2023年高中期中考試工作總結

2023年高中期中考試工作總結中學期中考試工作總結1

本次考試各分數段完成狀況，重點線內2人，自招線內7人，本科線內23人，最高分部一凡594分，校23名，區(qū)547名，從整體狀況看，重點線和自招線剛剛達到入學基礎，本科線少一人，最高分名次還不志向。班內各科分數，自招線平均分，語文和地理相對較好，化學等其余科目不志向。從學生特點來看，自招線內多數同學存在弱科問題，高分不夠突出。

從學生學習看法來看，班內整體學習看法良好，主動性高，個別同學學習不主動，存在混日子現象。從開學到現在，查到有同學談戀愛，女生尤其嚴峻，這也導致部分同學成果不志向。

針對以上問題，下一段工作的詳細措施：

1、接著抓紀律，促學風。很抓紀律不放，從一點一滴做起，校服，發(fā)型，課前五分鐘，自習紀律等各方面嚴格要求，在班內形成一股你追我趕，比學習比進步的良好學風。

2，做好學生思想工作。要求每位同學寫出考后反思，逐個談話解決問題。制定學習目標，和學法指導。針對不同學生問題，找到不同的'解決措施。比如，學習方法不得當，紀律松懈，不夠刻苦努力；有談戀愛傾向的同學，紀律約束和思想工作雙管齊下。

3，對重點生和自招線內學生，指導學習安排，分層管理教學訓練，加大優(yōu)生的訓練量和學習量。

4，有弱科的同學，要求補弱科抓強科，加強與任課老師溝通，每天進任課老師辦公室，每日一題。

目標；爭取再期末考試中，重點線，自招線，本科線各段全面完成安排任務，高分同學更進一步，有同學能夠進入年級前20名。

中學期中考試工作總結2

安流中學20xx—20xx學年第一學期高二級期中考試工作已經順當結束。本次考試支配在11月2、3這兩天，考試時間上午是9：00—11：30分，下午是15：00—xx：00分，與高考時間支配相一樣。本次考試共設置考場25個，參與考試學生近900人；涉及課程9門，支配監(jiān)考老師、考務工作人員約達60人。在學校領導的高度重視和正確指導下，高二級組始終做到思想上重視、安排上保證、環(huán)節(jié)上落實，圓滿完成了期中考試工作?，F將20xx—20xx學年高二級第一學期期中考試工作狀況總結如下：

10月20日召開高二級級會，布置考試工作，動員老師肅穆考風考紀，嚴格監(jiān)考，仔細改卷，做好考后總結，做好考后學生的培優(yōu)補差工作；支配各備課組長，根據高考試卷的題量，基礎題為主，出好這次期中考試的試卷。各備課組長能根據級組要求在規(guī)定時間內完成試題設置，個備課組所出的試卷符合本次考試的要求，能夠較好的檢查學生的學習狀況。教務處合理支配監(jiān)考表，做好考試的各項打算工作，明確行政、級組長、班主任的工作分工，通過會議傳達、校訊通等方式指導老師、學生的考試事項，要求老師要嚴格根據監(jiān)考表的支配進行監(jiān)考工作，嚴格監(jiān)考，照實填寫監(jiān)考記錄表。

本次考試圓滿完成，達到了預期目的，檢查了學生這半個學期以來的學習狀況，為以后老師的教學工作、學生的.學習供應了重要參考依據。班主任根據級組要求，考前在班里召開了一場關于考風考紀的主題班會，從考試過程來看，絕大部分學生能夠誠信考試；班主任根據級組的要求嚴格布置考場，單人單桌實行了期中考試，試室布置較規(guī)范，每個試室的考生人數均未超過40人。各個時間段均支配了行政巡考，行政能夠根據級組支配，準時巡考，仔細視察，嚴格要求，做好巡考工作。監(jiān)考老師能夠仔細監(jiān)考，根據監(jiān)考要求做好工作，提前15分到試卷室領取試卷，提前5分鐘分發(fā)試卷，不提前收卷。監(jiān)考中沒有出現異樣狀況?？迫卫蠋熌軌蜃屑毰脑嚲恚屑氉龊迷嚲淼姆治?，各備課組依據改卷的反饋填寫了考后反思狀況表。

雖然本次考試順當結束了，但在考試過程中也發(fā)覺有一些不足之處，現將考試中存在的一些問題指出：

1、個別老師監(jiān)考不夠仔細，坐在講臺上玩手機。學生在講臺下面答卷，老師在講臺上玩手機，不能剛好關注學生考試狀況，甚至學生作弊了也因自己專注于玩手機而沒有發(fā)覺。

2、個別老師利用監(jiān)考時間在批改作業(yè)，書寫教案，以致對學生答卷的狀況不了解，學生是否有趁監(jiān)考老師不留意進行作弊的行為呢？

3、個別老師做事拖拉，沒有嚴格根據考試要求，提前進入試室布置學生整理試室，沒有按要求提前5分鐘發(fā)卷，到考試鈴聲響起時才匆忙進入試室。

4、在巡考過程中，發(fā)覺有一個試室的桌凳擺放不合理，試室布置不規(guī)范。

5、考綜合科時有兩個試室沒有根據考試時間支配，學生提前交卷，老師提前收卷。

6、考試過程中存在學生睡覺的現象，依據巡查的行政反映，相當一部分試室有學生睡覺的，特殊是英語科和數學科考試睡覺的學生更多，多的一個試室有10左右的。數學科考試時高二（1）班曾森祥、胡振城、馮裕斌、胡曉娟、宋錦華和陳曉霞考試睡覺；高二（14）班在數學、綜合和英語科考試中有眾多學生睡覺。

7、學生對考試不重視，考試遲到，考試起先后才慢吞吞進入試室，試卷不會做，坐在試室里發(fā)呆。

8、有個別試室，在考試中有人數較多的學生要求上廁所，影響其他同學的考試。語文科考試時高二（2）班繆忠富不聽勸說結伴上廁所，英語科考試中高二（4）班的古龍浩不聽勸說上廁所。

9、考試中存在個別學生違紀現在。在數學科評卷過程中，發(fā)覺高二（14）李樹文、古龍浩兩位學生的試卷異樣，經審查，學生主動交代，其兩人利用手機“小猿搜題”、“作業(yè)幫”軟件進行作弊，政務處剛好進行了處理，并用廣播、作弊曝光臺對全校學生進行了教化；英語科考試中高二（4）班周國順不斷講話，搞小動作，影響其他學生考試；數學科考試中高二（5）班古美鳳、萬裕敏互看試卷作弊。

針對這次考試在發(fā)覺的問題，提出一些改進措施：

1、不斷提高廣闊師生對考試工作的重視程度，深刻意識到優(yōu)良考風是促進優(yōu)良學風建設的重要手段。應在廣闊師生中加強考風考紀的宣揚力度，接著開展對學生考試紀律教化和誠信專題思想教化，各班依據詳細問題，探討整改措施，把肅穆考風考紀抓實抓好。

2、制定具體考試責任分工機制，各部門、老師落實責任，擔當其相應的責任。建立考試獎懲制度，對于仔細負責、嚴格監(jiān)考的老師賜予表彰，或在年度考核中與予加分。剛好嘉獎學習仔細，成果優(yōu)秀的學生，發(fā)覺學生作弊的，要剛好處理，并在全校學生中做警示教化。

3、加強對備課組命題、復習、評卷的管理，備課組對任課老師提出明確要求，要求統(tǒng)一進度，仔細復習，命題要有針對，試卷難易度適中，能區(qū)分出學生學習的狀況。

總結本次考試得失，是為以后的考試工作服務，使之后的考試工作能更加完善，以考促學，更好的提高教化教學水平，使安中的教化教學工作有持續(xù)不斷的進步。

中學期中考試工作總結3

期中考試結束了，我班總體上成果不錯。在總結中發(fā)覺，一年級的同學多數錯在馬虎和不仔細審題上，在期中考試前兩個星期，我已經把各種題型集中起來練習和講解，所以這次考試都考得不錯。期中考試相對來說題比較簡潔，老師批改也比較松，但期末考試肯定不容忽視。這次考試的試卷題型我已經統(tǒng)計，在學習比較弱的題型上要更加專心練習。在重視基礎的前提下，有必要適當提高學生解決實際問題的思路和實力。

下學期工作安排：

期中考試孩子們的成果基本上都達到了優(yōu)的水平，分析幾個比較弱的孩子落后的緣由，發(fā)覺他們在老師布置加強練習時雖然去做了但還未專心分析解題思路。出現問題及相應措施：

1、做題馬虎，這是做數學題的大忌。如一些同學在應用題解題時列算式正確而答案卻錯。還有的同學做認時間的題目時，分針時針看不清就寫答案，對數學上的一些口算題都馬虎得數。須要考前多提示幾次！

2、不仔細審題，這有幾個方面：

A：對數學上的術語如“爺爺的年齡比我大得多”與“姐姐的年齡比我大一些”兩個未區(qū)分開。

B：一年級由于認字的`緣由須要老師讀題，尤其是應用題，老師還沒讀題就斷定用加法還是減法。

3、分析題不夠透徹，導致審題失誤，答案錯誤。針對這一現象就在平常練習中加強學生讀題思路，培育讀題好習慣。

4、有些學生在平常作業(yè)中就存在問題，這不僅是學生本身的問題。如在學生錯題的時候，能更細致的講解讓其訂正效果會更好。在錯誤多的地方登記來加強練習會達到事半功倍的效果。

在以后的作業(yè)輔導中，我會在平常同學作業(yè)中找出他們的薄弱環(huán)節(jié)加強練習，多總結一些題型，這樣讓同學們對每個題型都練會，這樣積少成多的練習會使他們在以后取得更大的進步。

中學期中考試工作總結4

高一期中考試告辭一個段落，是對學生第一學期期學問駕馭狀況的駕馭，作為一名老師相識到期中考試過后，還有更重要的學期，那就是期末考試，面對我所教的班級期中考試成果，我對自己進行一個期中考試反思總結，希望能檢討自己，同時在下一個學期也能有精彩的提升。

我所教的兩個班考試成果不是最好的，甚至有一個班是最差的!雖然期中考試說明不了什么，但也反映出了我所教的兩個班的一些狀況：5班雖然整體成果比較差但是前三十名的成果還是比較讓我滿足的，而且5班學生有兩位同學考出了高分分別是86.5和84.5分這是我覺得欣慰的地方。至于六班最高分只有70.5分，而且無論是前三十名的平均分還是班里整體的平均分6班的成果都不是特殊志向。因為在知道期中考試在14號實行時，我們還有好多新的學問沒有講，所以在生物上我們也始終在趕進度，在考試的前一天我也只是讓他們做了一份第一章的檢測卷，所以許多學問點可能都沒有復習到，這可能是我所教的班級考試成果不志向的緣由。除了這個緣由我還總結了其他幾方面的緣由:

一、在課堂上過多的關注優(yōu)等生，而忽視了后進生的接受實力。

因為在之前開的大會上錢主任說最終比的是前三十名的平均分，所以在上課的時候我也只是叫我所認為的學習好的學生回答問題而忽視了那些學習成果的差的學生，可能使那些學習成果差的學生覺得我忽視了他們而對生物產生了厭惡心理。而且在課堂教學時，每次講解時沒有留給學生過多的思索時間，有時只是短短一分鐘甚至幾十秒鐘，以至于只有幾個成果好反應快的同學有思路，而大多數同學還在迷茫階段，還沒有反應過來而我已經將答案告知大家。長此以往，那些反應不快，成果不好的'同學就遺忘了思索，每次問題一出來，他們就坐著發(fā)呆，或者等老師同學來告知他們答案。腦子是越用越敏捷，但我卻讓他們丟失了思索的時間和空間!

二、課后輔導沒有到位。

在課堂上之后短短四非常鐘的時間，班內的學生不行能全部都接受，尤其是后進生，他們最多接受40%，有的甚至不到40%，因為上課確定會有開小差的學生。課堂上假如不留意聽講，課后就須要花2倍甚至更多的時間才能真正學會新學問。而且我所教的五班和六班一般都貪玩，他們課后不行能全部用來學習生物，一次兩次不學，漸漸地越積越多，越來成果越差，漸漸地自己也就丟失了學好生物的信念。對于這樣的學生我應當抓住課后的時間對他們進行一對一輔導，但我卻忽視了這一點，這也是后進生太多的緣由之一!而且我沒有常常性的讓學生去找我背書，以至于他們覺得生物根本就沒有須要背的東西，讓他們忽視了生物須要背的重要性！

三、作業(yè)檢查

我所教的班級自覺性差，必需要老師剛好提示該收作業(yè)了。甚至我已經提示了，可是課代表還是遲遲收不上作業(yè)，所以我也不在督促，每次都是課代表給我收上幾份我就看幾份，那些沒有教作業(yè)的學生也沒有再督促他們寫作業(yè)，對他們也沒有再實施懲處力度，所以他們在生物作業(yè)上也越來越不上心。因為學生看到我沒有催他們漸漸就養(yǎng)成了不寫不交作業(yè)的壞習慣，而生物假如只是課堂是肯定不行的，還須要課后多練習多鞏固，沒有了課后的鞏固，生物是學不好的!這也是期中考試不及格人數多的重要緣由之一。在將來的日子里我肯定要在這方面改進!

期中考試或許不能完全反映一個學生的真實成果，但卻能讓我們老師從中發(fā)覺許多不足，期中考試給我敲響了警鐘。新老師不能為自己的錯誤找借口，而要總結閱歷，虛心接受教訓，再一一改進。或許我不是哪個最優(yōu)秀的老師，但我肯定會是最仔細負責的老師!

中學期中考試工作總結5

高一數學期中考試按事先的安排已圓滿地結束了。從考試的結果看與事前想法基本吻合?？荚嚽白寣W生做的一些事情從成果上看都或多或少有了肯定的效果?，F將考試前考后的一些問題總結如下。

（1）考試的內容：

本次考試主要考查內容為中學數學必修1全冊，必修4到同角的三角函數關第，從卷面上看，必修1部分占比較多一些，從分值分布看基本合理。

（2）考試成果分析與反思

筆者教的班級是高一（20）班為試驗班，入學成果中等，但學習風氣比較好，學生樂學，肯下功夫，所以本學年度在教學管理方面比較輕松，這要歸功于班主任李樹春老師的細心管理。從考試結果看，平常學習仔細的同學基本上考出較好成果，學習看法差的考出差的成果，說明本試卷基本上能反映學生的學習狀態(tài)。無論教化制度怎么改，量化出來的分數始終是最讓師生關注的，高考也是這樣，總結大會上各級領導也基本上以分數或者分差多少來評論老師的個人業(yè)績，至少目前還沒有什么其他好的考評方法，多少年來好像從未變更過。因而在平常的教學中就要留意做哪些事情能提高學生的成果。依據個人的`閱歷，學生的成果有很大的彈性，不同的老師的教學，考出來的成果會有很大區(qū)分，反思本人的教學行為有許多的不足，更應當做好這幾項工作。

第一、必需每天都扎實在做好備課與輔導工作。上課時間少了，只有從課堂效率上入手，課前將學生定時定量應知應會的東西整