xué)期我校接著深化開展課題探討工作。目前我校共有4個(gè)課題：《以分層愛好班為載體，提高學(xué)困生的英語學(xué)習(xí)實(shí)力的實(shí)踐與探討》的--立項(xiàng)課題在研，本學(xué)期打算結(jié)題;《農(nóng)村小學(xué)生本教化試驗(yàn)課程的構(gòu)建和探討》--市級(jí)規(guī)劃課題立項(xiàng)，本學(xué)期打算中期匯報(bào);《以--文化為內(nèi)涵構(gòu)建學(xué)校文化的實(shí)踐與探討》--市級(jí)課題立項(xiàng);微型課題《小學(xué)勞技課堂實(shí)施紙藝花教學(xué)的實(shí)踐探討》本學(xué)期起先為期一年的探討。圍繞我校的課題，主動(dòng)開展好學(xué)習(xí)資料整理、每月研討活動(dòng)和學(xué)期匯報(bào)總結(jié)等系列工作。要求各課題組根據(jù)期初制定的工作安排，依據(jù)實(shí)際狀況，合理分工，落實(shí)探討任務(wù)，定期實(shí)行集體探討活動(dòng)。同時(shí)重視做好過程性資料、專題性資料、效果性資料的收集和整理工作。

本學(xué)期我?！兑苑謱訍酆冒酁檩d體，提高學(xué)困生的英語學(xué)習(xí)實(shí)力的實(shí)踐與探討》課題的探討，接著結(jié)合了我校英語教學(xué)中學(xué)困生的實(shí)際狀況開展探討，同時(shí)打算在本學(xué)期結(jié)題。

結(jié)合--市級(jí)課題《以--文化為內(nèi)涵構(gòu)建學(xué)校文化的實(shí)踐與探討》，在我校的綜合組全面滲透。在學(xué)校的音、體、美、綜合實(shí)踐課程中，開展--主題活動(dòng)。音樂學(xué)科開展--音樂的探討，如--表演中的鑼鼓經(jīng)探討;體育課，結(jié)合運(yùn)動(dòng)，探討--表演的動(dòng)作、步法等，創(chuàng)編--操;美術(shù)課堂上，探討古今中外--美術(shù)作品特點(diǎn)，繪畫--作品等;綜合實(shí)踐課程，帶領(lǐng)孩子作--主題探討，制作--作品等。通過課堂中的這些拓展內(nèi)容，不僅豐富了學(xué)生對(duì)--文化的理解，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生本學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)力的提高。

4.積累匯總探討資料。

在探討活動(dòng)開展期間，除了組織課題組老師剛好參與分散與集中不同形式的科研活動(dòng)之外，還要求組長剛好做好學(xué)科教案、課件、反思等相關(guān)資料的搜集整理，完成課題探討活動(dòng)記錄表，按月上傳至相應(yīng)的課題網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。期末，由組長收好后上交教科室，再交檔案室保存。

㈢借助平臺(tái)，推動(dòng)研修

1.強(qiáng)化意識(shí)注意實(shí)效，關(guān)注縣市級(jí)以上各類培訓(xùn)強(qiáng)化意識(shí)注意實(shí)效，關(guān)注縣市級(jí)以上各類培訓(xùn)。學(xué)校借助--教化網(wǎng)的學(xué)習(xí)管理平臺(tái)，主動(dòng)實(shí)施和推動(dòng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。骨干老師是學(xué)校教化發(fā)展的希望，骨干老師的培育是老師接著教化的重點(diǎn)。為了充分發(fā)揮了骨干老師在教化教學(xué)中的示范、輻射和專業(yè)引領(lǐng)作用，本學(xué)期我校依據(jù)我市老師研修安排，組織學(xué)校一線骨干老師參與省市各級(jí)各類骨干培訓(xùn)。

2.活化校本培訓(xùn)形式，增加校本培訓(xùn)的實(shí)效性

為了切實(shí)地提高我校老師整體的科研、教學(xué)水平，我們注意把科研和教學(xué)緊密結(jié)合，把科研課題、校本教研和教學(xué)相結(jié)合。本學(xué)期將接著運(yùn)用多種形式來提高課堂教學(xué)的有效性和老師的專業(yè)技能，以增加校本培訓(xùn)的實(shí)效性。

㈣發(fā)揮科室職能，增加部門服務(wù)意識(shí)

仔細(xì)組織相關(guān)老師參與論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面的評(píng)比活動(dòng)，剛好舉薦上送。學(xué)校教科室不斷增加服務(wù)意識(shí)，向各級(jí)刊物舉薦老師的論文，為我校老師供應(yīng)發(fā)表文章的舞臺(tái)。

學(xué)校的教科研工作，也需轉(zhuǎn)變思路，實(shí)現(xiàn)科研轉(zhuǎn)型，才能全面提升老師整體科研水平。教科室將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全體老師的大力支持下，以引領(lǐng)、服務(wù)為理念，拓展科研思路，扎實(shí)行動(dòng)探討，為我校的長足發(fā)展做出應(yīng)有的努力。

班主任工作安排篇6

我還記得我在上中學(xué)時(shí)的情景。沒想到此刻我回到學(xué)校已經(jīng)成為一名中學(xué)老師了，有時(shí)候是時(shí)間的快速令人猝不及防，轉(zhuǎn)瞬之間就過去了，沒有時(shí)間回味。

來到中學(xué)教學(xué)，我僅僅是一名老師，還是一名中學(xué)班主任，資格尚淺的我擔(dān)當(dāng)班主任實(shí)在是有些吃力，可是我信任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是對(duì)我的器重，我的學(xué)生對(duì)我也很寬容，所以我工作起來壓力也不是很大?？墒俏也粫?huì)容忍我工作不好，我會(huì)努力工作，異樣制定本學(xué)期工作安排：

班級(jí)情景：

1、班風(fēng)尚未完全構(gòu)成，班干威信不足，晚自習(xí)紀(jì)律較差。

2、班級(jí)總體紀(jì)律情景較好，活動(dòng)較為進(jìn)取，在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)較佳，獲得老師的好評(píng)。

3、陽光生總體表現(xiàn)較好，可是一些高價(jià)生學(xué)習(xí)勁頭不足，上課喜愛睡覺。

4、部分學(xué)生還未完全適應(yīng)中學(xué)生活，自理本領(lǐng)較差，男生生活表現(xiàn)有些懶散。

工作資料：

1、對(duì)于以上工作均無成效的學(xué)生賜予適當(dāng)?shù)膫€(gè)別教化。

2、召開班干會(huì)議，擬定清潔值日表和晚自習(xí)班干值班表，制定、說明關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定。

3、每一天下班監(jiān)督學(xué)生早操、課間操、眼保健操和晚自習(xí)等，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行教化。

4、協(xié)作近期出現(xiàn)的各種學(xué)習(xí)、生活問題組織主題班會(huì)活動(dòng)。

工作目的：

盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和一整套較為系統(tǒng)有效的班級(jí)管理制度，使學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化，盡快投入到中學(xué)的學(xué)習(xí)中來