




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2023年第二學(xué)期高一化學(xué)教學(xué)工作計劃其次學(xué)期高一化學(xué)教學(xué)工作安排1
本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)高一(2)、(10)(11)班的化學(xué)教學(xué)。我校高一年級化學(xué)學(xué)科將運(yùn)用人民教化出版社、課程教材探討所和化學(xué)課程教材探討中心編著的一般高級課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書《化學(xué)必修2》及其老師用書開展教學(xué)活動。為更好的開展工作,特制訂教學(xué)安排如下:
一、指導(dǎo)思想
仔細(xì)學(xué)習(xí)《一般中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確當(dāng)前基礎(chǔ)教化課程改革的方向,深刻理解課程改革的理念,全面推動課程改革的進(jìn)行。以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培育學(xué)生綜合實力為目標(biāo),抓好常規(guī)教學(xué),夯實基礎(chǔ),不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,以培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的實力以及創(chuàng)新思維實力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。
二、現(xiàn)狀分析
1、基本狀況:
高一年級共有13個班,本學(xué)期初進(jìn)行了文理分班,1、2、3班為文科班,其中3班為重點(diǎn)班。其他為理科班,其中6班為重點(diǎn)班,7、8為市重點(diǎn)班,其余均為一般班。學(xué)生已學(xué)習(xí)了一個學(xué)期的中學(xué)化學(xué)學(xué)問,漸漸適應(yīng)了中學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí),但學(xué)生基礎(chǔ)比較普遍較差,這第一學(xué)期還須要強(qiáng)化基礎(chǔ)教學(xué)有目的拓展化學(xué)學(xué)問學(xué)習(xí),大量開展習(xí)題訓(xùn)練課,以期望能盡早進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、教材分析:
必修2是主要是學(xué)習(xí)基本化學(xué)理論學(xué)問,包括物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律、化學(xué)反應(yīng)與能量、有機(jī)化合物和化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用四章內(nèi)容,第一章元素周期律統(tǒng)領(lǐng)整個中學(xué)化學(xué)學(xué)問,元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的查找工具,理解駕馭元素周期表對學(xué)生學(xué)好化學(xué)至關(guān)重要,它是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)。其次章是化學(xué)反應(yīng)與能量,屬于中學(xué)化學(xué)的基本理論,理科學(xué)生要特殊在這里加高校習(xí)力度,打好基礎(chǔ),為高二學(xué)習(xí)選修4模塊做好充分打算。第三章有機(jī)化合物的學(xué)習(xí)是學(xué)生第一次接觸有機(jī)物,學(xué)好這里將來學(xué)習(xí)必修5有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)就得心應(yīng)手了。第四章是是化學(xué)學(xué)科與自然資源的利用問題,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注化學(xué),關(guān)注人文,關(guān)注化學(xué)與社會,化學(xué)與生活,,激發(fā)學(xué)生學(xué)好化學(xué)服務(wù)社會的使命感。
通過學(xué)習(xí),要使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo):(1)建立基本的化學(xué)學(xué)問體系,相識更多的生產(chǎn)生活有機(jī)材料;(2)探究物質(zhì)之間的反應(yīng),理解結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系;(3)了解工業(yè)生產(chǎn)及化學(xué)反應(yīng)原理,懂得利用化學(xué)學(xué)問說明化工生產(chǎn)原理;(4)走進(jìn)化學(xué)試驗,體會化學(xué)試驗思想和方法,注意試驗操作的訓(xùn)練。
3、學(xué)情分析:
理科班大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好,有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和肯定的學(xué)習(xí)方法。但學(xué)生程度參差不齊,由于高一課時緊,內(nèi)容多,部分學(xué)生初中化學(xué)的學(xué)問遺忘較嚴(yán)峻,理解駕馭上差別較大。有極個別學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、詳細(xì)工作措施
1、仔細(xì)做好教學(xué)常規(guī),確保教學(xué)有效開展深化備好每節(jié)課,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,主動仔細(xì)地做好課前的備課資料的搜集工作。然后,備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容,依據(jù)班級詳細(xì)狀況適當(dāng)調(diào)整、共享。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后,再依據(jù)班級詳細(xì)狀況適當(dāng)調(diào)整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。仔細(xì)上好每節(jié)課,主動實踐新課程理念,把握好課堂,提高課堂教學(xué)的實效性。細(xì)心設(shè)置習(xí)題,合理、分層布置學(xué)生作業(yè),書面作業(yè)要求全批全改;學(xué)生配套教輔不定期抽查,發(fā)覺問題剛好解決,剛好反饋。精選每章的.測驗題,與備課組共同出題,并要達(dá)到肯定的預(yù)期效果。對每一次測試要仔細(xì)分析,總結(jié),為學(xué)生確定合理的目標(biāo)。
2、主動開展試驗教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好
化學(xué)是一門以試驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),主動、仔細(xì)開展試驗教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和直觀理解,有助于培育學(xué)生試驗實力。依據(jù)學(xué)?,F(xiàn)有試驗條件,在保證演示試驗絕大部分完成的基礎(chǔ)上,適當(dāng)開展學(xué)生分組試驗和課后實踐。
3、做好綜合實踐,踐行分層教學(xué)
(1)成立化學(xué)學(xué)習(xí)愛好小組,培育特長生學(xué)習(xí)、探究化學(xué)的愛好和實力。
(2)利用晚自習(xí)做好缺差輔導(dǎo),確保每一個學(xué)生學(xué)習(xí)不掉隊,力爭中學(xué)學(xué)業(yè)水平測試全面通過。
4、主動參與教研活動,提高教學(xué)業(yè)務(wù)實力
(1)學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),明確新課程的詳細(xì)要求,利用每周的教研組和備課組活動時間,仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,深化探討教化教學(xué)方法。
(2)定時與備課組內(nèi)的老師進(jìn)行溝通,解決有關(guān)問題。每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在探討中確定;與備課組每周進(jìn)行一次活動,內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的支配、疑難問題的分析探討探討,化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。
(3)主動參與教學(xué)改革工作。要使學(xué)生參加到教學(xué)的過程中來,更好地提高他們學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)的主動性,使他們更自主地學(xué)習(xí),學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。都能主動響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué),充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平。
其次學(xué)期高一化學(xué)教學(xué)工作安排2
一、指導(dǎo)思想和要求
中學(xué)階段的目標(biāo)在認(rèn)知領(lǐng)域方面規(guī)定“學(xué)習(xí)比較全面的化學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問及其應(yīng)用,從化學(xué)與科學(xué)技術(shù)、人類社會發(fā)展的關(guān)系這一角度相識化學(xué)的作用”。在操作領(lǐng)域方面提出“培育學(xué)生視察、試驗實力、思維實力、自學(xué)實力。初步學(xué)會科學(xué)地探討化學(xué)問題,找尋化學(xué)規(guī)律的方法”。在情意領(lǐng)域方面規(guī)定“培育學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的志趣,實事求是的科學(xué)看法,克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作,勇于探究、主動進(jìn)取的精神”。結(jié)合化學(xué)教學(xué)進(jìn)行辯證唯物主義教化和愛國主義教化。
結(jié)合本校學(xué)生存在的基礎(chǔ)學(xué)問不太堅固,自學(xué)實力比較欠缺的特點(diǎn)。我將擬定以下適合于本校學(xué)生的教學(xué)方案,教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)方式方法。使學(xué)生在獲得必需的基礎(chǔ)化學(xué)學(xué)問和技能的同時,在情感、看法、價值觀和一般實力等方面都能獲得充分的發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身受益奠定良好的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)方式方法
1、針對學(xué)校各班的詳細(xì)狀況,學(xué)生參差不齊建議實行“低起點(diǎn),低難度,注意基礎(chǔ)”的教學(xué)方針,對學(xué)生的問題盡量作到耐性、細(xì)致,不厭其煩地反復(fù)講解,直到學(xué)生弄懂。
2、對學(xué)生的作業(yè)作到全批全改,對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講,對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題,單獨(dú)找個別學(xué)生輔導(dǎo),對學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止,屢教不改的賜予適當(dāng)?shù)膽土P。
3、課前反復(fù)探討教材,對教材中的學(xué)問點(diǎn)做到心中有數(shù),對學(xué)生忽視的問題加以強(qiáng)調(diào),對考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復(fù)講解,反復(fù)練習(xí),讓學(xué)生對教材中的每個學(xué)問點(diǎn)教嫻熟。
4、對重點(diǎn)、難點(diǎn)反復(fù)練習(xí),特殊是試驗題,學(xué)生尤其頭疼,除了細(xì)致給學(xué)生講解試驗的原理等,還讓學(xué)生對試驗的設(shè)計反復(fù)訓(xùn)練,反復(fù)體會,讓學(xué)生逐步克服心理障礙,駕馭試驗題的基本解法。
5、針對當(dāng)前高考的特點(diǎn)。在注意基礎(chǔ)考查的同時,特殊注意實力的考察。在平常的教學(xué)工作中,特殊注意實力的培育。
三、教學(xué)方案
1、堅持細(xì)心設(shè)計和上好每一節(jié)課,探討細(xì)致分析高一新教材的特點(diǎn),注意基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的落實,加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)綜合的意識。
2、仔細(xì)分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,注意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實力和運(yùn)用基本學(xué)問分析問題解決問題的實力,不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實效性。
3、授課時留意以下幾個方面
(1)新授課應(yīng)重視新學(xué)問的引入;
(2)新授課應(yīng)樹立化學(xué)課堂教學(xué)是化學(xué)活動教學(xué)的觀念。
(3)新授課要激勵學(xué)生自主探究與合作溝通。
(4)新授課應(yīng)重視培育學(xué)生應(yīng)用化學(xué)的意識和實力。
(5)新課程理念下的新授課應(yīng)重視培育學(xué)生動手實力和實踐創(chuàng)建精神。
4、作業(yè)布置留意以下幾個方面
(1)適量性。作業(yè)肯定要適量,留出足夠的時間讓學(xué)生自己自學(xué),總結(jié)、歸納和反思。
(2)層次性。對不同基礎(chǔ),不同類型的學(xué)生,作業(yè)也要分出層次,使各種學(xué)生經(jīng)過努力都能完成。
(3)針對性。設(shè)計或布置一些有針對性的,培育和促進(jìn)每位學(xué)生發(fā)展其特長。
(4)實踐性。作業(yè)要盡可能結(jié)合日常生活實際,讓學(xué)生動手、動腦、理論聯(lián)系實際,提高其分析問題,解決問題和實際操作實力。
(5)探究性。作業(yè)批改要堅持老師全批全改與學(xué)生訂正相結(jié)合;對學(xué)困生的作業(yè),還要在批改后剛好詳細(xì)指導(dǎo),剛好補(bǔ)差。
其次學(xué)期高一化學(xué)教學(xué)工作安排3
一、高一化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)思想和要求
仔細(xì)貫徹教化部和省教化廳有關(guān)新課程改革的精神。以學(xué)生發(fā)展為本,使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必需的基本化學(xué)學(xué)問和技能的同時,在情感、看法、價值觀和一般實力等方面都能獲得充分的發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身受益奠定良好的基礎(chǔ)。為新課程下的化學(xué)高考做打算。
二、高一化學(xué)教學(xué)詳細(xì)工作和措施
1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念
加強(qiáng)老師教化教學(xué)的理論學(xué)習(xí),探討新課標(biāo),組織切實有效的學(xué)習(xí)探討活動,用先進(jìn)的教化理念支撐深化教化改革,培育學(xué)生的合作溝通意識
2、轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
老師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,堅固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主子,努力建立互動的師生關(guān)系。變更學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,提倡探討性學(xué)習(xí)、發(fā)覺性學(xué)習(xí)、參加性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生學(xué)問與技能,情感、看法與價值觀的整體發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
3、變更老師的備課方式,提高老師的備課質(zhì)量
例題的選擇,習(xí)題的配備與要求,可依據(jù)每個班級學(xué)生的實際,敏捷處理。4、發(fā)揮備課組的集體作用
集體備課,集體探討,補(bǔ)充完善。同時,依據(jù)各班的詳細(xì)狀況,適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,以適應(yīng)學(xué)生的實際狀況為標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生學(xué)會并且駕馭,教案應(yīng)體現(xiàn)三維目標(biāo)(學(xué)問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀),并剛好反思、歸納總結(jié)修改。備課組要做到資源共享。作業(yè)在完成課本上的習(xí)題的基礎(chǔ)上,依據(jù)不同層次的學(xué)生,要求完成補(bǔ)充習(xí)題。
三、中學(xué)化學(xué)新課程的實施與操作
新課程強(qiáng)調(diào)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)活動的教學(xué),《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求老師備課的有效目標(biāo)必需既注意學(xué)生實力的培育,又強(qiáng)調(diào)師生雙邊、多邊活動的過程。設(shè)置問題應(yīng)遵循由易到難、由簡到繁、由淺到深,盡量讓問題處在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)。
突出促進(jìn)學(xué)生、老師的發(fā)展,體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)、老師特色,備課思路過程要有特色。
老師要了解學(xué)生的學(xué)問水平、心理狀態(tài)、接受實力、愛好愛好和特性差異,注意師生情感互動,讓學(xué)生有一個寬松開心的學(xué)習(xí)環(huán)境,為提高學(xué)習(xí)效率打下感情基礎(chǔ)。
樹立“團(tuán)隊”精神,注意發(fā)揮集體力氣,提高備課的質(zhì)量和效率,并剛好在課后登記教學(xué)隨筆,進(jìn)行教學(xué)反思,并大力提倡“集體備課”方式。
2、授課要求
(1)新課程理念下的新授課應(yīng)重視新學(xué)問的引入
(2)新課程理念下的新授課應(yīng)樹立化學(xué)課堂教學(xué)是化學(xué)活動的教學(xué)的觀念。
(3)新課程理念下的新授課應(yīng)激勵學(xué)生自主探究與合作溝通。
(4)新課程理念下的新授課應(yīng)重視培育學(xué)生應(yīng)用化學(xué)的意識和實力。
(5)新課程理念下的新授課應(yīng)重視培育學(xué)生動手實力和實踐創(chuàng)建精神。
3、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 樂器批發(fā)市場的行業(yè)規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)考核試卷
- 生物制藥進(jìn)展考核試卷
- 規(guī)培外科基本操作
- 電容器電荷存儲能力分析與優(yōu)化考核試卷
- 焙烤食品制造的市場開拓與銷售策略考核試卷
- 木材的擠出和注塑工藝考核試卷
- 電池結(jié)構(gòu)設(shè)計與仿真分析考核試卷
- 有機(jī)化學(xué)原料的全球市場趨勢考核試卷
- 電聲器件在智能機(jī)器人清潔器中的應(yīng)用考核試卷
- 雜糧加工健康食品配方設(shè)計考核試卷
- 人員素質(zhì)測評理論與方法
- 【人教版】《勞動教育》六上 勞動項目六《制造手工肥皂》課件
- 部編版四年級語文下冊期中試卷+ 答題卡(含答案)
- DB53∕T 1269-2024 改性磷石膏用于礦山廢棄地生態(tài)修復(fù)回填技術(shù)規(guī)范
- 財務(wù)報表分析-第五章 營運(yùn)能力分析
- mm立式矯直機(jī)輥系設(shè)計
- (教學(xué)設(shè)計)專題4 第2單元 基礎(chǔ)課時13 羧酸的性質(zhì)及應(yīng)用2023-2024學(xué)年新教材高中化學(xué)選擇性必修3(蘇教版2019)
- 《建筑玻璃膜應(yīng)用技術(shù)規(guī)程 JGJT351-2015》
- 2024年黑龍江龍東地區(qū)初中畢業(yè)學(xué)業(yè)統(tǒng)一考試中考物理試卷(真題+答案解析)
- 人教版音樂三年級下冊第五單元 打字機(jī) 教案
- 國際物流專員聘用協(xié)議
評論
0/150
提交評論