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文檔簡介
《要是你在野外迷了路》備課教案《要是你在野外迷了路》備課教案
一、識字寫字
1、讀文識字:
⑴自己朗讀課文,遇到不認(rèn)識的字借助拼音學(xué)習(xí)或請教周圍的同學(xué)。
⑵讀課文給同桌聽,請同桌幫助正音。
⑶選自己讀得最流暢的一節(jié)展示讀給同學(xué)、老師聽,請他們評價。
教師注意就比較難讀的字詞進(jìn)行指導(dǎo)。如,指南針、辨別、忠實、一盞、枝葉稠的、枝葉稀的等。
2、積累生詞識字:
⑴默讀全文,畫出自己喜歡的生詞。
⑵交流自己所選的生詞,在積累生詞中鞏固識字。
3、找反義詞識字。如,南──北、稠──稀、快──慢。
4、聯(lián)系實際記字:
出示要求會讀會寫的字,讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實際想一想,你在什么地方見過這個字,你是怎么記住這個字的,把方法講給同學(xué)聽。如:
“針”,我是在讀《鐵杵成針》的故事中認(rèn)識的。故事講的是李白見一位老婆婆拿著一根鐵棒在磨,準(zhǔn)備把它磨成一根細(xì)細(xì)的、尖尖的針。“針”就是“一根鐵針”的“針”。
我是這樣記“忠”字的,“我們要忠于祖國和人民。”
5、寫字指導(dǎo):
⑴“你的發(fā)現(xiàn)”:
翹舌音:忠、盞、稠、針
同偏旁:積、稠、稀
同結(jié)構(gòu):上下──忠、導(dǎo)、盞;左右──積、稠、稀、針、碰、慌
⑵重點指導(dǎo):
盞:上半部分可以借鑒“淺”字的右邊進(jìn)行書寫的遷移,要強(qiáng)調(diào)這里的兩橫更加向右上方斜了。
皿:字底應(yīng)盡量寫扁,下橫要長,起托住全字的作用。
禾字旁:①
上撇要短而平,最后一筆捺變點。②
禾字旁在左邊時,字形一般為左窄右寬。
二、朗讀感悟
詩歌教學(xué)應(yīng)更強(qiáng)調(diào)多讀少講,讓學(xué)生在讀中感悟,讀中理解,讀出情感,讀出味道。本詩是寫自然科學(xué)常識的詩,要讓學(xué)生邊讀邊思考,讀懂其中的科學(xué)知識。
1、激趣,初讀:
同學(xué)們,如果你在城市迷了路,你會怎么辦呢?
要是你在茫茫的.野外迷了路,那可怎么辦呢?今天我們要學(xué)的課文就是告訴你在野外迷了路辨別方向的一些方法,想知道嗎?請在書中找答案吧。
⑴自由讀課文。
⑵交流初讀的體會。讀后,你知道了什么?請把你了解的和你的同桌交流交流。
2、選段,細(xì)讀:
選擇自己比較熟悉或自己最喜歡的內(nèi)容,仔細(xì)讀一讀,邊讀邊想讀懂了什么。
3、傾聽,品讀:
讀后把你讀明白的內(nèi)容講給同學(xué)聽,并按你的體會把你喜歡的一節(jié)讀給老師、同學(xué)欣賞。
4、推薦,連讀:
⑴聽了剛才同學(xué)的選讀,你認(rèn)為哪一節(jié)誰讀得最好,請這些同學(xué)上臺把課文串聯(lián)起來讀。
⑵其余同學(xué)聽聽,課文告訴我們幾種辨別方向的辦法?
5、小組合作,研讀:
創(chuàng)設(shè)實踐活動,給學(xué)生自主、合作、探究的機(jī)會。鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難,開掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,激活學(xué)生的思維和想象。四人小組合作討論讀,填寫下面的讀書報告,或小組自己設(shè)計報告內(nèi)容。
要是在野外迷了路,怎么辦?什么時候觀察什么怎樣辨別白天太陽中午時,太陽在南邊;樹影正指著北方黑夜北極星永遠(yuǎn)高掛在北方陰雨天大樹枝葉稠的一面是南方;稀的一面是北方下雪天積雪化得快的是北,化得慢的是南你還有其他辦法辨別方向嗎?
三、積累運用
1、詞語積累:
野外溝渠向?qū)е覍嵵更c
分辨辨別永遠(yuǎn)高掛天然
大自然北斗星指南針
2、小組開展“一字開花”的活動,進(jìn)行開火車擴(kuò)詞比賽:
別:特別分別別處
指:指揮手指指南針
方:方向地方千方百計
導(dǎo):導(dǎo)師導(dǎo)航倡導(dǎo)積:積極積存日積月累
忠:忠實效忠忠言逆耳慌:驚慌慌忙慌手慌腳
四、實踐活動
課外搜集資料,了解其他辨別方向的方法。
五、資料袋野外判斷方向的辦法
在野外活動,確定方向主要依靠經(jīng)驗和工具。
1、利用羅盤(指北針):
將羅盤或指北針?biāo)椒胖?,使氣泡居中,此時磁針靜止后,標(biāo)有“N”的一端所指的便是北方。
2、利用太陽:
在晴朗的白天,根據(jù)日出、日落就可以很方便地知道方向,但只能是大致的估計,較準(zhǔn)確的測定有下列幾種方法。
⑴手表測向?!皶r數(shù)折半對太陽,12指的是北方”。一般在上午9時至下午4時之間可以很快地辨別出方向,用時間的一半所指的方向?qū)ο蛱?,12時刻度就是北方。如,下午14∶40的時間,其一半為7∶20,把時針對向太陽,那么12指的就是北方。
⑵日影測向。晴天,在地上豎立一木棍,木棍的影子隨太陽位置的變化而移動,這些影子在中午最短,其末端的連線是一條直線,該直線的垂直線為南北方向。
3、利用地物和植物特征:有時野外的一些地物和植物生長特征是良好的方向標(biāo)志,增加這方面的知識可以幫助我們快速地辨別方向。
⑴地物特征:
房屋:一般門向南開,我國北方尤其如此。
廟宇:通常也是向南開門,尤其廟宇群中的主體建筑。
突出地物:向北一側(cè)基部較潮濕并可能生長低矮的苔蘚植物。
⑵植物生長特征:
北側(cè)山坡,低矮的蕨類和藤本植物比陽面更加發(fā)育。樹木樹干的斷面可見清晰的年輪,向南一側(cè)的年輪較為疏稀,向北一側(cè)則年輪較緊密?!丁兑悄阍谝巴饷粤寺贰穫湔n教案.doc》將本文的Word文檔下載到電腦,方便收藏和打印推薦度:點擊下載文檔下載全文搜索文檔【《要是你在野外迷了路》備課教案】相關(guān)文章:1.小學(xué)科學(xué)備課教案2.小學(xué)數(shù)學(xué)備課教案模板3.小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課教案4.小學(xué)
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